資源簡介

(共20張PPT)
三、功
情景引入
叉車用力托起貨物，使貨物在這個力的方向上發生了位置的移動。我們看到了叉車工作的成效。
推土機把土推到遠處,我們看到了推土機工作的成效。
機械在工作時可以產生相應的“成效”,那么在物理學中,怎么描述這種成效呢
s
F
貨物受到一個向上的力F作用，
物理學中就說叉車托起貨物的力做了功。
并且這個力的作用下，向上移動了一段距離s，
力F作用的成效體現在物體被舉高了。
力學中的功
s
F
物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面移動了一段距離s，
物理學中就說拉動物體的力做了功。
力F作用的成效體現在物體被移動了。
力學中的功
通常而言，如果一個力作用在物體上，
物體在這個力的方向移動了一段距離，
我們就說這個力對物體做了功。
s
s
F
A
F
B
作用在物體上的力越大、物體在力的方向上移動的距離越大，力所做的功也就越多。
力學中，把力與物體在力的方向上通過的距離的乘積稱為機械功簡稱功，功用W表示。
功＝力×距離
公式
牛（N）
米（m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = F s
意義：1 N的力使物體在力的方向上通過1 m的距離時所做的功為1 J。
功的計算
在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的車子，前進了10 m，推車子的小朋友做了多少功？如果把這個車子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？
解：推車子做功W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
舉車子做功W2＝ F's'＝Gh=100 N×1.5 m＝150 J
s'
F'
s=10m
F=50N
G
例題
感受一些力做功的大小
將兩個雞蛋舉高 1 m ，做功約 1 J
將一瓶 500 mL 的礦泉水從地上拿起，做功約 8 J
體重為 600 N 的某學生從一樓走到二樓，做功約 1800 J 。
將一袋 10 kg 的大米從地面上扛到肩上，做功約 150 J
（作用在物體上的力）
（物體在力的方向上移動的距離）
F
二者缺一不可
功的兩個必要因素
s
s
s
F
F
運動員對杠鈴做了功
重力對運動員做了功
人克服自身重力做功
人對小車做了功
力做功的實例
不動——不做功
無力——不做功
足球離開腳后，雖然繼續滾動，但人不對它施加力了，因此人對球不做功。
人推墻時，雖然有力作用在墻上，但墻不動，因此人沒有對墻做功。
力不做功的實例
s
物體水平移動，但受力豎直向上，即物體在力的方向上沒有移動距離，因此拉力對物體不做功。
——不做功
不做功的情況有以下三種：
物體沒有受到力的作用，由于慣性而通過一段距離。
即F=0，不勞無功
物體受到力的作用，但沒有移動距離。
即s=0，勞而無功
物體受到某力的作用，但運動方向始終與該力方向垂直。
即F⊥s， 勞而無功
功
概念：
單位：焦耳（J） 1J=1N m
如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向移動了一段距離，這個力對物體做了功
課堂小結
（作用在物體上的力）
（物體在力的方向上移動的距離）
F
功的兩個必要因素
s
公式：
W = F s
1.下列情形中，運動員對物體沒有做功的是（ ）
B
A. 射箭運動員將弓拉開
B. 舉重運動員舉著杠鈴停在空中
C. 賽艇運動員奮力劃槳
D. 籃球運動員從地上將籃球撿起
課堂練習
2.物體在相同力 F 的作用下，分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿著力的方向移動了相同的距離 s ，力 F 做的功分別為 W1 、W2 、W3 ，下列說法中正確的是（ ）
A
A. W1=W2=W3 B. W1=W2＞W3
C. W1=W2＜W3 D. W1＜W2＜W3
3.如圖所示，用大小為 10 N 的水平推力 F 推著重為 20 N 的物體沿水平方向做直線運動，若推力 F 做了 20 J 的功，則在這一過程中（ ）
D
A. 物體受到的摩擦力一定是 10 N
B. 重力做的功一定是 20 J
C. 物體一定運動了 1 m
D. 物體一定運動了 2 m
4.如下圖的三種場景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在拉力的作用下物體移動的距離相等。若拉力所做的功分別記為W1、W2、W3，下列關于它們大小關系的判斷中正確的是（　　）
A． W1＝W2＜W3
B．W1＝W2＝W3
C．W2＜W1＝W3
D．W1＜W2＜W3
A
5.如圖所示，質量為50kg的同學在做仰臥起坐運動。若該同學上半身的質量約為全身質量的，則她上半身的重力約為 　　 N。她在一段時間內做了40個仰臥起坐，每次上半身重心上升的距離均為0.3m，則她在這段時間克服重力做的功約 　　 J。（g取10N/kg）。
300
3600
6.小明用水平推力F把箱子向前推動，此過程中，推力F 和箱子前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖甲、乙所示。則箱子在第2s時受到的摩擦力為 　　 N，受到的合力為 　　 N；在3﹣5s內推力做的功為 　　 J。
200
100
400

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