資源簡介

江西省2025年中考化學真題
1．（2025·江西）博物館館藏的下列文物中，主要由金屬材料制成的是(　　)
A．青銅面具 B．龍風玉佩 C．立人陶俑 D．青花瓷瓶
2．（2025·江西）“含氣牙膏”中的“氣”指的是(　　)
A．離子 B．元素 C．原子 D．分子
3．（2025·江西）2025年3月1日是贛州東江源向香港供水65周年紀念日。下列保護東江源水資源的做法錯誤的是(　　)
A．生活污水集中處理后排放 B．利用滴灌技術灌溉園林
C．農業生產中合理使用化肥 D．工業廢水隨意排入河流
4．（2025·江西）國家衛健委持續推進“體重管理年”行動，下列做法不科學的是(　　)
A．加強體育鍛煉 B．采用健康的烹飪方式
C．大量服用減肥藥物 D．適量攝入含糖類的食物
5．（2025·江西）在“一定溶質質量分數的氣化鈉溶液的配制”實驗中，操作正確的是(　　)
A．稱量
B．傾倒
C．讀數
D．溶解
6．（2025·江西）我國科學家居呦呦因肯高素的研究獲得諾貝爾生理學或醫學獎。下列對青蒿素的描述中屬于化學性質的是(　　)
A．受熱易分解 B．無色晶體
C．熔點為156 ℃ D．難溶于水
7．（2025·江西）化學促進了文字記錄載體的演變。下列說法正確的是(　　)
A．甲骨：甲骨中含有鈣元素，鈣屬于非金屬元素
B．竹簡：竹子削成竹片，竹子發生的是物理變化
C．紙張：造紙常用氫氧化鈉，氫氧化鈉俗稱小蘇打
D．芯片：芯片的主要材料是硅，硅屬于氧化物
8．（2025·江西）跨學科實踐活動中部分學生的觀點如下，其中正確的是(　　)
選項 實踐活動 學生觀點
A 探究土壤酸堿性對植物生長的影響 可用氯化鈉改良酸性土壤
B 基于碳中和理念設計低碳行動方案 低碳行動的目的是不排放二氧化碳
C 調查家用燃料的變遷與合理使用 液化石油氣加壓裝入鋼瓶說明分子間有間隔
D 垃圾的分類與回收利用 鐵制易拉罐不屬于可回收垃圾
A．A B．B C．C D．D
9．（2025·江西）我國科研人員用含氮氣和二氣化碳的煙氣商效合成了尿素，該反應的物質種類變化示意圖如下，有關說法正確的是(　　)
A．物質甲由3個原子構成
B．物質丁在農業生產中用作復合肥料
C．反應前后分子種類不變
D．參加反應的乙和丙分子個數比為1：3
10．（2025·江西）向各盛20mL等濃度氫氧化鈉溶液的兩個燒杯中，分別滴加水和稀鹽酸，利用pH傳感器測得燒杯中溶液pH與加入液體體積的變化關系如圖。下列說法錯誤的是(　　)
A．曲線X表示向氫氧化鈉溶液中滴加水
B．a點對應的溶液能使酚酞溶液變紅色
C．b點農示氫氣化鈉溶液與稀鹽酸恰好究全反應
D．c點對應的溶液中溶質是氣化鈉和氫氧化鈉
11．（2025·江西）下列氣體屬于空氣污染物的是（　　）
A.二氧化硫
B. 氧氣
C.氮氣
D.____
12．（2025·江西）從鹽鹵水（含硫酸鈉、氯化鈉等）中提取的硫酸鈉可用于制中藥西瓜霜，硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖。下列說法正確的是（　 　）
A.40℃時氯化鈉的溶解度是48.8g
B.t℃時氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液的溶質質量相等
C.可用降溫結品的方法從鹽鹵水中提取硫酸鈉晶體
D.將t℃飽和硫酸鈉溶液變為不飽和溶液的方法是　 　
13．（2025·江西）下列實驗設計合理的是（　 　）
選項 實驗目的 實驗方法或試劑
A 除去氧化銅中的碳粉 隔絕空氣加強熱
B 鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體 取樣，加水，測溫度
C 檢驗甲烷中是否含碳元素 點燃，將下燥的燒杯罩在火焰上方
D 除去氧氣中的水蒸氣 　 　
A.A
B.B
C.C
D.D
14．（2025·江西）追尋紅色記憶，傳承紅色基因。
（1）中國革命的搖籃——井岡山。黃洋界保衛戰中用到的迫擊炮由鋼材制成，鋼的硬
度比純鐵更　 　，用油擦拭迫擊炮可防銹，其原理是　 　
（2）人民軍隊的搖籃——南昌。南昌是人民軍隊“軍旗介起的地方”，軍旗由棉布制
成，棉纖維屬于　 　（選填“天然”或“合成”）纖維。
（3）共和國的搖籃——瑞金。毛主席帶領軍民挖水井，在井底鋪沙石、墊木炭，用木炭除去水中的異味，利用了木炭的　 　性。
（4）中國工人運動的搖籃——安源。路礦工人在煤油燈旁學習，煤油中含有十二烷(CI2H26)，十二烷中碳、氫元素的質量比為　 　
15．（2025·江西）奔赴星辰大海，化學賦能未來。
（1）“天和”駐空：天和核心艙內“人造空氣”中能供給呼吸的氣體是　 　。航天員的食物有牛肉、蔬菜、米飯等，其中富含蛋白質的是　 　
（2）“奮斗者”探海：“奮斗者”號使用了鈦合金和鋰電池，鈦元素在元素周期表中的信息如圖，鈦原子的質子數是　 　：工業上制鋰的一種方法是：2Al+3Li2O6Li+X，X 的化學式是　 　
（3）“夢想”號入地：“夢想”號的鉆探能力堪稱全球頂尖。碳化硅（SiC)鉆頭可用于深海鉆探，SiC中碳元素為-4價，則硅的化合價是　 　價。
16．（2025·江西）興趣小組為了解調控化學反應的方法，進行了下列實驗。
（1）實驗一：在空氣中點燃木炭，再伸入充滿氣氣的集氣瓶中，木炭燃燒更劇烈，說明　 　會影響化學反應速率。
（2）實驗二：圖1木條不復燃，圖3中的現象為　 　由此可知MnO2可加快H2O2分解的速半。若反應前后MnO2的　 　和化學性質不變，則MnO2是H2O分解的催化劑。為尋找該反應的新催化劑，興趣小組分別用5mL10%HO2溶液和不同催化劑進行實驗，數據如表。分析表中數據，催化效果最好的物質是
試驗編號 催化劑 收集氣體體積 收集氣體所用時間
① 2g氧化鐵 7.0 mL 560 s
② 2g土豆 7.0 mL 180 s
③ 2g生姜 5.1 mL 180 s
（3）調控化學反應的方法還有很多，下列事例中調控方法相同的是____(序號)。
A．食品在冰箱中保存不易變質
B．燃煤發電時，把煤塊粉碎
C．汽車發動機把汽油噴成霧狀進行燃燒
17．（2025·江西）碳酸鎂是重要的化工原料。實驗室以工業廢渣（含MgCO3、MgO、SiO2)為原料制備MgCO3的主要實驗過程如下：
已知：MgCO3能與酸反應：SiO2不溶于水且流程中不參與反應
（1）濾渣的成分是　 　
（2）工業廢渣中的氣化鎂與稀硫酸反應生成碗酸鎂和水，該反應的化學方程式為　 　
（3）操作1和操作2的名稱都是　 　不能省去操作1的理由是　 　
18．（2025·江西）根據下圖回答問題。
（1）儀器①的名稱是　 　
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氣氣的化學方程式為　 　收集氧氣可選擇的裝置是　 　(填序號）.
