資源簡(jiǎn)介

【暑期銜接】專題01 名詞、冠詞--2024年初升高英語(yǔ)暑假專題提升（全國(guó)通用）
一、單項(xiàng)選擇
1．The meeting ______ yesterday was ______, and many of the problems were solved at it.
A．being held; of significance B．to be held; significance
C．held; of significant D．held; significant
2．To her ________, she couldn’t remember his name.
A．embarrass B．embarrassment C．embarrassing D．embarrassed
3．Failure is the mother of_______.
A．succeed B．success C．successful D．successfully
4．Jason stood there with me for his plan, but his simply made no sense to me. (argue)
A．a(chǎn)rgued , argument B．a(chǎn)rgued, arguement C．a(chǎn)rguing, argument D．a(chǎn)rguing, arguement
5．______ father works in the police station.
A．Eric and Helen’s B．Eric and Helen
C．Eric’s and Helen D．Eric’s and Helen’s
6．At weekends, ______ doctors like going to ______.
A．woman; shoe shops B．women; flowers shops
C．woman; sport shops D．women; clothes shops
7．The teacher and writer _____ coming to _______ house.
A．a(chǎn)re, Kate and Mary’s B．were, Kate’s and Mary
C．is, Kate’s and Mary’s D．is, Kate and Mary’s
8．I was really tired after a long flight. My parents met me at the airport and I felt their _________.
A．pleasantly B．harmony C．warmth D．physically
9．These are ____ from other presses.They are having a meeting in one of the ___ office .
A．editor- in-chiefs , editor’s-in-chief B．editors –in –chief , editors-in-chief’s
C．editors –in-chief’s , editor’s –in-chief’s D．editor-in-chief’s , editors –in-chief
10．I went to the food streets in Xi’an. It’s ______great _____to taste different snacks.
A．so, fun B．such, fun C．such a, fun D．too, funny
11．Xiao Li was ____ in my boyhood.
A．my close friend B．mine a close friend
C．a(chǎn) close friend of mine D．a(chǎn) close friend of me
12．Mr. Smith has two _______, both of whom are teachers in a school.
A．brothers-in-law B．brother-in-laws C．brothers-in-laws D．brothers-in law
13．Unexpectedly, Lila stopped __________ for me, and when I reached her she gave me her hand. This __________ changed everything between us forever.
A．waiting; glance B．waiting; comment
C．to wait; gesture D．to wait; context
14．以下短語(yǔ)中，結(jié)構(gòu)與 “a red apple” 類似的是________
A．very good B．run fast C．the tall tree D．on the table
15．look! Two ______are playing basketball on the playground.
A．man teacher B．man teachers C．men teacher D．men teachers
16．The ______ of people like music.
A．major B．majority C．most D．mainly
17．Her ______ to the new environment was very positive.
A．react B．reaction C．reacting D．reactor
18．To our ______, our team won the game.
A．satisfaction B．satisfy C．satisfied D．satisfying
19．Eating too much every day is ________ to our health; that is to say, eating too much every day does ________ to our health.
A．harm; harm B．harmful; harmful
C．harmful; harm D．harmful; harm
20．I find all in his new play amusing and interesting.
A．character B．the character C．characters D．the characters
21．Everybody had the ________ that she was a good match for the young man.
A．impressive B．impress C．impression D．impressed
22．Just sign up for one activity for the joy of trying something new.
A．NP B．AdjP C．AdvP
23．To our ______, the students in Kaiyuan School have made great progress.
A．a(chǎn)mazing B．a(chǎn)mazed C．a(chǎn)mazement D．a(chǎn)maze
24．Which of the following sentences contain a noun phrase
A．She walked quickly.
B．She walked the dog.
C．She walked home.
D．She walked with determination.
25．—What is your plan for tomorrow
— I _____ after class.
A．will play the basketball B．a(chǎn)m going to play basketball
C．play basketball D．a(chǎn)m going to play the basketball
26．—Where are you from
—I’m from China and I’m ______ exchange student.
A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/
27．Zhan Tianyou is ______ engineer and he is called the “Father of China’s Railroad”.
A．/ B．a(chǎn) C．a(chǎn)n D．the
28．Beijing, ______ capital of China, is ______ city with a long history.
A．the; the B．a(chǎn); a C．the; a D．/; the
29．It’s a nice day today! Let’s go for ______ walk.
A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/
30．My grandma has got ______ garden. And ______ flowers in it are beautiful.
A．a(chǎn); the B．a(chǎn)n; the C．不填；不填 D．a(chǎn)n; 不填
31．Linda often plays ______ piano after school.
