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(共29張PPT)
第十六章
第1節 電壓
物理觀念
1. 初步認識電壓，知道電壓的作用及電源是提供電壓的裝置；
2.知道電壓的單位及單位換算、常見的電壓值；
3. 初步掌握電壓表的讀數方法；
4. 知道正確使用電壓表測量電壓的方法。
科學思維
1.通過與水壓對比認識電壓，理解電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因；
2.能對比電流表，認識電壓表的接線柱、量程、分度值、接法以及讀數方法。
科學探究
1.通過實驗探究，讓學生感知燈泡的亮度與電壓有關，從實際中了解電壓在電路中的作用；
2.通過探究活動，使學生掌握電壓表的使用方法，掌握實驗操作技能。
科學態度與責任
1.培養觀察、閱讀、比較、獨立分析、解決問題的能力；
2.通過電壓的學習，使學生養成科學思維的習慣，培養科學思維的能力。
難點
重點
重點
思考：幾個水果串聯起來能使LED發光，這里的水果相當于基本電路中哪一個元件 ？
進行實驗并思考：一節干電池能使小燈泡發光，取走干電池后小燈泡還能發光嗎
動手實驗：將一節干電池與小燈泡等元件連接成電路，閉合開關，觀察燈泡的發光情況；將干電池取走，閉合開關，觀察燈泡的發光情況。
觀看視頻并思考：兩杯水的 水面高度不同，打開閥門就能形成水流，當兩杯水的水面相平時，還有水流存在嗎 說明水流的存在需要什么條件
任務一、認識電壓
請你利用桌面上的器材，將一節干電池和兩節串聯干電池 分別連接成電路，檢查連接無誤并閉合開關，觀察兩種情況下小燈泡的亮度。
進行實驗并回答：干電池沒接入電路時，小燈泡能不能發光 說明小燈泡中有沒有電流 同一個小燈泡在哪一種情況下更亮 產生這種現象的原因是什么
總 結 ：電源給用電器兩端提供電壓，使電荷定向移動形成電流。
任務一、認識電壓
任務一、認識電壓
水路 電路
組成
要點
水泵(保持一定水壓) 水管(傳輸水流) 水輪機(利用水能的設備) 閥門(控制水流的通斷) 電源(保持一定電壓)
導線(傳輸電流)
電燈(利用電能的設
備——用電器)
開關(控制電流的通斷)

