資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3節 電壓
考點一、電路的動力源
（一）電壓的作用
(1)電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因。電壓可給電流提供推動作用。
(2)用水流理解電流的形成，用類比法理解電壓。
（二）電源的作用：電源是提供電壓的裝置，如干電池、蓄電池、發電機等。
（三）電壓的單位
國際上通常用字母U表示電壓,電壓的單位是伏特,簡稱伏,符號是V。其單位還有千伏(kV )、毫伏(mV)和微伏(μV)。它們的換算關系為1千伏=1000伏，1伏=1000毫伏，1毫伏= 1000微伏
（四）常見的電壓值
(1)一節普通干電池的電壓U= 1.5伏；
(2)一節蓄電池的電壓U=2伏；
(3)家庭照明電路的電壓U= 220伏:
(4)一般情況下,對人體的安全電壓不高于36伏( U≤36伏)。
典例1：（2024八下·鄞州期中）導線中自由電子定向移動需要“動力”的推動，如圖中用高度差形象地表示了由電池提供的這種推動作用，那么此“高度差”表示的量是（ ）
A．電流 B．電阻 C．電壓 D．實際的高度差
變式3：將手機充電器插人家庭電路插座中,可為手機充電。充電器為手機充電時輸出電壓約為（ ）
A.1.5V B.5V C.l10V D.220V
變式2：下列說法中錯誤的是( )
A．我國家庭照明電路的電壓為220 V
B．我國家庭照明電路的電壓為380 V
C．一節新干電池的電壓為1.5 V
D．一般情況下，36 V以下的電壓對人體是安全的
變式3：電池技術的發展正推動新能源汽車的日趨成熟。
（1）如圖甲是某電動汽車的一個電池組，它由多個單體電池組成，每個單體電池的電壓為4V，整個電池組電壓為60V，則每個單體電池間應屬于______聯。
（2）如圖乙為國產油電混合動力汽車，在行駛過程中內燃機也可以給汽車蓄電池充電，充電時蓄電池相當于電路中的______。（填電路元件名稱）
考點二、電壓的測量
（一）認識電壓表
(1)作用:測量電路兩端電壓的大小。
(2)符號:
(3)量程:常用的電壓表有三個接線柱(“-”“3”和“15”)，兩個量程(0~ 3伏和0~ 15伏)。
(4)讀數方法:
①確認所用電壓表的量程。
②確認刻度盤上每個大格和每個小格表示的電壓值。如圖使用的量程為0~3伏，每一大格表示的電壓值為1伏，每一小格表示的電壓值為0.1伏。
③由指針所指的大格和小格的位置，讀出電壓表的示數。
（二）電壓表的使用規則
(1)首先要調零，明確電壓表的量程和最小刻度。
(2)正確選擇電壓表的量程，被測電壓不要超過所選量程。
(3)電壓表要并聯在被測電路兩端。
(4)把電壓表的“+”接線柱接在與電源正極相連的那端，“-”接線柱接在與電源負極相連的那端。
(5)電壓表可直接連到電源的正、負極上測量電源電壓(電壓表電阻極大，此處相當于開路)。
（三）電壓表與電流表的比較
電壓表 電流表
用途 測量電路兩端的電壓 測量電路中的電流
符號
連接方法 并聯在被測電路的兩端 串聯在被測電路中
與電源相接 能夠直接并聯在電源兩極上 絕對不允許不經過用電器直接連到電源兩極上
相同點 使用前要調節指針指在零刻線處，弄清量程、最小刻度值；使用時都要選擇合適的量程，都要待指針穩定后再讀數；不能估計出電流值或電壓值時可用試觸法判斷是否超過量程
典例1：（2024八上·嘉興期末）意大利人伏打于1791年發明了最早的電池---伏打電堆，小嘉仿造了一個伏打電堆，并用電壓表測量其電壓，如圖所示。此電池的正極是 （選填“鋅板”或“銀板”）；要使其電壓達到，需要串聯 個這樣的電堆。
變式1：如圖所示的電路中，a、b、c表示的是電流表或電壓表，當開關S1、S2都閉合時，燈泡正常發光，各電表均正常工作。下列說法正確的是（ ）
A．a、b、c都是電壓表 B．a、b、c都是電流表
C．b、c是電壓表，a是電流表 D．a、b是電流表，c是電壓表
變式2：電壓表的表盤及指針如圖所示，若接“0~3 V”量程，電壓表的讀數為 V；若接“0~15 V”量程，表盤上每一小格代表 V，電壓表的讀數為 V。
變式3：（2023八上·嘉興期末）將銅片和鋅片放入裝有鹽水的燒杯中，就成了一個自制電池。用導線將電壓表、銅片、鋅片相連，結果如圖所示，電壓表示數為 V，銅片是電池的 極。
考點三、串、并聯電路的電壓特點
（一）串聯電路電壓的關系
串聯電路兩端的總電壓等于各串聯導體兩端的電壓之和。表達式:U=U1+U2+...+Un。
（二）并聯電路電壓的關系
并聯電路中，各支路兩端電壓都相等。表達式:U=U1=U2=...=Un
（三）實驗過程中注意的事項
(1)連接實物電路時，一定要對照電路圖，可從電源的正極出發，依次經過開關小燈泡，最后回到電源的負極；電壓表最后并聯到所測電路的兩端。(先串后并)
(2)連接實物電路過程中，開關一定要處于斷開狀態，原因是防止電路連接錯誤，造成電路短路而燒壞電源或用電器。每次連接完電路，一定要檢查無誤后，再閉合開關。
(3)實驗中，每次讀數后，應及時斷開開關。
(4)實驗中的2個小燈泡應選取規格不同的，否則會得出串聯電路中U1=U2這一錯誤結論。
(5)對于需要分析實驗數據而得出結論的實驗，可以先將需要測量的物理量羅列出來，然后設計一個表格，把實驗中測出的數據填人表格，并試著將它們分別相加相減相乘或相除等以找出這些數據之間的關系。(6)為了驗證探究結論的普遍性，可進行多次實驗，其目的是選取多組數據，從而分析歸納，得出一個普遍的規律。如本實驗中還可多次改變電源電壓或換用規格不同的小燈泡。
典例1：如圖所示，當甲電路中的開關S閉合時，兩個電壓表的指針位置均為圖乙所示，則燈 L1 和L2兩端的電壓分別為（ ）
A．5.6 V，1.4 V B．7 V，1.4 V
C．1.4 V，7 V D．1.4 V，5.6 V
變式1：如圖所示，電源電壓不變，當變阻器的滑片P向右移動時，三個電表的讀數變化情況（ ）
A．V2增大，V1不變，A不變 B．V2增大，V1減小，A減小
C．V2減小，V1增大，A增大 D．V2為零，V1增大，A增大
變式2：為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材有干電池組(電壓約為3 V)、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干。