A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/
32．As ______ birthplace of kites, Weifang in Shandong has ______ long history of making kites.
A．the; a B．the; the C．a(chǎn); a D．a(chǎn); the
33．—What do you think of basketball
—It’s ______ very interesting game.
A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/
34．—This photo makes me think of ______ trip to the Great Wall last year.
—Yeah, we had a great time there.
A．a(chǎn) B．a(chǎn)n C．the D．/
二、完成句子
35．Seventy dollars was only enough for .
70美元只夠買一個(gè)手壓泵。
36． , he did not mention the children he saved, and soon disappeared from people's memories.
通常，他不提救助過(guò)的孩子，他所做之事不久也從人們的記憶中消失了。
37．On the edge of the jacket, there is a piece of cloth in the dark.
在夾克的邊緣, 有一塊在黑暗中發(fā)光的布。
38．It’s even not difficult for an inexperienced consumer (將棉和絲區(qū)分開來(lái)). (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
39．此外，我們可以一起為野餐做準(zhǔn)備，并有更多互相交流的機(jī)會(huì)，這對(duì)于家庭的和諧氛圍來(lái)說(shuō)是有利的。
In addition, we could the picnic together and have each other, and it is the harmonious atmosphere for the family.
40．正如你所知，下個(gè)周日是我爺爺?shù)纳?。昨天我和我的父母就如何給他過(guò)生日進(jìn)行了一次討論。
, it will be my grandpa’s birthday . My parents and I had a about his birthday yesterday.
41．She is as a teacher.
她是一名成功的教師。
42． were sitting at table when I got to their house.
當(dāng)我到達(dá)格林家時(shí)，他們一家人正在吃飯。
43．At present, has about 6,800 languages.
目前，世界上大約有6800種語(yǔ)言。
44．Tom is because he never tells lies.
湯姆是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，因?yàn)樗麖牟徽f(shuō)謊。
45．They have (廣泛的) origins, such as the seasons of the year, religions, famous figures, and important events.(range)(根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)
46．It explores human nature and relationships, making it (一部永恒的經(jīng)典). (根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)
47．他在繪畫和音樂(lè)方面知識(shí)淵博。
He has painting and music.
48．The new city has become more than seven million people, with great improvements in transportation, industry and environment.
這座新的城市已經(jīng)成為700多萬(wàn)人的家園 ，交通 、工業(yè)和環(huán)境都得到了巨大的改善。
49．It’s dreadful they treat their staff.
他們對(duì)待雇員的方式糟糕透了。
50．He doesn’t have to wait. (根據(jù)語(yǔ)境完成句子)
51．隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人。
In time you will find yourself .
52．He made deep impression on me.
他給我留下了深刻印象。
53．The meeting began at 7 o’clock, and (以一個(gè)演講結(jié)束) by Mrs Black. (根據(jù)漢語(yǔ)提示完成句子)
54．Eating mooncakes during Mid-Autumn Festival is that symbolizes family reunion and completeness.
中秋節(jié)吃月餅是一種象征家庭團(tuán)圓和圓滿的傳統(tǒng)習(xí)俗。
三、單詞拼寫
55．This brought a considerable (減輕) from the pain. (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
