資源簡(jiǎn)介

/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 化學(xué)學(xué)科
2025年河北省中考化學(xué)真題
注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，總分60分，考試時(shí)間60分鐘。
2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。
3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。
4.答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。
5.考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將答題卡、試卷和草稿紙一并交回。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 O16 S32 Zn65
一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意)
1. 2025年《政府工作報(bào)告》提出，持續(xù)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。從綠色低碳的角度考慮，下列能源中最理想的是
A. 氫能 B. 煤 C. 石油 D. 天然氣
2. 如圖所示為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，其中沒有用到的儀器是
A. 集氣瓶 B. 試管 C. 燃燒匙 D. 燒杯
3. “中國(guó)水周”期間，學(xué)生制作了簡(jiǎn)易凈水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是
A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭 D. 塑料瓶
4. 我國(guó)“神舟”系列載人飛船的發(fā)射均取得圓滿成功，飛船使用的某種發(fā)動(dòng)機(jī)利用了反應(yīng)：，該反應(yīng)屬于
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
5. 我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的一種鋰載體分子可無(wú)損修復(fù)廢舊鋰離子電池。由碳、氟、硫、氧、鋰元素組成，上述元素屬于非金屬元素的有
A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種
6. 我國(guó)科研人員在二氧化鈦()里混入的稀土元素鈧，制備出新型光解水催化材料，如圖為元素周期表中鈧元素的信息。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 中鈦元素的化合價(jià)為+4 B. 屬于氧化物
C. 鈧的相對(duì)原子質(zhì)量為44.96g D. 鈧的原子序數(shù)為21
7. 如圖所示為一種多燈頭便攜式熱源，罐內(nèi)裝有環(huán)保礦物油，使用時(shí)點(diǎn)燃燈頭。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 礦物油具有可燃性
B. 點(diǎn)燃燈頭過程中提高了礦物油的著火點(diǎn)
C. 點(diǎn)燃不同數(shù)量的燈頭可調(diào)控火力大小
D. 將火焰蓋滅應(yīng)用的滅火原理是隔絕空氣
8. 如圖所示為某班學(xué)生用廢舊金屬制作班徽的過程。下列說法錯(cuò)誤的是
A. ①中利用了鐵能被磁鐵吸引的性質(zhì) B. ②中稀鹽酸可用氯化鈉溶液替代
C. ④中鐵板上會(huì)出現(xiàn)紅色圖案 D. ⑤中塑封是為了防止班徽生銹
9. 下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別白醋和食鹽水 聞氣味
B 鑒別硝酸銨和氫氧化鈉 加水溶解，測(cè)量溫度變化
C 除去氮?dú)庵械乃魵?通過足量濃硫酸
D 除去氧化銅中的銅粉 加入足量稀硫酸，過濾
A. A B. B C. C D. D
10. 常溫下，某小組同學(xué)向氫氧化鈉溶液a中加水，向氫氧化鈉溶液b中逐滴加稀鹽酸，利用pH傳感器分別測(cè)得溶液pH的變化如圖1、圖2所示。下列說法正確的是
A. 圖1：M點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊溶液變紅
B. 圖1：向N點(diǎn)時(shí)溶液中加大量水可使溶液的
C. 圖2：向P點(diǎn)時(shí)的溶液中加入鋅粒能產(chǎn)生氣泡
D. 圖2：Q→S過程中溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小
二、非選擇題(本大題共8小題，共40分)
11. 河北省在鹽堿地治理與利用方面持續(xù)發(fā)力，讓鹽堿地成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的新沃土。
（1）培肥“控”鹽、節(jié)水“阻”鹽是常用的鹽堿地治理方法。磷酸二氫鈣是一種土壤改良劑，屬于___________(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)；寫出一種節(jié)水灌溉的方法：___________。
