資源簡(jiǎn)介 五年高考真題分類集訓(xùn)化學(xué)專題四氧化還原反應(yīng)題組洱時(shí):、紡錯(cuò)記承:1.(2024·浙江1月)汽車尾氣中的NO和C0在NHl20催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)2N0+2C0催化劑NO-N-H2CO2+N2,下列說(shuō)法不正確的是(NA為阿伏加24T*+4e/Ⅲ德羅常數(shù)的值)1K-1預(yù)3一華…A.生成1 mol CO2轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為2NANOB.催化劑降低NO與CO反應(yīng)的活化能下列說(shuō)法正確的是C.0是氧化劑,C0是還原劑A.過(guò)程I中NO2發(fā)生氧化反應(yīng)D.N2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物B.a和b中轉(zhuǎn)移的e-數(shù)目相等2.(2023·全國(guó)乙卷)下列應(yīng)用中涉及到氧化還原C.過(guò)程中參與反應(yīng)的n(NO):n(NH過(guò))=1:4反應(yīng)的是(D.過(guò)程I→Ⅲ的總反應(yīng)為NO2十NH時(shí)一N2A.使用明礬對(duì)水進(jìn)行凈化+2H2OB.雪天道路上撒鹽融雪6.(2021·廣東卷)宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)C.暖貼中的鐵粉遇空氣放熱科核心素養(yǎng)之一。下列物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的反D.熒光指示牌被照發(fā)光應(yīng)方程式書寫正確的是()3.(2023·湖南卷)油畫創(chuàng)作通常需要用到多種無(wú)A.Na2O2放入水中:Na2O2+H2O—2NaOH機(jī)顏料。研究發(fā)現(xiàn),在不同的空氣濕度和光照條+O2個(gè)件下,顏料雌黃(As2S3)褪色的主要原因是發(fā)生B.H2O(g)通過(guò)灼熱鐵粉:3H2O十2Fe了以下兩種化學(xué)反應(yīng):Fe2O3+3H2空氣,紫外光C.銅絲插入熱的濃硫酸中:Cu十H2SO4As2O3+H2S2OsCuSO4+H2↑As2 S3 (s)空氣,自然光HAs04十H2S0,D.SO2通人酸性KMnO4溶液中:5SO2+2H2O+2MnO-5S0+4H++2Mn2+下列說(shuō)法正確的是(7.(2021·湖南卷)KIO3常用作食鹽中的補(bǔ)碘劑,A.S2O號(hào)-和SO-的空間結(jié)構(gòu)都是正四面體形可用“氯酸鉀氧化法”制備,該方法的第一步反應(yīng)B.反應(yīng)I和Ⅱ中,元素As和S都被氧化C反應(yīng)1和1中,參加反位的,配0:1<1為6L2+11KC10,+3H20△6KH(I02)2+5KC1+3C12↑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()D.反應(yīng)I和Ⅱ中,氧化1 mol As2S轉(zhuǎn)移的電子A.產(chǎn)生22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)C12時(shí),反應(yīng)中轉(zhuǎn)移數(shù)之比為3:710 mol e4.(2022·浙江6月)關(guān)于反應(yīng)Na2S2O3十H2SO4B.反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比一Na2SO4+S¥十SO2↑十H2O,下列說(shuō)法正為11:6確的是()C.