56．They showed great (不屈不撓) in the face of difficulty. (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
57．I’ve got an (頓悟) into the problem. (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
58．The water (缺乏) in north China is serious. (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
59．With the (幫助) of his teacher, he got an opportunity to learn English in Britain. (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
60．Then came the good news that scientists have made a great breakthrough in the (治療) of cancer. (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
61．We really expect children to be able to recover from the (疾病)．(根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
62．His (職責(zé)) was to help young people in his local community. (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
63．As we all know, Chairman Mao was an expert in military (策略). (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
64．Be grateful to those who have scolded you, as they reminded you of your (缺點(diǎn)). (根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
65．When it is boiled, water changes into (蒸汽)．(根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
66．When the runners got close to the finishing line, we all held our (呼吸)．(根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫)
67．In addition to their clothing, Miao women usually wear various kinds of silver articles at weddings and on other special o (場(chǎng)合、時(shí)機(jī)). (根據(jù)中英文提示單詞拼寫)
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
《【暑期銜接】專題01 名詞、冠詞--2024年初升高英語(yǔ)暑假專題提升（全國(guó)通用）》參考答案
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B B C A D D C B B
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A C C D B B A C D
題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C A C B B B C C A A
題號(hào) 31 32 33 34
答案 C A A C
1．D
【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞以及“be + of + 名詞” 結(jié)構(gòu)。 句意：昨天舉行的會(huì)議很重要，會(huì)上很多問(wèn)題都得到了解決。meeting與hold 是被動(dòng)關(guān)系，所以用過(guò)去分詞held作后置定語(yǔ)修飾 meeting。be of significance相當(dāng)于be significant，都表示“重要的”。故選D項(xiàng)。
2．B
【詳解】考查名詞。句意：使她尷尬的是，她記不起他的名字了。“to one’s + 名詞”是固定結(jié)構(gòu)，表示“令某人……的是”，根據(jù)“to her...”的結(jié)構(gòu)，這里需要一個(gè)名詞。to her embarrassment 意思是“令她尷尬的是”。故選B項(xiàng)。
3．B
【詳解】考查名詞。句意：失敗是成功之母。A. success成功，動(dòng)詞；B. success成功，名詞；C. successful成功的；D. successfully成功地?？仗幾髻e語(yǔ)，需填名詞success。故選B。
4．C
【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞和名詞。句意：杰森站在那里和我爭(zhēng)論他的計(jì)劃，但他的爭(zhēng)論對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞“stood”，故第一空需要非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，“Jason”和“argue”之間是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。根據(jù)“his”可知，第二空需用名詞作主語(yǔ)?！癮rgument”作名詞，表示“爭(zhēng)論”，“arguement”拼寫錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。