（1）用筆畫線代替導線，將圖10-53甲中電路連接完整，要求電壓表測燈 L1 兩端的電壓。
（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L1、L2 兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖乙所示，其值為 V。根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的規律，你認為實驗的疏漏之處是 。
變式3：（2023八上·義烏月考）如圖甲所示是小方“探究串聯電路的電壓規律”的實驗電路圖。
（1）閉合開關后，電壓表的指針如圖乙所示，其原因可能是 。
（2）閉合開關后，小方發現兩個小燈泡都不亮，于是分別把電壓表接在如圖甲中的AB兩點、BC兩點及AC兩點，得到的電壓值分別為UAB =0V、UBC= 3V、UAC= 3V；經過檢查發現只有燈泡L1和L2中一盞燈出現故障，那么故障可能是 。
（3）處理好故障后，小方把電壓表接在A、B之間重新測量，電壓表示數如圖丙，一旁的小雨認為小方的操作有待改進，應該 。
（4）排除故障后，兩個小組進行實驗并分別測量出實驗數據如表，通過這些數據可得出的結論是 。
A、B間電壓U1/V B、C間電壓U2/V A、C間電壓U3/V
1.2 1.8 3.0
1.5 1.5 3.0
0.8 2.1 2.9
1．如圖所示電路圖中，電壓表測L2兩端電壓的是( )
A． B． C． D．
2．如圖所示，L1、L2是燈泡，a，b、c三處接入的是電流表或電壓表，若兩燈均正常發光，則下列判斷正確的是（ ）
A．a為電壓表，b為電壓表，c為電流表
B．a為電流表，b為電壓表，c為電流表
C．a為電流表，b為電流表，c為電壓表
D．a為電流表，b為電流表，c為電流表。
3．在“探究串、并聯電路電壓特點”的實驗中，某同學整理的課堂筆記如下，其中有問題的是( )
A．在連接電路過程中，開關要保持斷開狀態
B．在不確定待測電壓時，應該先采用小量程試觸
C．測量時，應該選用不同規格的燈泡進行實驗
D．電壓表應該與待測用電器并聯
4．（2024八上·濱江期末）右圖說法正確的是（ ）
A．R1與R2并聯 B．V1測電源電壓
C．V2測R1兩端電壓 D．V3測R2兩端電壓
5．如圖所示電路中，電源電壓是 4.5 V，電壓表 V1的示數是 2.5 V，電壓表 V2的示數是2 V，則電燈 L2兩端的電壓是（ ）
A．0.5 V B．2V C．2.5 V D．7 V
6．（2023八上·平湖期末）如圖所示，電源電壓為，閉合開關S，電壓表的示數為，忽略溫度對燈絲電阻的影響。則（ ）
A．電壓表測量的是燈泡兩端的電壓
B．電壓表測量的是燈泡兩端的電壓
C．燈泡和的電流之比是2∶1
D．若燈泡短路，電壓表示數為零
7．（2024八下·鄞州月考）小寧所在的科學探究小組在練習使用電壓表時，把電壓表接成了如圖所示的電路。當閉合開關時，發生的現象是（ ）
A．燈泡亮、電壓表有示數 B．燈泡亮、電壓表無示數
C．燈泡不亮、電壓表有示數 D．燈泡不亮、電壓表無示數
8．如圖所示為測定某電阻阻值的電路圖，如果某同學在操作中兩電表的量程選擇是正確的，但不慎將兩電表的位置對調了，則閉合開關S后（ ）
A．電流表、電壓表均損壞
B．電流表損壞、電壓表示數為零
C．電流表有示數，電壓表示數為零
D．電流表示數為零，電壓表有示數
9．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1為定值電阻。閉合開關S，滑動變阻器R2的滑片P向右滑動的過程中，關于電壓表和電流表的示數變化，判斷正確的是（ ）
A．電壓表示數變小，電流表示數不變
B．電壓表示數不變，電流表示數變大
C．電壓表示數變大，電流表示數不變
D．電壓表示數不變，電流表示數變小
10．如圖所示的電路，開關S接到a時，電壓表的示數為9 V；開關S接到b時，電壓表的示數為4 V。下列說法不正確的是（ ）
A．電源電壓為9 V B．燈L1兩端的電壓為4 V
C．燈L2兩端的電壓為4 V D．燈L1和燈L2兩端的總電壓為9 V
11．（2024八上·臨平期末）如圖甲所示電路中，當閉合開關后，兩只電壓表的指針偏轉均如圖乙所示，則電源電壓是 V，燈L1兩端的電壓為 V。
12．（2024八上·濱江期末）如圖所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置，其中，油量表是用 表改裝而成的；當油箱中的油面下降時，R接入電路的電阻將 ，油量表的示數將 。(后兩空均填“增大”“減小”或“不變”)
13．（2024·浙江）圖甲為某校“一日三檢”所用的電子測溫儀，其內部結構原理圖如圖乙所示，電源電壓保持不變，R是熱敏電阻，用于靠近人體額頭測溫，定值電阻R0為保護電阻。
（1）由圖可知顯示儀是由 （選填“電流表”成“電壓表”）改裝成的；
（2）在測體溫時，被測者體溫越高，顯示儀的示數就越大，可知熱敏電阻R的阻值隨著溫度的升高而 。
14.如圖所示，電源電壓是6 V且不變，開關S閉合后電壓表示數為2 V，L1兩端電壓是________V，通過燈L1和燈L2的電流________(選填“燈L1”“燈L2”或“一樣”)大；當開關S斷開時，電壓表的示數為________V。
15．（2021八上·吳興期末）小明在測小燈泡電阻的實驗時（圖中電流表、電壓表未畫出）發現小燈泡突然不亮了，為尋找原因，他想進行了如下操作，并畫出思維導圖，請將小明分析過程補充完整。
16.某同學設計了如圖所示的壓力測量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R是滑動變阻器，R0是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實際上是一個電壓表。當金屬片受到的壓力增大時，變阻器的阻值________(選填“變大”“變小”或“不變”，下同)，壓力表示數________。
17.（2022八上·柯橋月考）某興趣小組的同學欲采用以下的實驗器材探究串聯電路電壓的特點。
（1）請在答題卷的框中畫出對應的電路圖。
（2）連接好電路，閉合開關發現兩燈都不亮，電壓表指針有明顯偏轉，則故障是： 。
（3）某同學在測量了L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將AE導線的A端松開，接到D接線柱上，測量小燈泡L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是 。