（2）河北省持續(xù)培育旱堿麥新品種，畝產(chǎn)大幅度提高。旱堿麥富含的淀粉和蛋白質(zhì)均屬于___________(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)；旱堿麥還富含多種元素，其中___________(填“鐵”“鋅”或“鉀”)元素的適量攝入有利于血紅蛋白的合成，可預(yù)防貧血。
12. 文字的載體——甲骨、青銅器、簡(jiǎn)牘、絲帛和紙張等，在中華文明傳承過程中發(fā)揮了重要作用。
（1）在甲骨和青銅器上刻字，屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
（2）簡(jiǎn)牘探中華，帛書藏春秋。竹簡(jiǎn)、絲帛中的纖維都屬于___________(填“天然”或“合成”)纖維；用墨在竹簡(jiǎn)、絲帛上書寫的文字歷經(jīng)千年而不變色，其主要原因是常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)___________。
（3）紙書《天工開物》中有鍛造鐵器的記載，“受鍛之時(shí)，十耗其三為鐵華、鐵落”。“鐵華、鐵落”中含有四氧化三鐵，鐵燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式為___________。
13. 感探究之趣，賞化學(xué)之美——制作美麗硫酸銅晶體。圖1所示為硫酸銅溶解度曲線，圖2所示為制作硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)過程(不考慮水的蒸發(fā))。
請(qǐng)回答下列問題：
（1），溫度越高，硫酸銅的溶解度___________。
（2）A點(diǎn)的意義：60℃時(shí)，硫酸銅的溶解度為___________g。
（3）②中溶液是60℃時(shí)硫酸銅的___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
（4）比較①③溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①___________③(填“>”“=”或“<”)。
（5）寫出一種處理③中溶液的方法：___________。
14. 如圖所示為工業(yè)生產(chǎn)中常用的降低水煤氣中CO含量的反應(yīng)示意圖。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）該反應(yīng)前后原子種類___________變化。
（2）該反應(yīng)使用催化劑目的是___________反應(yīng)速率。
（3）參加反應(yīng)的甲和生成的丙分子個(gè)數(shù)比為___________。
（4）若反應(yīng)中消耗14g甲和9g乙，則生成___________g丙和1g丁
（5）丙在生產(chǎn)生活中的一種用途是___________。
15. 高純氧化鈣是一種重要的化工原料。如圖所示為小組同學(xué)以某工廠廢渣(主要成分為，含少量和)為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備高純氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方案。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）氧化鈣的化學(xué)式為___________。
（2）將廢渣粉碎為細(xì)小顆粒的目的是___________。
（3）步驟②中過濾時(shí)玻璃棒的作用是___________。
（4）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________(寫一個(gè)即可)。
（5）以相同質(zhì)量的廢渣為原料，僅將步驟②中的石灰水換為氫氧化鈉溶液，會(huì)使產(chǎn)品的產(chǎn)量___________(填“提高”“不變”或“降低”)。
16. 根據(jù)圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)回答問題。
（1）圖1所示為驗(yàn)證水的組成及變化的實(shí)驗(yàn)。在電解器玻璃管中加滿水，通電一段時(shí)間后，關(guān)閉電源。經(jīng)檢驗(yàn)，a中氣體為氧氣，b中氣體為氫氣；點(diǎn)燃b中氫氣，在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___________。由此表明水是由___________(填元素符號(hào))兩種元素組成的。
（2）圖2所示為探究鎂和X金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱、金屬與酸反應(yīng)吸放熱情況的實(shí)驗(yàn)。
①反應(yīng)前打磨金屬的目的是___________；
②左側(cè)有氣泡，右側(cè)無(wú)氣泡，說明鎂的金屬活動(dòng)性比X___________；
③得出鎂和稀鹽酸反應(yīng)放熱，依據(jù)的現(xiàn)象：一是左側(cè)小氣球先脹大后輕微縮小，二是___________。
17. 供氧自救器可用于生產(chǎn)生活中遇到有害氣體時(shí)應(yīng)急自救，某興趣小組探究并自制了供氧自救器。
活動(dòng)I：探究供氧自救器
【分析原理】為防止人體吸入有害氣體，使用自救器時(shí)夾住鼻子，只用嘴呼吸，使氣體在“氣囊人體清潔罐氣囊”間形成循環(huán)(如圖1所示)。
【交流討論】
（1）用氧氣瓶為人體提供氧氣，因?yàn)檠鯕饽芄┙o___________。
