資源簡介

2024-2025學年第二學期九年級開學考
化學試卷
本試卷共8頁，21小題，滿分100分。考試用時60分鐘。
可能用到的相對原子質量：H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23，Fe-56
1. 2024年10月30日，神舟十九號載人飛船成功發射，使用的航天服由各種先進的特殊材料制成，其中含有的SiC屬于
A. 單質 B. 氧化物 C. 化合物 D. 混合物
2. 綠水青山就是金山銀山。保護環境，共同維護我們的家園—美麗濱州，是每一個濱州人的責任。下列做法不利于保護環境的是
A. 垃圾分類處理
B 使用清潔能源
C. 積極植樹造林
D. 深埋廢舊電池
3. 下列對勞動項目的相關解釋錯誤的是
選項 勞動項目 解釋
A 用燃氣灶烹飪佳肴 氧氣有可燃性
B 在陽光下晾曬衣物 溫度升高，分子運動加快
C 用碳素墨水書寫檔案 常溫下，碳的化學性質穩定
D 用玻璃刀裁玻璃 金剛石的硬度大
A. A B. B C. C D. D
4. 化學用語是學習化學的重要工具。下列表述正確的是
A. ：兩個氫元素 B. ：兩個氧分子
C. ：兩個鐵離子 D. ：碳酸鈉
5. 化學使世界變得絢麗多彩。下列化學家及其貢獻對應錯誤是
A. 屠呦呦發現了青蒿素 B. 門捷列夫發現元素周期律
C. 拉瓦錫創立了原子論 D. 張青蓮測定相對原子質量新值
6. 物質的性質決定用途，下列物質的用途主要利用化學性質的是
A. 天然氣做燃料 B. 銅絲做導線
C. 石墨做潤滑劑 D. 濃硫酸做干燥劑
化學興趣小組以二氧化碳為主題進行了項目式學習，對二氧化碳進行了多方面探究。其中進行了“無殼雞蛋”的實驗：把雞蛋放在稀醋酸中浸泡24小時，期間觀察到不斷有氣泡冒出，待反應結束后清洗表面的殘留物，如圖所示。回答下列2個小題。
7. 關于“無殼雞蛋”的制法，下列說法錯誤的是
A. 雞蛋表面產生的氣體主要是 B. 雞蛋殼的主要成分是
C. 稀醋酸能與碳酸鈣發生化合反應 D. 可以用稀鹽酸來代替稀醋酸
8. 實驗室制取二氧化碳，以下操作錯誤的
A. 制備 B. 收集
C. 檢驗 D. 驗滿
9. 《莊子·雜篇·外物》記載“木與木相摩則然（燃）”，對“木與木相摩”取火的分析正確的是
A. 可增大與氧氣的接觸面積 B. 可升高可燃物的著火點
C. 可降低可燃物的著火點 D. 可使溫度達到可燃物的著火點
10. 钷（pǒ）可為航天器提供動力。钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是
A. 钷的質子數為61
B. 钷的元素符號為
C. 钷屬于金屬元素
D. 钷元素的原子質量為145
11. “毛茶出西山有白毫，消暑解熱去積滯”。仁化白毛茶中含有豐富茶多酚()，下列關于茶多酚說法錯誤的是
A. 由C、H、O三種元素組成 B. 由茶多酚分子構成
C. 碳、氫元素質量比為 D. 茶多酚分子中含有碳原子
12. 推理是學習化學的一種重要的方法，下列推理得出的相關結論合理的是
A. 陽離子一定帶有正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子
B. 二氧化不支持燃燒，所以二氧化碳可以用于所有的火災滅火
C. 點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃氫氣前一定要驗純
D. 水由水分子構成，可推測純凈物都是由分子構成
13. 為了實現的資源化循環，將加氫合成甲醇，反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是
A. 反應前后分子種類不變 B. 該反應屬于化合反應
C. 反應前后催化劑質量不變 D. 參加反應的甲、乙分子個數比為
14. “鹽穴儲氣” 是一種地下儲能技術、 儲氣時采集鹽水， 注水時排天然氣， 原理如圖所示，回答下列題。下列說法正確的是
A. 天然氣是可再生能源 B. 天然氣難溶于鹽水
C. 從m端進氣可采集鹽水 D. 從n端進水可排天然氣
15. 某中學拔尖創新人才實驗班化學興趣小組探究氧氣濃度對燃燒的影響，如圖所示，下列說法正確的是
A. 帶火星木條在氧氣體積分數為時能復燃
B. 可用排空氣法收集不同濃度氧氣
C. 欲使直徑細鐵絲燃燒，所需氧氣的最低體積分數為
D. 由圖可知影響鐵絲燃燒劇烈程度的因素有氧氣濃度和鐵絲直徑
二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，17小題8分，第18-21小題各10分，共55分。
16. 新能源的開發和利用促進了能源結構向多元、高效、清潔和低碳轉變。