18．如圖所示是“探究串聯電路電壓特點”的實驗。
（1）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表的示數為零，原因可能是 (填一種即可)。
（2）小芳保持電壓表的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測量L2兩端的電壓。她能否測出L2兩端的電壓 ，理由是 。
（3）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中，分析實驗數據得出結論：串聯電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。請對小明的做法進行評價： ，
改進方法是 。
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
19．小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯電路的電壓關系，用三節干電池串聯做電源，兩只小燈泡的規格不同。
（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路。要求：L1和L2串聯，電壓表測量兩燈串聯后的總電壓。
（2）小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用“0~3 V”的量程。小麗說這樣不行，規范的操作方法應該是 。
（3）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為零。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是 。L2是短路還是正常的 小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是 。 （4）他們排除故障后繼續實驗，得出了如下表所示的一組數據。為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律，他們還應當 。
物理量 L1兩端電壓U1/V L2兩端電壓U2/V 串聯總電壓U總/V
數據 1.4 3.1 4.5
20．（2024八上·舟山期末）小科在完成“研究串聯電路電壓特點”的實驗中，連接電路如圖所示。
（1）正確連接后，閉合開關，發現圖中電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是 。
（2）排除故障后，小科測完L1兩端的電壓，要測L2兩端的電壓時，斷開A點改接到C點，并保持B點不動，發現電壓表 。
（3）更換電源或小燈泡后，記錄了四組實驗數據，你認為這些數據是否合理，并說明理由： 。
實驗小組 UAB/V UBC/V UAC/V
1 2.3 2.8 5.0
2 2.9 2.1 5.0
3 1.1 1.7 2.9
4 1.8 1.2 2.9
典例分析
典例分析
舉一反三
課后鞏固
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第3節 電壓
考點一、電路的動力源
（一）電壓的作用
(1)電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因。電壓可給電流提供推動作用。
(2)用水流理解電流的形成，用類比法理解電壓。
（二）電源的作用：電源是提供電壓的裝置，如干電池、蓄電池、發電機等。
（三）電壓的單位
國際上通常用字母U表示電壓,電壓的單位是伏特,簡稱伏,符號是V。其單位還有千伏(kV )、毫伏(mV)和微伏(μV)。它們的換算關系為1千伏=1000伏，1伏=1000毫伏，1毫伏= 1000微伏
（四）常見的電壓值
(1)一節普通干電池的電壓U= 1.5伏；
(2)一節蓄電池的電壓U=2伏；
(3)家庭照明電路的電壓U= 220伏:
(4)一般情況下,對人體的安全電壓不高于36伏( U≤36伏)。
典例1：（2024八下·鄞州期中）導線中自由電子定向移動需要“動力”的推動，如圖中用高度差形象地表示了由電池提供的這種推動作用，那么此“高度差”表示的量是（ ）
A．電流 B．電阻 C．電壓 D．實際的高度差
【答案】C
【解析】電源是提供電壓的裝置，電壓是形成電流的原因。電流是電子定向移動形成的。電阻是阻礙電子運動的。
【解答】高度差形象地表示了由電池提供的這種推動作用， 電池是提供電壓的裝置，所以“高度差”表示的是電壓。故選：C。
變式3：將手機充電器插人家庭電路插座中,可為手機充電。充電器為手機充電時輸出電壓約為（ ）
A.1.5V B.5V C.l10V D.220V
【答案】B
【解析】手機充電器為手機充電時的輸出電壓為5V，故B正確，而A、C、D錯誤。
變式2：下列說法中錯誤的是( )
A．我國家庭照明電路的電壓為220 V
B．我國家庭照明電路的電壓為380 V
C．一節新干電池的電壓為1.5 V
D．一般情況下，36 V以下的電壓對人體是安全的
【答案】B
【解析】根據有關電壓的知識分析判斷。
【解答】我國家庭照明電路的電壓為220 V，故A正確不合題意，B錯誤符合題意；
一節新干電池的電壓為1.5 V，故C正確不合題意；
一般情況下，36 V以下的電壓對人體是安全的，故D正確不合題意。
變式3：電池技術的發展正推動新能源汽車的日趨成熟。
（1）如圖甲是某電動汽車的一個電池組，它由多個單體電池組成，每個單體電池的電壓為4V，整個電池組電壓為60V，則每個單體電池間應屬于______聯。
（2）如圖乙為國產油電混合動力汽車，在行駛過程中內燃機也可以給汽車蓄電池充電，充電時蓄電池相當于電路中的______。（填電路元件名稱）
【答案】串 用電器
【解析】（1）[1]串聯電路總電壓等于各部分電壓之和，每個單體電池的電壓為4V，整個電池組電壓為60V，則每個單體電池間應屬于串聯。
（2）[2]在行駛過程中內燃機也可以給汽車蓄電池充電，蓄電池消耗電能，因此相當于電路中的用電器。
考點二、電壓的測量
（一）認識電壓表
(1)作用:測量電路兩端電壓的大小。
(2)符號:
(3)量程:常用的電壓表有三個接線柱(“-”“3”和“15”)，兩個量程(0~ 3伏和0~ 15伏)。