（2）氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存于氧氣瓶中，從微觀角度分析，氧氣可被壓縮是因?yàn)開__________。
（3）清潔罐中填充有吸收劑。小組同學(xué)討論后認(rèn)為：氫氧化鈉和氫氧化鈣均可吸收，理由是___________。資料顯示：氫氧化鈉比氫氧化鈣價(jià)格高，且具有強(qiáng)烈的腐蝕性。故實(shí)際選用氫氧化鈣作吸收劑。
活動(dòng)II：自制簡(jiǎn)易供氧自救器
小組同學(xué)利用化學(xué)方法提供氧氣，制作簡(jiǎn)易供氧自救器。
【回憶舊知】
（4）獲取氧氣的化學(xué)方法：
一是加熱高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；
二是混合過氧化氫溶液和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
小組同學(xué)經(jīng)討論選擇了第二種方法。
【設(shè)計(jì)制作】參照?qǐng)D1所示原理，利用透明塑料板、導(dǎo)管等材料，設(shè)計(jì)并制作了圖2所示的簡(jiǎn)易供氧自救器(鼻夾、排氣閥等未畫出)。
【分析討論】使用時(shí)，打開開關(guān)、，從注液口加入適量過氧化氫溶液，自救器開始工作。
（5）工作時(shí)，乙中水的作用是___________(寫一條即可)。
（6）關(guān)閉開關(guān)a可使制氧室中的反應(yīng)基本停止，其原理是___________。
【實(shí)踐應(yīng)用】小組同學(xué)試用了自制的簡(jiǎn)易供氧自救器，效果很好。
反思拓展：
（7）供氧自救器需要科學(xué)維護(hù)，應(yīng)定期檢查：___________(寫一條即可)。
18. 爐甘石洗劑可用于皮膚止癢，其中的爐甘石主要成分為。為測(cè)定某爐甘石洗劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，從混合均勻的洗劑中取出100g，向其中加入過量稀硫酸，充分反應(yīng)后，生成4.4g二氧化碳(只有與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，且二氧化碳全部逸出)。請(qǐng)回答：
（1）稀硫酸過量時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)主要為和___________(寫化學(xué)式)。
（2）該洗劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要求有必要的化學(xué)方程式和計(jì)算步驟)
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)/ 讓教學(xué)更有效 精品試卷 | 化學(xué)學(xué)科
2025年河北省中考化學(xué)真題
注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，總分60分，考試時(shí)間60分鐘。
2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。
3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。
4.答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。
5.考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將答題卡、試卷和草稿紙一并交回。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1 C12 O16 S32 Zn65
一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意)
1. 2025年《政府工作報(bào)告》提出，持續(xù)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。從綠色低碳的角度考慮，下列能源中最理想的是
A. 氫能 B. 煤 C. 石油 D. 天然氣
【答案】A
【解析】
【詳解】 煤、石油、天然氣屬于化石燃料，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，以及二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等污染物， 不符合綠色低碳要求； 氫氣燃燒只產(chǎn)生水，無(wú)二氧化碳和其他污染物產(chǎn)生，符合綠色低碳要求。
故選A。
2. 如圖所示為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，其中沒有用到的儀器是
A. 集氣瓶 B. 試管 C. 燃燒匙 D. 燒杯
【答案】B
【解析】
【詳解】圖中左側(cè)反應(yīng)容器為集氣瓶，盛放紅磷的儀器是燃燒匙，右側(cè)盛放水的儀器是燒杯，故沒有用到的儀器是試管。
故選B。
3. “中國(guó)水周”期間，學(xué)生制作了簡(jiǎn)易凈水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是
A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭 D. 塑料瓶
【答案】C
【解析】