（1）目前，人類利用的能量大多來自化石燃料，天然氣燃燒不充分，鍋底易出現黑色物質，此時可調___________(填“小”或“大”)燃氣灶的進風口，使燃料充分燃燒，節約能源。
（2）我國研制出一種新型催化劑，在這種催化劑作用下，二氧化碳可以轉化為汽油，主要轉化過程如圖所示(部分生成物已略去)。
①催化劑在化學反應前后化學性質和___________不變。
②過程中生成的另一種物質為生活中常見的氧化物，化學方程式為___________。
（3）氫能分為“灰氫”，“藍氫”和“綠氫”。隨著科技發展，氫能源的開發利用已取得很大進展。
①氫氣作為燃料的優點___________。(寫一點)
②“灰氫”可利用___________制得(補全反應原理)。
【科普閱讀】
17. 近年來碳達峰、碳中和的“雙碳”觀念深入人心，綠碳和藍碳也逐漸走進人們的視野，除了這兩者，還有褐碳、黑碳、甚至黃碳。燃燒不純的物質所產生的煙灰、粉塵等顆粒，因為呈黑色往往被稱為黑碳。褐碳是人為排放的溫室氣體。黃碳，是土壤里的碳，擁有與土壤一樣的顏色。綠碳，也就是森林碳匯。地球最能儲存二氧化碳的天然倉庫就是森林。利用海洋活動及海洋生物吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定、儲存在海洋的過程則被稱為藍碳。除利用上述封存外，二氧化碳的地質和化學封存也是重要手段。二氧化碳地質封存，是指通過工程技術手段，將工業源排放的二氧化碳捕集后，注入地下800—3500米深度范圍內的陸上深部咸水層、枯竭油氣藏、不可開采煤層、海底咸水層等地質構造中，再通過一系列的巖石物理束縛、溶解和礦化作用將其封存在地質內。依據上文，回答問題。
（1）將液化后注入深海，利用海水的巨大壓力和低溫實現長期封存。但此舉會造成海洋酸化問題，原因是___________(用化學方程式表示)。
（2）地質封存需要將加壓灌注至合適的地層中，能被壓縮的原因是___________。
（3）二氧化碳含量的不斷增加，會對地球的生態系統造成極大的破壞。大氣中二氧化碳含量增加的主要來源是___________的燃燒，如果排放到大氣中的越來越多，會導致___________增強，綠碳是通過綠色植物的___________實現的。
（4）廢棄煤層封存過程中，能置換出煤層中的甲烷，這個過程屬于___________變化(填“物理”或“化學”)。
（5）低碳生活，綠色出行，從我做起。下列做法屬于低碳生活方式的是___________(填序號)。
A. 盡可能騎自行車出行 B. 為了方便，電腦盡可能不要關 C. 少用一次性餐具，自備筷勺
【基礎實驗與跨學科實踐】
18. 以下裝置為實驗室制備氧氣的儀器：
（1）制取氧氣(收集方法用排水法)應選用圖1中的儀器組合是①③___________⑥⑧。
（2）用圖2的裝置裝滿水后收集氫氣，應該從___________管(填“m”或“n”)通入氫氣。
（3）收集滿一瓶并進行化學性質實驗
操作 現象 結論
紅熱的細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，___________ (填字母) a．發白光 b．發出微弱的淡藍色火焰 c．生成黑色固體 d．火星四射 ___________
（4）我國國防重器——“潛水艇”艇倉內制取氧氣系統如圖所示，其中電源B極是___________極；將燃著的木條放在裝有a管收集的氣體中，看到現象是：___________。
（5）艇倉內制氧氣反應過程中種類和數目均沒有發生變化的粒子是___________(用化學符號表示)。
（6）艇倉內制氧過程中消耗的水和生成的氧氣的質量關系是___________(填序號)，請在坐標圖c中畫出消耗水和生成氫氣的質量關系曲線___________。
19. 關于催化劑的研究是一項重要的課題，某小組開展了“探究催化劑的奧秘”項目化學習。
任務一：認識催化劑
【小組討論】
（1）催化劑在化工生產中起著重要作用，下列說法正確的是___________(填字母序號)。
A. 不加入催化劑化學反應就不能發生
B. 催化劑能增加產物的質量
C. 用作催化劑的物質可能是其他反應的反應物或生成物
任務二：探究催化劑
【查閱資料】氧化銅也可以作為過氧化氫分解的催化劑。
【進行實驗】稱量氧化銅，取的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖所示實驗。
【分析交流】
（2）填寫下列表格。
步驟①現象 步驟③現象 步驟⑥結果 步驟⑦現象 實驗結論
試管中有極少量氣泡產生，帶火星的木條沒有復燃 ___________ 稱得氧化銅的質量為___________g ___________ 氧化銅是過氧化氫分解反應的催化劑
