資源簡介

瑞安市2024學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)六年級科學(xué)期未檢測試卷
2025.6
一、操作記錄（共10分)
材料：①條形磁鐵②氣球皮③紙板④回形針⑤小木塊⑥燕尾央⑦何片⑧塑料棒⑨
鋁片（以上材料各一份)
要求：清點并核對所有材種。如有問題可向監(jiān)考老師要求更換和補充。
1.預(yù)測②一⑨號材料能否被條形磁鐵吸引，1實記錄在下表中（認為可以被條形磁鐵吸引的打
“√”，不可以打“X”)。
磁鐵吸引物質(zhì)記錄表
②氣球皮
③紙板
④回形針
⑤小木塊
⑥燕尾夾
⑦銅片
⑧塑料樺
⑨鋁片
預(yù)測
實測
2.用條形磁鐵吸引②一⑨號材料，將實測結(jié)果記錄上表（可以被條形磁鐵吸引的打“√”，不
可以打“×”)，并整理好材料。
3.依據(jù)今天的檢測結(jié)果，我們能得出的結(jié)論是：磁鐵能吸引▲（選填：鐵金屬)一類
的物質(zhì)。磁鐵在生活中的應(yīng)用非常廣泛，生活中的▲一就是用磁鐵做的。
4.我們用磁鐵去吸引硬幣，發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸引一元硬幣，不能吸引一角硬幣。依據(jù)實驗現(xiàn)象，我
們能確定的是（▲)。
A.一元硬幣是鐵制造的
B.一角硬幣不是鐵制造的
C.一角硬幣是鋁制造的
5.我們在六年級上冊曾經(jīng)制作過和磁鐵一樣能產(chǎn)生磁性的物休是▲一。
二、判斷題（每題1.5分，共15分。）
(▲)6.太陽是一顆充滿活力的恒星，每時每刻都在向太空發(fā)出光和熱。
(▲)7.在校園生物大搜索中動物的腳印、糞便等痕跡不能證明動物伽此刻存在，因此不用記錄。
(▲)8.健康生活，快樂學(xué)習(xí)。當我們情緒低落時，可以通過適當?shù)捏w育鍛煉等來調(diào)節(jié)情緒。
(▲)9.利用干草可以培養(yǎng)微生物，最好使用白開水，這樣有利于微生物的生長。
(▲)10.“神舟”飛船工程實施過程中面臨的各種困難，會對科學(xué)技術(shù)提出更高的耍求，
促進科學(xué)技術(shù)不斷前進。
(▲)11，查閱資料知道，科學(xué)家曾提出隕石撞擊說、火山爆發(fā)說等不同理論來解釋月球環(huán)形
山的形成原因。
(▲）12.當手機的人臉識別都無法辨別雙胞胎的相貌時，雙胞胎的相貌就是一模一樣的。
（▲)13.涼拌紫甘濫時加入白醋，紫甘藍汁液變紅是因為發(fā)生了化學(xué)變化。
(▲)14.小科認為“只要科技足夠發(fā)達，未來人類一定能找到新資源，現(xiàn)在節(jié)約用水用電
沒那么重要”。
（▲)15.在搭建電纜塔模型時，要注意搭建順序，一般都是從底部開始搭建。
六年級科學(xué)試卷第1頁共6頁
三、選擇題〔每題2分，共30分。】
16.下列實驗操作中，規(guī)范的是（▲)。
、
目
益玻片人
水滿
的
A.使用溫度計
B.制作臨時玻片標本
C.點燃酒精燈
D.聞氣體氣味
17.某地計劃建設(shè)一座新型圖書館，該項目需綜合考量安全、成本與功能。在工程設(shè)計競標中，
以下標書最可能中標的是（▲）。
A.優(yōu)先確保結(jié)構(gòu)抗震能力，但未估算施工成本
B.降低安全檢測預(yù)算以降低總造價，承諾“基本滿足安全規(guī)范”
C,建立安全風(fēng)險評估模型，在預(yù)算范圃內(nèi)實現(xiàn)抗震、防火性能最大化
D.引入航天級防爆玻璃與智能監(jiān)測系統(tǒng)，總造價為同類項目3倍
18.在我國民問傳說中，天忽然變黑，稱為“天狗食日”。此時太陽、地球、月球三者的位置關(guān)系
是（▲）。
地
①地
間
A.
B
C
D
19.在課堂上，我們制作了如圖所示的銀河系模型，下列關(guān)于銀河系的說法，正確的是（▲)。
A.“米粒”模擬銀河系中的“衛(wèi)星”
B.銀河系是靜止的天體系統(tǒng)
C.銀河系里有許許多多像太陽系那樣的星系
D.銀河系中的恒星是靜止不動的
20.建模是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，通過建模來學(xué)習(xí)科學(xué)知識。下列關(guān)于建模的認識，正確的是
(▲)。
A.從不同側(cè)面照射北斗七星模型，得到的投彤圖是一樣的
B.用塑料泡沫板剪裁成相同形狀，來表示口腔中的牙齒
C.繪制月相變化圖時，只要畫一個圓就能代表所有日期的月亮
D.用紅、黃、藍三種顏色的橡皮泥代表地核、地幔、地殼三個圈層結(jié)構(gòu)
21,“天回北斗掛西樓，金屋無人螢火流”這句詩中“北斗”所屬的星座是（▲）。
A.小熊星座B.大熊星座
C.天琴座
D.天座
22.白色的狗媽媽生下一只灰色的小狗，從遺傳的角度推測，狗爸爸的毛最有可能是（▲）。
A,灰色
B.黃色
C.黑色
D,白色
23.四年級時我們都種植過風(fēng)仙花（如右圖），根據(jù)莖中木質(zhì)部多少，可以把植物的莖分成木
質(zhì)莖和草質(zhì)莖，下列植物中和鳳仙花屬于同一種莖的是（▲）。
B.
0
狗尾草
格樹
梧桐樹
松樹
六年級科學(xué)試卷第2頁共6頁

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