資源簡介

2024一2025學年第二學期四年級學業質量檢測試卷
科學
(60分鐘完成)
題
號
二
三
四
五
總分
分
值
20
10
20
10
40
100
得分
一、填空題（每小題2分，共20分)
1.種子萌發需要的條件包括水分、
和適宜的溫度。
2.植物是通過
將養分輸送到全身各處的。
3.像銅絲那樣容易讓電流通過的物體，我們稱為
4.花崗巖由石英、長石和
組成。
5.土壤中的
是動植物殘體分解形成的黑色物質。
6.春天，小麗把鳳仙花
播撒到土中，后續便可以觀察到幼苗萌發、植株生長。
7.開關通過控制電路的
來操作電器的通斷。
8.“雨露滋潤禾苗壯”，這句詩中提到的影響植物生長的因素有
9.沙質土的顆粒較
滲水性好。
10.巖石和礦物是
資源，需要合理利用和保護
二、判斷題（認為對的再后面的括號內打“√”，錯的在后面括號內打“X”。每小題
2分，共10分)
1.所有植物的種子都必須埋在土里才能萌發。
2.人體是導體，直接接觸電源會有危險。
(
)
3.土壤的形成只需要幾年時間。
)
4.雌蕊的作用是產生花粉。
5.短路會導致電池迅速發熱，甚至爆炸。
(
三、選擇題（每小題2分，共20分)
1.小美將浸泡后的菜豆種子剝開，發現種子內部有一對“小豆瓣”，輕輕擠壓后有油
漬。這對“小豆瓣”的主要作用是（)。
A.保護種子
B.發育成莖和葉
C.儲存營養物質
D.吸收水分
2:小夏爬山歸來，發現褲子上粘滿帶刺的種子，這最可能是（）借助動物傳播
種子。
A.蒼耳
B.蒲公英
C.鳳仙花
D.蓮蓮
3.小明用導線把電池的正負極直接連起來，這時候會發生什么現象？(
A.燈泡變得更亮
B.電池電量消耗得特別快，會發熱甚至損壞
C.電池可以儲存更多電量
D.什么變化都不會有
一四年級科學第1頁（共4頁）一
4科學課上；小美將下面物品接人電路中，哪種物品接人電路后小燈泡不會亮？（)
A.鐵釘
B.回形針
C.塑料尺
D.銅鑰匙
5,科學家在喜馬拉雅山上發現了遠古時期海洋動物鸚鵡螺的化石，說明這里曾經是
()。
A.沙漠
B.海洋
C.火山
D.冰川.
6鳳仙花的葉片在莖上交叉向上生長是為了（)。
A.減少水分蒸發B.吸收更多陽光
C.支撐花朵
D.保護莖
7.下列自然現象對土壤形成起主要作用的是(
)。
①風化作用
②植物生長
③動物活動
④人類耕作
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
8.制作巖石標本正確的方法是(
)。
A.直接裝盒
B.編號后觀察
C.無需標簽
D.隨意擺放
9.小安將鳳仙花植株上的一片葉子用黑色紙完全遮住，.使它無法照到陽光。三天后
取下黑紙，發現這片葉子變黃了。這一現象說明（)。
A.植物的根能吸收土壤中的水分
B.植物的莖能運輸水分和養料
C.植物的葉可以通過吸收陽光制造養料D.陽光會傷害植物的葉子
10.媽媽發現家里的電線外皮有一處破損，露出了里面的金屬線。她立刻用絕緣膠帶
把破損處纏好，這是因為()。
A.防止金屬線變形
B.加強導電性
C.讓電線更美觀
D.避免觸電
四、簡答題（每小題5分，共10分)
1.農民伯伯播種玉米時，特意從一堆種子里挑出又大又飽滿的來播種，這是為什么
呢？（至少寫出兩條理由。）
2.周末，學校組織了“保護土壤小衛士”活動，請你結合生活實際，寫出保護土壤
資源的做法，并說明這樣做的原因。（至少寫出兩種做法。)
五、探究題（共40分)
1.小小種植家（13分)
四（1)班的孩子都很熱愛植物，老師在班上設立了植物角，他們打算種植蠶豆
和鳳仙花。
(1)浸泡后，同學們用鑷子解剖蠶豆種子，并用放大鏡觀察，發現了如圖1結構，
請和四(1)的同學一起在3個標記處做好記錄。（填胚芽、胚根或子葉）(3分)
圖
(2)同學們選擇了5粒結構完整的鳳仙花種子，在花盆里播種的正確步驟是：
(請填寫序號)(4分)
①用手在花盆的土里按出多個深約1厘米的洞；②下種；③澆水；④放土。
四年級科學第2頁（共4頁)一

展開更多......

收起↑