5．A
【詳解】考查名詞所有格。句意：埃里克和海倫的父親在警察局工作。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，空處需要填名詞所有格作定語(yǔ)，修飾名詞father，表示“……的父親”。Eric and Helen’s表示“埃里克和海倫共有的”，此時(shí)father應(yīng)用單數(shù)形式，Eric’s and Helen’s表示“埃里克的和海倫的”，即兩人各自的父親，此時(shí)father應(yīng)用復(fù)數(shù)形式fathers。根據(jù)題干中的father可知，“Eric and Helen’s”的表達(dá)形式正確。故選A。
6．D
【詳解】考查復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)。句意：在周末，女醫(yī)生們喜歡去服裝店。A. woman; shoe shops女醫(yī)生；鞋店；B. women; flowers shops女醫(yī)生們；花店；C. woman; sport shops女醫(yī)生；運(yùn)動(dòng)用品店；D. women; clothes shops女醫(yī)生們；服裝店。當(dāng)名詞前有man或woman修飾時(shí)，如果表示復(fù)數(shù)，man和woman也要變成復(fù)數(shù)形式?！芭t(yī)生”的英文表達(dá)為woman doctor，其復(fù)數(shù)形式需將woman和doctor均變?yōu)閺?fù)數(shù)，即women doctors，因此第一空應(yīng)填women，排除選項(xiàng)A和C。flower shop“花店”的復(fù)數(shù)形式只需將中心詞shop變?yōu)閺?fù)數(shù)，即flower shops。clothes shop“服裝店”復(fù)數(shù)形式為clothes shops。“鞋店”shoe shop，復(fù)數(shù)為shoe shops；“運(yùn)動(dòng)商店”sport shop，復(fù)數(shù)為sport shops。故選D。
7．D
【詳解】考查主謂一致和名詞所有格。句意：這位老師兼作家要來(lái)凱特和瑪麗的家。“the teacher and writer”表示“這位老師兼作家”，指的是同一個(gè)人，這個(gè)人既是老師又是作家，是單數(shù)概念，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)形式，結(jié)合選項(xiàng)可知，第一空用is；根據(jù)第二空后單數(shù)名詞“house”可知，第二空應(yīng)用“Kate and Mary’s”表示凱特和瑪麗共同的家。故選D。
8．C
【詳解】考查副詞和名詞詞義辨析。句意：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行后我真的很累。我的父母在機(jī)場(chǎng)接我，我感受到了他們的溫暖。A. pleasantly愉快地；B. harmony和諧；C. warmth溫暖；D. physically身體上。此處為名詞作賓語(yǔ)，根據(jù)句意以及上文的“I was really tired after a long flight. My parents met me at the airport”可知，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途飛行后感到很累，此時(shí)有父母在機(jī)場(chǎng)接，應(yīng)感受到了他們的“溫暖”符合語(yǔ)境。故選C。
9．B
【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意： 這些是來(lái)自其他出版社的主編。他們正在其中一個(gè)主編的辦公室開會(huì)。 句子中的“These are”提示需用復(fù)數(shù)形式，復(fù)合名詞editor-in-chief“總編輯”的復(fù)數(shù)形式需將主體詞editor變?yōu)閺?fù)數(shù)，即editors-in-chief（其他部分保持單數(shù)），“one of the ... office”表示“其中一個(gè)（主編的）辦公室”，需用復(fù)數(shù)名詞的所有格修飾office，復(fù)數(shù)所有格形式為editors-in-chief’s（在復(fù)數(shù)詞尾后加’s）。故選B。
10．B
【詳解】考查名詞和形容詞。句意：我去了西安的美食街，品嘗不同的小吃真是太有趣了。fun是不可數(shù)名詞，表示“有趣的事，娛樂(lè)”，且應(yīng)用such修飾。故選B項(xiàng)。
11．C
【詳解】考查名詞所有格。句意：小李是我童年時(shí)期最親密的朋友中的一個(gè)。此處使用雙重所有格結(jié)構(gòu)“a + 名詞 + of + 名詞性物主代詞”，強(qiáng)調(diào)“我的朋友中的一個(gè)朋友”。A項(xiàng)表達(dá)正確，但不符合慣用法，B項(xiàng)名詞性物主代詞不做定語(yǔ)，D項(xiàng)中me不符合句意，故選C。
12．A
【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：史密斯先生有兩個(gè)姻親兄弟，他們都是學(xué)校的老師。根據(jù)空前“two”可知，這里用名詞復(fù)數(shù)。“brother-in-law”為單數(shù)名詞，意為“姐夫，妹夫，小叔等姻親兄弟”，其中“brother”為主詞，需要變復(fù)數(shù)，即 “brothers-in-law”。故選A項(xiàng)。
13．C
【詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞以及名詞詞義辨析。句意：出乎意料的是，萊拉停下來(lái)等我，當(dāng)我走到她身邊時(shí)，她把手伸給了我。這個(gè)舉動(dòng)永遠(yuǎn)地改變了我們之間的一切。第一空為stop to do意為“停止做某事”，該短語(yǔ)表示一個(gè)人停下他們正在做的事情，以便開始做另一件事情。此處表示停下前邊做的事情等待我，所以用動(dòng)詞不定式；第二空根據(jù)“she gave me her hand”可知，第二空glance意為“一瞥，很快的一看”，comment意為“評(píng)論”，gesture意為“舉動(dòng)，姿態(tài)”，context意為“語(yǔ)境”，結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指上文Lila 的一系列“舉動(dòng)”應(yīng)為gesture作主語(yǔ)。故選C。
14．C
【詳解】考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。分析各個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)可知，“a red apple” 是名詞短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)為“限定詞+形容詞+名詞”。A 選項(xiàng) “very good” 是形容詞短語(yǔ)；B 選項(xiàng) “run fast” 是動(dòng)詞短語(yǔ)；D 選項(xiàng) “on the table” 是介詞短語(yǔ)。C選項(xiàng) “the tall tree” 也是“限定詞+形容詞+名詞”的結(jié)構(gòu)，屬于名詞短語(yǔ)，與“a red apple” 結(jié)構(gòu)類似，所以選C項(xiàng)。
15．D
【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：看！兩位男教師正在操場(chǎng)上打籃球。根據(jù)句意可知，“man teacher”意為“男教師”，根據(jù)句中“Two”可知，句中應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式，“man teacher”的復(fù)數(shù)形式為“men teachers”。故選D項(xiàng)。
16．B
【詳解】考查固定搭配。句意：大多數(shù)人喜歡音樂(lè)。A. major重要的，形容詞；B. majority大多數(shù)，名詞；C. most大多數(shù)，代詞；D. mainly主要地，副詞。固定搭配the majority of表示“大多數(shù)的……”。故選B。
17．B
【詳解】考查名詞。句意：她對(duì)新環(huán)境的反應(yīng)非常積極。此處需要一個(gè)名詞作主語(yǔ)，react的名詞形式 reaction表示“反應(yīng)”，符合語(yǔ)境。故選 B。
18．A
【詳解】考查名詞。句意：令我們滿意的是，我們隊(duì)贏了比賽?！癟o one’s satisfaction”是固定短語(yǔ)，意為 “令某人滿意的是”，名詞satisfaction作賓語(yǔ)。故選A。
19．C
【詳解】考查固定短語(yǔ)。句意：每天吃得太多對(duì)我們的健康有害；也就是說(shuō)，每天吃得太多對(duì)我們的健康有害。第一空用形容詞harmful“有害的”作表語(yǔ)，構(gòu)成固定搭配be harmful to，表示“對(duì)……有害”。第二空用名詞harm作賓語(yǔ)，構(gòu)成固定短語(yǔ)do harm to，表示“對(duì)……有害”。故選C。
20．D
【詳解】考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。句意：我覺(jué)得他新戲中的所有角色都很有趣。分析句子可知，“character”意為“角色”，為可數(shù)名詞，“all”后應(yīng)用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)“characters”，前面應(yīng)用定冠詞“the”修飾，故空格處應(yīng)用“the characters”。故選D項(xiàng)。
21．C
【詳解】考查名詞。句意：每個(gè)人都有這樣的印象，她和那個(gè)年輕人很般配。A. impressive是形容詞，意為“給人深刻印象的”；B. impress是動(dòng)詞，意為“給……留下深刻印象”；C. impression是名詞，意為“印象”；D. impressed是形容詞，意為“印象深刻的”。定冠詞the后接名詞形式，在句中作賓語(yǔ)。故選C。
22．A
【詳解】考查句子結(jié)構(gòu)。句意：只要報(bào)名參加一項(xiàng)活動(dòng)，就可以享受嘗試新事物的樂(lè)趣。A. NP名詞短語(yǔ)；B. AdjP形容詞短語(yǔ)；C. AdvP副詞短語(yǔ)。分析句子可知， the joy of trying something new(嘗試新事物的樂(lè)趣)為名詞短語(yǔ)。故選A項(xiàng)。
23．C
【詳解】考查名詞。句意：令我們驚訝的是，開元學(xué)校的學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。分析句子可知，此處為固定短語(yǔ)to one’s amazement，意為“令某人吃驚的是”，形容詞性物主代詞后接名詞作賓語(yǔ)。故選C。
24．B
【詳解】考查句子結(jié)構(gòu)。A. She walked quickly.她走得很快；B. She walked the dog.她遛狗；C. She walked home.她走路回家；D. She walked with determination.她堅(jiān)定地走著。題干提問(wèn)哪一句含有名詞短語(yǔ)，B項(xiàng)中the dog是名詞短語(yǔ)，故選B。
25．B
