資源簡介

無懼逆境，向陽而生
——《荷花淀》《小二黑結(jié)婚》《黨費》女性形象探究
【教學(xué)設(shè)想】
高中語文教材選擇性必修中冊第二單元對應(yīng)“中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，共有5篇課文，其中孫犁的《荷花淀》、趙樹理的《小二黑結(jié)婚》和王愿堅的《黨費》3篇小說著力塑造在抗日戰(zhàn)爭時期白洋淀青年婦女水生嫂和敢于反抗封建大家長式的包辦婚姻的小芹以及在蘇區(qū)敵后斗爭中的革命黨人黃新3位女性的形象。根據(jù)《課標》要求，單元主題及作品內(nèi)容，將本次教學(xué)任務(wù)的目標確定為：研讀革命文學(xué)作品，把握作品內(nèi)涵；深入解讀革命女性形象的特點及其共通之處，感受其崇高的精神品質(zhì)；繼承和發(fā)揚在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的革命志士為使國家擺脫苦難、迎接新生、追求平等自由、舍小家為大家、堅定革命信仰的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)。
【素養(yǎng)目標】
（一）單元目標
1.引導(dǎo)學(xué)生理解革命文化的精神內(nèi)涵，深刻認識革命傳統(tǒng)。
2.欣賞作家塑造藝術(shù)形象的深厚功力和富有個性的藝術(shù)風(fēng)格。
（二）課時目標
1.第一課時：聯(lián)系作品寫作背景，梳理小說的情節(jié)內(nèi)容。
2.第二課時：掌握塑造人物形象的方法，探究小說中革命女性形象，把握作品主題。
3.第三課時：品讀小說語言，領(lǐng)略作家富有個性的藝術(shù)風(fēng)格。
教學(xué)重難點（第二課時）
【評價任務(wù)】
1、準確把握以水生嫂為代表的女性群體、小芹以及黃新的人物形象。
2、通過對比探究不同時代女性人物形象，感受革命時代女性的覺醒與力量。
3、領(lǐng)悟新時代女性的奮斗精神，培養(yǎng)正確的價值觀和獨立觀
【學(xué)習(xí)重點、難點】
對比探究不同時代女性人物形象，感受革命時代女性的覺醒與力量。
【學(xué)習(xí)方法】 誦讀、賞析、探究
【學(xué)習(xí)活動】
導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境
革命征途上，女子亦多姿！在中華民族漫長的革命奮斗史中，有眾多優(yōu)秀的女性形象，今天我們來研習(xí)三篇革命小說，感受他們不一樣的精神力量！我們來認識一下今天的人物：她們是誰？
一、她們是誰——認識人物
她們是《荷花淀》中的水生嫂們，是《小二黑結(jié)婚》中的小芹，是《黨費》中的黃新。
下面請同學(xué)們展示一下我們預(yù)習(xí)的學(xué)案中的第一個圖表內(nèi)容：
找2個同學(xué)來分享一下（多媒體展臺）
明確答案：
姓名 水生嫂 小芹 黃新
身份 農(nóng)村婦女（革命者妻子） 農(nóng)村青年 地下黨員
生活年代 抗日戰(zhàn)爭時期 抗日戰(zhàn)爭時期 土地（第二次國內(nèi) ）革命戰(zhàn)爭時期
人物事跡 支持丈夫參軍。和幾個青年婦女去馬莊探夫未遇，無意中把敵人引進伏擊圈，為游擊隊的勝利創(chuàng)造了條件。 反對包辦婚姻，追 求自由戀愛；反對 封建迷信，同惡勢 力做斗爭。 送丈夫參加紅軍； 組織黨員活動，在 極度貧困下集咸菜 繳黨費。
結(jié)局 從此成長起來，成為抗日 游擊戰(zhàn)士 由抗日民主區(qū)政 府出面支持，經(jīng)過 一番斗爭，終于如 愿以償，走向新生 活。 為掩護同志獻出自 己生命，留下了應(yīng) 繳納的黨費