【詳解】A. 小卵石：顆粒較大，用于過濾水中較大的固體雜質(zhì)（如泥沙），屬于物理過濾，無(wú)法吸附色素。選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B. 石英砂：顆粒較小，可過濾更細(xì)小的不溶性顆粒，仍屬于物理過濾，無(wú)法吸附色素。選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C. 活性炭：具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，能通過物理吸附作用去除水中的色素和異味，選項(xiàng)正確；
D. 塑料瓶：僅作為容器，用于固定其他材料，無(wú)吸附能力。選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C。
4. 我國(guó)“神舟”系列載人飛船的發(fā)射均取得圓滿成功，飛船使用的某種發(fā)動(dòng)機(jī)利用了反應(yīng)：，該反應(yīng)屬于
A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
【答案】A
【解析】
【詳解】，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)，故選：A。
5. 我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的一種鋰載體分子可無(wú)損修復(fù)廢舊鋰離子電池。由碳、氟、硫、氧、鋰元素組成，上述元素屬于非金屬元素的有
A. 2種 B. 3種 C. 4種 D. 5種
【答案】C
【解析】
【詳解】碳、硫帶“石”字旁，屬于非金屬元素；氟、氧的偏旁為“氣”，屬于非金屬元素；鋰帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故碳、氟、硫、氧、鋰五種元素中屬于非金屬元素的有4種，故選：C。
6. 我國(guó)科研人員在二氧化鈦()里混入的稀土元素鈧，制備出新型光解水催化材料，如圖為元素周期表中鈧元素的信息。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 中鈦元素的化合價(jià)為+4 B. 屬于氧化物
C. 鈧的相對(duì)原子質(zhì)量為44.96g D. 鈧的原子序數(shù)為21
【答案】C
【解析】
【詳解】A、中O元素為-2價(jià)，設(shè)Ti化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0，則x + 2×(-2)=0 ， x=+4，選項(xiàng)正確；
B、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，是氧化物，選項(xiàng)正確；
C、在元素周期表的一格中，名稱下方的數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量，故鈧的相對(duì)原子質(zhì)量為44.96，相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，省略不寫，不是“g”，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、在元素周期表的一格中，左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，故鈧的原子序數(shù)為21，選項(xiàng)正確；
故選C。
7. 如圖所示為一種多燈頭便攜式熱源，罐內(nèi)裝有環(huán)保礦物油，使用時(shí)點(diǎn)燃燈頭。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 礦物油具有可燃性
B. 點(diǎn)燃燈頭過程中提高了礦物油的著火點(diǎn)
C. 點(diǎn)燃不同數(shù)量的燈頭可調(diào)控火力大小
D. 將火焰蓋滅應(yīng)用的滅火原理是隔絕空氣
【答案】B
【解析】
【詳解】A、礦物油屬于可燃物，具有可燃性，選項(xiàng)正確；
B、點(diǎn)燃燈頭過程，是提供熱量，使溫度達(dá)到礦物油的著火點(diǎn)，著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，不會(huì)因點(diǎn)燃過程而改變。選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、多燈頭設(shè)計(jì)通過控制點(diǎn)燃數(shù)量來調(diào)節(jié)總熱量輸出，實(shí)現(xiàn)火力調(diào)控。選項(xiàng)正確；
D、燃燒需要可燃物與氧氣接觸，蓋滅火焰是通過隔絕氧氣（空氣）的滅火原理，選項(xiàng)正確；
故選B。
8. 如圖所示為某班學(xué)生用廢舊金屬制作班徽的過程。下列說法錯(cuò)誤的是
A. ①中利用了鐵能被磁鐵吸引的性質(zhì) B. ②中稀鹽酸可用氯化鈉溶液替代
C. ④中鐵板上會(huì)出現(xiàn)紅色圖案 D. ⑤中塑封是為了防止班徽生銹
【答案】B
【解析】
【詳解】A、用磁鐵選出廢鐵板，利用了鐵能被磁鐵吸引的性質(zhì)，選項(xiàng)正確；
B、氯化鈉不能與鐵銹（主要分成氧化鐵）反應(yīng)，不能代替稀鹽酸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成紅色固體銅和硫酸亞鐵，故鐵板上會(huì)出現(xiàn)紅色圖案，選項(xiàng)正確；
D、塑封能隔絕氧氣和水，防止班徽生銹，選項(xiàng)正確；
故選B。
9. 下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別白醋和食鹽水 聞氣味
B 鑒別硝酸銨和氫氧化鈉 加水溶解，測(cè)量溫度變化