可用石灰乳吸收反應(yīng)產(chǎn)生的C12制備漂白粉A.H2SO4發(fā)生還原反應(yīng)D.可用酸化的淀粉碘化鉀溶液檢驗(yàn)食鹽中IOB.Na2S2O3既是氧化劑又是還原劑的存在C.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為2:18.(2021·浙江6月)關(guān)于反應(yīng)K2H3IO6+9HID.1 mol Na2S2O3發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移4mol電子—2KI十42十6H2O,下列說(shuō)法正確的是()5.(2022·湖南卷)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些生物酶體系可A.K2H3IO6發(fā)生氧化反應(yīng)以促進(jìn)H十和e一的轉(zhuǎn)移(如a、b和c),能將海洋B.KI是還原產(chǎn)物中的NO2轉(zhuǎn)化為N2進(jìn)人大氣層,反應(yīng)過(guò)程如C.生成12.7g12時(shí),轉(zhuǎn)移0.1mol電子圖所示。D.還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為7:112可詳解答案試 服微信掃碼詳解答案★正確答案★精講考點(diǎn)★習(xí)題專攻★考場(chǎng)技巧專題一物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類物質(zhì),形成酸雨的主要物質(zhì)是硫氧化物、氮氧化物等,B錯(cuò)考點(diǎn)1化學(xué)與STSE誤;棉花、麻來(lái)源于植物,主要成分均是纖雛素,為碳水化題組合物,但蠶絲來(lái)源于動(dòng)物,主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不是1.BNa2CO4中含有一1價(jià)O,具有較強(qiáng)的氧化性,可以用碳水化合物,C錯(cuò)誤:千冰是國(guó)態(tài)的二氧化碳,干冰升華時(shí)來(lái)漂白衣物,A正確;釀米酒需晾涼米飯后加酒曲是因?yàn)?br/>吸收大量的熱,使周圍溫度降低,大量的水蒸氣凝結(jié)成了高溫會(huì)使酒曲中的酵母菌失活,而不是乙醇受熱易揮發(fā)小液滴,形成“云霧”效果,D正確:答案選D。B錯(cuò)誤;水垢的主要成分為碳酸鹽,檸檬酸可以去除水垢9.B鉛筆芯的主要成分為石墨,不含二氧化鉛,A錯(cuò)誤;碳說(shuō)明檸檬酸的酸性比碳酸強(qiáng),C正確;油脂可以在堿性條酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳,能使面團(tuán)松軟件下發(fā)生水解反應(yīng),堿液能清洗廚房油污,D正確可做食品膨松劑,B正確:青銅是在純銅(紫銅)中加入錫2.C煤干餾主要得到焦護(hù)氣,煤焦油、焦炭等,不能得到煤或鉛的合金,黃銅是由鋼和鋅所組成的合金,兩者均屬于油,煤油是石油的分錦產(chǎn)物,A錯(cuò)誤:石油分餾可得到飽和混合物,不是銅單質(zhì),C錯(cuò)誤:鈉元素灼燒顯黃色,D錯(cuò)誤;烴,不能得到乙烯,再經(jīng)裂化、裂解可以得到乙烯,B錯(cuò)誤:故選B。油脂在威性條件下的水解反應(yīng)稱為皂化反應(yīng),水解產(chǎn)物為10.B骨頭的主要成分是碳酸鈣,A錯(cuò)誤;紙張的主要成分高級(jí)脂肪酸鹽和甘油,C正確;淀粉水解得到葡萄篇,葡萄是纖雛素,C錯(cuò)誤;液品顯示屏的主要成分是有機(jī)高分子合成材料,D錯(cuò)誤:故選B。