（3）與裝置B相比，實驗室用裝置C制取二氧化碳的優點是　 　
（4）將制得的氣體用于圖二所示實驗：
通入足量的二氧化碳，然后往燒杯中倒入80C的熱水：
I.再通入氧氣，U形管左邊的棉花不燃燒，右邊的白磷先燃燒，棉花后燃燒：
I.最后通入二氧化碳，燃著的白磷和棉花都熄滅。
關于該實驗的說法正確的是　 　（填序號，雙選）。
a.步驟1：可觀察到G中澄清石灰水變渾濁
b.步驟Ⅱ：對比U形管兩邊棉花的燃燒情況，說明燃燒需要氧氣
c.步驟1Ⅱ：右邊的白磷比棉花先燃燒，說明白磷的著火點比棉花低
d.步驟Ⅲ：燃著的白磷和棉花都熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大
19．（2025·江西）化學社團探究金屬的化學性質時進行了如圖實驗。
（1）用砂紙打磨鐵片的目的是　 　
（2）鐵與硝酸銀溶液發生置換反應的化學方程式為　 　證明鐵的金屬活動性比銀　 　
（3）【查閱資料】室溫下，氯化銀是難溶于水的白色固體：粉木狀的銀為黑色
【提出問題】在水中，鐵能與溶于水的硝酸銀反應，是否也能與難溶于水的氯化銀反應？
【作出猜想】猜想！：能反應
猜想ⅡI：不能反應
【實驗預測】若豬想1正確，則可觀察到反應后溶液的顏色為　 　
（4）【進行實驗】取少量氮化銀于燒杯中，加入蒸餾水，再加入過量的鐵粉，充分攪拌，靜置后液體顏色無明顯變化。甲同學據此認為猜想1I正確，乙同學認為影響液體顏色變化的因素很多，液體顏色無明顯變化不能說明反應沒有發生，于是他們將燒杯中的物質過濾，繼續實驗。請完成表格中①~③處填空。
實驗操作 實驗現象 實驗分析與結論
a.取少量濾液于試管中，滴加硝酸銀溶液 ①　 　 濾液中含有氣化亞鐵，濾渣的成分為②　 　猜想ㄧ正確
b.取濾渣于另一支試管中，向共中加入足量③　 　 產生氣泡，燒杯內有黑色固體剩余
【反思提升】科學探究中，我們要敢丁質疑、收集證據、修正錯誤觀點，提高科學思維能力。
20．（2025·江西）實踐小組為測定某品牌純破樣品中Na2CO3)的質量分數，進行了如圖實驗（雜質不參與反應)。
（1）實驗室取用純堿粉末需用到的儀器為　 　，加入稀鹽酸觀察到的現象是　 　
（2）充分反應后生成氣體的質量是　 　g.
（3）計算樣品中Na2CO3的質量分數。(寫出計算過程，結果精確到0.1%)
（4）由于二氧化碳能溶于水，該實驗測得樣品中NACO，的質量分數會　 　(選填“偏大”“偏小”或“不變”）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】常見金屬的特性及其應用；合金與合金的性質
【解析】【解答】金屬和合金均屬于金屬材料，而陶勇青花瓷瓶和龍鳳玉佩均是無機非金屬材料，故符合題意的是A，不符合題意的是BCD。
故答案為：A.
【分析】根據材料有金屬材料、無機非金屬材料，而具有金屬特性的合金以及金屬均是金屬材料來解答。
2．【答案】B
【知識點】物質的微粒性；物質的元素組成
【解析】【解答】物質由元素組成，含氯牙膏中的氯是以元素的形式存在，不是以分子、原子和離子的形式存在，故“含氣牙膏”中的“氣”指的是元素；符合題意的是B，不符合題意的是ACD。
故答案為：B.
【分析】根據物質由元素組成，由分子、原子和離子構成來解答。
3．【答案】D
【知識點】保護水資源
【解析】【解答】愛護水資源的措施有節約用水和防止水體污染，如將澆灌改為噴灑滴灌技術灌溉園林來節約用水，生活污水集中處理后排放，農業上的化肥、農藥的合理使用，工業三廢集中處理達標后排放來防止水體污染，故該做法錯誤的是D。
故答案為：D.
【分析】根據水是人體的生命之源，愛護水資源的措施有節約用水和防止水體污染，防止水體污染的方法有生活污水集中處理后排放，農業上的化肥、農藥的合理使用，工業三廢集中處理達標后排放來解答。
4．【答案】C
【知識點】生命活動與六大營養素；均衡營養與健康；化學品、食品、藥品安全
【解析】【解答】國家衛健委持續推進“體重管理年”行動的含義是增強體育鍛煉，健康身體、健康飲食合理膳食愛護生命；正確的做法有加強體育鍛煉，采用健康烹飪方式，合理攝入六大營養素，不使用減肥藥品來減肥，任何減肥藥品對人體的健康均有影響。故符合題意的是C，不符合題意的是ABD。
故答案為：C.
【分析】根據健康生活，健康身體合理膳食、加強體育鍛煉來增強體質，不用減肥藥品來愛護身體和生命來解答。
5．【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；物質的溶解；一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【解析】【解答】一定質量分數氯化鈉溶液的配制操作步驟有計算、稱固體、量液體、溶解、裝瓶貼標簽。
A、天平稱量固體時遵循物左砝碼右，稱量沒有腐蝕性物質需左右盤上墊上等質量的紙張，該操作錯誤，不符合題意；
B、用量筒量取液體時，瓶塞倒放桌面，標簽面向手心，試劑瓶與量筒緊挨，該操作正確，符合題意；
C、用量筒量取液體讀數時，視線與液體的凹液面平行讀數，該操作采用了俯視讀數，實際值會偏小，該操作錯誤，不符合題意；
D、固體溶解時用玻璃棒攪拌來加快溶解速度，滴管是用來取少量液體藥品的儀器，不能用滴管來攪拌，該操作錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】A、根據固體物質的稱量時遵守物體左盤，砝碼右盤來解答；
B、根據液體藥品的傾倒時瓶塞倒放桌面，標簽面向手心，試劑瓶緊挨來解答；
C、根據液體的量取讀數時視線與液體凹面最低處平行讀取來解答；
D、根據溶解時在燒瓶中進行并且用玻璃棒攪拌加快溶解速度來解答。
6．【答案】A
【知識點】化學性質與物理性質的差別及應用
【解析】【解答】利用物理性質和化學性質的概念比較分析可知，物理性質本身表現出來，化學性質需通過化學變化表現出來；故青蒿素是無色晶體、熔點為156 ℃ 、難溶于水均不通過化學變化就表現出來，則是物理性質；而青蒿素受熱易分解需通過分解反應表現出來，屬于化學性質。故符合題意的是A，不符合題意的是BCD。
故答案為：A.
【分析】根據不通過化學變化就能表現出來的性質是物理性質，如熔點、沸點、密度、硬度、軟、溶解性、導電性、傳熱性、延展性、揮發性等等；通過化學變化才能表現出來的性質是化學性質來解答。
7．【答案】B
【知識點】元素的簡單分類；物質的名稱與俗名；物理變化、化學變化的特點及其判別；從組成上識別氧化物
【解析】【解答】A、甲骨中含有鈣元素，鈣的漢字中含有“金”字旁，屬于金屬元素，該說法錯誤，不符合題意；
B、竹子削成竹片的過程中只是物質的形態發生變化，該過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該說法正確，符合題意；
C、氫氧化鈉是強堿，常用作工業的原料來制取堿性物質和紙張等，氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，而碳酸氫鈉俗稱小蘇打，碳酸鈉俗稱蘇打，該說法錯誤，不符合題意；
D、芯片的主要材料是硅，硅元素屬于非金屬元素，硅是由一種元素組成的純凈物為單質，不符合氧化物的概念，該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】A、根據元素有非金屬元素和金屬元素之分，漢字中帶有“金”字旁的為金屬元素來解答；
B、根據有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化來解答；
C、根據氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，碳酸鈉俗稱蘇打和純堿來解答；
D、根據單質的概念是由一種元素組成的純凈物為單質，氧化物是由兩種元素組成的化合物中其中一種是氧元素的化合物來解答。
8．【答案】C
【知識點】合理利用金屬資源；中和反應及其應用；白色污染與防治；分子的定義與分子的特性；碳中和、碳達峰
【解析】【解答】A、土壤酸堿性對土壤的影響，酸堿中和反應的應用，生活中常用氫氧化鈣來中和酸性土壤，氯化鈉溶液呈中性，無法中和酸性物質，該說法錯誤，不符合題意；
B、碳中和就是減少二氧化碳的排放，該措施是減少化石燃料燃燒，植樹造林，減少一次性碗筷的使用，低碳出行來減少二氧化碳的排放，該說法錯誤，不符合題意；
C、家用燃料常用天然氣甲烷或液化石油氣，甲烷和液化石油氣均是由分子構成；同種物質液體分子間的間隔比氣態分子間的間隔小，故液化石油氣可以加壓裝入鋼瓶中，該說法正確，符合題意；
D、愛護環境的做法是防止空氣污染和水體污染，生活垃圾分類回收處理，廢舊的金屬制品屬于可回收垃圾，該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】A、根據氫氧化鈣是堿顯堿性，可以中和酸性土壤來解答；
B、根據碳中和就是減少二氧化碳的排放，措施有減少化石燃料燃燒，植樹造林，減少一次性碗筷的使用，低碳出行來解答；
C、根據物質由分子構成，分子間有間隔，同種物質氣態間的間隔比液態大來解答；
D、根據垃圾是放錯位置的資源，廢舊金屬、塑料、紙張等均是可回收的垃圾來解答。
9．【答案】D
【知識點】常見化肥的種類和作用；物質的微粒性；分子和原子的區別和聯系；微粒觀點及模型圖的應用；物質的量及相關計算
【解析】【解答】利用反應模型圖分析可知，甲是二氧化碳，乙是氮氣，丙是氫氣，丁是尿素，戊是水，該反應的方程式為：。
A、物質甲是二氧化碳，二氧化碳由二氧化碳分子構成，一個二氧化碳分子中含有3個原子，該說法錯誤，不符合題意；
B、物質丁是尿素，尿素中含有氮、氫、氧、碳元素，故尿素是化肥中的氮肥，該說法錯誤，不符合題意；
C、 反應物是二氧化碳分子、氮氣分子和氫氣分子，生成物是尿素分子和水分子，該反應過程中分子的種類發生變化，該說法錯誤，不符合題意；