任務三：探究催化劑的催化效果
【進行實驗】在兩支試管中分別加入的過氧化氫溶液，一支加入1g二氧化錳，另一支加入1g氧化銅按圖1所示裝置分別進行實驗、實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑完全接觸，測得相同條件下瓶內氣壓隨時間的變化如圖2所示。
【反思評價】
（3）實驗中過氧化氫反應化學方程式是___________。(以氧化銅作催化劑)
（4）對比分析圖2中的___________(填字母)點，可知化學反應速率與催化劑的種類有關。
（5）請從催化劑的角度解釋在實驗過程中，上述兩個反應雖化學反應速率不同，但完全反應后兩個裝置內壓強相同的原因是___________。
20. 鉬(Mo)是一種銀白色金屬，具有高熔點、高硬度、高強度和高耐腐蝕性，用它制成的合金具有良好的機械性能，在工農業生產和國防上都有著廣泛的應用。如圖是利用鉬礦石(主要成分)制備金屬鉬的流程圖，請據圖回答下列問題。
（1）鉬的物理性質有___________。(寫出一點即可)
（2）鉬礦石屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)，反應①常將鉬礦石粉碎，目的是___________，尾氣中會造成的空氣污染問題是___________。
（3）操作1的名稱是___________，該操作中玻璃棒的作用是___________。
（4）中鉬元素的化合價是___________。
（5）如果用下圖吸收尾氣，氣體從___________端通入。
（6）氫氣具有還原性，氫氣和三氧化鉬在高溫條件下可生成金屬鉬和水，請寫出該反應的化學方程式___________。
21. 高鐵酸鈉具有很強的氧化性，是一種新型的綠色凈水消毒劑。電化學法生產高鐵酸鈉過程如圖所示。
（1）中鈉原子與鐵原子的個數比是___________，鐵元素的質量分數是___________，鈉、氧元素的質量比為___________。(結果保留一位小數)
（2）電化學法生產高鐵酸鈉發生的化學反應方程式：。高鐵酸鈉生成質量隨電解時間統計數據如圖所示。據圖計算從反應開始至60分鐘，根據高鐵酸鈉的產量，計算所消耗氫氧化鈉質量。(寫出計算過程，計算結果保留一位小數)。
2024-2025學年第二學期九年級開學考
化學試卷
本試卷共8頁，21小題，滿分100分。考試用時60分鐘。
可能用到的相對原子質量：H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23，Fe-56
【1題答案】
【答案】C
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】A
【7~8題答案】
【答案】7 C 8. B
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】C
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】B
【15題答案】
【答案】D
二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，17小題8分，第18-21小題各10分，共55分。
【16題答案】
【答案】（1）大 （2） ①. 質量 ②.
（3） ①. 本身無毒，產物是水，對環境無污染 ②.
【科普閱讀】
【17題答案】
【答案】（1）
（2）分子間有間隔 （3） ①. 化石燃料 ②. 溫室效應 ③. 光合作用
（4）物理 （5）AC
【基礎實驗與跨學科實踐】
【18題答案】
【答案】（1）④⑤ （2）
（3） ①. cd ②. 氧氣能支持燃燒或氧氣化學性質比較活潑
（4） ①. 正 ②. 氣體燃燒，發出淡藍色火焰
（5）H、O （6） ①. a ②.
【19題答案】
【答案】（1）C （2） ①. 帶火星的木條復燃 ②. 0.2 ③. 帶火星的木條復燃
（3）
（4）bd （5）完全反應后，生成的氧氣質量相等
【20題答案】
【答案】（1）銀白色金屬，具有高熔點、高硬度、高強度(答一點即可)
（2） ①. 混合物 ②. 增大接觸面積，加快反應速率 ③. 酸雨
（3） ①. 過濾 ②. 引流
（4）
（5）b （6）
【21題答案】
【答案】（1） ①. 2：1 ②. ③.
（2）由圖可知，從反應開始至60分鐘，高鐵酸鈉的產量為83g
設消耗氫氧化鈉的質量為
答：消耗氫氧化鈉的質量為40g。

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