糖在酒化酶的作用下轉(zhuǎn)支為乙醇:C6H12O6(葡萄糖)11.D二氧化碳跨臨界直冷制冰,是對(duì)二氧化碳施加一定高2C2HOH十2CO2↑,該反應(yīng)不屬于水解反應(yīng),D錯(cuò)誤壓后,將其變?yōu)榕R界狀態(tài)的液體,二氧化碳液體在蒸發(fā)過(guò)3.C根據(jù)松木在窯內(nèi)婀燒可知,燃燒時(shí)空氣的量不足,松木程中吸熱進(jìn)而達(dá)到降溫制冷的目的,該過(guò)程屬于物理變發(fā)生不完全燃燒,A正確:黏上燒成陶瓷的過(guò)程中有化學(xué)化,故D項(xiàng)符合題意。變化發(fā)生,因此有新的化學(xué)鍵形成,B正確:用草木灰水(主12.C婆金飾品的主要成分為金屬,A錯(cuò)誤;蒜頭紋銀盒的要成分碳酸鉀,水解使溶液呈堿性)浸泡樹(shù)皮可促進(jìn)木質(zhì)主要成分為金屬,B錯(cuò)誤;銅鍍金鐘座的主要成分為金屬,素的溶解,纖雛素不溶于水,在堿性條件下不水解,故C錯(cuò)D錯(cuò)誤;故選C誤;火藥點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KNO3十S十3C13.C84消毒液中含有具有強(qiáng)氧化性的次氯酸鈉,能起到殺點(diǎn)燃K2S十N2↑十3C024,是氧化還原反應(yīng),D正確茵消毒的作用,則用84消毒液對(duì)圖書館桌椅消毒與含氯4.C青銅器是銅與其他化學(xué)元素錫、鉛等組成的合金,A正消毒劑具有氧化性有關(guān),故A不符合題意:含有氮、磷、鉀確;竹木簡(jiǎn)牘的主要成分為纖雛素,B正確:硫液蒸煮制漿的物質(zhì)常用做化肥,則廚余垃圾制肥料與廚余垃圾含有法造紙,有新物質(zhì)生成,涉及化學(xué)變化,C錯(cuò)誤:陶瓷是以氮、碎、鉀等元素有關(guān),故B不符合題意;用白醋清洗水查黏土為主要原料,經(jīng)高溫?zé)Y(jié)而成,D正確。中的水垢與乙酸的酸性有關(guān),與乙酸可由乙醇氧化制備5,B苯甲酸鈉屬于強(qiáng)堿弱酸鹽,其水溶液呈堿性,因此,其無(wú)關(guān),故C符合題意:油脂在堿性條件下可發(fā)生水解反應(yīng)可作為食品防腐劑不是由于其具有酸性,A說(shuō)法不正確:生成甘油和可制作肥皂的高級(jí)脂肪酸鹽,則以油脂為原膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng),是因?yàn)槟z體粒子對(duì)光線發(fā)生了散料制備肥皂與油脂可發(fā)生皂化反應(yīng)有關(guān),故D不符合題射;豆?jié){屬于膠體,因此,其能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)是由于膠體意:故遠(yuǎn)C粒子對(duì)光線的散射,B說(shuō)法正確:SO2可用于絲織品漂白是14.D廣東剪紙的我剪過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,故不涉及化由于其能與絲織品中有色成分化合為不穩(wěn)定的無(wú)色物質(zhì),學(xué)變化,A正確:沖泡工夫茶時(shí)茶香四溢,是因?yàn)椴杷?br/>C說(shuō)法不正確:雛生素C具有很強(qiáng)的還原性,因此,其可用香味分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到空氣中,B正確;作水果罐頭的抗氧化劑是由于其容易被氧氣氧化,從而防制作粵券所用的植物纖雛布含有纖雛素,屬于天然高分止水果被氧化,D說(shuō)法不正確:綜上所述,本題選B子化合物,C正確;染整技藝中去除絲膠所用的純堿水溶6.A常見(jiàn)的脂肪酸有:硬脂酸(C1 H5COOH)、油酸液屬于混合物,D錯(cuò)誤。故選D。