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四川省巴中市巴州區巴中棠湖外語實驗學校2023-2024學年一年級下冊期中考試科學試卷
1．（2024一下·巴州期中）我們周圍常見的物體有　 　　 　　 　　 　。
【答案】石頭；水；木塊；玻璃球
【知識點】觀察、比較物體的特征
【解析】【分析】題目要求填寫生活中常見的物體，需從日常環境中選取典型物品。“桌子、椅子”是教室或家中常見的家具，“書本”是學習用品，“水杯”是生活用品，符合“常見”的范圍。
注意：填寫物體需具體、真實存在，避免抽象概念（如“空氣”屬于物質而非物體）或罕見物品（如“顯微鏡”）。
【易錯點】誤填“形狀、顏色”等物體特征（如前文中“巴20”文檔的填空題），需區分“物體”與“特征”：物體是具體的實物，特征是物體的屬性（如形狀、顏色）。
避免填寫同類物品（如“蘋果、香蕉、梨”均為水果），建議從不同類別中選取（如家具、學習用品、生活用品等），體現多樣性。
2．（2024一下·巴州期中）空氣是 　 　、　 　、　 　的氣體。
【答案】無色；無味；透明
【知識點】認識空氣
【解析】【解答】空氣是無色、無味、透明的氣體。
【分析】空氣是無色、無味、透明的氣體，廣泛存在于自然界中，具有流動性，沒有固定的形狀。
3．（2024一下·巴州期中）我們可以看物體的顏色和　 　，可以聞物體的　 　，可以摸物體的　 　，可以掂　 　。
【答案】形狀；氣味；外表；輕重
【知識點】觀察、比較物體的特征；人體感覺器官的基本功能
【解析】【分析】這道題考查感官觀察的方法：“看”對應視覺，除了顏色，還能觀察“形狀”；“聞”對應嗅覺，感受“氣味”；“摸”對應觸覺，感知“外表”（如光滑、粗糙）；“掂”對應重量感知，即“輕重”。
【易錯點】可能混淆感官對應的屬性，例如把“摸”的答案寫成“顏色”（視覺范疇），需牢記各感官的功能。
4．（2024一下·巴州期中）放大鏡看物體，物體會變　 　。
【答案】大
【知識點】放大鏡
【解析】【分析】放大鏡是一種凸透鏡，其核心原理是通過折射光線，使物體在視網膜上形成放大的虛像。當物體位于放大鏡的一倍焦距以內時，光線經透鏡折射后發散，人眼逆著光線看去，會感覺物體比實際更大。這一現象在生活中應用廣泛，例如用放大鏡觀察昆蟲、閱讀小字等，直觀體現了凸透鏡的放大作用。
【易錯點】誤填“清晰”或“近”：雖然放大鏡能讓微小物體看得更清晰，但題目核心問的是物體視覺上的變化，“大”是最直接的現象；“近”是成像位置的變化，而非物體本身的視覺大小變化。需明確“放大”是放大鏡的主要功能，避免因關注次要特征（如清晰度）而偏離問題核心。
5．（2024一下·巴州期中）魚兒生長在（　?。?。
A．山上 B．沙漠 C．水里
【答案】C
【知識點】魚的特點
【解析】【分析】魚兒的生存需要水，這是基本常識。山上和沙漠缺乏魚類生活的水環境，而“水里”是魚類的天然棲息地。故正確答案為C。
【易錯點】若對動物棲息地了解不足，可能誤選A或B。需記住“魚類用鰓呼吸，必須生活在水中”。
6．（2024一下·巴州期中）垃圾應該放進（　　）。
A．垃圾桶 B．教室 C．路上
【答案】A
【知識點】垃圾的處理
【解析】【分析】環保常識中，垃圾需分類放入“垃圾桶”，而教室和路上屬于公共區域，亂扔垃圾會污染環境。故正確答案為A。
【易錯點】部分同學可能因粗心選B或C，需明確“垃圾桶是專門存放垃圾的地方”。
7．（2024一下·巴州期中）一千克棉花和一千塊鐵塊輕？（　　）
A．一樣重 B．棉花重 C．鐵塊重
【答案】A
【知識點】質量的測量
【解析】【分析】題目中兩者重量都是“一千克”，重量與物體的材質無關，只看數值。棉花體積大但密度小，鐵塊體積小但密度大，但重量相同。故正確答案為A。
【易錯點】容易被物體體積迷惑，誤以為“大的物體更重”，需強調“重量只看數值，與材質、體積無關”。
8．（2024一下·巴州期中）下面物體不能用來裝水的是（　?。?。
A． B． C．
