資源簡介

2025年小學(xué)畢業(yè)生科學(xué)學(xué)習(xí)評價測試題
一、單項(xiàng)選擇。（每小題只有，個正確答案，請把答案的字母寫在題前的括號里）
()1.建造一套住房要經(jīng)歷的正確步驟是
A.選址設(shè)計建造驗(yàn)收
簽
B.設(shè)計選址建造驗(yàn)收
C.設(shè)計建造選址驗(yàn)收
()2、建造港珠澳大橋時，在海面上修建人工島的原因是
A.這里的環(huán)境很適合修建島嶼
B.橋梁和隧道需要用島嶼連接，但這片海域上沒有任何可用的島嶼
C.有利于保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境
()3.下面做法能讓塔臺競標(biāo)書從科學(xué)設(shè)計角度獲得更多好評的是
部
A.標(biāo)書內(nèi)容書寫工整、表述清晰
B.強(qiáng)調(diào)并夸大設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)
C.塔臺設(shè)計考慮樓梯、欄桿等細(xì)節(jié)
()4.通過本學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列結(jié)構(gòu)中最不容易變形的是
B
C
盛
(、)5.在制作塔臺模型過程中，對于不小心折彎的吸管，正確的處理方法是
A.用膠帶在折彎處纏繞一圈，用來制作塔臺的底座
B.為了安全考慮，直接丟棄
C.用膠帶在折彎處纏繞一周，用來制作塔臺主柱
().我們在調(diào)查校園生物時，正確的做法是
A.遇到不認(rèn)識的昆蟲，要帶回家仔細(xì)觀察
B.不能根據(jù)動物的腳印、糞便等跡象推測它們在這里出現(xiàn)過
靠
C.統(tǒng)計花壇中所有的動物和植物的名稱和數(shù)量，記錄下來
()7.能夠比較直觀地呈現(xiàn)校園生物數(shù)量和生活環(huán)境的方式是
A.校園生物分布圖
B.校園生物統(tǒng)計表
C.校園生物條形圖
()8.校園花壇中的一株菊花出現(xiàn)紅色、黃色等不同花瓣的原因是
A.遺傳
B.變異
C.繁殖
()9.下面諺語描述了生物親代與子代之間變異現(xiàn)象的是
A.龍生龍鳳生鳳，老鼠生來會打洞
)
B.種瓜得瓜，種豆得豆
C.一母生九子，連母十個樣
小六科學(xué)第1頁（共4頁）
()10.關(guān)于保護(hù)生物多樣性的意義，下列說法錯誤的是
A.人類的食物幾乎全部取自于各類生物
B.許多動植物都可以作為藥材
C.大量引進(jìn)外來物種，有利于保護(hù)生物多樣性
()11.太陽的質(zhì)量占太陽系所有天體質(zhì)量的99.86%，下列對太陽系的科學(xué)認(rèn)識，
正確的是
A.太陽系中太陽的質(zhì)量占比最高，地球的質(zhì)量占比最低
B.太陽系的引力主要由太陽提供，維持天體運(yùn)行
C.太陽系中其他天體的質(zhì)量總和與太陽質(zhì)量相當(dāng)
()12.下列關(guān)于太陽系八大行星的科學(xué)認(rèn)識，正確的是
A.距離太陽最近的行星是水星，最遠(yuǎn)的是海王星
B.所有行星都圍繞太陽自東向西公轉(zhuǎn)
C.體積最大的行星是地球
()13.天文興趣小組的同學(xué)在探索日食成因時設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)（圖1），當(dāng)從地
球上的小孔觀察太陽時出現(xiàn)了圖2的圖像，可能的原因是
A.月球運(yùn)行到地球和太陽之間，月球擋住
地球
月球
了太陽光
B.地球運(yùn)行到月球和太陽之間，地球擋住
了太陽光
圖1
圖2
C.太陽位于地球和月球之間，照亮地球和月球
()14.為了探究從地球上觀察北斗七星的視覺形狀成因，下圖是用手電筒從不同
角度照射北斗七星三維模型，在屏幕上形成的投影圖像，模型中七顆星代表
北斗七星的實(shí)際空間位置。哪個角度的照射最接近站在地球上觀察到的北
斗七星視覺效果
A
B
C
（)15.如圖，觀察大熊星座，發(fā)現(xiàn)大熊星座附近天空中有三顆亮星，這三顆亮星
中，北極星是
451
B
小六科學(xué)第2頁（共4頁）

展開更多......

收起↑