(4)讀數方法:
①確認所用電壓表的量程。
②確認刻度盤上每個大格和每個小格表示的電壓值。如圖使用的量程為0~3伏，每一大格表示的電壓值為1伏，每一小格表示的電壓值為0.1伏。
③由指針所指的大格和小格的位置，讀出電壓表的示數。
（二）電壓表的使用規則
(1)首先要調零，明確電壓表的量程和最小刻度。
(2)正確選擇電壓表的量程，被測電壓不要超過所選量程。
(3)電壓表要并聯在被測電路兩端。
(4)把電壓表的“+”接線柱接在與電源正極相連的那端，“-”接線柱接在與電源負極相連的那端。
(5)電壓表可直接連到電源的正、負極上測量電源電壓(電壓表電阻極大，此處相當于開路)。
（三）電壓表與電流表的比較
電壓表 電流表
用途 測量電路兩端的電壓 測量電路中的電流
符號
連接方法 并聯在被測電路的兩端 串聯在被測電路中
與電源相接 能夠直接并聯在電源兩極上 絕對不允許不經過用電器直接連到電源兩極上
相同點 使用前要調節指針指在零刻線處，弄清量程、最小刻度值；使用時都要選擇合適的量程，都要待指針穩定后再讀數；不能估計出電流值或電壓值時可用試觸法判斷是否超過量程
典例1：（2024八上·嘉興期末）意大利人伏打于1791年發明了最早的電池---伏打電堆，小嘉仿造了一個伏打電堆，并用電壓表測量其電壓，如圖所示。此電池的正極是 （選填“鋅板”或“銀板”）；要使其電壓達到，需要串聯 個這樣的電堆。
【答案】銀板；4
【解析】電壓表的使用之一是：正接線柱靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極。一個伏打電堆的電壓為1.5V，根據串聯電路的電壓規律解答。
【解答】從圖中可看出，銀板接電壓表的正接線柱，故銀板為電源的正極。圖中電壓表量程為0~3V，對應的分度值為0.1V，故電壓表示數為1.5V；一個伏打電堆的電壓為1.5V，要使其電壓達到6V，需要串聯4節這樣的電堆。
變式1：如圖所示的電路中，a、b、c表示的是電流表或電壓表，當開關S1、S2都閉合時，燈泡正常發光，各電表均正常工作。下列說法正確的是（ ）
A．a、b、c都是電壓表 B．a、b、c都是電流表
C．b、c是電壓表，a是電流表 D．a、b是電流表，c是電壓表
【答案】D
【解析】電壓表與被測的用電器并聯，電流表與被測的用電器串聯，據此分析判斷。
【解答】根據圖片可知，電路是并聯電路，b與電源串聯，在干路中，測干路電流，故b是電流表；a與支路中的L1串聯，測L1支路的電流，故a是電流表；c并聯在電路中，測量電壓，故c是電壓表。
故D正確，而A、B、C錯誤。
故選D。
變式2：電壓表的表盤及指針如圖所示，若接“0~3 V”量程，電壓表的讀數為 V；若接“0~15 V”量程，表盤上每一小格代表 V，電壓表的讀數為 V。
【答案】2.6；0.5；13
【解析】根據圖片確定電壓表的量程和分度值，然后根據指針的位置讀出示數。
【解答】根據圖片可知，當電壓表選擇量程0~3V時，分度值為0.1V，則電壓表的讀數為：2V+0.1V×6=2.6V。當電壓表選擇量程0~15V時，分度值為0.5V，則電壓表的讀數為：10V+0.5V×6=13V。
變式3：（2023八上·嘉興期末）將銅片和鋅片放入裝有鹽水的燒杯中，就成了一個自制電池。用導線將電壓表、銅片、鋅片相連，結果如圖所示，電壓表示數為 V，銅片是電池的 極。
【答案】0.6；正
【解析】（1）根據電壓表的量程和分度值讀出示數即為電池的電壓；
（2）根據“電流必須從電壓表的正接線柱流入，負接線柱流出”判斷電池的正極。
【解答】（1）由圖可知，電壓表選的量程為0～3V，分度值是0.1V，電池的電壓為0.6V；
（2）因為與電壓表正接線柱相連的為電池的正極，所以銅片是電池的正極，鋅片是電池的負極。
考點三、串、并聯電路的電壓特點
（一）串聯電路電壓的關系
串聯電路兩端的總電壓等于各串聯導體兩端的電壓之和。表達式:U=U1+U2+...+Un。
（二）并聯電路電壓的關系
并聯電路中，各支路兩端電壓都相等。表達式:U=U1=U2=...=Un
（三）實驗過程中注意的事項
(1)連接實物電路時，一定要對照電路圖，可從電源的正極出發，依次經過開關小燈泡，最后回到電源的負極；電壓表最后并聯到所測電路的兩端。(先串后并)
(2)連接實物電路過程中，開關一定要處于斷開狀態，原因是防止電路連接錯誤，造成電路短路而燒壞電源或用電器。每次連接完電路，一定要檢查無誤后，再閉合開關。
(3)實驗中，每次讀數后，應及時斷開開關。
(4)實驗中的2個小燈泡應選取規格不同的，否則會得出串聯電路中U1=U2這一錯誤結論。
(5)對于需要分析實驗數據而得出結論的實驗，可以先將需要測量的物理量羅列出來，然后設計一個表格，把實驗中測出的數據填人表格，并試著將它們分別相加相減相乘或相除等以找出這些數據之間的關系。(6)為了驗證探究結論的普遍性，可進行多次實驗，其目的是選取多組數據，從而分析歸納，得出一個普遍的規律。如本實驗中還可多次改變電源電壓或換用規格不同的小燈泡。
典例1：如圖所示，當甲電路中的開關S閉合時，兩個電壓表的指針位置均為圖乙所示，則燈 L1 和L2兩端的電壓分別為（ ）
A．5.6 V，1.4 V B．7 V，1.4 V
C．1.4 V，7 V D．1.4 V，5.6 V
【答案】A
【解析】根據甲圖確定電路的串并聯關系，以及電表所測的物理量，根據串聯電路的電壓特點比較示數大小，再根據乙圖讀出對應的示數，最后根據U總=U1+U2計算兩個燈泡的電壓即可。
【解答】根據甲圖可知，燈泡L1和L2串聯，電壓表 V1測的是電源電壓，電壓表 V2測的是L2兩端的電壓。
根據串聯電路的電壓特點可知，電壓表 V1的示數應大于電壓表 V2的示數。
根據乙圖可知，電壓表 V1應選的量程是0~15V，其分度值是0.5V，示數為7V，即電源電壓為7 V；
電壓表 V2選的量程是0~3 V，其分度值是0.1V，示數為1.4V，即L2 兩端的電壓為1.4 V，
所以燈泡L1兩端的電壓為：U1=U總-U2=7V-1.4V=5.6V。
故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
變式1：如圖所示，電源電壓不變，當變阻器的滑片P向右移動時，三個電表的讀數變化情況（ ）
A．V2增大，V1不變，A不變 B．V2增大，V1減小，A減小
C．V2減小，V1增大，A增大 D．V2為零，V1增大，A增大
【答案】A