【答案】C
【知識點】材料的特點；材料的吸水性
【解析】【分析】能裝水的物體需要有密封性。A選項是玻璃杯，可以裝水；B選項是白瓷碗，可以裝水；C選項是籃子，有空隙，不能用來盛水。故正確答案為C。
【易錯點】若不仔細觀察圖片細節，可能誤選密封容器。需注意“裝水”的前提是物體不漏水。
9．（2024一下·巴州期中）水是什么顏色的？（　?。?br/>A．白色 B．無色 C．藍色
【答案】B
【知識點】探究水的特征
【解析】【分析】純凈水在常溫下是“無色透明”的，海水呈藍色是因為反射天空顏色，而不是水本身的顏色。故正確答案為B。
【易錯點】可能因看到海水藍色而選C，或誤認水是白色（如牛奶），需記住“純凈水無色”的常識。
10．（2024一下·巴州期中）我們可以亂扔垃圾。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】保護環境
【解析】【分析】亂扔垃圾會污染環境，破壞生態，屬于不文明行為。正確做法是將垃圾放入垃圾桶。故題干“我們可以亂扔垃圾”表述錯誤。
【易錯點】個別同學可能忽視環保規則，需明確“愛護環境是每個人的責任”。
11．（2024一下·巴州期中）水可以溶解一切物體。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】水的溶解能力
【解析】【分析】水并非“萬能溶劑”，例如油、沙子等就不能溶解在水中。溶解需要物體與水發生分子級別的混合。故題干“水可以溶解一切物體”表述錯誤。
【易錯點】容易誤以為“水什么都能溶”，需通過舉例（如油浮在水面）理解溶解的局限性。
12．（2024一下·巴州期中）籃球和足球的形狀一樣。(　　)
【答案】正確
【知識點】觀察、比較物體的特征
【解析】【分析】籃球和足球都是“球形”，屬于相同的立體形狀，雖然大小和表面紋理不同，但形狀分類一致。故題干“籃球和足球的形狀一樣”表述正確。
【易錯點】可能因關注細節（如足球有五邊形圖案）而忽略整體形狀，需明確“球形”是對整體輪廓的描述。
13．（2024一下·巴州期中）相同大小的兩個物體，他們的重量可能不一樣。(　　)
【答案】正確
【知識點】物體的輕重
【解析】【分析】物體重量與“密度”有關。例如相同體積的鐵和木頭，鐵的密度大，重量更重。大小相同不代表重量相同。故題干“相同大小的兩個物體，他們的重量可能不一樣”表述正確。
【易錯點】容易認為“體積相同則重量相同”，需理解“密度不同會導致重量差異”（可舉例鐵塊和木塊）。
14．（2024一下·巴州期中）我們要節約用水。(　　)
【答案】正確
【知識點】節約用水
【解析】【分析】水資源有限，節約用水是保護地球資源的重要行為，屬于生活常識。故題干“我們要節約用水”表述正確。
【易錯點】錯誤率較低，但需強化“水資源珍貴”的意識。
15．（2024一下·巴州期中）水可以流動。(　　)
【答案】正確
【知識點】液體的流動性
【解析】【分析】水是液體，具有流動性，例如河水、自來水的流動現象。故題干“水可以流動”表述正確。
16．（2024一下·巴州期中）空氣沒有顏色。(　　)
【答案】正確
【知識點】空氣的特征
【解析】【分析】空氣是無色透明的氣體，我們肉眼無法看見，屬于常識認知。故題干“空氣沒有顏色”表述正確。
17．（2024一下·巴州期中）人類只需要水和空氣。(　　)
【答案】錯誤
【知識點】植物與我們的生活
【解析】【分析】人類生存除了水和空氣，還需要食物、陽光、適宜的溫度等。缺少任何一項都無法維持生命。故題干“人類只需要水和空氣”表述錯誤。
【易錯點】可能考慮不全面，需記住“生存條件包括多種要素”（如食物提供能量）。
18．（2024一下·巴州期中）空氣可以流動。(　　)
【答案】正確
【知識點】空氣的特征
19．（2024一下·巴州期中）鹽可以融化在水中。(　　)
【答案】正確
【知識點】溶解
【解析】【分析】鹽（氯化鈉）能溶解在水中，形成鹽水溶液，屬于常見的溶解現象。故題干“鹽可以融化在水中”表述正確。
