資源簡介 / 讓教學更有效 精品試卷 | 小學科學教科版小學科學六年級(下冊)分層作業設計單元 第二單元 生物多樣性 課題 2 制作校園分布圖學習目標 科學觀念目標:解地圖是空間信息表達的重要工具,認識校園分布圖在了解校園布局、規劃路線等方面的作用,明確地圖要素(方向、比例尺、圖例和注記)對準確表達地理信息的意義。 科學思維目標:運用抽象概括思維,將校園實際場景轉化為平面圖形,提取關鍵地理要素,忽略次要細節,培養從復雜現象中提煉本質特征的能力。 探究實踐目標:開展校園實地考察活動,運用測量工具(如卷尺、指南針等)準確測量校園各區域尺寸和方向,記錄關鍵地理信息,提升實地觀察和數據采集能力。 態度責任目標:激發對地理空間知識的好奇心和探索欲,培養主動觀察校園環境、關注地理信息的興趣,形成積極參與科學實踐活動的態度。理解掌握 練一練 ☆☆☆ 預估時間1.小明在調查校園生物分布情況,發現圖書館門前有一顆樹齡達兩百年的桂花樹,根據莖的分類有草質莖和本質莖,桂花樹屬于 莖植物;根據葉的形狀有針形葉和非針形葉,桂花樹屬于 葉。 2.科學家研究一個區域的生物多樣性,通常要對這個區域的生物種類進行調查:一是統計 內生物的種類數目,二是統計 內生物的種類數目。 3.校園中動植物很多,為了觀察研究校園生物,我們可以制作一幅 ,來展現校園生物大家庭。 4.進行校園生物分類時,可以采用 進行分類。 是指將特征不同的生物,按照一定的標準,用分為兩類的方法,逐步對比排列,直到不能再分為止。 3分鐘實驗探究 做一做 ☆☆☆☆ 預估時間5.根據我們的調查發現,校園中生物分布較多的區域主要有( )。(多選) A.花壇 B.教室 C.體育館 D.草地 E.洗手間 F.池塘 G.食堂 5分鐘實踐應用 固一固 ☆☆☆☆ 預估時間6.下表是陽陽所在小組制作校園生物分布圖前統計的信息,請根據要求回答下面各題。 植物名稱生長地點動物名稱經常活動地點樟樹教學樓東側蚱蜢草坪、花壇桂花樹教學樓北側蝴蝶花壇月季花草坪、花壇鼠婦草坪、花壇牛筋草花壇蚯蚓花壇土里柏樹操場周圍麻雀校園樹上(1)該小組同學在草坪里發現了( )種生物。 A.1 B.2 C.3 (2)分析信息發現,花壇里的生物種類最多,可能的原因是( )。 A.教學樓周圍吵鬧 B.花壇的面積最大 C.花壇的環境適合更多生物生存 (3)請將下列生物編碼標注在校園生物分布圖中的對應位置上。 植物:A.樟樹 B.桂花樹 C.月季花 D.牛筋草 E.柏樹 動物:1.蚱蜢 ②蝴蝶 ③鼠婦 ④蚯蚓 ⑤麻雀 校園生物分布圖 5分鐘遷移創新 試一試 ☆☆☆☆☆ 預估時間7.在校園生物大搜索中,某小組在校園一角記錄了10種生物:螞蟻、蝗蟲、桂花、蘑菇、苔蘚、牽牛花、銀杏、三葉草、青蛙、麻雀。該小組對以上生物做了如下分類,請根據要求回答問題。 (1)上面是利用 對生物分類的。 (2)請根據自己的分類標準將標注①處分類(在表格內),你的分類依據是 。 (3)與螞蟻屬于同一類的是( )。 A.蚊子 B.小龍蝦 C.蜘蛛 D.蜈蚣 (4)在校園生物調查中,下列做法合適的是( )。 A.在花壇中發現蝴蝶,慢慢靠近,觀察并記錄蝴蝶的形狀、顏色等 B.草叢中有動靜,走過去翻動草叢,看看有什么動物 C.撥開綠籬,看看綠籬中的鳥窩里有沒有鳥蛋或雛鳥 D.在圍墻邊投放松鼠喜歡吃的花生 8分鐘項目類、實踐類 (合作完成)☆☆☆☆☆ 預估時間8.下面是某同學在制作校園生物分布圖前統計的信息,請你仔細閱讀后回答下列問題。 植物動物名稱出現的地點名稱出現的地點柳樹操場周圍蝴蝶、瓢蟲花壇中楊樹操場周圍蜻蜓、蚜蟲、青蛙草坪中狗尾草草坪、花壇中蒼蠅校園各處車前草草坪、花壇中麻雀樹枝上(1)通過閱讀表格中的信息,發現 是在校園內分布最廣的動物。 (2)下列地點中,( )的生物種類數量最多。 A.草坪、花壇中 B.樹枝上 C.操場周圍 (3)分類是研究生物常用的方法,下列分類結果正確的是( )。 A.根據植物是否落葉,可以將楊樹、柳樹歸為一類 B.根據動物身體結構,可以將青蛙、蒼蠅歸為一類 C.根據動物食物來源,可以將青蛙、蚜蟲歸為一類 (4)把校園生物進行編碼,排列在校園分布圖的下面,將其生物編碼標注在校園分布圖對應的位置。 植物:a.狗尾草 b.楊樹 c.柳樹 d.車前草 動物:①蝴蝶 ②蜻蜓 ③麻雀④瓢蟲 ⑤蚜蟲 ⑥青蛙 (5)以上生物之間存在怎樣的食物關系呢 請根據你的認識,寫出1條食物鏈: 。10分鐘參考答案:1.【答案】木質;非針形2.【答案】一個區域;單位面積3.【答案】校園生物分布圖4.【答案】二歧分類法;二歧分類法5.【答案】A,D,F6.【答案】(1)C(2)C(3)7.【答案】(1)生物特征(2)草本植物和木本植物(3)A(4)A8.【答案】(1)蒼蠅(2)A(3)A(4)(5)車前草→蚜蟲→甄蟲→青蛙21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