(C1,H33COOH),二者相對(duì)分子質(zhì)量雖大,但沒(méi)有達(dá)到高15.C煤油來(lái)源于石油,屬于不可再生能源,故A錯(cuò)誤;氫氣分子化合物的范騎,不屬于有機(jī)高分子,A錯(cuò)誤:嫦娥石因的燃燒過(guò)程放出熱量,將化學(xué)能變?yōu)闊崮埽蔅錯(cuò)誤:元其含有Y,Ca,Fe等元素,屬于無(wú)機(jī)化合物,又因含有碎酸素符號(hào)左上角致字為質(zhì)量致,所以火星隕石中的0Ne質(zhì)根,是無(wú)機(jī)鹽,B正確;電池是一種可以將其他能量轉(zhuǎn)化為量數(shù)為20,故C正確:同位素須為同種元素,3He和3H的電能的裝置,鈣鈦礦太陽(yáng)能電池可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電質(zhì)子數(shù)不同,不可能為同位素關(guān)系,故D錯(cuò)誤:故選C。能,C正確:海水中含有大量的無(wú)機(jī)鹽成分,可以將大多數(shù)16.A聚乙烯是一種無(wú)毒的塑料,是最常見(jiàn)的食品包裝袋材物質(zhì)腐蝕,而聚四氟乙烯塑料被稱為塑料王,耐酸、耐堿,料之一,則用聚乙烯塑料制作食品包裝袋與燃燒生成二不會(huì)被含水腐蝕,D正確;故答案選A氧化碳和水無(wú)關(guān),故A符合題意:溴離子具有還原性,能7.A雖然氮?dú)庠谝欢ǖ臈l件下可以與氫氣反應(yīng),而且是放與氯氣反應(yīng)生成決單質(zhì),錢離子具有弱氧化性,能用電解熱反應(yīng),但是,由于N三N鍵能很大,該反應(yīng)的速率很慢,氫壇融氯化鐵的方法制得鐵,則海水制取溴和鐵單質(zhì),與溴氣不能在氬氣中燃燒,在短時(shí)間內(nèi)不能產(chǎn)生大量的熱量和離子可被氧化、鎂離子可被還原有關(guān),故B不符合題意;大量的氣體,因此,液氮一液氫不能作為火箭推進(jìn)劑,A符氫氟酸能與二氧化硅反應(yīng),常用來(lái)刻蝕石英制作藝術(shù)品合題意:氫氣可以在氧氣中燃燒,反應(yīng)速率很快且放出大則用氫氟酸刻蝕石英制作藝術(shù)品,與氫氯酸能與二氧化量的熱、生成大量氣體,國(guó)此,液氧一液氫能作為火箭推進(jìn)硅反應(yīng)有關(guān),故C不符合題意;鋼鐵在潮濕的空氣中易發(fā)劑,B不符合題意:肼和NO2在一定的條件下可以發(fā)生劇生吸氧腐蝕,在護(hù)欄上涂油漆可以隔絕鋼鐵與潮濕空氣烈反應(yīng),該反應(yīng)放出大量的熱,且生成大量氣體,因此,液接觸,防止鋼鐵腐蝕,測(cè)公園的鋼鐵護(hù)欄涂刷多彩油漆防態(tài)NO2一肼能作為火濟(jì)推進(jìn)劑,C不符合題意:煤油可以銹,與隔絕鋼鐵與潮濕的空氣防止腐蝕有關(guān),故D不符合在氧氣中燃燒,反應(yīng)速季很快且放出大量的熱、生成大量題意;故選A。氣體,因此,液氧一煤油能作為火濟(jì)推進(jìn)劑,D不符合題17.A定期清淤,疏通河道,保證河流暢通,沒(méi)有涉及化學(xué)變意:綜上所述,本題選A。化,A符合題意;工業(yè)生產(chǎn)中得到產(chǎn)品的同時(shí)常產(chǎn)生廢8.D漂白粉的有效成分次氯酸鈣與鹽酸混合,會(huì)發(fā)生氧化氣、廢水和廢渣(簡(jiǎn)稱“三廢”),常涉及化學(xué)方法進(jìn)行處還原反應(yīng)生成有毒的氯氣,兩者不能混合使用,A錯(cuò)誤:溫理,如石膏法脫硫、氧化還原法和沉淀法等處理廢水,廢室氣體主要是指二氧化碳,二氧化碳不是形成酸雨的主要渣資源回收利用等過(guò)程均有漸物質(zhì)生成,涉及化學(xué)變化,127 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 專題四 氧化還原反應(yīng).pdf 化學(xué)高考題答案.pdf 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)