C 除去氮?dú)庵械乃魵?通過足量濃硫酸
D 除去氧化銅中銅粉 加入足量稀硫酸，過濾
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【詳解】A、白醋有刺激性氣味，食鹽水無(wú)味，通過聞氣味能鑒別，該方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>B、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低；氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高。加水溶解測(cè)量溫度變化可鑒別二者，該方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>C、濃硫酸具有吸水性，且不與氮?dú)夥磻?yīng)，通過足量濃硫酸可除去氮?dú)庵械乃魵猓摲桨改苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br/>D、氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水（），銅粉不與稀硫酸反應(yīng)。加入足量稀硫酸會(huì)把原物質(zhì)氧化銅除去，不能達(dá)到除去氧化銅中銅粉的目的，該方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>故選D。
10. 常溫下，某小組同學(xué)向氫氧化鈉溶液a中加水，向氫氧化鈉溶液b中逐滴加稀鹽酸，利用pH傳感器分別測(cè)得溶液pH的變化如圖1、圖2所示。下列說法正確的是
A. 圖1：M點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊溶液變紅
B. 圖1：向N點(diǎn)時(shí)的溶液中加大量水可使溶液的
C. 圖2：向P點(diǎn)時(shí)的溶液中加入鋅粒能產(chǎn)生氣泡
D. 圖2：Q→S過程中溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小
【答案】D
【解析】
【詳解】A、M點(diǎn)時(shí)的溶液pH＞7，顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、M點(diǎn)時(shí)的溶液pH＞7，顯堿性，向其中加大量水，溶液堿性逐漸減弱，pH逐漸減小，但pH始終大于7，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉溶液顯中性，pH等于7，P點(diǎn)溶液pH等于7，此時(shí)氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液中只含有一種溶質(zhì)氯化鈉，加入鋅粒不會(huì)產(chǎn)生氣體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、Q→S過程鹽酸過量，沒有反應(yīng)發(fā)生，溶液中氯化鈉質(zhì)量不變，但溶液質(zhì)量隨著鹽酸的加入而逐漸增大，故溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，選項(xiàng)正確；
故選D。
二、非選擇題(本大題共8小題，共40分)
11. 河北省在鹽堿地治理與利用方面持續(xù)發(fā)力，讓鹽堿地成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的新沃土。
（1）培肥“控”鹽、節(jié)水“阻”鹽是常用的鹽堿地治理方法。磷酸二氫鈣是一種土壤改良劑，屬于___________(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)；寫出一種節(jié)水灌溉的方法：___________。
（2）河北省持續(xù)培育旱堿麥新品種，畝產(chǎn)大幅度提高。旱堿麥富含的淀粉和蛋白質(zhì)均屬于___________(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)；旱堿麥還富含多種元素，其中___________(填“鐵”“鋅”或“鉀”)元素的適量攝入有利于血紅蛋白的合成，可預(yù)防貧血。
【答案】（1） ①.
磷肥 ②.
滴灌（或噴灌） （2） ①.
有機(jī)物 ②.
鐵
【解析】
【小問1詳解】
酸二氫鈣含有氮磷鉀中的磷元素，屬于磷肥；
節(jié)水灌溉的方法包括：滴灌、噴灌、滲灌等（任選一種即可）；
【小問2詳解】
淀粉和蛋白質(zhì)都是含碳的化合物，屬于有機(jī)物；
鐵（Fe）是血紅蛋白的重要組成元素，適量攝入碳元素可預(yù)防貧血。
12. 文字的載體——甲骨、青銅器、簡(jiǎn)牘、絲帛和紙張等，在中華文明傳承過程中發(fā)揮了重要作用。
（1）在甲骨和青銅器上刻字，屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
（2）簡(jiǎn)牘探中華，帛書藏春秋。竹簡(jiǎn)、絲帛中的纖維都屬于___________(填“天然”或“合成”)纖維；用墨在竹簡(jiǎn)、絲帛上書寫的文字歷經(jīng)千年而不變色，其主要原因是常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)___________。
（3）紙書《天工開物》中有鍛造鐵器的記載，“受鍛之時(shí)，十耗其三為鐵華、鐵落”。“鐵華、鐵落”中含有四氧化三鐵，鐵燃燒生成四氧化三鐵的化學(xué)方程式為___________。
【答案】（1）
物理 （2） ①.