D、參加反應的乙（氮氣）分子為1個，丙（氫氣）分子為3個，故反應過程中乙分子和丙分子的個數比為1：3，該說法正確，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據反應模型圖分析可知，反應物甲是二氧化碳，乙是氮氣，丙是氫氣，反應物均是是由分子構成；生成物丁是尿素，戊是水，生成物均是由分子構成；化肥有氮肥、鉀肥和磷肥，某化合物中含有氮、磷、鉀中的某種元素就是什么肥；化學變化中分子的種類、數目和質量變化，元素守恒；物質由元素組成，由分子構成，分子由原子構成來解答。
10．【答案】D
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；堿的化學性質；中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系
【解析】【解答】分別向20mL等濃度氫氧化鈉溶液的兩個燒杯中加入水和稀鹽酸，加水的氫氧化鈉溶液的體積增大，堿性稍微減弱，pH值稍微減小，但是pH值任然為大于7； 滴加稀鹽酸的氫氧化鈉溶液的pH值減小至等于7或小于7，原因是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，氯化鈉的pH=7，鹽酸的pH值小于7，液體體積不大增大。
A、曲線X的pH值變化不大，任然大于7，故X曲線表示向氫氧化鈉溶液中滴加水，該說法正確，不符合題意；
B、a點的pH值大于7，溶液顯堿性，堿性物質能使酚酞變紅色，故a點對應的溶液能使酚酞溶液變紅色，該說法正確，不符合題意；
C、b點表示該溶液的pH值等于7，溶液呈中性，氫氧化鈉和鹽酸剛好完全反應生成氯化鈉和水，該說法正確，不符合題意；
D、c點的pH值小于7，溶液呈酸性，說明氫氧化鈉完全反應，鹽酸過剩，則該溶液中的溶質是氯化鈉和鹽酸的混合物，該說法錯誤，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據氫氧化鈉加水稀釋后溶液任然顯堿性，pH值大于7；鹽酸是酸pH值小于7，氫氧化鈉是堿，pH值大于7；當氫氧化鈉和鹽酸剛好完全反應生成氯化鈉和水時，溶液的pH值等于7，原因是氯化鈉溶液的pH值等于7；堿能使酚酞變紅色來解答。
11．【答案】A|一氧化碳（或二氧化氮等）
【知識點】空氣的污染與防治
【解析】【解答】空氣的污染物有粉塵和氣體，氣體有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，氮氣和氧氣不是空氣的污染物。故D應該補充為空氣污染物一氧化碳或二氧化氮。
故答案為：A，一氧化碳或二氧化氮。
【分析】根據空氣的污染物有粉塵和氣體，氣體有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳來解答。
12．【答案】C；加入溶劑
【知識點】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】A、40℃時氯化鈉的溶解度在48.8以下，故氯化鈉的溶解度小于48.8克，而硫酸鈉的溶解度在40℃時是48.8g，該說法錯誤，不符合題意；
B、t℃時氯化鈉溶液和硫酸鈉的溶解度曲線相交，表示二者在該溫度下的溶解度相等，飽和溶液的溶質質量分數相等，溶液不一定相等，該說法錯誤，不符合題意；
C、硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大且變化明顯，故可以采用降溫結晶來析出硫酸鈉晶體，該說法正確，符合題意；
D、某溫度時的飽和溶液可以加溶劑變成不飽和溶液，而將t℃飽和硫酸鈉溶液變為不飽和溶液的方法通常采用添加溶劑使其變成不飽和。
故答案為：C，加溶劑。
【分析】根據不同物質的溶解度曲線分析可知，可以查找某溫度時的不同物質的溶解度以及同溫度時的不同物質的溶解度的大小比較；不同物質溶解度曲線的交叉點表示該溫度下的溶解度相等，飽和溶液的溶質的質量分數相等，不飽和溶液不能確定；某溫度時物質的飽和溶液均可以添加溶劑變成不飽和溶液；硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大，且變化明顯可以降溫結晶來解答。
13．【答案】B；濃硫酸
【知識點】物質的除雜、凈化；物質的檢驗、鑒別
【解析】【解答】A、碳和氧氣在高溫下反應生成二氧化碳，氧化銅不和氧氣反應，故除去氧化銅中的碳粉可以在氧氣流中加熱；不能隔絕空氣加熱，原因是碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，故該方案錯誤，不符合題意；
B、氯化鈉固體溶于水溫度不變，硝酸銨固體溶于水吸熱溫度降低，故取樣加水測溫度的操作可以鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體，該操作正確，符合題意；
C、已知甲烷燃燒生成水和二氧化碳，鑒別甲烷中是否含有碳元素，其實質就是鑒別甲烷燃燒的產物中是否有二氧化碳產生；故在甲烷火焰的上方罩蘸有澄清石灰水變的燒杯，觀察石灰水是否變渾濁來確定是否有二氧化碳產生，該操作是在火焰上方罩干燥的燒杯是檢驗是否有水珠產生來鑒別氫元素，該操作錯誤，不符合題意；
D、濃硫酸具有吸水性，可以干燥不和濃硫酸反應的氣體；故除去氧氣中的水蒸汽可以將混合氣體通入濃硫酸來除去水份，氧氣不和濃硫酸反應，故方法是通入濃硫酸。
故答案為：B，濃硫酸。
【分析】A、根據碳和氧化銅在隔絕空氣中加熱二者反應生成銅和二氧化碳來解答；
B、根據氯化鈉固體溶于水溫度不變，硝酸銨固體溶于水吸熱溫度降低來解答；
C、根據甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據化學變化中元素守恒，碳元素的鑒別就是鑒別生成物中是否有二氧化碳產生來解答；
D、根據濃硫酸具有吸水性，可以干燥不和濃硫酸反應的氣體來解答。
14．【答案】（1）大；隔絕水（或隔絕氧氣)
（2）天然
（3）吸附
（4）144 ： 26
【知識點】合金與合金的性質；金屬銹蝕的條件及其防護；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；化學式的相關計算；碳單質的性質和用途
【解析】【解答】（1）鋼是鐵的合金，合金的特性是硬度大，熔點低，耐腐蝕，故鋼的硬度比純鐵更大，鐵與氧氣和水反應生成鐵銹，防止鐵生銹的措施是隔絕與氧氣和水的接觸，故用油擦拭迫擊炮可防銹的原理是隔絕水。
（2）材料有金屬材料、天然材料和合成材料，而棉、毛、蠶絲是天然材料，故棉纖維屬于天然纖維。
（3）毛主席帶領軍民挖水井，在井底鋪沙石、墊木炭，用木炭除去水中的異味，是利用了木炭的吸附性，可以吸附色素和異味。
（4）十二烷(CI2H26)是由碳、氫元素組成，而十二烷中碳、氫元素的質量比為：。
【分析】（1）根據合金的特性是硬度大，熔點低，耐腐蝕；鐵生銹的條件是與氧氣和水反應，防止生銹的措施是隔絕鐵與氧氣或水的接觸來解答；
（2）根據材料有天然材料和合成材料、金屬材料，而棉、毛、蠶絲是天然材料來解答；
（3）根據活性炭具有吸附性可以吸附色素和異味來解答；
（4）根據物質由元素組成以及元素的質量來解答。
15．【答案】（1）氧氣；牛肉
（2）22；AL2O3
（3）+4
【知識點】生命活動與六大營養素；元素周期表的特點及其應用；有關元素化合價的計算；質量守恒定律及其應用
【解析】【解答】（1）氧氣具有氧化性可以供給呼吸。人體的六大營養素是水、無機鹽、蛋白質、維生素、糖類和油脂，而牛肉中富含蛋白質，蔬菜水果富含維生素，米飯富含糖類；
（2）元素周期表中一格的左上方的數字表示原子序數和質子數，故鈦原子的質子數是22；在化學變化中元素守恒，原子的種類、數目不變，故該反應方程式中已知鋁原子2個，鋰原子6個，氧原子3個，生成物中的鋰原子6個，還有2個氯原子和3個氧原子則在X中，則X的化學式為： AL2O3 ；
（3）在化合物中正負價的代數和為0，而在碳化硅中碳元素的化合價為-4價，則硅元素的化合價為：。
【分析】（1）根據氧氣具有氧化性可以供給呼吸；人體的六大營養素是水、無機鹽、蛋白質、維生素、糖類和油脂來解答；
（2）根據化學變化中元素守恒，原子的種類、數目和質量不變；在原子中質子數等于電子數，元素周期表中一格的左上方的數字表示原子序數和質子數來解答；
（3）根據化合物中正負價的代數和為0來解答。
16．【答案】（1）反應物的濃度
（2）質量；土豆
（3）B；C
【知識點】氧氣的實驗室制法；催化劑的特點與催化作用；影響化學反應速率的因素探究
【解析】【解答】（1）碳在空氣中燃燒發出紅光，放熱；在氧氣中劇烈燃燒，發出白光，放熱；該實驗說明反應物的濃度會影響化學反應速度。
（2）圖1過氧化氫分解生成水和氧氣，速度較慢，帶火星的木條在短時間內不復燃；圖2向過氧化氫的溶液中加入二氧化錳時可以觀察到有大量的氣泡產生，帶火星的木條立即復燃，故圖3中的現象是帶火星的木條復燃； 由此可知MnO2可加快H2O2分解的速半。若反應前后MnO2的質量和化學性質不變，則MnO2是H2O分解的催化劑。通過表中數據分析可知，土豆可以作為過氧化氫分解生成水和氧氣的催化劑，且催化效果比氧化鐵和生姜好。
（3）調控化學反應的方法還有很多，下列事例中調控方法相同的是：煤發電時把煤塊粉碎來增大反應物的接觸面積加快反應速度；汽車發動機把汽油噴成霧狀來增大反應物的接觸面積來加快反應速度使其充分燃燒。食品在冰箱中保存任然會變質，原因是冰箱中有氧氣，物質與氧反應而變質，冰箱是降低溫度使反應速度變慢，故該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：BC.
