資源簡(jiǎn)介 2025年春期期終質(zhì)量評(píng)估六年級(jí)試卷7.牛郎星、織女星都和太陽一樣,屬于()科學(xué)A.行星B.恒星C.衛(wèi)星D.彗星8.“金星凌日”天文奇觀是指在地球上看到金星從太陽面上移過的現(xiàn)象,它的注意事項(xiàng):1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共四個(gè)大題,滿分50分,2.試題卷上不要答題,請(qǐng)用0.5米黑色簽字水筆直接把答案寫在答趣卡上。答在試愿產(chǎn)生和日食的道理相同。如圖所示為“金星凌日”現(xiàn)象時(shí)的示意圖,圖中金星的卷上的答案無效。位置應(yīng)該在()處。3答題前,考生務(wù)必將本人的學(xué)校、姓名、考場(chǎng)、考號(hào)、座號(hào)填寫在答題卡的指定位置上。A.①B.②始球一、選擇題(每小題1.5分,共15分)C.③D.④金足軌道密1.我們?cè)谥朴喫_(tái)標(biāo)書時(shí),應(yīng)該特別關(guān)注()9.“加熱白砂糖產(chǎn)生新物質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象,其中現(xiàn)象出現(xiàn)的先后A塔臺(tái)的承重力與美觀度B.塔臺(tái)的成本與美觀度順序是()C.塔臺(tái)的高度與塔臺(tái)的抗震能力D.塔臺(tái)的成本和塔臺(tái)的安全性①散發(fā)淡淡香味②殘留少量黑色物質(zhì)③白糖熔化成液體④變成焦黑色2.下列住房設(shè)施中不屬于電路系統(tǒng)的是()A.①②③④B.①③④②C.①④③②D.③①④②A.電線B.開關(guān)C.水表D.電表10.小明愛吃美食。下列過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是()3.下列關(guān)于生物多樣性的保護(hù),做法正確的是()A.吃了好多美食,心情很愉快,很滿足A麻雀會(huì)偷吃糧食,所以應(yīng)該斬盡殺絕B.吃著香噴噴的烤面包,越嚼越甜C.煮湯之前,把肉排骨切碎封B.建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)本區(qū)域生物D.青少年多吃含蛋白質(zhì)的食物,能長(zhǎng)身體C.獵殺國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物來制造藥物D.引進(jìn)麻雀的天敵對(duì)麻雀進(jìn)行驅(qū)趕二、判斷題(每小題1分,共10分)4.下列關(guān)于化石的說法,不正確的是()11.工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)之初必須先明確任務(wù),任何設(shè)計(jì)都是圍繞任務(wù)要求而展開的。()A研究化石可以了解生物的進(jìn)化,并能幫助確定地層的年代12.“神舟”飛船工程的實(shí)施推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)不斷前進(jìn)。()B.生物的遺跡或生活痕跡也能形成化石13.我們生活的地球家園,每時(shí)每刻都在發(fā)生著化學(xué)變化。C.化石是經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的線14.正是因?yàn)橛辛藙?dòng)物的遺傳和變異,動(dòng)物的種類才能多樣化。()D.化石全部是由古生物的遺體的堅(jiān)硬部分形成的15.蘭蘭和萌萌都是單眼皮,都沒有耳垂,都是卷發(fā),這說明她倆長(zhǎng)得一模一5.俗話說“一母生九子,個(gè)個(gè)不同樣。”這主要是指生物具有()現(xiàn)象。樣。()A遺傳B.變異C.繁殖后代D.以上都是16.能遺傳的不僅有相貌特征,還有行為習(xí)慣及一些遺傳疾病。()6.下列描述中,屬于生物的遺傳現(xiàn)象的是()17.不管季節(jié)怎樣變化,我們?cè)谕粋€(gè)地點(diǎn)看到的在天空出現(xiàn)的星座不會(huì)變。()A斑馬都長(zhǎng)有黑白相間的條紋18.宇宙中每時(shí)每刻都有許多恒星在誕生,同時(shí)也有許多恒星在消亡。()B.小巖和爸爸的右腳上都有一塊傷疤19.當(dāng)伴隨的現(xiàn)象有發(fā)光發(fā)熱、改變顏色、產(chǎn)生氣體或生成沉淀時(shí),發(fā)生的變C.花花和媽媽在海邊都曬黑了化一定是化學(xué)變化。()D.樂樂和爸爸的發(fā)型都是短發(fā)20.把洗完的鐵鍋掛起來,可以減緩生銹進(jìn)程。六年級(jí)科學(xué)第1頁(共4頁)六年級(jí)料學(xué)第2頁(共4頁) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)