任務一、認識電壓
自主學習教材：認識電壓的符號是“U”,單 位“伏特”,
簡稱“伏”,單位符號是“V” 。電壓常用的單位有：
“毫伏(mV)” “千伏(kV)”, 它們之間的換算關系是： 1kV=10 V,1V=10 mV。
任務一、認識電壓
閱讀教材：常見的電壓。
熟知 一節干電池的電壓和我國家庭電路的電壓值。
常見的電壓。
常用干電池 1.5V 手機電池 3.7V
電子手表用氧化銀電池 1.5V 我國的家庭電路 220V
鉛蓄電池 2V 大型發電機 6.3～18kV
特高壓輸電 大于1000kV 閃電時云層間 可達106V
任務一、認識電壓
隨講隨練
1.智能手機的電池電壓最接近 （ ）
A.3.7 V B.0.7 V
C.220 V D.380 V
A
任務一、認識電壓
隨講隨練
2.在學習電學時，小明結合圖甲和圖乙作出以下類比，其中不合理的是
（ ）
A. 電流類似于水流，方向從電池負極經用電器到正極
B. 燈泡的作用類似于水輪機，有電流流過會發光
C. 電源的作用類似于水泵，使電路兩端形成電壓
D. 開關類似于閥門，可以控制電路通斷
A
任務二、認識電壓表
觀看電壓表的圖片并閱讀教材P68:××××型直流電壓表使用說明書(節選)
結合實物，回答以下問題：
問題①:電壓表與待測用電器如何連接
問題②:電壓表有幾個量程 分度值分別是多大
問題③:測量電壓時如何選擇量程
任務二、認識電壓表
總結：
①電壓表的符號： ；
②用直流電壓表測量某元件兩端的電壓時，應與這個元件并聯，使電流從“＋”接線柱流入，從“－”接線柱流出；
任務二、認識電壓表
③如上圖所示電壓表有兩個量程，兩個量程共用一個“－”接線柱，標著“3”“15”的為正接線柱；
量程：如圖甲所示，接線柱接“－”和“3”時，量程為0~ 3 V,分度值為0.1 V;如圖乙所示，接線柱接“－”和“15”時，量程為0～15 V,分度值為0.5V。
在已知電路中電壓大小時，直接選擇合適的量程；若不能 判斷，則先試觸大量程，如果所測電壓不超過3V,則電壓表的量程選擇0～3 V。
任務二、認識電壓表
隨講隨練
關于電壓表的使用，下列說法正確的是 ( )
A.測量前，先估計測量值的大小，再選量程
B.使用前，不用檢查指針是否對準零刻度線
C.接入電路時，將電壓表與被測用電器串聯
D.接入電路時要使電流從負接線柱流入，正接線柱流出
A
任務三、會用電壓表測量電壓
回顧電流表的讀數方法，并討論電壓表該如何讀數。
任務三、會用電壓表測量電壓
合作實驗：用電壓表測量電壓
按照教材P69“3.用電壓表測量電壓”中圖示進行實驗：分別將電壓表與小燈泡、電源兩端并聯，讀出每次電壓表的讀數。
進行實驗并回答問題：該實驗中電壓表最終選擇接入電路中的量程是多大
任務三、會用電壓表測量電壓
隨講隨練
如圖所示，電源為兩節已經用過的干電池，兩燈泡并聯，電壓表測量L 兩端電壓。
(1)請把甲圖的電路連接完整。
(2)圖乙中電壓表的示數是 ______V。
2.6
任務三、會用電壓表測量電壓
易錯設問
如圖所示，燈L 與燈L 串聯，先用電壓表測燈L 兩端電壓，再 測燈 L 兩端電壓時 ，只將電壓表接 A點的一端改接到 C點，這種接法 (填“正確”或“不正確”)。
思路分析：用電壓表測燈 L 兩端的電壓，電壓表使用正確，電流從 B 點流入電壓表；而只將電壓表接 A 的一端改接到C, 則流入電壓表的電流將是從 C 點流入，電壓表的正負接線柱就接反了，不符合電壓表的正確用法。
不正確
任務三、會用電壓表測量電壓
總結：
(1)對電壓表進行讀數時，首先確定量程，當“－”和“3”接線柱接入電路時，讀下一排的示數， 一大格代表1 V, 一 小格代 表0 . 1 V; 當“－”和“15”接線柱接入電路時，讀上一排的 示數， 一大格代表5 V, 一 小格代表0 . 5 V。
(2)認識用電壓表測電壓時的操作正誤：
電壓表與待測元件串聯
電流從負接線柱流進
測電源電壓，完全正確!
測燈泡兩端電壓，完全正確!
任務三、會用電壓表測量電壓
（3）電流表與電壓表的異同點：
儀 表 元 件符 號 使用規則 能否直 接連到 電源兩 極上 學生用表

讀數
接 法 接線柱 量程 量程 分度 值 電 流 表 串 聯 電流從 “＋”進 從“－” 出 不能超過表的 ”量程，先 要試觸 不能 0~0.6A 0.02 A

先看
量程
再讀
0~3A 0.1 A 電 壓 表 并 聯 電流從 “＋”進 從“－”出 不能超過表的 ”量程，先 要試觸 能 0～3 V 0.1 V
先看
量程
再讀
0~15 V 0.5 V
電壓表和被測用電器并聯
使自由電荷定向移動形成電流
電流正進負出
被測電壓不能超過電壓表的最大測量值
電源
電壓
單位及換算關系
作用
測量：
電壓表
提供
量程和分度值
1.電壓是電路中形成 ______的原因， ______是提供電壓的裝置。
2.家庭電路中的電壓是______ V; 一節干電池的電壓是______ V。
隨堂檢測
電源
220
1.5
電流
3.如圖所示的電壓表示數為______ V。
隨堂檢測
4.5
4.同學們在實驗室中利用電壓表測量小燈泡兩端電壓時，畫
出下面幾種電路圖，其中正確的是 ( )
隨堂檢測
C
5. 下列關于電壓的說法中，正確的是 （ ）
A. 某電路中有電流，它的兩端不一定有電壓
B. 某電路的兩端有電壓，電路中就一定有電流
C. 電壓是使電路中形成電流的原因
D. 不同的電源提供的電壓是相同的
隨堂檢測
C
6. 小明在實驗室里連接了如圖所示的電路，對此電路的認識，
正確的是 （ ）
A. 小 燈 泡 并 聯 ， 電 壓 表 測 電 源 電 壓
B. 小燈泡串聯，電壓表測 L 兩端的電壓
C. 若燈 L 短路，則電壓表示數為零
D. 若燈 L 短路，則電壓表示數為3 V
隨堂檢測
B
實踐性作業
自制水果電池。

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