【分析】（1）根據反應物的濃度會影響反應速度來解答；
（2）根據圖1、圖2、圖3實驗可知，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度，圖3中的帶火星的木條復燃；通過表中數據分析，土豆的催化效果比氧化鐵和生姜更好來解答；
（3）根據化學變化中增大反應物的接觸面積或升高溫度和加大濃度來加快反應速度使其充分反應，降低溫度使反應速度減慢來解答。
17．【答案】（1）SiO2
（2）
（3）過濾；使制備的碳酸鎂不純
【知識點】過濾的原理、方法及其應用；復分解反應及其應用；物質的相互轉化和制備
【解析】【解答】工業廢渣中的碳酸鎂和氧化鎂要和稀硫酸反應生成硫酸鎂，而二氧化硅不溶于水且不和酸反應；故通過過濾操作得到濾渣二氧化硅，濾液硫酸鎂溶液和過量的硫酸；硫酸和過量的碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和硫酸鎂反應生成硫酸鈉和碳酸鎂沉淀，通過操作2是過濾得到溶液B是硫酸鈉和碳酸鎂固體。
（1）通過分析可知，濾渣的成分是二氧化硅，化學式為： SiO2 ；
（2） 氧化鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水，該反應的化學方程式為：；
（3）操作1和操作2均是將固體和液體進行分離操作，該操作的名稱都是過濾； 假如操作1省去，那么二氧化硅就會進入到固體碳酸鎂中，從而使產生的碳酸鎂不純。
【分析】（1）根據工業廢渣中的碳酸鎂和氧化鎂要和稀硫酸反應生成硫酸鎂，而二氧化硅不溶于水且不和酸反應來解答；
（2）根據氧化鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水來解答；
（3）根據過濾分離溶和不溶物，操作1省去不過濾出雜志二氧化硅，那么二氧化硅會進入碳酸鎂固體中來解答。
18．【答案】（1）氧氣瓶
（2）；D
（3）可以控制反應的發生和停止
（4）ac
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；燃燒的條件與滅火原理探究；氣體制取裝置的探究
【解析】【解答】（1）儀器①的名稱是集氣瓶；
（2）實驗室常用高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的方程式為： ，氧氣的密度大于空氣密度且不溶于水，可以采用圖1的向上排空氣法裝置D來收集；
（3）裝置BC均是固體和液體反應不加熱的裝置，而裝置C的優點是可以控制反應的發生和停止；
（4）圖2實驗是將產生的氧氣通入F裝置，棉花是吸收水分來干燥氧氣，白磷的著火點比棉花的著火點低，可以觀察到右邊的白磷燃燒，棉花后燃燒，左邊的棉花不燃燒的原因是氧氣中含有水分，溫度較低；接著通入二氧化碳后，燃著的白磷和棉花均會熄滅的原因是二氧化碳隔絕可燃物與氧氣的接觸，同時G裝置中的澄清石灰水變渾濁。
故a.步驟1：可觀察到G中澄清石灰水變渾濁，該說法正確，符合題意；
b.步驟Ⅱ：對比U形管兩邊棉花的燃燒情況，說明燃燒需要溫度達到著火點，該說法錯誤，不符合題意；
c.步驟1Ⅱ：右邊的白磷比棉花先燃燒，說明白磷的著火點比棉花低 ，該說法正確，符合題意；
d.步驟Ⅲ：燃著的白磷和棉花都熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳隔絕可燃物與氧氣的接觸，這里與二氧化碳的密度比空氣大無關，故該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：ac.
【分析】（1）根據實驗室常見儀器來解答；
（2）根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，利用氣體的密度和溶解性來選擇收集裝置來解答；
（3）根據多孔隔板的優點是控制反應的發生和停止來解答；
（4）根據可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸的同時溫度達到著火點，白磷的著火點比棉花的著火點低；滅火的原理是隔絕可燃物與氧氣的接觸或將溫度到著火點以下來解答。
19．【答案】（1）除去鐵片表面的雜質
（2）Fe +2AgNO3=Fe(NO3)2 +2Ag；強
（3）淺綠色
（4）產生白色沉淀；鐵、銀；稀鹽酸（或稀硫酸）
【知識點】金屬的化學性質；實驗探究物質的性質或變化規律；金屬活動性的探究
【解析】【解答】（1）鐵在空氣中易生銹，且鐵的表面含有雜質；故用砂紙打磨鐵片的目的是除去鐵片表面的雜質；
（2） 根據金屬活潑性順序表中，鐵比銀活潑，強者可以置換弱者；故鐵與硝酸銀溶液發生置換反應生成銀和硝酸亞鐵，該反應的化學方程式為： Fe +2AgNO3=Fe(NO3)2 +2Ag ；該實驗證明鐵比銀活潑。
（3）根據金屬和鹽反應均是在溶液中進行的原因是溶液中有自由運動的陰陽離子；鐵和硝酸銀溶液反應生成硝酸亞鐵和銀，溶液由無色變成淺綠色；
【實驗預測】若豬想1正確，則可觀察到反應后溶液的顏色為淺綠色的硝酸亞鐵溶液；
（4）氯化銀不和鐵反應，硝酸銀和鐵反應；
故實驗操作a、取少量濾液于試管中，滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀，說明氯化亞鐵和硝酸銀反應生成白色的氯化銀沉淀和硝酸亞鐵，猜想一成立；
b、取濾渣于另一支試管中，向共中加入足量稀鹽酸，有大量氣泡產生，燒杯內有黑色固體剩余，則剩余固體為不和酸反應的銀粉，則濾渣的成分中含有鐵和銀，猜想一正確。
【分析】（1）根據鐵的表面含有鐵銹或雜質來解答；
（2）根據金屬活潑性順序表中，鐵比銀活潑，強者可以置換弱者；故鐵和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀來解答；
（3）根據硝酸銀溶液為無色，硝酸亞鐵溶液是淺綠色來解答；
（4）根據氯化亞鐵和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸亞鐵，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銀不和鹽酸反應，室溫下銀粉是黑色固體來解答。
20．【答案】（1）藥匙；產生大量氣泡
（2）2.2
（3）解：設純堿樣品中碳酸鈉的質量為×。
Na2CO3 + 2HCI= 2NaCI + H2O + CO2↑
106 44
X 2.2g
X=5.3g
純堿樣品中碳酸鈉的質量分數=
答：純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為88.3%。
（4）偏小
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；質量守恒定律及其應用；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1）固體粉末狀藥品的取用儀器常用藥匙，向碳酸鈉粉末中加入稀鹽酸觀察到有大量氣泡產生，原因是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；
（2）化學變化中元素守恒，反應前后物質的總質量不變；在敞開容器內反應時，天平不能稱取氣體的質量，故碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳的質量為：；
（3）解：設純堿樣品中碳酸鈉的質量為×。
Na2CO3 + 2HCI= 2NaCI + H2O + CO2↑
106 44
X 2.2g
解得X=5.3g
純堿樣品中碳酸鈉的質量分數=
答：純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為88.3%。
（4）生成的二氧化碳溶于水，實際二氧化碳的質量偏小，那么根據方程式計算出的碳酸鈉的質量也會偏小，故該樣品中的碳酸鈉的質量分數會偏小。
【分析】（1）根據粉末狀藥品常用藥匙取用，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳來解答；
（2）根據化學變化前后物質的總質量不變；敞口的容器內進行的實驗，反應前后減少的質量是氣體的質量來解答；
（3）根據碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳的方程式中已知二氧化碳的質量和式量來計算碳酸鈉的質量以及樣品中碳酸鈉的含量來解答；
（4）根據二氧化碳易溶于水，實際二氧化碳的質量比理論值偏小，根據方程式計算出的碳酸鈉的質量會偏小，質量分數也會偏小來解答。
1 / 1江西省2025年中考化學真題
1．（2025·江西）博物館館藏的下列文物中，主要由金屬材料制成的是(　　)
A．青銅面具 B．龍風玉佩 C．立人陶俑 D．青花瓷瓶
【答案】A
【知識點】常見金屬的特性及其應用；合金與合金的性質
【解析】【解答】金屬和合金均屬于金屬材料，而陶勇青花瓷瓶和龍鳳玉佩均是無機非金屬材料，故符合題意的是A，不符合題意的是BCD。
故答案為：A.