下面我們一起來齊讀本課的學(xué)習(xí)目標：
【學(xué)習(xí)目標】
1. 準確把握以水生嫂為代表的女性群體、小芹和黃新的人物性格。
2. 對比探究不同時代女性形象，感受革命時代女性的覺醒與力量。
3. 領(lǐng)悟新時代女性的奮斗精神，培養(yǎng)正確的價值觀和獨立觀。
本課的學(xué)習(xí)重點是
對比探究不同時代女性人物形象，感受革命時代女性的覺醒與力量。接下來我們一起來分析：她們是什么樣的人？
二、她們是什么樣的人 ——分析人物
研習(xí)任務(wù)1：
三篇小說中的女性雖然性格不同，但她們都有著柔與剛的交融。重溫舊夢，讓我們回到那個花香飄蕩、清新如畫的荷花淀，聆聽人物之間的對話，感受以水生嫂為代表的女性群體的人物形象。請大家品讀“夫妻話別”“商議探夫”“歸途說笑”這三組對話描寫，談一談以水生嫂為代表的女性群體的“溫柔”與“剛強”體現(xiàn)在哪些地方。（分小組討論）
提問：下面有請第一小組的代表分析水生嫂的柔。
（學(xué)生代表分析，其他學(xué)生質(zhì)疑補充）
點評：
這位同學(xué)可謂是細致入微，請坐！那大家還有什么不同的看法或者需要補充的地方嗎？
（學(xué)生補充分析）
提問：
下面有請第二小組的代表分析以水生嫂為代表的女性的剛。
（學(xué)生代表分析，其他學(xué)生質(zhì)疑補充）
作者孫犁的寫得十分精彩，同學(xué)的分析也相當精彩。
我們來概括一下以水生嫂為代表的女性群體形象：
《荷花淀》中以水生嫂為代表的女性群體：勤勞淳樸、溫柔體貼、 深明大義；勇敢自信、追求進步。
形象小結(jié)：
我們通過分析小說中簡潔精練的對話描寫，生動傳神的細節(jié)描寫，抓住了以水生嫂為代表的的女性群體的形象，清晰地感受到她們身份的轉(zhuǎn)變，由勤勞純樸、深明大義的農(nóng)村婦女，成長為勇敢自信、追求進步的女戰(zhàn)士。
學(xué)以致用：
請大家運用所學(xué)到的知識，分析《小二黑結(jié)婚》中小芹、《黨費》中黃新的“溫柔”與“剛強”。
（學(xué)生自由分析，整理答案）
《小二黑結(jié)婚》中的小芹：
掌握自己命運，爭取婚姻自由。
《黨費》中的黃新：
熱愛黨，忠于黨；謹慎小心，沉著冷靜，機智果敢；英勇無畏，勇于獻身。
形象小結(jié)：
非常好，我發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都很關(guān)注細節(jié)，能夠從正面描寫和側(cè)面描寫中找到答案。
教師：
感悟小說人物的無限魅力：
《荷花淀》作者孫犁曾說，抗日戰(zhàn)爭年代，青年婦女所表現(xiàn)的識大體，樂觀主義以及獻身精神，使他衷心佩服；小芹在一個遵循“父母之命，媒妁之言”的年代，勇敢地遵循自己的內(nèi)心；黃新在人生的最后一刻，從容赴難，用血肉之軀向黨繳納了最后一次“黨
費”。
情感升華：
我們每一個普通人都有自己的小夢想，也都對未來充滿了期待，但是能夠把“小我”融入到“大我”中，把自己交給理想和信仰，這樣的人才有打動人心的力量。我們今天認識的人物群體就是擁有這種力量！那她們在追求什么呢？
三、她們在追求什么？——主題探討
合作交流：在對比中感受革命時代的女性覺醒和力量
穿越歷史長河，我們不難發(fā)現(xiàn)，中國古代男權(quán)至上，很多女性似乎都淪為男人的附屬品和爭權(quán)奪利的工具。
請大家看看甲骨文字形中 “女”的寫法，這個字像是一個斂手跪著的人形。
它體現(xiàn)了怎樣的古代傳統(tǒng)婦女觀呢？那么，大家知道哪些舊時代女性呢？