【易錯點】可能誤寫“融化”（指固體受熱變軟），但“溶解”才是正確術語（此處按題目表述解析，需注意“溶解”與“融化”的區別）。
20．（2024一下·巴州期中）下面的兩個物體，有哪些相同點那些不同點？至少各寫兩點。
【答案】相同點：1、都是圓形2、都是用來運動的；
不同點：1、重量不同2、運動方式不同。
【知識點】觀察、比較物體的特征
【解析】【分析】相同點：1.形狀都是圓形（球形），屬于立體圖形；
2.用途都是運動器材，用于體育活動。
不同點：1.重量不同（足球通常比籃球輕）；
2.運動方式不同（籃球以拍打為主，足球以腳踢為主）。
【易錯點】容易從“顏色、材質”等表面特征比較，忽略“用途、功能”等深層共同點，需引導從多維度觀察。
21．（2024一下·巴州期中）把黃豆和鹽放入水中，用筷子攪動放置3分鐘后會出現什么情況？請你畫出來。
黃豆 鹽
【答案】黃豆；鹽
【知識點】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】鹽：可溶解在水中，攪拌后逐漸消失，形成透明溶液；黃豆：不溶于水，會沉在水底（因密度大于水）。
【易錯點】可能混淆“溶解”和“沉淀”，需明確“鹽消失是溶解，黃豆沉底是不溶解”。
22．（2024一下·巴州期中）畫一畫，想一想。
（1）下面的瓶子里裝入了把同樣多的水，請你再圖中畫出瓶子里水的形狀。
（2）請你仔細觀察，水倒入不同的瓶子里的形狀，說說你知道了什么？
【答案】（1）
（2）水沒有固定的形狀，可以流動。
【知識點】液體的流動性；液體的認識
【解析】【分析】水倒入不同形狀的瓶子時，會隨容器輪廓改變形狀，說明：水沒有固定的形狀；水具有流動性，能適應容器的空間。
【易錯點】可能誤以為“水有固定形狀”，需通過生活現象（如倒水入杯子、瓶子）理解液體的特性。
（1）水可以流動，因此瓶子是什么形狀水就是什么形狀。
（2）根據觀察到的現象，可以發現瓶子是什么形狀水就是什么形狀的，水沒有固定的形狀，可以流動。
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1．（2024一下·巴州期中）我們周圍常見的物體有　 　　 　　 　　 　。
2．（2024一下·巴州期中）空氣是 　 　、　 　、　 　的氣體。
3．（2024一下·巴州期中）我們可以看物體的顏色和　 　，可以聞物體的　 　，可以摸物體的　 　，可以掂　 　。
4．（2024一下·巴州期中）放大鏡看物體，物體會變　 　。
5．（2024一下·巴州期中）魚兒生長在（　?。?。
A．山上 B．沙漠 C．水里
6．（2024一下·巴州期中）垃圾應該放進（　?。?。
A．垃圾桶 B．教室 C．路上
7．（2024一下·巴州期中）一千克棉花和一千塊鐵塊輕？（　?。?br/>A．一樣重 B．棉花重 C．鐵塊重
8．（2024一下·巴州期中）下面物體不能用來裝水的是（　?。?。
A． B． C．
9．（2024一下·巴州期中）水是什么顏色的？（　?。?br/>A．白色 B．無色 C．藍色
10．（2024一下·巴州期中）我們可以亂扔垃圾。(　　)
11．（2024一下·巴州期中）水可以溶解一切物體。(　　)
12．（2024一下·巴州期中）籃球和足球的形狀一樣。(　　)
13．（2024一下·巴州期中）相同大小的兩個物體，他們的重量可能不一樣。(　　)
14．（2024一下·巴州期中）我們要節約用水。(　　)
15．（2024一下·巴州期中）水可以流動。(　　)
16．（2024一下·巴州期中）空氣沒有顏色。(　　)
17．（2024一下·巴州期中）人類只需要水和空氣。(　　)
18．（2024一下·巴州期中）空氣可以流動。(　　)
19．（2024一下·巴州期中）鹽可以融化在水中。(　　)
20．（2024一下·巴州期中）下面的兩個物體，有哪些相同點那些不同點？至少各寫兩點。
21．（2024一下·巴州期中）把黃豆和鹽放入水中，用筷子攪動放置3分鐘后會出現什么情況？請你畫出來。