【分析】根據材料有金屬材料、無機非金屬材料，而具有金屬特性的合金以及金屬均是金屬材料來解答。
2．（2025·江西）“含氣牙膏”中的“氣”指的是(　　)
A．離子 B．元素 C．原子 D．分子
【答案】B
【知識點】物質的微粒性；物質的元素組成
【解析】【解答】物質由元素組成，含氯牙膏中的氯是以元素的形式存在，不是以分子、原子和離子的形式存在，故“含氣牙膏”中的“氣”指的是元素；符合題意的是B，不符合題意的是ACD。
故答案為：B.
【分析】根據物質由元素組成，由分子、原子和離子構成來解答。
3．（2025·江西）2025年3月1日是贛州東江源向香港供水65周年紀念日。下列保護東江源水資源的做法錯誤的是(　　)
A．生活污水集中處理后排放 B．利用滴灌技術灌溉園林
C．農業生產中合理使用化肥 D．工業廢水隨意排入河流
【答案】D
【知識點】保護水資源
【解析】【解答】愛護水資源的措施有節約用水和防止水體污染，如將澆灌改為噴灑滴灌技術灌溉園林來節約用水，生活污水集中處理后排放，農業上的化肥、農藥的合理使用，工業三廢集中處理達標后排放來防止水體污染，故該做法錯誤的是D。
故答案為：D.
【分析】根據水是人體的生命之源，愛護水資源的措施有節約用水和防止水體污染，防止水體污染的方法有生活污水集中處理后排放，農業上的化肥、農藥的合理使用，工業三廢集中處理達標后排放來解答。
4．（2025·江西）國家衛健委持續推進“體重管理年”行動，下列做法不科學的是(　　)
A．加強體育鍛煉 B．采用健康的烹飪方式
C．大量服用減肥藥物 D．適量攝入含糖類的食物
【答案】C
【知識點】生命活動與六大營養素；均衡營養與健康；化學品、食品、藥品安全
【解析】【解答】國家衛健委持續推進“體重管理年”行動的含義是增強體育鍛煉，健康身體、健康飲食合理膳食愛護生命；正確的做法有加強體育鍛煉，采用健康烹飪方式，合理攝入六大營養素，不使用減肥藥品來減肥，任何減肥藥品對人體的健康均有影響。故符合題意的是C，不符合題意的是ABD。
故答案為：C.
【分析】根據健康生活，健康身體合理膳食、加強體育鍛煉來增強體質，不用減肥藥品來愛護身體和生命來解答。
5．（2025·江西）在“一定溶質質量分數的氣化鈉溶液的配制”實驗中，操作正確的是(　　)
A．稱量
B．傾倒
C．讀數
D．溶解
【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；物質的溶解；一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制
【解析】【解答】一定質量分數氯化鈉溶液的配制操作步驟有計算、稱固體、量液體、溶解、裝瓶貼標簽。
A、天平稱量固體時遵循物左砝碼右，稱量沒有腐蝕性物質需左右盤上墊上等質量的紙張，該操作錯誤，不符合題意；
B、用量筒量取液體時，瓶塞倒放桌面，標簽面向手心，試劑瓶與量筒緊挨，該操作正確，符合題意；
C、用量筒量取液體讀數時，視線與液體的凹液面平行讀數，該操作采用了俯視讀數，實際值會偏小，該操作錯誤，不符合題意；
D、固體溶解時用玻璃棒攪拌來加快溶解速度，滴管是用來取少量液體藥品的儀器，不能用滴管來攪拌，該操作錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】A、根據固體物質的稱量時遵守物體左盤，砝碼右盤來解答；
B、根據液體藥品的傾倒時瓶塞倒放桌面，標簽面向手心，試劑瓶緊挨來解答；
C、根據液體的量取讀數時視線與液體凹面最低處平行讀取來解答；
D、根據溶解時在燒瓶中進行并且用玻璃棒攪拌加快溶解速度來解答。
6．（2025·江西）我國科學家居呦呦因肯高素的研究獲得諾貝爾生理學或醫學獎。下列對青蒿素的描述中屬于化學性質的是(　　)
A．受熱易分解 B．無色晶體
C．熔點為156 ℃ D．難溶于水
【答案】A
【知識點】化學性質與物理性質的差別及應用
【解析】【解答】利用物理性質和化學性質的概念比較分析可知，物理性質本身表現出來，化學性質需通過化學變化表現出來；故青蒿素是無色晶體、熔點為156 ℃ 、難溶于水均不通過化學變化就表現出來，則是物理性質；而青蒿素受熱易分解需通過分解反應表現出來，屬于化學性質。故符合題意的是A，不符合題意的是BCD。
故答案為：A.
【分析】根據不通過化學變化就能表現出來的性質是物理性質，如熔點、沸點、密度、硬度、軟、溶解性、導電性、傳熱性、延展性、揮發性等等；通過化學變化才能表現出來的性質是化學性質來解答。
7．（2025·江西）化學促進了文字記錄載體的演變。下列說法正確的是(　　)
A．甲骨：甲骨中含有鈣元素，鈣屬于非金屬元素
B．竹簡：竹子削成竹片，竹子發生的是物理變化
C．紙張：造紙常用氫氧化鈉，氫氧化鈉俗稱小蘇打
D．芯片：芯片的主要材料是硅，硅屬于氧化物
【答案】B
【知識點】元素的簡單分類；物質的名稱與俗名；物理變化、化學變化的特點及其判別；從組成上識別氧化物
【解析】【解答】A、甲骨中含有鈣元素，鈣的漢字中含有“金”字旁，屬于金屬元素，該說法錯誤，不符合題意；
B、竹子削成竹片的過程中只是物質的形態發生變化，該過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，該說法正確，符合題意；
C、氫氧化鈉是強堿，常用作工業的原料來制取堿性物質和紙張等，氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，而碳酸氫鈉俗稱小蘇打，碳酸鈉俗稱蘇打，該說法錯誤，不符合題意；
D、芯片的主要材料是硅，硅元素屬于非金屬元素，硅是由一種元素組成的純凈物為單質，不符合氧化物的概念，該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】A、根據元素有非金屬元素和金屬元素之分，漢字中帶有“金”字旁的為金屬元素來解答；
B、根據有新物質生成的變化是化學變化，沒有新物質生成的變化是物理變化來解答；
C、根據氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，碳酸氫鈉俗稱小蘇打，碳酸鈉俗稱蘇打和純堿來解答；
D、根據單質的概念是由一種元素組成的純凈物為單質，氧化物是由兩種元素組成的化合物中其中一種是氧元素的化合物來解答。
8．（2025·江西）跨學科實踐活動中部分學生的觀點如下，其中正確的是(　　)
選項 實踐活動 學生觀點
A 探究土壤酸堿性對植物生長的影響 可用氯化鈉改良酸性土壤
B 基于碳中和理念設計低碳行動方案 低碳行動的目的是不排放二氧化碳
C 調查家用燃料的變遷與合理使用 液化石油氣加壓裝入鋼瓶說明分子間有間隔
D 垃圾的分類與回收利用 鐵制易拉罐不屬于可回收垃圾
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】合理利用金屬資源；中和反應及其應用；白色污染與防治；分子的定義與分子的特性；碳中和、碳達峰
【解析】【解答】A、土壤酸堿性對土壤的影響，酸堿中和反應的應用，生活中常用氫氧化鈣來中和酸性土壤，氯化鈉溶液呈中性，無法中和酸性物質，該說法錯誤，不符合題意；
B、碳中和就是減少二氧化碳的排放，該措施是減少化石燃料燃燒，植樹造林，減少一次性碗筷的使用，低碳出行來減少二氧化碳的排放，該說法錯誤，不符合題意；
C、家用燃料常用天然氣甲烷或液化石油氣，甲烷和液化石油氣均是由分子構成；同種物質液體分子間的間隔比氣態分子間的間隔小，故液化石油氣可以加壓裝入鋼瓶中，該說法正確，符合題意；
D、愛護環境的做法是防止空氣污染和水體污染，生活垃圾分類回收處理，廢舊的金屬制品屬于可回收垃圾，該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】A、根據氫氧化鈣是堿顯堿性，可以中和酸性土壤來解答；
B、根據碳中和就是減少二氧化碳的排放，措施有減少化石燃料燃燒，植樹造林，減少一次性碗筷的使用，低碳出行來解答；
C、根據物質由分子構成，分子間有間隔，同種物質氣態間的間隔比液態大來解答；
D、根據垃圾是放錯位置的資源，廢舊金屬、塑料、紙張等均是可回收的垃圾來解答。
9．（2025·江西）我國科研人員用含氮氣和二氣化碳的煙氣商效合成了尿素，該反應的物質種類變化示意圖如下，有關說法正確的是(　　)
A．物質甲由3個原子構成
B．物質丁在農業生產中用作復合肥料
C．反應前后分子種類不變