（學(xué)生自由發(fā)言） 竇娥 祥林嫂
教師：
其實我們今天認識的這三篇小說中的女性也生活在舊時代，但她們是舊時代新女性的代表，那她們新在何處呢？請大家再次研讀文本，探究這些女性的剛強與溫柔之中還帶有什么新的追求色彩。
研習(xí)任務(wù)2：
請根據(jù)小說時代背景和文本內(nèi)容，填寫以竇娥、祥林嫂為代表的女性和以水生嫂、小芹、黃新為代表的女性的人生卡片。
要求：
1.先獨立思考，再合作交流。
2.每組選一名發(fā)言人
竇娥、祥林嫂的人生遭遇 以水生嫂、小芹、黃新為代表的女性的人生追求
蒙受冤屈/遭受多重打擊 追求平等、自由、解放
最終命運 含冤被斬命喪冰天雪地 自我成長/婚姻自由/為革命事業(yè)犧牲，成就大我
造成結(jié)果 的原因 社會的黑暗封建禮教吃人 革命精神的引領(lǐng)、女性意識的覺醒/黨和社會的教育/革命者的大無畏精神
教師：
經(jīng)過一番激烈的討論，大家已經(jīng)躍躍欲試了。那誰來為竇娥和祥林嫂這兩個人物填寫人生卡片呢？
（學(xué)生代表分析，其他學(xué)生質(zhì)疑、補充）
那接下來，請一位同學(xué)填寫水生嫂、小芹和黃新的人生卡片吧。
（學(xué)生代表分析，其他學(xué)生質(zhì)疑、補充）
提問：
這兩組人物都是舊時代女性，但她們的人生命運截然不同。這是為什么呢？
（學(xué)生自由分析，其他學(xué)生質(zhì)疑、補充）
主題小結(jié)：
正如大家剛剛分析的那樣，黃新所處的反圍剿時期，小芹所處的土地改革時期，水生嫂所處的抗日戰(zhàn)爭時期，和祥林嫂、竇娥所處的時代相比，生活環(huán)境已經(jīng)發(fā)生巨大的變化。雖然是在解放區(qū)，在根據(jù)地，但黨和社會為女性提供了廣闊的展示空間，女性地位逐漸提高。在革命精神的指引下，這里的婦女擺脫了封建思想的禁錮，不斷覺醒，不斷進步，以平等自由解放為軀干，以剛強和溫柔為雙翼，從小家庭飛向大社會。由此可見，時代的變化對于人物個性的發(fā)展，尤其是對女性的發(fā)展有著巨大的影響。
教師：
這些女性共同組成了絢爛多彩的女性群像，她們憑借簡單而執(zhí)著的信仰生活著，給我們的思想帶來了強烈的震撼。中國婦女起來之日，就是中國革命勝利之時。
——毛澤東
沒有婦女的解放和進步，就沒有人類的解放和進步。
——習(xí)近平
研習(xí)任務(wù)3：
“革命征途上，女子亦多姿”頒獎典禮！
候選名單：水生嫂、小芹、黃新
任務(wù)：請選出你心目中的獲獎?wù)撸瑸樗龑懸欢瓮扑]詞，表達你的贊美和敬意。
內(nèi)容：人物姓名、人物的主要性格特征或者其事跡的閃光點。
寫作要求：
①符合人物特征。
②語言表達生動、連貫、得體。
③至少運用一種修辭手法。
④不少于50字。
溫馨提示：可參考選取下面關(guān)鍵詞。
四、如何看待新女性？——現(xiàn)實意義
立足當下，培養(yǎng)正確的價值觀和獨立觀
作業(yè)：
假如央視《人物》“特別推薦”欄目邀請你給觀眾介紹一位你最欣賞的女性人物，你會介紹哪一位女性人物呢？任選一女性角色，給她（們）寫一封信，角度不限。
課堂總結(jié)：
這些不同年齡層次、不同行業(yè)的女性讓我們看到了女性群體的蛻變，她們在對社會做出貢獻的同時，也能實現(xiàn)自我價值，綻放自我光彩。她們盡職盡責(zé)，無私奉獻；心系祖國，堅守信念；執(zhí)著奮進，勇?lián)厝危华毩⒆月伞⒄蔑@芳華；自立自強，怒放生命。每一個負重前行的女性，每一個活出自我的女性，都是這個時代的先鋒。她們無懼逆境，向陽而生！她們值得被看見、值得被喝彩。
最后我想給大家分享一首詩，讓我們一起朗誦，感受生命的姿態(tài)與光芒

展開更多......

收起↑