【解析】根據圖片確定電路的串并聯關系，以及電表所測的物理量，然后利用歐姆定律和串聯電路的電壓規律對電表的示數變化規律進行分析即可。
【解答】根據圖片可知，定值電阻R1和R2串聯，電壓表V1測R1電壓，V2測R2的電壓。
當變阻器的滑片P向右移動時，R1與滑動變阻器的最大阻值串聯，電路中的總電阻不變。
因為所以電路中的電流不變，即電流表的示數不變；
因為U=IR，所以R1兩端的電壓不變，即電壓表V1的示數不變；
當變阻器的滑片P向右移動時，電壓表V2所測電阻變大，即電壓表V2示數變大。
故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
變式2：為探究并聯電路中電壓的規律，實驗室提供的器材有干電池組(電壓約為3 V)、電壓表、多個小燈泡、開關、導線若干。
（1）用筆畫線代替導線，將圖10-53甲中電路連接完整，要求電壓表測燈 L1 兩端的電壓。
（2）電路連接正確后進行實驗，某小組分別測出燈L1、L2 兩端的電壓和并聯電路的總電壓，電壓表示數相同，如圖乙所示，其值為 V。根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的規律，你認為實驗的疏漏之處是 。
【答案】（1）
（2）2.6；沒有更換不同規格的燈泡，多次實驗
【解析】(1)根據題意確定電器元件的串并聯關系，以及電表所測物理量，然后對甲圖進行補充即可；
(2)①根據圖乙確定電壓表的量程和分度值，然后根據指針的位置讀出示數；
②利用實驗得出實驗結論的過程中，為了避免實驗的偶然性，增加實驗的可靠性，應換用不同規格的燈泡多測量幾組數據，再進行歸納總結，這樣得出的結論才更加準確。
【解答】（1）根據題意可知，燈L1、L2并聯，要測量燈 L1兩端電壓，電壓表需與L1 并聯。根據甲圖可知，此時需要將燈泡L2的右端與L1的右端相連，再將L1的右端與電壓表的“-”接線柱相連，如下圖所示：
（2）①由圖可知：干電池組電壓為3 V，選擇0~3 V量程，則對應的分度值為0.1V，則此時電壓值為2.6V。
②根據這組數據，該小組得出并聯電路中電壓的規律，我認為實驗的疏漏之處是：沒有更換不同規格的燈泡，多次實驗。
變式3：（2023八上·義烏月考）如圖甲所示是小方“探究串聯電路的電壓規律”的實驗電路圖。
（1）閉合開關后，電壓表的指針如圖乙所示，其原因可能是 。
（2）閉合開關后，小方發現兩個小燈泡都不亮，于是分別把電壓表接在如圖甲中的AB兩點、BC兩點及AC兩點，得到的電壓值分別為UAB =0V、UBC= 3V、UAC= 3V；經過檢查發現只有燈泡L1和L2中一盞燈出現故障，那么故障可能是 。
（3）處理好故障后，小方把電壓表接在A、B之間重新測量，電壓表示數如圖丙，一旁的小雨認為小方的操作有待改進，應該 。
（4）排除故障后，兩個小組進行實驗并分別測量出實驗數據如表，通過這些數據可得出的結論是 。
A、B間電壓U1/V B、C間電壓U2/V A、C間電壓U3/V
1.2 1.8 3.0
1.5 1.5 3.0
0.8 2.1 2.9
【答案】（1）電壓表正負極接反
（2）L2斷路
（3）改用0-3V的量程
（4）在串聯電路中，各用電器電壓之和等于電源電壓
【解析】（1）根據電壓表的使用方法分析；
（2）當電壓表有示數時，說明與電源兩極連接正常；否則，說明與兩極之間連接出現斷路；
（3）當使用的量程較大時，指針偏轉較大較小，則測量誤差較大，據此分析解答；
（4）將AB電壓和BC電壓相加，再與AC電壓比較即可。
【解答】（1）根據乙圖可知，電壓表的指針向左偏轉，那么原因可能是： 電壓表正負極接反 。
（2）根據題意可知，AB電壓為0V，說明A與負極，B與正極之間可能存在斷路。BC電壓為3V，說明B到負極正常，C到負極正常，只能是BC之間的L2發生斷路。
（3）處理好故障后，小方把電壓表接在A、B之間重新測量，電壓表示數很小，即選擇的量程太大，應該改用0-3V的量程；
（4）將AB電壓和BC電壓相加，再與AC電壓比較可知，二者之和等于AC電壓，那么得到結論： 在串聯電路中，各用電器電壓之和等于電源電壓 。
1．如圖所示電路圖中，電壓表測L2兩端電壓的是( )
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】根據電壓表的使用方法分析判斷。
【解答】A.電壓表與電源并聯，測電源電壓，也就是總電壓，故A不合題意；
B.電壓表與燈泡L1并聯，測L1的電壓，故B不合題意；
C.電壓表與燈泡L2并聯，且正負接線柱連接正確，故C符合題意；
D.電壓表與燈泡L1并聯，且正負接線柱接反，故D不合題意。
2．如圖所示，L1、L2是燈泡，a，b、c三處接入的是電流表或電壓表，若兩燈均正常發光，則下列判斷正確的是（ ）
A．a為電壓表，b為電壓表，c為電流表
B．a為電流表，b為電壓表，c為電流表
C．a為電流表，b為電流表，c為電壓表
D．a為電流表，b為電流表，c為電流表。
【答案】A
【解析】電流表與用電器串聯，電壓表與用電器并聯，據此分析判斷。
【解答】由圖可知，a表跟燈泡L1并聯，所以應為電壓表；b表與燈泡L2并聯，所以應為電壓表；c表跟燈泡L2串聯，所以應為電流表。
故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。
3．在“探究串、并聯電路電壓特點”的實驗中，某同學整理的課堂筆記如下，其中有問題的是( )
A．在連接電路過程中，開關要保持斷開狀態
B．在不確定待測電壓時，應該先采用小量程試觸
C．測量時，應該選用不同規格的燈泡進行實驗
D．電壓表應該與待測用電器并聯
【答案】B
【解析】根據有關電路連接、電壓表的使用方法分析判斷。
【解答】A.在連接電路過程中，開關要保持斷開狀態，防止電路時通時斷燒壞用電器，故A正確不合題意；
B.在不確定待測電壓時，應該先采用大量程試觸，故B錯誤符合題意；
C.測量時，應該選用不同規格的燈泡進行實驗，這樣得到的結論具有普遍意義，故C正確不合題意；
D.電壓表應該與待測用電器并聯，故D正確不合題意。
4．（2024八上·濱江期末）右圖說法正確的是（ ）
A．R1與R2并聯 B．V1測電源電壓
C．V2測R1兩端電壓 D．V3測R2兩端電壓
【答案】D
【解析】根據電壓表的使用方法分析判斷。
【解答】根據圖片可知，電壓表可以看作斷路，那么從正極到負極，電流只有一條通路，因此兩個電阻串聯，故A錯誤；