D．參加反應的乙和丙分子個數比為1：3
【答案】D
【知識點】常見化肥的種類和作用；物質的微粒性；分子和原子的區別和聯系；微粒觀點及模型圖的應用；物質的量及相關計算
【解析】【解答】利用反應模型圖分析可知，甲是二氧化碳，乙是氮氣，丙是氫氣，丁是尿素，戊是水，該反應的方程式為：。
A、物質甲是二氧化碳，二氧化碳由二氧化碳分子構成，一個二氧化碳分子中含有3個原子，該說法錯誤，不符合題意；
B、物質丁是尿素，尿素中含有氮、氫、氧、碳元素，故尿素是化肥中的氮肥，該說法錯誤，不符合題意；
C、 反應物是二氧化碳分子、氮氣分子和氫氣分子，生成物是尿素分子和水分子，該反應過程中分子的種類發生變化，該說法錯誤，不符合題意；
D、參加反應的乙（氮氣）分子為1個，丙（氫氣）分子為3個，故反應過程中乙分子和丙分子的個數比為1：3，該說法正確，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據反應模型圖分析可知，反應物甲是二氧化碳，乙是氮氣，丙是氫氣，反應物均是是由分子構成；生成物丁是尿素，戊是水，生成物均是由分子構成；化肥有氮肥、鉀肥和磷肥，某化合物中含有氮、磷、鉀中的某種元素就是什么肥；化學變化中分子的種類、數目和質量變化，元素守恒；物質由元素組成，由分子構成，分子由原子構成來解答。
10．（2025·江西）向各盛20mL等濃度氫氧化鈉溶液的兩個燒杯中，分別滴加水和稀鹽酸，利用pH傳感器測得燒杯中溶液pH與加入液體體積的變化關系如圖。下列說法錯誤的是(　　)
A．曲線X表示向氫氧化鈉溶液中滴加水
B．a點對應的溶液能使酚酞溶液變紅色
C．b點農示氫氣化鈉溶液與稀鹽酸恰好究全反應
D．c點對應的溶液中溶質是氣化鈉和氫氧化鈉
【答案】D
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；堿的化學性質；中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系
【解析】【解答】分別向20mL等濃度氫氧化鈉溶液的兩個燒杯中加入水和稀鹽酸，加水的氫氧化鈉溶液的體積增大，堿性稍微減弱，pH值稍微減小，但是pH值任然為大于7； 滴加稀鹽酸的氫氧化鈉溶液的pH值減小至等于7或小于7，原因是氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，氯化鈉的pH=7，鹽酸的pH值小于7，液體體積不大增大。
A、曲線X的pH值變化不大，任然大于7，故X曲線表示向氫氧化鈉溶液中滴加水，該說法正確，不符合題意；
B、a點的pH值大于7，溶液顯堿性，堿性物質能使酚酞變紅色，故a點對應的溶液能使酚酞溶液變紅色，該說法正確，不符合題意；
C、b點表示該溶液的pH值等于7，溶液呈中性，氫氧化鈉和鹽酸剛好完全反應生成氯化鈉和水，該說法正確，不符合題意；
D、c點的pH值小于7，溶液呈酸性，說明氫氧化鈉完全反應，鹽酸過剩，則該溶液中的溶質是氯化鈉和鹽酸的混合物，該說法錯誤，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據氫氧化鈉加水稀釋后溶液任然顯堿性，pH值大于7；鹽酸是酸pH值小于7，氫氧化鈉是堿，pH值大于7；當氫氧化鈉和鹽酸剛好完全反應生成氯化鈉和水時，溶液的pH值等于7，原因是氯化鈉溶液的pH值等于7；堿能使酚酞變紅色來解答。
11．（2025·江西）下列氣體屬于空氣污染物的是（　　）
A.二氧化硫
B. 氧氣
C.氮氣
D.____
【答案】A|一氧化碳（或二氧化氮等）
【知識點】空氣的污染與防治
【解析】【解答】空氣的污染物有粉塵和氣體，氣體有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，氮氣和氧氣不是空氣的污染物。故D應該補充為空氣污染物一氧化碳或二氧化氮。
故答案為：A，一氧化碳或二氧化氮。
【分析】根據空氣的污染物有粉塵和氣體，氣體有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳來解答。
12．（2025·江西）從鹽鹵水（含硫酸鈉、氯化鈉等）中提取的硫酸鈉可用于制中藥西瓜霜，硫酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖。下列說法正確的是（　 　）
A.40℃時氯化鈉的溶解度是48.8g
B.t℃時氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液的溶質質量相等
C.可用降溫結品的方法從鹽鹵水中提取硫酸鈉晶體
D.將t℃飽和硫酸鈉溶液變為不飽和溶液的方法是　 　
【答案】C；加入溶劑
【知識點】飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】A、40℃時氯化鈉的溶解度在48.8以下，故氯化鈉的溶解度小于48.8克，而硫酸鈉的溶解度在40℃時是48.8g，該說法錯誤，不符合題意；
B、t℃時氯化鈉溶液和硫酸鈉的溶解度曲線相交，表示二者在該溫度下的溶解度相等，飽和溶液的溶質質量分數相等，溶液不一定相等，該說法錯誤，不符合題意；
C、硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大且變化明顯，故可以采用降溫結晶來析出硫酸鈉晶體，該說法正確，符合題意；
D、某溫度時的飽和溶液可以加溶劑變成不飽和溶液，而將t℃飽和硫酸鈉溶液變為不飽和溶液的方法通常采用添加溶劑使其變成不飽和。
故答案為：C，加溶劑。
【分析】根據不同物質的溶解度曲線分析可知，可以查找某溫度時的不同物質的溶解度以及同溫度時的不同物質的溶解度的大小比較；不同物質溶解度曲線的交叉點表示該溫度下的溶解度相等，飽和溶液的溶質的質量分數相等，不飽和溶液不能確定；某溫度時物質的飽和溶液均可以添加溶劑變成不飽和溶液；硫酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大，且變化明顯可以降溫結晶來解答。
13．（2025·江西）下列實驗設計合理的是（　 　）
選項 實驗目的 實驗方法或試劑
A 除去氧化銅中的碳粉 隔絕空氣加強熱
B 鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體 取樣，加水，測溫度
C 檢驗甲烷中是否含碳元素 點燃，將下燥的燒杯罩在火焰上方
D 除去氧氣中的水蒸氣 　 　
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】B；濃硫酸
【知識點】物質的除雜、凈化；物質的檢驗、鑒別
【解析】【解答】A、碳和氧氣在高溫下反應生成二氧化碳，氧化銅不和氧氣反應，故除去氧化銅中的碳粉可以在氧氣流中加熱；不能隔絕空氣加熱，原因是碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，故該方案錯誤，不符合題意；
B、氯化鈉固體溶于水溫度不變，硝酸銨固體溶于水吸熱溫度降低，故取樣加水測溫度的操作可以鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體，該操作正確，符合題意；
C、已知甲烷燃燒生成水和二氧化碳，鑒別甲烷中是否含有碳元素，其實質就是鑒別甲烷燃燒的產物中是否有二氧化碳產生；故在甲烷火焰的上方罩蘸有澄清石灰水變的燒杯，觀察石灰水是否變渾濁來確定是否有二氧化碳產生，該操作是在火焰上方罩干燥的燒杯是檢驗是否有水珠產生來鑒別氫元素，該操作錯誤，不符合題意；
D、濃硫酸具有吸水性，可以干燥不和濃硫酸反應的氣體；故除去氧氣中的水蒸汽可以將混合氣體通入濃硫酸來除去水份，氧氣不和濃硫酸反應，故方法是通入濃硫酸。
故答案為：B，濃硫酸。
【分析】A、根據碳和氧化銅在隔絕空氣中加熱二者反應生成銅和二氧化碳來解答；
B、根據氯化鈉固體溶于水溫度不變，硝酸銨固體溶于水吸熱溫度降低來解答；
C、根據甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據化學變化中元素守恒，碳元素的鑒別就是鑒別生成物中是否有二氧化碳產生來解答；
D、根據濃硫酸具有吸水性，可以干燥不和濃硫酸反應的氣體來解答。
14．（2025·江西）追尋紅色記憶，傳承紅色基因。
（1）中國革命的搖籃——井岡山。黃洋界保衛戰中用到的迫擊炮由鋼材制成，鋼的硬
