資源簡介

(1)材料中哪兩位同學的分章體現了親人的隱性關愛（非語言表達）？(4分)
(2)材料中小華的父母傳給他什么作風，小斌的家長是為了鍛煉他成為一個怎樣的人？（4分)
(3)從以上同學的分享中，想一想自己家有哪些類似的愛，請你也分享一個來自家人的愛吧。
(2分，言之有理即可)
2西西和小金在等公交車，西西說：“一會公交車來了，我們快點沖上去，不用排隊”小金說：“好，
排隊就沒有座位了。”
(1)材料中，西西和小金的想法對嗎？(2分)
(2)公交車來了，他們應該怎么做？(2分)
超
(3》在公共生活中，每個人都要注意什么，養成什么習慣？(6分)
過
3.材料一：2021年是中國共產黨成立100周年，百年征程路上，百年初心彌鳥。百年來，中國共產
黨始終車記初心和使命，領導中國人民歷經艱難險阻，取符·個又一個勝利。
材料二：我們成長在中因共產黨領導下的社會主義國家，作為新時代的少年，我們是未來建設社
會主義現代化強國的主力軍、生力軍。
(1)100年前，中國共產黨成立有什么重要意義？(4分)
(2)要相成為一名合格的社會主義建設老和接班人，我們應該如何做？(6分)
五年級道德與法曾試在第1頁共4項
2024一2025學年度下學期期末質量監測
五年般道德與法治試卷
(全卷滿分100分，考試時間60分鐘)
四
總分
思號
三
得分
單項選擇題(15題，共30分)
1.學校開展演講比賽，爸爸妥小茵講周末去敏老院為老年人讀書的事情。小菌雖然覺得“敬老院活
一、
動”有意義，但她還是想講自己“種花生的發現”，這反映了(
A父親不尊重孩子興起愛好
B兩代人對“有意義的事”標準不同
C.孩子缺乏社會責任感
2.當父母因你玩手機時間過長而批評時，下列做法最能有效化解矛盾的是(
A立即摔門離開，拒絕溝通
B抱怨：“同學都這樣”，指責父母小題大做
C.先反思是否超時，再解釋學習用途并協離使用規則
3.某小學周末組織五年級學生去南昌進行研學活動，曉曉特別想和班上的同學一起去，用“四心”
溝通法她和父母溝通應該(
人哭鬧威脅：“不讓我去就不吃飯，”
B,觀察父母，等父母空閑時，說明活動安全措施和收獲
C.先斬后奏，出發前才告知父母
4爸爸媽媽照顆出生的小妹妹，顯得很接憊時，我們最有效的支持是(
C要求將妹妹送走
5青青家要買車了，家里每個人對購車的需求都不同，青青提出要考心環保性能，這說明(
人主動泡茶并輕聲安題
B.抱怨父母忽略自己
A孩子應完全聽從父母決定
B民主商議中可發表合理建議
C.購車決策與孩子意無關系
6,周未，民民道了幾個同學在體育公園藍球場打比賽，該場所屬于()
B.私人生活空間
C文化娛樂場所
乙.現代社會的人們積極提倡共享，出現了很多共享的生活方式，比如共享單車。在共享單車使用中，
A公共體有場所
正確的行為是(
B私自上鎖獨占
C.使用后整齊停放
A.隨意停放
8.（(中華人民共和國殘疾人保障法》鼓冊助殘，說明友善需(
),
A.靠個人自覺行動
B.個人努力與團家制度結合
C完全依賴政府強制執行
9.1895年的《馬關條約》中，條款(
)使得外因資本能在中國直接利用康價勞動力和資源進行
生產，嚴重沖擊了中國民族工業。
五年銀道德與法泊試第！到共4頁

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