天然 ②.
穩(wěn)定（或不活潑） （3）
【解析】
【小問1詳解】
在甲骨和青銅器上刻字時(shí)，僅改變物體的形狀或位置，未生成新物質(zhì)，屬于物理變化。
【小問2詳解】
竹簡(jiǎn)（植物纖維）和絲帛（動(dòng)物纖維）均直接來源于自然界，屬于天然纖維；
墨的主要成分是碳單質(zhì)，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（即不活潑），不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，因此字跡不易變色。
【小問3詳解】
鐵燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為。
13. 感探究之趣，賞化學(xué)之美——制作美麗硫酸銅晶體。圖1所示為硫酸銅的溶解度曲線，圖2所示為制作硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)過程(不考慮水的蒸發(fā))。
請(qǐng)回答下列問題：
（1），溫度越高，硫酸銅的溶解度___________。
（2）A點(diǎn)的意義：60℃時(shí)，硫酸銅的溶解度為___________g。
（3）②中溶液是60℃時(shí)硫酸銅的___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
（4）比較①③溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①___________③(填“>”“=”或“<”)。
（5）寫出一種處理③中溶液的方法：___________。
【答案】（1）越大 （2）40
（3）不飽和 （4）= （5）恒溫蒸發(fā)溶劑
【解析】
小問1詳解】
由圖1可知，，溫度越高，硫酸銅的溶解度越大；
【小問2詳解】
由圖1可知，A點(diǎn)的意義：60℃時(shí)，硫酸銅的溶解度為40g；
【小問3詳解】
由圖2可知，20℃時(shí)向36g硫酸銅中加入100g水，充分溶解后得到①，升溫至60℃得到②，由圖1可知，60℃時(shí)，硫酸銅的溶解度為40g，則60℃時(shí)36g硫酸銅能全部溶解得到硫酸銅的不飽和溶液；
【小問4詳解】
由圖2可知，20℃時(shí)向36g硫酸銅中加入100g水，充分溶解后得到①，升溫至60℃得到②，再降溫至20℃過濾出晶體得到③，則③中溶液與①中溶液均為20℃時(shí)硫酸銅的飽和溶液，因此①③溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①=③；
【小問5詳解】
③中溶液為20℃時(shí)硫酸銅的飽和溶液，則處理③中溶液的方法可以是恒溫蒸發(fā)溶劑，使硫酸銅結(jié)晶析出。
14. 如圖所示為工業(yè)生產(chǎn)中常用的降低水煤氣中CO含量的反應(yīng)示意圖。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）該反應(yīng)前后原子種類___________變化。
（2）該反應(yīng)使用催化劑的目的是___________反應(yīng)速率。
（3）參加反應(yīng)的甲和生成的丙分子個(gè)數(shù)比為___________。
（4）若反應(yīng)中消耗14g甲和9g乙，則生成___________g丙和1g丁。
（5）丙在生產(chǎn)生活中的一種用途是___________。
【答案】（1）不發(fā)生 （2）加快
（3）1:1 （4）22 （5）用于滅火
【解析】
【小問1詳解】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不發(fā)生變化；
【小問2詳解】
該反應(yīng)使用催化劑的目的是加快反應(yīng)速率；
【小問3詳解】
由微觀示意圖可知，甲為一氧化碳、乙為水、丙為二氧化碳、丁為氫氣，該反應(yīng)為一氧化碳與水在催化劑作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣，化學(xué)方程式為，則參加反應(yīng)的甲和生成的丙分子個(gè)數(shù)比為；
【小問4詳解】
由第（3）小問分析可知，甲為一氧化碳、乙為水、丙為二氧化碳、丁為氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，一氧化碳、水、二氧化碳、氫氣的質(zhì)量比為，因此若反應(yīng)中消耗14g甲和9g乙，則生成22g丙和1g丁；
【小問5詳解】
由微觀示意圖可知，丙為二氧化碳，二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，可用于滅火。
15. 高純氧化鈣是一種重要的化工原料。如圖所示為小組同學(xué)以某工廠廢渣(主要成分為，含少量和)為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備高純氧化鈣的實(shí)驗(yàn)方案。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）氧化鈣的化學(xué)式為___________。
（2）將廢渣粉碎為細(xì)小顆粒的目的是___________。