度比純鐵更　 　，用油擦拭迫擊炮可防銹，其原理是　 　
（2）人民軍隊的搖籃——南昌。南昌是人民軍隊“軍旗介起的地方”，軍旗由棉布制
成，棉纖維屬于　 　（選填“天然”或“合成”）纖維。
（3）共和國的搖籃——瑞金。毛主席帶領軍民挖水井，在井底鋪沙石、墊木炭，用木炭除去水中的異味，利用了木炭的　 　性。
（4）中國工人運動的搖籃——安源。路礦工人在煤油燈旁學習，煤油中含有十二烷(CI2H26)，十二烷中碳、氫元素的質量比為　 　
【答案】（1）大；隔絕水（或隔絕氧氣)
（2）天然
（3）吸附
（4）144 ： 26
【知識點】合金與合金的性質；金屬銹蝕的條件及其防護；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；化學式的相關計算；碳單質的性質和用途
【解析】【解答】（1）鋼是鐵的合金，合金的特性是硬度大，熔點低，耐腐蝕，故鋼的硬度比純鐵更大，鐵與氧氣和水反應生成鐵銹，防止鐵生銹的措施是隔絕與氧氣和水的接觸，故用油擦拭迫擊炮可防銹的原理是隔絕水。
（2）材料有金屬材料、天然材料和合成材料，而棉、毛、蠶絲是天然材料，故棉纖維屬于天然纖維。
（3）毛主席帶領軍民挖水井，在井底鋪沙石、墊木炭，用木炭除去水中的異味，是利用了木炭的吸附性，可以吸附色素和異味。
（4）十二烷(CI2H26)是由碳、氫元素組成，而十二烷中碳、氫元素的質量比為：。
【分析】（1）根據合金的特性是硬度大，熔點低，耐腐蝕；鐵生銹的條件是與氧氣和水反應，防止生銹的措施是隔絕鐵與氧氣或水的接觸來解答；
（2）根據材料有天然材料和合成材料、金屬材料，而棉、毛、蠶絲是天然材料來解答；
（3）根據活性炭具有吸附性可以吸附色素和異味來解答；
（4）根據物質由元素組成以及元素的質量來解答。
15．（2025·江西）奔赴星辰大海，化學賦能未來。
（1）“天和”駐空：天和核心艙內“人造空氣”中能供給呼吸的氣體是　 　。航天員的食物有牛肉、蔬菜、米飯等，其中富含蛋白質的是　 　
（2）“奮斗者”探海：“奮斗者”號使用了鈦合金和鋰電池，鈦元素在元素周期表中的信息如圖，鈦原子的質子數是　 　：工業上制鋰的一種方法是：2Al+3Li2O6Li+X，X 的化學式是　 　
（3）“夢想”號入地：“夢想”號的鉆探能力堪稱全球頂尖。碳化硅（SiC)鉆頭可用于深海鉆探，SiC中碳元素為-4價，則硅的化合價是　 　價。
【答案】（1）氧氣；牛肉
（2）22；AL2O3
（3）+4
【知識點】生命活動與六大營養素；元素周期表的特點及其應用；有關元素化合價的計算；質量守恒定律及其應用
【解析】【解答】（1）氧氣具有氧化性可以供給呼吸。人體的六大營養素是水、無機鹽、蛋白質、維生素、糖類和油脂，而牛肉中富含蛋白質，蔬菜水果富含維生素，米飯富含糖類；
（2）元素周期表中一格的左上方的數字表示原子序數和質子數，故鈦原子的質子數是22；在化學變化中元素守恒，原子的種類、數目不變，故該反應方程式中已知鋁原子2個，鋰原子6個，氧原子3個，生成物中的鋰原子6個，還有2個氯原子和3個氧原子則在X中，則X的化學式為： AL2O3 ；
（3）在化合物中正負價的代數和為0，而在碳化硅中碳元素的化合價為-4價，則硅元素的化合價為：。
【分析】（1）根據氧氣具有氧化性可以供給呼吸；人體的六大營養素是水、無機鹽、蛋白質、維生素、糖類和油脂來解答；
（2）根據化學變化中元素守恒，原子的種類、數目和質量不變；在原子中質子數等于電子數，元素周期表中一格的左上方的數字表示原子序數和質子數來解答；
（3）根據化合物中正負價的代數和為0來解答。
16．（2025·江西）興趣小組為了解調控化學反應的方法，進行了下列實驗。
（1）實驗一：在空氣中點燃木炭，再伸入充滿氣氣的集氣瓶中，木炭燃燒更劇烈，說明　 　會影響化學反應速率。
（2）實驗二：圖1木條不復燃，圖3中的現象為　 　由此可知MnO2可加快H2O2分解的速半。若反應前后MnO2的　 　和化學性質不變，則MnO2是H2O分解的催化劑。為尋找該反應的新催化劑，興趣小組分別用5mL10%HO2溶液和不同催化劑進行實驗，數據如表。分析表中數據，催化效果最好的物質是
試驗編號 催化劑 收集氣體體積 收集氣體所用時間
① 2g氧化鐵 7.0 mL 560 s
② 2g土豆 7.0 mL 180 s
③ 2g生姜 5.1 mL 180 s
（3）調控化學反應的方法還有很多，下列事例中調控方法相同的是____(序號)。
A．食品在冰箱中保存不易變質
B．燃煤發電時，把煤塊粉碎
C．汽車發動機把汽油噴成霧狀進行燃燒
【答案】（1）反應物的濃度
（2）質量；土豆
（3）B；C
【知識點】氧氣的實驗室制法；催化劑的特點與催化作用；影響化學反應速率的因素探究
【解析】【解答】（1）碳在空氣中燃燒發出紅光，放熱；在氧氣中劇烈燃燒，發出白光，放熱；該實驗說明反應物的濃度會影響化學反應速度。
（2）圖1過氧化氫分解生成水和氧氣，速度較慢，帶火星的木條在短時間內不復燃；圖2向過氧化氫的溶液中加入二氧化錳時可以觀察到有大量的氣泡產生，帶火星的木條立即復燃，故圖3中的現象是帶火星的木條復燃； 由此可知MnO2可加快H2O2分解的速半。若反應前后MnO2的質量和化學性質不變，則MnO2是H2O分解的催化劑。通過表中數據分析可知，土豆可以作為過氧化氫分解生成水和氧氣的催化劑，且催化效果比氧化鐵和生姜好。
（3）調控化學反應的方法還有很多，下列事例中調控方法相同的是：煤發電時把煤塊粉碎來增大反應物的接觸面積加快反應速度；汽車發動機把汽油噴成霧狀來增大反應物的接觸面積來加快反應速度使其充分燃燒。食品在冰箱中保存任然會變質，原因是冰箱中有氧氣，物質與氧反應而變質，冰箱是降低溫度使反應速度變慢，故該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：BC.
【分析】（1）根據反應物的濃度會影響反應速度來解答；
（2）根據圖1、圖2、圖3實驗可知，二氧化錳加快了過氧化氫的分解速度，圖3中的帶火星的木條復燃；通過表中數據分析，土豆的催化效果比氧化鐵和生姜更好來解答；
（3）根據化學變化中增大反應物的接觸面積或升高溫度和加大濃度來加快反應速度使其充分反應，降低溫度使反應速度減慢來解答。
17．（2025·江西）碳酸鎂是重要的化工原料。實驗室以工業廢渣（含MgCO3、MgO、SiO2)為原料制備MgCO3的主要實驗過程如下：
已知：MgCO3能與酸反應：SiO2不溶于水且流程中不參與反應
（1）濾渣的成分是　 　
（2）工業廢渣中的氣化鎂與稀硫酸反應生成碗酸鎂和水，該反應的化學方程式為　 　
（3）操作1和操作2的名稱都是　 　不能省去操作1的理由是　 　
【答案】（1）SiO2
（2）
（3）過濾；使制備的碳酸鎂不純
【知識點】過濾的原理、方法及其應用；復分解反應及其應用；物質的相互轉化和制備
【解析】【解答】工業廢渣中的碳酸鎂和氧化鎂要和稀硫酸反應生成硫酸鎂，而二氧化硅不溶于水且不和酸反應；故通過過濾操作得到濾渣二氧化硅，濾液硫酸鎂溶液和過量的硫酸；硫酸和過量的碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和硫酸鎂反應生成硫酸鈉和碳酸鎂沉淀，通過操作2是過濾得到溶液B是硫酸鈉和碳酸鎂固體。
（1）通過分析可知，濾渣的成分是二氧化硅，化學式為： SiO2 ；
（2） 氧化鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水，該反應的化學方程式為：；
（3）操作1和操作2均是將固體和液體進行分離操作，該操作的名稱都是過濾； 假如操作1省去，那么二氧化硅就會進入到固體碳酸鎂中，從而使產生的碳酸鎂不純。
【分析】（1）根據工業廢渣中的碳酸鎂和氧化鎂要和稀硫酸反應生成硫酸鎂，而二氧化硅不溶于水且不和酸反應來解答；
（2）根據氧化鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂和水來解答；
（3）根據過濾分離溶和不溶物，操作1省去不過濾出雜志二氧化硅，那么二氧化硅會進入碳酸鎂固體中來解答。
18．（2025·江西）根據下圖回答問題。
（1）儀器①的名稱是　 　
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氣氣的化學方程式為　 　收集氧氣可選擇的裝置是　 　(填序號）.
