資源簡介

2025年六年級(jí)畢業(yè)質(zhì)量檢測試卷
5,食物中儲(chǔ)存著人類生存不可缺少的能量是（限）小微常類人萍，
，A
A,熱能
B,機(jī)械能
C.化學(xué)能
6.恐龍已經(jīng)滅絕，通過研究()，我們才知道地球上曾經(jīng)有這么奇特的
變巧(“蓋不如彈典盛
飯得比面”上“處數(shù)
動(dòng)物存在過。
(滿分100分，時(shí)間60分鐘
A,歷史資料
B,活化石每
C.恐龍化石
業(yè)工品
題號(hào)
三
令
總分
7.在制作檸檬汽水的過程中，(）是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。
得分
A.往瓶中擠入檸檬汁，再倒入冷開水
B,將少許小蘇打快速放入瓶中，蓋緊瓶蓋，把瓶子顛倒幾次
食等游留明
C.加一些糖和食用色素
同學(xué)們，少年心中有火，眼中有光，讓我們以
8,子一代“高產(chǎn)抗倒伏”小麥?zhǔn)怯蓛煞N親代小麥雜交產(chǎn)生的，下列三項(xiàng)親代中
賬出
夢想為帆，將拼搏作漿，在知識(shí)的海洋里遨游吧！
不適合用來雜交的一項(xiàng)是()
簡白中
A.高產(chǎn)倒伏
B.低產(chǎn)抗倒伏
C.低產(chǎn)倒伏
母干望
二、小小審判官（每題3分，共24分）
一、精挑細(xì)選（每題3分，共24分）
01)
里1.脂肪不僅能保溫和隔熱，還是動(dòng)物能量儲(chǔ)備基地。日中江()
1,丹頂鶴在不同季節(jié)也會(huì)像青蛙那樣表現(xiàn)出不同的行為。入秋之后，氣候轉(zhuǎn)
2.為了更好地研究礦物，將礦物分別與玻璃、金屬物品和蠟塊比較，可以觀
冷，食物減少，丹頂鶴會(huì)()
察其光澤。
()
A.儲(chǔ)備食物，筑巢準(zhǔn)備過冬
3,聲音的強(qiáng)弱和振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅大聲音強(qiáng)，振幅小聲音弱。
()
B.前往寒冷的東北地區(qū)繁殖
朝白人磁價(jià)
4.制作輪胎的橡膠是人造材料，是由石油加工制成的。橡膠是液體，有固定
C.遷徙到溫暖的南方過冬，口摩
的形狀、體積和質(zhì)量。
()
2,小科吃早餐時(shí)發(fā)現(xiàn)，雞蛋的結(jié)構(gòu)和地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)分布很相似，通過所學(xué)知
5.利用光傳播的特點(diǎn)，制作一個(gè)簡易“照相機(jī)”觀察蠟燭的火焰，我們可以在
識(shí)，知道地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)地核與雞蛋中（如圖）的()
①號(hào)
紙屏上看到火焰的像是放大、倒立的。
()
相對(duì)應(yīng)。
，8
6.人們可以利用技術(shù)來改進(jìn)工具。
代共)特量()
坡A.③號(hào)中其亂示潤游政，關(guān)許建因△什世班高誰實(shí)“
②號(hào)
陽7.手指碰到燙的東西，會(huì)馬上縮回來，這是一種不受大腦控制的情況下做出
B.①號(hào)
③號(hào)
的非常迅速的反應(yīng)，是一種自我保護(hù)的本能。
()
C.②號(hào)
8.大多數(shù)植物可以自己制造“食物”，它們利用太陽光的能量，以葉子吸收的
3.某年冬天，降雪延遲，雷鳥像往年一樣換成了白色的羽毛，雷鳥被敵害發(fā)
二氧化碳和根吸收的水為原料，生產(chǎn)出糖類和氧氣。
現(xiàn)的可能性會(huì)(。)
00
三、連線我能行（每線2分，共18分）》
A.增大
B.減小
C.不變
1.請(qǐng)將下列生活中的熱傳遞現(xiàn)象與其相對(duì)應(yīng)的熱傳遞類型連起來。(10分)
4.一塊稻田中，青蛙的多少與水稻的產(chǎn)量有關(guān)。下列對(duì)因果關(guān)系描述正確的
用冰塊冷敷扭傷的腳
熱傳導(dǎo)
是()
茶壺里的水慢慢被燒開
A,青蛙減少，水稻減產(chǎn)
縣州染的變站提滑中細(xì)調(diào)
坐在篝火旁取暖
熱對(duì)流
韓格的
B,青蛙增多，水稻減產(chǎn)
縣前的出骨游單同衡，港漫1燈詩化（國
暖氣使全屋的溫度上升
C.青蛙數(shù)量不變，水稻增產(chǎn)
太陽的熱量傳到地球
熱輻射
綠冊(cè)
(C)六年級(jí)科學(xué)第1頁（共4頁】
(C)六年級(jí)科學(xué)第2頁（共4頁）

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