黃豆 鹽
22．（2024一下·巴州期中）畫一畫，想一想。
（1）下面的瓶子里裝入了把同樣多的水，請你再圖中畫出瓶子里水的形狀。
（2）請你仔細觀察，水倒入不同的瓶子里的形狀，說說你知道了什么？
答案解析部分
1．【答案】石頭；水；木塊；玻璃球
【知識點】觀察、比較物體的特征
【解析】【分析】題目要求填寫生活中常見的物體，需從日常環境中選取典型物品?！白雷?、椅子”是教室或家中常見的家具，“書本”是學習用品，“水杯”是生活用品，符合“常見”的范圍。
注意：填寫物體需具體、真實存在，避免抽象概念（如“空氣”屬于物質而非物體）或罕見物品（如“顯微鏡”）。
【易錯點】誤填“形狀、顏色”等物體特征（如前文中“巴20”文檔的填空題），需區分“物體”與“特征”：物體是具體的實物，特征是物體的屬性（如形狀、顏色）。
避免填寫同類物品（如“蘋果、香蕉、梨”均為水果），建議從不同類別中選?。ㄈ缂揖?、學習用品、生活用品等），體現多樣性。
2．【答案】無色；無味；透明
【知識點】認識空氣
【解析】【解答】空氣是無色、無味、透明的氣體。
【分析】空氣是無色、無味、透明的氣體，廣泛存在于自然界中，具有流動性，沒有固定的形狀。
3．【答案】形狀；氣味；外表；輕重
【知識點】觀察、比較物體的特征；人體感覺器官的基本功能
【解析】【分析】這道題考查感官觀察的方法：“看”對應視覺，除了顏色，還能觀察“形狀”；“聞”對應嗅覺，感受“氣味”；“摸”對應觸覺，感知“外表”（如光滑、粗糙）；“掂”對應重量感知，即“輕重”。
【易錯點】可能混淆感官對應的屬性，例如把“摸”的答案寫成“顏色”（視覺范疇），需牢記各感官的功能。
4．【答案】大
【知識點】放大鏡
【解析】【分析】放大鏡是一種凸透鏡，其核心原理是通過折射光線，使物體在視網膜上形成放大的虛像。當物體位于放大鏡的一倍焦距以內時，光線經透鏡折射后發散，人眼逆著光線看去，會感覺物體比實際更大。這一現象在生活中應用廣泛，例如用放大鏡觀察昆蟲、閱讀小字等，直觀體現了凸透鏡的放大作用。
【易錯點】誤填“清晰”或“近”：雖然放大鏡能讓微小物體看得更清晰，但題目核心問的是物體視覺上的變化，“大”是最直接的現象；“近”是成像位置的變化，而非物體本身的視覺大小變化。需明確“放大”是放大鏡的主要功能，避免因關注次要特征（如清晰度）而偏離問題核心。
5．【答案】C
【知識點】魚的特點
【解析】【分析】魚兒的生存需要水，這是基本常識。山上和沙漠缺乏魚類生活的水環境，而“水里”是魚類的天然棲息地。故正確答案為C。
【易錯點】若對動物棲息地了解不足，可能誤選A或B。需記住“魚類用鰓呼吸，必須生活在水中”。
6．【答案】A
【知識點】垃圾的處理
【解析】【分析】環保常識中，垃圾需分類放入“垃圾桶”，而教室和路上屬于公共區域，亂扔垃圾會污染環境。故正確答案為A。
【易錯點】部分同學可能因粗心選B或C，需明確“垃圾桶是專門存放垃圾的地方”。
7．【答案】A
【知識點】質量的測量
【解析】【分析】題目中兩者重量都是“一千克”，重量與物體的材質無關，只看數值。棉花體積大但密度小，鐵塊體積小但密度大，但重量相同。故正確答案為A。
【易錯點】容易被物體體積迷惑，誤以為“大的物體更重”，需強調“重量只看數值，與材質、體積無關”。
8．【答案】C
【知識點】材料的特點；材料的吸水性
【解析】【分析】能裝水的物體需要有密封性。A選項是玻璃杯，可以裝水；B選項是白瓷碗，可以裝水；C選項是籃子，有空隙，不能用來盛水。故正確答案為C。
【易錯點】若不仔細觀察圖片細節，可能誤選密封容器。需注意“裝水”的前提是物體不漏水。
9．【答案】B
【知識點】探究水的特征
【解析】【分析】純凈水在常溫下是“無色透明”的，海水呈藍色是因為反射天空顏色，而不是水本身的顏色。故正確答案為B。
【易錯點】可能因看到海水藍色而選C，或誤認水是白色（如牛奶），需記住“純凈水無色”的常識。
10．【答案】錯誤
【知識點】保護環境
【解析】【分析】亂扔垃圾會污染環境，破壞生態，屬于不文明行為。正確做法是將垃圾放入垃圾桶。故題干“我們可以亂扔垃圾”表述錯誤。