電壓表V1與R1并聯，測R1的電壓，故B錯誤；
電壓表V2與電源并聯，測電源電壓，故C錯誤；
電壓表V3與R2并聯，測R2的電壓，故D正確。
故選D。
5．如圖所示電路中，電源電壓是 4.5 V，電壓表 V1的示數是 2.5 V，電壓表 V2的示數是2 V，則電燈 L2兩端的電壓是（ ）
A．0.5 V B．2V C．2.5 V D．7 V
【答案】B
【解析】電壓表必須與被測的用電器并聯，根據圖片確定與電壓表并聯的燈泡即可。
【解答】根據圖片可知，燈泡L1和L2串聯，電壓表V1與燈泡L1并聯，電壓表V2與燈泡L2并聯。 電壓表 V1的示數是2.5V，電壓表V2的示數是2V，則燈泡L2的電壓為2V，燈泡L1的示數為2.5V，
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
6．（2023八上·平湖期末）如圖所示，電源電壓為，閉合開關S，電壓表的示數為，忽略溫度對燈絲電阻的影響。則（ ）
A．電壓表測量的是燈泡兩端的電壓
B．電壓表測量的是燈泡兩端的電壓
C．燈泡和的電流之比是2∶1
D．若燈泡短路，電壓表示數為零
【答案】A
【解析】AB.電壓表與被測的用電器并聯；
C.根據串聯電路的電流規律判斷；
D.根據圖片分析判斷。
【解答】AB.根據圖片可知，燈泡L1和L2串聯，電壓表并聯在L1兩端，測燈泡L1的電壓，故A正確，B錯誤；
C.串聯電路各處電流都相等，即通過兩個燈泡的電流之比為1：1，故C錯誤；
D. 若燈泡短路，此時只有L1，則電壓表示數為電源電壓，故D錯誤。
故選A。
7．（2024八下·鄞州月考）小寧所在的科學探究小組在練習使用電壓表時，把電壓表接成了如圖所示的電路。當閉合開關時，發生的現象是（ ）
A．燈泡亮、電壓表有示數 B．燈泡亮、電壓表無示數
C．燈泡不亮、電壓表有示數 D．燈泡不亮、電壓表無示數
【答案】C
【解析】根據電壓表的特點和使用方法分析判斷。
【解答】根據圖片可知，燈泡L與電壓表串聯。由于電壓表的內阻很大，因此通過燈泡的電流很小，則燈泡不亮。由于串聯電路中電壓與電阻成正比，因此電壓表幾乎分得全部電壓，即示數接近電源電壓。故選C。
8．如圖所示為測定某電阻阻值的電路圖，如果某同學在操作中兩電表的量程選擇是正確的，但不慎將兩電表的位置對調了，則閉合開關S后（ ）
A．電流表、電壓表均損壞
B．電流表損壞、電壓表示數為零
C．電流表有示數，電壓表示數為零
D．電流表示數為零，電壓表有示數
【答案】D
【解析】電流表的電阻很小，相當于導線，并聯使用時會造成短路；電壓表內阻很大，串聯在電路中時，會使電路中的電流很小，且示數約等于電源電壓，據此分析判斷。
【解答】根據圖片可知，當圖中電壓表與電流表的位置互換時，則電壓表串聯在電路中，能測量電源電壓，故有示數。但電壓表的內阻很大，此時電路中的電流會很小，所以電流表不會損壞，且示數幾乎為零，故A、B、C錯誤，D正確。
故選D。
9．如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1為定值電阻。閉合開關S，滑動變阻器R2的滑片P向右滑動的過程中，關于電壓表和電流表的示數變化，判斷正確的是（ ）
A．電壓表示數變小，電流表示數不變
B．電壓表示數不變，電流表示數變大
C．電壓表示數變大，電流表示數不變
D．電壓表示數不變，電流表示數變小
【答案】D
【解析】首先確定電路的串并聯關系以及電表所測的物理量，然后確定變阻器的阻值變化，根據歐姆定律和串并聯電路的特點分析判斷。
【解答】根據圖片可知，定值電阻R1與變阻器R2并聯，電壓表測總電壓，電流表測總電流。
閉合開關S，滑動變阻器R2的滑片P向右滑動的過程中，變阻器的阻值增大，則總電阻增大，而電壓表的示數保持不變，根據可知，電流表的示數變小。故選D。
10．如圖所示的電路，開關S接到a時，電壓表的示數為9 V；開關S接到b時，電壓表的示數為4 V。下列說法不正確的是（ ）
A．電源電壓為9 V B．燈L1兩端的電壓為4 V
C．燈L2兩端的電壓為4 V D．燈L1和燈L2兩端的總電壓為9 V
【答案】B
【解析】根據電路圖確定電路的串并聯關系，以及電壓表測量的物理量，最后根據串并聯電路的電壓規律分析判斷。
【解答】根據圖片可知，當開關S接a時，兩個燈泡串聯，電壓表測總電壓，即總電壓為U總=9V；
當開關S接b時，兩個燈泡仍然串聯，電壓表測L2的電壓，即U2=4V；
那么燈泡L1的電壓為：U1=U總-U2=9V-4V=5V。
故B錯誤符合題意，而A、C、D正確不合題意。
11．（2024八上·臨平期末）如圖甲所示電路中，當閉合開關后，兩只電壓表的指針偏轉均如圖乙所示，則電源電壓是 V，燈L1兩端的電壓為 V。
【答案】8.5；6.8
【解析】由電路圖可知，電燈L1、L2串聯，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓；根據串聯電路的電壓特點確定兩電壓表的量程并讀數，從而得到電源電壓以及兩燈的電壓。
【解答】由電路圖可知，電燈L1、L2串聯，電壓表V1測電源電壓，電壓表V2測L2兩端的電壓。
因為串聯電路兩端電壓等于各部分電壓之和，所以電壓表V1的示數應大于V2的示數；
而兩個電壓表指針偏轉相同，所以電壓表V1的量程是0～15V，分度值為0.5V，示數為8.5V，即電源電壓U=8.5V；
電壓表V2的量程是0～3V，分度值為0.1V，示數1.7V，即L2兩端的電壓U2=1.7V，
由串聯電路的特點可知，L1兩端的電壓：U1=U-U2=8.5V-1.7V=6.8V。
12．（2024八上·濱江期末）如圖所示是一種自動測定油箱內油面高度的裝置，其中，油量表是用 表改裝而成的；當油箱中的油面下降時，R接入電路的電阻將 ，油量表的示數將 。(后兩空均填“增大”“減小”或“不變”)
【答案】電壓；增大；增大
【解析】（1）根據電壓表并聯在電路中，電流表串聯在電路中，判斷油量表的類型；
（2）根據油面的變化可知浮標的變化，進一步可知滑片的移動，從而得出R接入電路中電阻的變化，根據歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端的電壓變化，根據串聯電路的電壓特點可知R兩端的電壓變化
【解答】（1）由圖可知，油量表并聯在R兩端，所以油量表是由電壓表改裝而成的；
（2）當油箱中的油面下降時，浮標下移，在杠桿的作用下滑片上移，R接入電路中的電阻增大，電路中的總電阻增大，