（3）步驟②中過濾時(shí)玻璃棒的作用是___________。
（4）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________(寫一個(gè)即可)。
（5）以相同質(zhì)量的廢渣為原料，僅將步驟②中的石灰水換為氫氧化鈉溶液，會(huì)使產(chǎn)品的產(chǎn)量___________(填“提高”“不變”或“降低”)。
【答案】（1）CaO （2）增大反應(yīng)接觸面積，加快反應(yīng)速率 （3）引流
（4）##
（5）降低
【解析】
【小問1詳解】
氧化鈣化學(xué)式CaO；
【小問2詳解】
粉碎固體顆粒可以增加反應(yīng)物與酸液的接觸面積，從而提高酸浸效率；
【小問3詳解】
步驟②為固液分離操作，所以為過濾，過濾過程中用玻璃棒引流；
【小問4詳解】
步驟①中加入過量的鹽酸，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，與碳酸鎂反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液中含有氯化鈣、氯化鎂、氯化鐵和鹽酸；步驟②加入過量的石灰水，氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，與氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈣，過濾得到的濾液中含有氯化鈣、氫氧化鈣，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，方程式分別為：、；
【小問5詳解】
由上一步分析可知，石灰水中氫氧化鈣中通過反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鈣，最終轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品，則將石灰水換為氫氧化鈉溶液，會(huì)使產(chǎn)品的產(chǎn)量降低。
16. 根據(jù)圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)回答問題。
（1）圖1所示為驗(yàn)證水的組成及變化的實(shí)驗(yàn)。在電解器玻璃管中加滿水，通電一段時(shí)間后，關(guān)閉電源。經(jīng)檢驗(yàn)，a中氣體為氧氣，b中氣體為氫氣；點(diǎn)燃b中氫氣，在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___________。由此表明水是由___________(填元素符號(hào))兩種元素組成的。
（2）圖2所示為探究鎂和X金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱、金屬與酸反應(yīng)吸放熱情況的實(shí)驗(yàn)。
①反應(yīng)前打磨金屬的目的是___________；
②左側(cè)有氣泡，右側(cè)無(wú)氣泡，說明鎂的金屬活動(dòng)性比X___________；
③得出鎂和稀鹽酸反應(yīng)放熱，依據(jù)的現(xiàn)象：一是左側(cè)小氣球先脹大后輕微縮小，二是___________。
【答案】（1） ①. 水霧 ②. H、O
（2） ①. 除去金屬表面氧化物及污物，防止干擾實(shí)驗(yàn) ②. 強(qiáng) ③. 左側(cè)紅墨水液面先上升后恢復(fù)至原狀
【解析】
【小問1詳解】
氫氣在氧氣中燃燒生成水，則點(diǎn)燃b中氫氣，在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；
電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，由此表明水是由H、O兩種元素組成的；
【小問2詳解】
①反應(yīng)前打磨金屬的目的是除去金屬表面氧化物及污物，防止干擾實(shí)驗(yàn)；
②左側(cè)有氣泡，說明鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，則金屬活動(dòng)性；右側(cè)無(wú)氣泡，說明金屬X與稀鹽酸不反應(yīng)，則金屬活動(dòng)性，由此說明鎂的金屬活動(dòng)性比X強(qiáng)；
③得出鎂和稀鹽酸反應(yīng)放熱，依據(jù)的現(xiàn)象：一是左側(cè)小氣球先脹大后輕微縮小，二是左側(cè)紅墨水液面先上升后恢復(fù)至原狀。
17. 供氧自救器可用于生產(chǎn)生活中遇到有害氣體時(shí)應(yīng)急自救，某興趣小組探究并自制了供氧自救器。
活動(dòng)I：探究供氧自救器
【分析原理】為防止人體吸入有害氣體，使用自救器時(shí)夾住鼻子，只用嘴呼吸，使氣體在“氣囊人體清潔罐氣囊”間形成循環(huán)(如圖1所示)。
交流討論】
（1）用氧氣瓶為人體提供氧氣，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o___________。
（2）氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存于氧氣瓶中，從微觀角度分析，氧氣可被壓縮是因?yàn)開__________。