（3）與裝置B相比，實驗室用裝置C制取二氧化碳的優點是　 　
（4）將制得的氣體用于圖二所示實驗：
通入足量的二氧化碳，然后往燒杯中倒入80C的熱水：
I.再通入氧氣，U形管左邊的棉花不燃燒，右邊的白磷先燃燒，棉花后燃燒：
I.最后通入二氧化碳，燃著的白磷和棉花都熄滅。
關于該實驗的說法正確的是　 　（填序號，雙選）。
a.步驟1：可觀察到G中澄清石灰水變渾濁
b.步驟Ⅱ：對比U形管兩邊棉花的燃燒情況，說明燃燒需要氧氣
c.步驟1Ⅱ：右邊的白磷比棉花先燃燒，說明白磷的著火點比棉花低
d.步驟Ⅲ：燃著的白磷和棉花都熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大
【答案】（1）氧氣瓶
（2）；D
（3）可以控制反應的發生和停止
（4）ac
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；燃燒的條件與滅火原理探究；氣體制取裝置的探究
【解析】【解答】（1）儀器①的名稱是集氣瓶；
（2）實驗室常用高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的方程式為： ，氧氣的密度大于空氣密度且不溶于水，可以采用圖1的向上排空氣法裝置D來收集；
（3）裝置BC均是固體和液體反應不加熱的裝置，而裝置C的優點是可以控制反應的發生和停止；
（4）圖2實驗是將產生的氧氣通入F裝置，棉花是吸收水分來干燥氧氣，白磷的著火點比棉花的著火點低，可以觀察到右邊的白磷燃燒，棉花后燃燒，左邊的棉花不燃燒的原因是氧氣中含有水分，溫度較低；接著通入二氧化碳后，燃著的白磷和棉花均會熄滅的原因是二氧化碳隔絕可燃物與氧氣的接觸，同時G裝置中的澄清石灰水變渾濁。
故a.步驟1：可觀察到G中澄清石灰水變渾濁，該說法正確，符合題意；
b.步驟Ⅱ：對比U形管兩邊棉花的燃燒情況，說明燃燒需要溫度達到著火點，該說法錯誤，不符合題意；
c.步驟1Ⅱ：右邊的白磷比棉花先燃燒，說明白磷的著火點比棉花低 ，該說法正確，符合題意；
d.步驟Ⅲ：燃著的白磷和棉花都熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳隔絕可燃物與氧氣的接觸，這里與二氧化碳的密度比空氣大無關，故該說法錯誤，不符合題意。
故答案為：ac.
【分析】（1）根據實驗室常見儀器來解答；
（2）根據高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，利用氣體的密度和溶解性來選擇收集裝置來解答；
（3）根據多孔隔板的優點是控制反應的發生和停止來解答；
（4）根據可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸的同時溫度達到著火點，白磷的著火點比棉花的著火點低；滅火的原理是隔絕可燃物與氧氣的接觸或將溫度到著火點以下來解答。
19．（2025·江西）化學社團探究金屬的化學性質時進行了如圖實驗。
（1）用砂紙打磨鐵片的目的是　 　
（2）鐵與硝酸銀溶液發生置換反應的化學方程式為　 　證明鐵的金屬活動性比銀　 　
（3）【查閱資料】室溫下，氯化銀是難溶于水的白色固體：粉木狀的銀為黑色
【提出問題】在水中，鐵能與溶于水的硝酸銀反應，是否也能與難溶于水的氯化銀反應？
【作出猜想】猜想！：能反應
猜想ⅡI：不能反應
【實驗預測】若豬想1正確，則可觀察到反應后溶液的顏色為　 　
（4）【進行實驗】取少量氮化銀于燒杯中，加入蒸餾水，再加入過量的鐵粉，充分攪拌，靜置后液體顏色無明顯變化。甲同學據此認為猜想1I正確，乙同學認為影響液體顏色變化的因素很多，液體顏色無明顯變化不能說明反應沒有發生，于是他們將燒杯中的物質過濾，繼續實驗。請完成表格中①~③處填空。
實驗操作 實驗現象 實驗分析與結論
a.取少量濾液于試管中，滴加硝酸銀溶液 ①　 　 濾液中含有氣化亞鐵，濾渣的成分為②　 　猜想ㄧ正確
b.取濾渣于另一支試管中，向共中加入足量③　 　 產生氣泡，燒杯內有黑色固體剩余
【反思提升】科學探究中，我們要敢丁質疑、收集證據、修正錯誤觀點，提高科學思維能力。
【答案】（1）除去鐵片表面的雜質
（2）Fe +2AgNO3=Fe(NO3)2 +2Ag；強
（3）淺綠色
（4）產生白色沉淀；鐵、銀；稀鹽酸（或稀硫酸）
【知識點】金屬的化學性質；實驗探究物質的性質或變化規律；金屬活動性的探究
【解析】【解答】（1）鐵在空氣中易生銹，且鐵的表面含有雜質；故用砂紙打磨鐵片的目的是除去鐵片表面的雜質；
（2） 根據金屬活潑性順序表中，鐵比銀活潑，強者可以置換弱者；故鐵與硝酸銀溶液發生置換反應生成銀和硝酸亞鐵，該反應的化學方程式為： Fe +2AgNO3=Fe(NO3)2 +2Ag ；該實驗證明鐵比銀活潑。
（3）根據金屬和鹽反應均是在溶液中進行的原因是溶液中有自由運動的陰陽離子；鐵和硝酸銀溶液反應生成硝酸亞鐵和銀，溶液由無色變成淺綠色；
【實驗預測】若豬想1正確，則可觀察到反應后溶液的顏色為淺綠色的硝酸亞鐵溶液；
（4）氯化銀不和鐵反應，硝酸銀和鐵反應；
故實驗操作a、取少量濾液于試管中，滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀，說明氯化亞鐵和硝酸銀反應生成白色的氯化銀沉淀和硝酸亞鐵，猜想一成立；
b、取濾渣于另一支試管中，向共中加入足量稀鹽酸，有大量氣泡產生，燒杯內有黑色固體剩余，則剩余固體為不和酸反應的銀粉，則濾渣的成分中含有鐵和銀，猜想一正確。
【分析】（1）根據鐵的表面含有鐵銹或雜質來解答；
（2）根據金屬活潑性順序表中，鐵比銀活潑，強者可以置換弱者；故鐵和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀來解答；
（3）根據硝酸銀溶液為無色，硝酸亞鐵溶液是淺綠色來解答；
（4）根據氯化亞鐵和硝酸銀反應生成白色沉淀氯化銀和硝酸亞鐵，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銀不和鹽酸反應，室溫下銀粉是黑色固體來解答。
20．（2025·江西）實踐小組為測定某品牌純破樣品中Na2CO3)的質量分數，進行了如圖實驗（雜質不參與反應)。
（1）實驗室取用純堿粉末需用到的儀器為　 　，加入稀鹽酸觀察到的現象是　 　
（2）充分反應后生成氣體的質量是　 　g.
（3）計算樣品中Na2CO3的質量分數。(寫出計算過程，結果精確到0.1%)
（4）由于二氧化碳能溶于水，該實驗測得樣品中NACO，的質量分數會　 　(選填“偏大”“偏小”或“不變”）。
【答案】（1）藥匙；產生大量氣泡
（2）2.2
（3）解：設純堿樣品中碳酸鈉的質量為×。
Na2CO3 + 2HCI= 2NaCI + H2O + CO2↑
106 44
X 2.2g
X=5.3g
純堿樣品中碳酸鈉的質量分數=
答：純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為88.3%。
（4）偏小
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；質量守恒定律及其應用；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1）固體粉末狀藥品的取用儀器常用藥匙，向碳酸鈉粉末中加入稀鹽酸觀察到有大量氣泡產生，原因是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；
（2）化學變化中元素守恒，反應前后物質的總質量不變；在敞開容器內反應時，天平不能稱取氣體的質量，故碳酸鈉和鹽酸反應生成二氧化碳的質量為：；
（3）解：設純堿樣品中碳酸鈉的質量為×。
Na2CO3 + 2HCI= 2NaCI + H2O + CO2↑
106 44
X 2.2g
解得X=5.3g
純堿樣品中碳酸鈉的質量分數=
答：純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為88.3%。
（4）生成的二氧化碳溶于水，實際二氧化碳的質量偏小，那么根據方程式計算出的碳酸鈉的質量也會偏小，故該樣品中的碳酸鈉的質量分數會偏小。
【分析】（1）根據粉末狀藥品常用藥匙取用，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳來解答；
（2）根據化學變化前后物質的總質量不變；敞口的容器內進行的實驗，反應前后減少的質量是氣體的質量來解答；
（3）根據碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳的方程式中已知二氧化碳的質量和式量來計算碳酸鈉的質量以及樣品中碳酸鈉的含量來解答；
（4）根據二氧化碳易溶于水，實際二氧化碳的質量比理論值偏小，根據方程式計算出的碳酸鈉的質量會偏小，質量分數也會偏小來解答。
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