由可知，電路中的電流減小，
由U=IR可知，R0兩端的電壓減小，
因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以R兩端的電壓增大，即油量表（電壓表）的示數增大。
13．（2024·浙江）圖甲為某校“一日三檢”所用的電子測溫儀，其內部結構原理圖如圖乙所示，電源電壓保持不變，R是熱敏電阻，用于靠近人體額頭測溫，定值電阻R0為保護電阻。
（1）由圖可知顯示儀是由 （選填“電流表”成“電壓表”）改裝成的；
（2）在測體溫時，被測者體溫越高，顯示儀的示數就越大，可知熱敏電阻R的阻值隨著溫度的升高而 。
【答案】（1）電壓表（2）減小
【解析】根據電路圖可知，R與R0串聯，顯示儀與R0并聯；
（1）電流表與用電器串聯，電壓表與用電器并聯；
（2）根據串聯電路分壓的特點和歐姆定律可知熱敏電阻隨溫度的變化。
【解答】（1）因為顯示儀與R0并聯，所以顯示儀是電壓表改裝成的。
（2）被測溫者溫度越高，說明電壓表示數越大，根據U總=U0+U可知，次數R兩端電壓越小。根據串聯電路電壓與電阻成正比可知，此時R的電阻減小，那么熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小。
14.如圖所示，電源電壓是6 V且不變，開關S閉合后電壓表示數為2 V，L1兩端電壓是________V，通過燈L1和燈L2的電流________(選填“燈L1”“燈L2”或“一樣”)大；當開關S斷開時，電壓表的示數為________V。
【答案】4；一樣；6
【解析】首先分析電路的串并聯關系，然后確定電壓表所測的電壓值，最后根據串聯電路的電流和電壓特點進行計算即可。
（1）開關S閉合后，兩個燈泡串聯，電壓表測L2的電壓。
根據串聯電路總電壓等于各處電壓之和得到，L1的電壓為：U1=U總-U2=6V-2V=4V；
（2）在串聯電路中，各處電流都相等，因此通過L1和L2的電流一樣；
（3）當開關S斷開時，電壓表與燈泡L1串聯，此時它測電源電壓，則示數為6V。
15．（2021八上·吳興期末）小明在測小燈泡電阻的實驗時（圖中電流表、電壓表未畫出）發現小燈泡突然不亮了，為尋找原因，他想進行了如下操作，并畫出思維導圖，請將小明分析過程補充完整。
【答案】①L短路 （小燈泡短路） ②R斷路（除小燈泡以外的電路中某處斷路，比如導線接觸不良）
【解析】根據電流表和電壓表在電路故障判斷中的作用分析解答。
【解答】在電路中串聯電流表，
（1）如果電流表有示數，那么說明電路沒有發生斷路，即電流從燈泡附近經過卻沒有經過燈泡，因此應該為L短路；
（2）如果電流表沒有示數，那么說明電路發生短路。再將電壓表并聯在燈泡兩端，
①如果電壓表的示數為0V，那么說明斷路沒有發生在燈泡這里，肯定是定值電阻R斷路；
②如果電壓表的示數為3V，那么說明電壓表與電源兩極之間連接完好，即肯定是燈泡斷路。
16.某同學設計了如圖所示的壓力測量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R是滑動變阻器，R0是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實際上是一個電壓表。當金屬片受到的壓力增大時，變阻器的阻值________(選填“變大”“變小”或“不變”，下同)，壓力表示數________。
【答案】變大；變大
【解析】（1）在串聯電路中，電壓與電阻成正比，即電阻越大，它分得的電壓越大；
（2）金屬片受到壓力時向下運動，據此分析變阻器的阻值變化，最后根據串聯電路的分壓規律判斷電壓表的示數變化。
【解答】根據圖片可知，定值電阻R0與變阻器串聯，電壓表測變阻器的電壓。
當金屬片受到的壓力增大時，滑片向下運動，此時變阻器的阻值變大，根據串聯電路電壓與電阻成正比的規律可知，壓力表的示數變大。
17.（2022八上·柯橋月考）某興趣小組的同學欲采用以下的實驗器材探究串聯電路電壓的特點。
（1）請在答題卷的框中畫出對應的電路圖。
（2）連接好電路，閉合開關發現兩燈都不亮，電壓表指針有明顯偏轉，則故障是： 。
（3）某同學在測量了L1兩端的電壓后，斷開開關，然后將AE導線的A端松開，接到D接線柱上，測量小燈泡L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是 。
【答案】（1） （2）L1開路 （3）電壓表的正負接線柱接反了
【解析】（1）根據實物圖確定串并聯關系和連接的順序，然后依次用電路符號替代，從而畫出對應的電路圖即可。
（2）當燈泡L1開路時，電壓表與L2串聯，由于它的內阻很大，因此通過燈泡的電流很小，則L2不發光。在串聯電路中，電壓與電阻成正比，則電壓表幾乎分得全部電壓，即電壓表的指針偏轉明顯。
（3）注意電表的正負接線柱連接是否正確。
【解答】（1）根據實物圖可知，燈泡L1與L2串聯，電壓表測L1的電壓。
①電流從正極出發，依次經過開關、L2、L1，然后回到電源燈負極；
②將電壓表并聯在L1的左右兩端即可，如下圖所示：
（2）連接好電路，閉合開關發現兩燈都不亮，電壓表指針有明顯偏轉，則故障是：L1開路。
（3）原來AE與電源的負極相連，則E肯定為“-”接線柱。如果將A改接到D上，那么E與電源正極相連，違反了電壓表的使用規范，則存在的問題是：電壓表的正負接線柱接反了。
18．如圖所示是“探究串聯電路電壓特點”的實驗。
（1）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表的示數為零，原因可能是 (填一種即可)。
（2）小芳保持電壓表的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測量L2兩端的電壓。她能否測出L2兩端的電壓 ，理由是 。
（3）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中，分析實驗數據得出結論：串聯電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。請對小明的做法進行評價： ，
改進方法是 。
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.8
【答案】（1）L2開路(L1短路)
（2）不能；電壓表的正、負接線柱接反了
（3）一次實驗具有偶然性；更換不同規格的燈泡進行多次實驗