【詳解】考查時(shí)態(tài)和冠詞。句意：——你明天的計(jì)劃是什么？——課后我要去打籃球。根據(jù)What is your plan for tomorrow 可知，表示計(jì)劃做某事用“be going to + 動(dòng)詞原形”。在英語(yǔ)中，表示進(jìn)行球類運(yùn)動(dòng)時(shí)，球類名詞前不加定冠詞the。故選B。
26．B
【詳解】考查冠詞辨析。句意：——你來(lái)自哪里？——我來(lái)自中國(guó)，我是一名交換生。可數(shù)名詞student泛指一名交換生，且exchange發(fā)音以元音音素開頭，所以要用不定冠詞an修飾。故選B項(xiàng)。
27．C
【詳解】考查冠詞。句意：詹天佑是一名工程師，他被稱為“中國(guó)鐵路之父”。此處表示泛指“一個(gè)工程師”，engineer以元音音素開頭，空白處應(yīng)使用不定冠詞an。故選C。
28．C
【詳解】考查冠詞。句意：北京，中國(guó)的首都，是一個(gè)歷史悠久的城市。第一個(gè)空后面的名詞被介詞短語(yǔ)修飾，表示“中國(guó)的首都”，是特指，所以用定冠詞the；第二個(gè)空表示有悠久歷史的“一個(gè)”城市，是泛指，所以用不定冠詞a，故選C。
29．A
【詳解】考查冠詞。句意：今天天氣真好！我們?nèi)ド⒉桨?。go for a walk為固定短語(yǔ)，意為“去散步”，本空用不定冠詞a。故選A。
30．A
【詳解】考查冠詞。句意：我的奶奶有一個(gè)花園。園子里的花非常漂亮。第一個(gè)空格后的garden是單數(shù)可數(shù)名詞，空格處應(yīng)該用不定冠詞表示“一”，garden的發(fā)音是輔音音素開頭，所以用an。根據(jù)第二個(gè)空格后的flowers in it可知，此處特指“奶奶的花園里的花”，所以用定冠詞the。故選A項(xiàng)。
31．C
【詳解】考查冠詞。句意：琳達(dá)放學(xué)后經(jīng)常彈鋼琴。piano是樂(lè)器，其前應(yīng)加定冠詞the。play the piano“彈鋼琴”。故選C。
32．A
【詳解】考查冠詞。句意：山東濰坊作為風(fēng)箏的發(fā)源地，風(fēng)箏制作歷史悠久。第一個(gè)空白處后面的名詞被介詞短語(yǔ)修飾，表示特指風(fēng)箏的發(fā)源地，用定冠詞the；第二空后面“l(fā)ong history of making kites(有悠久的制作風(fēng)箏的歷史)”表示“一段悠久的歷史”，為泛指，使用不定冠詞，又因long的第一個(gè)發(fā)音因素為輔音，所以空白處填a，故選A。
33．A
【詳解】考查冠詞用法辨析。句意：你覺(jué)得籃球怎么樣？——它是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。A. a一個(gè)（輔音音素開頭單詞前）；B. an一個(gè)（元音音素開頭單詞前）；C. the這個(gè)/那個(gè)（特指）；D. /（表泛指或?qū)Ｓ忻~前）。由語(yǔ)意可知，此處泛指“一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”，且very以輔音音素開頭，應(yīng)用不定冠詞a。故選A項(xiàng)。
34．C
【詳解】考查冠詞。句意：——這張照片讓我想起了去年去長(zhǎng)城的旅行。——是的，我們?cè)谀抢锿娴煤荛_心。a“一個(gè)”，用于輔音音素開頭的單詞前；an“一個(gè)”，用于元音音素開頭的單詞前；the“這個(gè)”表特指；此處表示特指去長(zhǎng)城的旅行，用定冠詞the。故選C。
35．a(chǎn) hand pump
【詳解】考查名詞短語(yǔ)。根據(jù)漢語(yǔ)提示“一個(gè)手壓泵”，“手壓泵”的英文表達(dá)為hand pump，為可數(shù)名詞，“一個(gè)”用不定冠詞 a 修飾，故填a hand pump。
36． For the most part his actions
【詳解】考查介詞短語(yǔ)和名詞短語(yǔ)。根據(jù)漢語(yǔ)提示，第一空“通?！睂?duì)應(yīng)的固定短語(yǔ)為“for the most part”，在句中作狀語(yǔ)，置于句首時(shí)首字母需大寫；第二空“他所做之事”可譯為his actions，在句中作主語(yǔ)，其中actions 表示“行為、行動(dòng)”，用復(fù)數(shù)形式表示泛指，符合語(yǔ)境。故填For the most part ；his actions。
37．that/which gives off light
【詳解】考查定語(yǔ)從句和固定短語(yǔ)。根據(jù)句意，此處需用定語(yǔ)從句修飾“a piece of cloth”，先行詞“cloth”指物，定語(yǔ)從句缺主語(yǔ)，用關(guān)系代詞that/which引導(dǎo)，表示“發(fā)光”為動(dòng)詞短語(yǔ)give off light，結(jié)合主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞is以及句意，此處描述客觀屬性用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)that/which指代的cloth為第三人稱單數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞為gives off。故填that/which gives off light。
38．to distinguish cotton from silk
【詳解】考查固定短語(yǔ)、名詞。句意：即使對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，將棉和絲區(qū)分開來(lái)也不難。表示“將……區(qū)分開來(lái)”用動(dòng)詞短語(yǔ)distinguish...from...，且空前的It為形式主語(yǔ)，所以此處需用動(dòng)詞不定式to distinguish，作真正的主語(yǔ)。表示“棉”用cotton，作distinguish的賓語(yǔ)。表示“絲”用silk，作from的賓語(yǔ)。故填to distinguish cotton from silk。