（3）清潔罐中填充有吸收劑。小組同學(xué)討論后認(rèn)為：氫氧化鈉和氫氧化鈣均可吸收，理由是___________。資料顯示：氫氧化鈉比氫氧化鈣價(jià)格高，且具有強(qiáng)烈的腐蝕性。故實(shí)際選用氫氧化鈣作吸收劑。
活動(dòng)II：自制簡(jiǎn)易供氧自救器
小組同學(xué)利用化學(xué)方法提供氧氣，制作簡(jiǎn)易供氧自救器。
【回憶舊知】
（4）獲取氧氣的化學(xué)方法：
一是加熱高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；
二是混合過氧化氫溶液和二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
小組同學(xué)經(jīng)討論選擇了第二種方法。
【設(shè)計(jì)制作】參照?qǐng)D1所示原理，利用透明塑料板、導(dǎo)管等材料，設(shè)計(jì)并制作了圖2所示的簡(jiǎn)易供氧自救器(鼻夾、排氣閥等未畫出)。
【分析討論】使用時(shí)，打開開關(guān)、，從注液口加入適量過氧化氫溶液，自救器開始工作。
（5）工作時(shí)，乙中水的作用是___________(寫一條即可)。
（6）關(guān)閉開關(guān)a可使制氧室中的反應(yīng)基本停止，其原理是___________。
【實(shí)踐應(yīng)用】小組同學(xué)試用了自制的簡(jiǎn)易供氧自救器，效果很好。
反思拓展：
（7）供氧自救器需要科學(xué)維護(hù)，應(yīng)定期檢查：___________(寫一條即可)。
【答案】（1）呼吸 （2）分子之間有間隔，壓縮時(shí)分子間隔減小
（3）氫氧化鈉和氫氧化鈣都能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
（4）
（5）濕潤(rùn)氧氣（或冷卻氧氣、觀察氧氣流速等）
（6）制氧倉(cāng)中壓強(qiáng)增大，將液體逐漸下降到隔板下方，固液分離，從而反應(yīng)停止
（7）氧氣瓶的氣密性（開關(guān)是否靈活等）
【解析】
【小問1詳解】
用氧氣瓶為人體提供氧氣，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，故填：呼吸；
【小問2詳解】
氧氣是由氧分子構(gòu)成的，氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存于氧氣瓶中，氧分子間隔減??；
【小問3詳解】
氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，兩者都能與二氧化碳反應(yīng)，故都能用于吸收二氧化碳；
【小問4詳解】
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，方程式為：；
【小問5詳解】
甲中反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣，通過乙中的水后排出，通過水將氧氣潤(rùn)濕，同時(shí)可以通過冒泡速率觀察氧氣流速（合理即可）；
【小問6詳解】
關(guān)閉開關(guān)，甲中氣體增多，壓強(qiáng)增大，將液體逐漸壓到多孔隔板下，從而固液分離，反應(yīng)停止；
【小問7詳解】
供氧自救器需要科學(xué)維護(hù)，應(yīng)定期檢查氧氣瓶的氣密性、開關(guān)是否靈活、二氧化碳吸收劑是否有效等合理即可。
18. 爐甘石洗劑可用于皮膚止癢，其中爐甘石主要成分為。為測(cè)定某爐甘石洗劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，從混合均勻的洗劑中取出100g，向其中加入過量稀硫酸，充分反應(yīng)后，生成4.4g二氧化碳(只有與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，且二氧化碳全部逸出)。請(qǐng)回答：
（1）稀硫酸過量時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)主要為和___________(寫化學(xué)式)。
（2）該洗劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要求有必要的化學(xué)方程式和計(jì)算步驟)
【答案】（1）
（2）解：設(shè)100g洗劑中碳酸鋅的質(zhì)量為x。
則該洗劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答：該洗劑中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%。
【解析】
【小問1詳解】
從混合均勻的洗劑中取出100g，向其中加入過量稀硫酸，碳酸鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、二氧化碳和水，則反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)主要為和；
【小問2詳解】
計(jì)算過程見答案。
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