【易錯點】個別同學可能忽視環保規則，需明確“愛護環境是每個人的責任”。
11．【答案】錯誤
【知識點】水的溶解能力
【解析】【分析】水并非“萬能溶劑”，例如油、沙子等就不能溶解在水中。溶解需要物體與水發生分子級別的混合。故題干“水可以溶解一切物體”表述錯誤。
【易錯點】容易誤以為“水什么都能溶”，需通過舉例（如油浮在水面）理解溶解的局限性。
12．【答案】正確
【知識點】觀察、比較物體的特征
【解析】【分析】籃球和足球都是“球形”，屬于相同的立體形狀，雖然大小和表面紋理不同，但形狀分類一致。故題干“籃球和足球的形狀一樣”表述正確。
【易錯點】可能因關注細節（如足球有五邊形圖案）而忽略整體形狀，需明確“球形”是對整體輪廓的描述。
13．【答案】正確
【知識點】物體的輕重
【解析】【分析】物體重量與“密度”有關。例如相同體積的鐵和木頭，鐵的密度大，重量更重。大小相同不代表重量相同。故題干“相同大小的兩個物體，他們的重量可能不一樣”表述正確。
【易錯點】容易認為“體積相同則重量相同”，需理解“密度不同會導致重量差異”（可舉例鐵塊和木塊）。
14．【答案】正確
【知識點】節約用水
【解析】【分析】水資源有限，節約用水是保護地球資源的重要行為，屬于生活常識。故題干“我們要節約用水”表述正確。
【易錯點】錯誤率較低，但需強化“水資源珍貴”的意識。
15．【答案】正確
【知識點】液體的流動性
【解析】【分析】水是液體，具有流動性，例如河水、自來水的流動現象。故題干“水可以流動”表述正確。
16．【答案】正確
【知識點】空氣的特征
【解析】【分析】空氣是無色透明的氣體，我們肉眼無法看見，屬于常識認知。故題干“空氣沒有顏色”表述正確。
17．【答案】錯誤
【知識點】植物與我們的生活
【解析】【分析】人類生存除了水和空氣，還需要食物、陽光、適宜的溫度等。缺少任何一項都無法維持生命。故題干“人類只需要水和空氣”表述錯誤。
【易錯點】可能考慮不全面，需記住“生存條件包括多種要素”（如食物提供能量）。
18．【答案】正確
【知識點】空氣的特征
19．【答案】正確
【知識點】溶解
【解析】【分析】鹽（氯化鈉）能溶解在水中，形成鹽水溶液，屬于常見的溶解現象。故題干“鹽可以融化在水中”表述正確。
【易錯點】可能誤寫“融化”（指固體受熱變軟），但“溶解”才是正確術語（此處按題目表述解析，需注意“溶解”與“融化”的區別）。
20．【答案】相同點：1、都是圓形2、都是用來運動的；
不同點：1、重量不同2、運動方式不同。
【知識點】觀察、比較物體的特征
【解析】【分析】相同點：1.形狀都是圓形（球形），屬于立體圖形；
2.用途都是運動器材，用于體育活動。
不同點：1.重量不同（足球通常比籃球輕）；
2.運動方式不同（籃球以拍打為主，足球以腳踢為主）。
【易錯點】容易從“顏色、材質”等表面特征比較，忽略“用途、功能”等深層共同點，需引導從多維度觀察。
21．【答案】黃豆；鹽
【知識點】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】鹽：可溶解在水中，攪拌后逐漸消失，形成透明溶液；黃豆：不溶于水，會沉在水底（因密度大于水）。
【易錯點】可能混淆“溶解”和“沉淀”，需明確“鹽消失是溶解，黃豆沉底是不溶解”。
22．【答案】（1）
（2）水沒有固定的形狀，可以流動。
【知識點】液體的流動性；液體的認識
【解析】【分析】水倒入不同形狀的瓶子時，會隨容器輪廓改變形狀，說明：水沒有固定的形狀；水具有流動性，能適應容器的空間。
【易錯點】可能誤以為“水有固定形狀”，需通過生活現象（如倒水入杯子、瓶子）理解液體的特性。
（1）水可以流動，因此瓶子是什么形狀水就是什么形狀。
（2）根據觀察到的現象，可以發現瓶子是什么形狀水就是什么形狀的，水沒有固定的形狀，可以流動。
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