39． prepare for more chances to communicate with beneficial to
【詳解】考查固定短語(yǔ)。根據(jù)句意，第一空“為……做準(zhǔn)備”為固定短語(yǔ)prepare for，位于情態(tài)動(dòng)詞could之后，所以第一空為prepare for。第二空“更多互相交流的機(jī)會(huì)”中“機(jī)會(huì)”為chance，“更多”用more，“與……交流”為communicate with，動(dòng)詞不定式to communicate with作后置定語(yǔ)修飾chances，所以第二空為more chances to communicate with。第三空表示“對(duì)……有利”為固定短語(yǔ)be beneficial to，所以第三空為beneficial to。故填①prepare for②more chances to communicate with③beneficial to。
40． As you know next Sunday discussion how to celebrate
【詳解】考查固定短語(yǔ)和疑問(wèn)詞+不定式結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意，第一空“正如你所知”為固定短語(yǔ)as you know，位于句首單詞首字母需大寫，所以第一空為As you know；第二空“下個(gè)周日”為next Sunday，所以第二空為next Sunday；第三空“進(jìn)行了一次討論”中“討論”為discussion，have a discussion為固定短語(yǔ)，所以第三空為discussion；第四空“如何給他過(guò)生日”用“疑問(wèn)詞+不定式”作介詞about的賓語(yǔ)，表示“如何”為how，表示“給他過(guò)生日”為celebrate his birthday，所以第四空為how to celebrate。故填①As you know②next Sunday③discussion④how to celebrate。
41．a(chǎn) success
【詳解】考查冠詞、名詞。表示“成功的人”用success，作表語(yǔ)。此處為泛指“一名成功的教師”，且success以輔音音素開頭，用不定冠詞a。故填a success。
42．The Greens
【詳解】考查名詞、冠詞。表示“一家人”或“某家的人”時(shí)，常用“the+姓氏的復(fù)數(shù)形式”來(lái)表示。表示“格林一家人”用the Greens，作主語(yǔ)，句首單詞，首字母大寫。故填The Greens。
43．the world
【詳解】考查冠詞及名詞。“世界”譯為world，為獨(dú)一無(wú)二的事物，其前需加定冠詞the，構(gòu)成固定搭配 the world“世界”，作主語(yǔ)。故填the world。
44．a(chǎn)n honest boy
【詳解】考查形容詞、名詞。表示“男孩”用名詞boy，作表語(yǔ)；表示“誠(chéng)實(shí)的”用形容詞honest，作前置定語(yǔ)，修飾名詞boy。此處表示泛指“一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩”，且honest是以元音音素開頭，用不定冠詞an。故填an honest boy。
45． a wide range of
【詳解】考查固定搭配。句意：它們的起源很廣泛，比如一年中的季節(jié)、宗教、著名人物和重要事件?！皬V泛的”為“a wide range of”。故填①a②wide③range④of。
46． a timeless classic
【詳解】考查冠詞、形容詞、名詞。句意：它探討了人性和人際關(guān)系，使其成為一部永恒的經(jīng)典。表示“經(jīng)典”用classic，作賓補(bǔ)。表示“永恒的”用形容詞timeless，作前置定語(yǔ)，修飾classic。此處泛指“一部永恒的經(jīng)典”，且timeless以輔音音素開頭，應(yīng)用不定冠詞a修飾。故填a timeless classic。
47． a broad/wide knowledge of
【詳解】考查固定短語(yǔ)。have a broad/wide knowledge of “在某方面知識(shí)淵博”為固定短語(yǔ)。故填a broad/wide knowledge of。
48．a(chǎn) home to
【詳解】考查固定短語(yǔ)。表示“……的家園”用home to，其中to為介詞 ，此處泛指“一個(gè)家園”，且home以輔音音素開頭，home前應(yīng)用不定冠詞a。故填a home to。
49．the way
【詳解】考查名詞?！胺绞健笔褂妹~way，此處表示特指，前面使用定冠詞修飾，故填the way。
50．the patience
【詳解】考查名詞。句意：他沒(méi)有耐心等待?？仗帒?yīng)填名詞作賓語(yǔ)，結(jié)合“to wait”可知，此處指“耐心”，使用名詞patience，表示特指，其前用定冠詞修飾。故填the patience。
51．a(chǎn) well-rounded individual
【詳解】考查冠詞、形容詞、名詞。表示“全面發(fā)展的”用形容詞well-rounded，作前置定語(yǔ)，修飾名詞“個(gè)人”。表示“個(gè)人”用名詞individual，作賓補(bǔ)。此處泛指“一個(gè)全面發(fā)展的人”，且well-rounded以輔音音素開頭，well-rounded前應(yīng)用不定冠詞a。故填a well-rounded individual。
52．a(chǎn)
【詳解】考查不定冠詞。句意：他給我留下了深刻印象。固定短語(yǔ)是make a deep impression on sb. (給某人留下深刻印象)，需要不定冠詞a。故填a。
53．ended up with a speech