【解析】（1）根據圖片可知，當燈泡L1發生短路時，電壓表同時被短路，此時電壓表的示數為零。當燈泡L2發生斷路時，整個電路沒有電流經過，因此電壓表的示數為零。
（2）根據電壓表的連接方法分析解答；
（3）在科學探究中，往往需要換用不同的實驗器材，收集多組實驗數據，這樣得到的結論會更加客觀，具有普遍意義。
【解答】（1）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表的示數為零，原因可能是：L2開路(L1短路)
（2）小芳保持電壓表的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測量L2兩端的電壓。她不能測出L2兩端的電壓，理由是：電壓表的正、負接線柱接反了。
（3）我認為小明的做法只做一次實驗具有偶然性，改進方法為：更換不同規格的燈泡進行多次實驗。
19．小剛和小麗用如圖所示的器材探究串聯電路的電壓關系，用三節干電池串聯做電源，兩只小燈泡的規格不同。
（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路。要求：L1和L2串聯，電壓表測量兩燈串聯后的總電壓。
（2）小剛用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用“0~3 V”的量程。小麗說這樣不行，規范的操作方法應該是 。
（3）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為零。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是 。L2是短路還是正常的 小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是 。 （4）他們排除故障后繼續實驗，得出了如下表所示的一組數據。為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律，他們還應當 。
物理量 L1兩端電壓U1/V L2兩端電壓U2/V 串聯總電壓U總/V
數據 1.4 3.1 4.5
【答案】（1）解：如圖所示
（2）先選用電壓表“0~15 V”量程試觸，如果示數小于3 V，再改用“0~3 V”量程測量
（3）開路；用一個完好的燈泡并聯在L1兩端(或替換L1)，若L2發光，則說明L2正常，否則L2短路
（4）換用不同規格的器材(燈泡或電源)，進行多次測量
【解析】（1）用電器首尾相連為串聯，結合電壓表的使用方法完成作圖即可；
（2）根據電壓表的接入方法分析解答；
（3）在探究串聯電路電壓規律的實驗中，如果燈泡L1發生斷路，此時電壓表串聯在電路中。由于電壓表的內阻很大，所以電流會很小，那么兩個燈泡都不發光，而電壓表的示數接近電源電壓。如果燈泡L2發生短路，那么電壓表也被短路，因此燈泡L1的電壓等于電源電壓，此時L1被燒壞也不發光。要檢測哪個燈泡發生問題，可以使用“燈泡并接法”進行檢測。
（4）在科學探究中，往往需要換用不同的實驗器材，反復進行多次實驗，從而收集多組數據，這樣得到的結論會更客觀，具有普遍意義。
【解答】（1）電流從正極出發，依次連接開關、燈泡L2、燈泡L1，然后回到負極，然后將電壓表并聯在燈泡L1和L2的兩端即可，如下圖所示：
（2）剛用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用“0~3 V”的量程。小麗說這樣不行，規范的操作方法應該是：先選用電壓表“0~15 V”量程試觸，如果示數小于3 V，再改用“0~3 V”量程測量。
（3）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數變為零。小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是開路。
L2是短路還是正常的 小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結果，她的方法可能是：用一個完好的燈泡并聯在L1兩端(或替換L1)，若L2發光，則說明L2正常，否則L2短路。
（4）他們排除故障后繼續實驗，得出了如下表所示的一組數據。為了得出串聯電路電壓關系的普遍規律，他們還應當：換用不同規格的器材(燈泡或電源)，進行多次測量。
20．（2024八上·舟山期末）小科在完成“研究串聯電路電壓特點”的實驗中，連接電路如圖所示。
（1）正確連接后，閉合開關，發現圖中電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是 。
（2）排除故障后，小科測完L1兩端的電壓，要測L2兩端的電壓時，斷開A點改接到C點，并保持B點不動，發現電壓表 。
（3）更換電源或小燈泡后，記錄了四組實驗數據，你認為這些數據是否合理，并說明理由： 。
實驗小組 UAB/V UBC/V UAC/V
1 2.3 2.8 5.0
2 2.9 2.1 5.0
3 1.1 1.7 2.9
4 1.8 1.2 2.9
【答案】（1）L1短路，也可能是L2斷路
（2）電壓表的指針反向偏轉
（3）由表中數據知，考慮到測量的誤差，串聯電壓的總電壓等于兩燈電壓之和，這些數據是合理的。
【解析】（1）正確連接電路，閉合開關，發現電壓表示數為零，可能是則小燈泡的故障可能L1短路，也可能是L2斷路；
（2）電流從電流表正接線柱流入，負接線柱流出，電流表反向偏轉；
（3）由表中數據知，考慮到測量的誤差，串聯電壓的總電壓等于兩燈電壓之和；
【解答】（1）圖中兩燈串聯，電壓表測L1的電壓，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是L1短路（此時電壓表也被短路而無示數），也可能是L2斷路（造成電壓表的正負接線柱沒有與電源正負極相連）；
（2）由圖知，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，此時電壓表正負接線柱接反了，閉合開關后，電壓表的指針反向偏轉；
（3）根據表中數據，考慮到誤差因素，可得出結論串聯電路的總電壓等于各部分電壓之和，故這些數據合理。
典例分析
典例分析
舉一反三
課后鞏固
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