【詳解】考查時(shí)態(tài)、固定短語(yǔ)、名詞。句意：會(huì)議于7點(diǎn)鐘開始，最后布萊克夫人發(fā)表了演講。表示“以……結(jié)束”用固定短語(yǔ)end up with，本句描述過(guò)去的動(dòng)作，故時(shí)態(tài)用一般過(guò)去時(shí)，謂語(yǔ)用過(guò)去式。表示“演講”用名詞speech，作ended up with的賓語(yǔ)。此處泛指“一個(gè)演講”，且speech以輔音音素開頭，應(yīng)用不定冠詞a修飾。故填ended up with a speech。
54．a(chǎn) traditional custom
【詳解】考查名詞、形容詞、冠詞。表示“傳統(tǒng)的”用形容詞traditional，作前置定語(yǔ)，修飾名詞“習(xí)俗”；表示“習(xí)俗”用名詞custom，作表語(yǔ)；此處泛指“一種傳統(tǒng)習(xí)俗”，且traditional以輔音音素開頭，應(yīng)用不定冠詞a。故填a traditional custom。
55．relief
【詳解】考查名詞。句意：這極大地緩解了疼痛。該空作brought的賓語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)提示以及空前的“a considerable”可知，填名詞relief“減輕”符合題意。故填relief。
56．perseverance
【詳解】考查名詞。句意：他們?cè)诶щy面前表現(xiàn)出了極大的不屈不撓。根據(jù)漢語(yǔ)提示“不屈不撓”可知，空格處涉及單詞“perseverance”，意為“不屈不撓”，為不可數(shù)名詞，作賓語(yǔ)。故填perseverance。
57．insight
【詳解】考查名詞。句意：我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了一個(gè)頓悟。根據(jù)漢語(yǔ)提示“頓悟”可知，此處應(yīng)填名詞insight，為可數(shù)名詞，空前有不定冠詞an，所以用單數(shù)形式，在句中作got的賓語(yǔ)。故填insight。
58．shortage
【詳解】考查名詞。句意：中國(guó)北方水資源短缺問(wèn)題嚴(yán)重。根據(jù)漢語(yǔ)提示“缺乏”以及句子結(jié)構(gòu)可知，此處需填名詞作主語(yǔ)，the water shortage表示“水資源短缺” 。故填shortage。
59．a(chǎn)ssistance/aid
【詳解】考查名詞。句意：在老師的幫助下，他獲得了去英國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。根據(jù)漢語(yǔ)提示“幫助” 以及空前的定冠詞the 可知，此處應(yīng)填名詞作賓語(yǔ)，with the assistance/aid of... 為固定短語(yǔ)，意為 “在…… 的幫助下”。故填assistance/aid。
60．treatment
【詳解】考查名詞。句意：接著傳來(lái)了好消息，科學(xué)家們?cè)诎┌Y治療方面取得了重大突破。根據(jù)漢語(yǔ)提示 “治療”以及空前的定冠詞the可知，此處需填名詞treatment，作介詞in的賓語(yǔ)。故填treatment。
61．disease
【詳解】考查名詞。句意：我們真心希望孩子們能從這種疾病中康復(fù)。根據(jù)漢語(yǔ)提示“疾病”，以及空前的定冠詞the 可知，此處應(yīng)填名詞disease ，作from 的賓語(yǔ)，指孩子們患的特定疾病。故填disease。
62．mission
【詳解】考查名詞。句意：他的職責(zé)是幫助當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的年輕人。根據(jù)漢語(yǔ)提示“職責(zé)” 以空前的 His可知，此處應(yīng)填名詞mission，作句子的主語(yǔ)。故填mission。
63．strategy
【詳解】考查名詞。句意：眾所周知，毛主席是軍事策略方面的專家。根據(jù)漢語(yǔ)提示“策略”可知，此處應(yīng)為名詞strategy，military strategy為固定搭配，意為“軍事策略”，在句中作“in”的賓語(yǔ)。故填strategy。
64．faults
【詳解】考查名詞。句意：感激那些責(zé)罵過(guò)你的人，因?yàn)樗麄兲嵝蚜四阕陨淼娜秉c(diǎn)。根據(jù)漢語(yǔ)提示“缺點(diǎn)”可知，此處應(yīng)填名詞fault，為可數(shù)名詞，結(jié)合語(yǔ)境，“自身的缺點(diǎn)”通常不止一個(gè)，所以用復(fù)數(shù)形式faults作of的賓語(yǔ)。故填faults。
65．steam
【詳解】考查名詞。句意：水煮沸時(shí)，會(huì)變成蒸汽。根據(jù)漢語(yǔ)提示“蒸汽”可知，此處應(yīng)填名詞steam作賓語(yǔ)，steam為不可數(shù)名詞。故填steam。
66．breath
【詳解】考查名詞。句意：當(dāng)賽跑者接近終點(diǎn)線時(shí)，我們都屏住了呼吸。根據(jù)漢語(yǔ)提示“呼吸”和空前的“held our”可知，此處應(yīng)填名詞breath，構(gòu)成固定短語(yǔ)hold one’s breath，表示“屏住呼吸”。故填breath。
67．occasions/ccasions
【詳解】考查名詞。句意：除了衣服，苗族婦女在婚禮和其他特殊場(chǎng)合通常佩戴各種各樣的銀飾。根據(jù)漢語(yǔ)提示“場(chǎng)合、時(shí)機(jī)”和首字母o可知，此處應(yīng)填名詞occasion，表示“場(chǎng)合”的意思。由于前面有“various kinds of”修飾，所以occasion應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填occasions。
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