資源簡介

浙江省寧波市余姚市2021學年第二學期期末測試卷“科學知識”部分
1．（2022三下·余姚期末）在測量方向和距離時，下列工具最合適的是(　　)。
A．方向盤和軟尺 B．風向標和軟尺 C．太陽和塑料直尺
2．（2022三下·余姚期末）太陽是一顆恒星，地球繞著太陽轉，因此地球是一顆(　　)。
A．恒星 B．衛星 C．行星
3．（2022三下·余姚期末）制作地球主題海報時，下列做法不正確的是(　　)。
A．把實拍照片打印出來，貼到海報上
B．直接從科幻漫畫書上剪下圖片，貼到海報上
C．從科學書籍上收集文字資料，并判斷資料的科學性
4．（2022三下·余姚期末）小紅是小學生，正處于生長發育階段，她不會出現的變化是(　　)。
A．手臂變長 B．身體長高 C．臉上長出皺紋
5．（2022三下·余姚期末）慣慣在學習《影子的秘密》后，玩起了手影游戲，如果他想讓墻上的手影變大，能實現的方法是(　　)。
A．保持手的位置不變，手電筒慢慢遠離手
B．保持手電筒的位置不變，手慢慢靠近墻
C．保持手電筒的位置不變，手慢慢靠近手電筒
6．（2022三下·余姚期末）每年的農歷五月初五是我國的傳統節日端午節，那天晚上能看到的月相是(　　)。
A． B． C．
7．（2022三下·余姚期末）習習用秒表測量通過相同距離小球運動所用的時間，測量3次，得到了3個比較接近的數據。下列處理數據的方法中，比較合理的是(　　)。
A．取最小值 B．取中間值 C．取最大值
8．（2022三下·余姚期末）下列動物全部是卵生的一組是(　　)。
A．鱷魚、鯨 B．狗、青蛙 C．蜜蜂、烏龜
9．（2022三下·余姚期末）習習的蠶養了一段時間后，不再吃桑葉，而且身體發黃發亮，這時的蠶很可能(　　)。
A．生病了 B．要吐絲結繭了 C．要蛻皮了
10．（2022三下·余姚期末）學習科學不僅在課堂，也要多在課外探究。課外養蠶時，下列做法合理的是(　　)。
A．讓蠶自生自滅
B．好好養護，仔細觀察并用多種方式記錄
C．觀察結束后，將蠶扔進垃圾桶
11．（2022三下·余姚期末）習習從課外書上了解到蝗蟲和蝴蝶的發育過程，如右圖所示。下列說法不正確的是(　　)。
A．蝴蝶的幼蟲和成蟲外形差別明顯
B．蝴蝶與蠶的發育過程相似，叫完全變態發育
C．蝗蟲與蠶的發育過程相似，叫不完全變態發育
12．（2022三下·余姚期末）下列選項中，(　　)的運動路線是直線。
A．拋出去的鉛球 B．旋轉木馬 C．斜面滑落的木塊
13．（2022三下·余姚期末）慣慣在某個時間測得學校旗桿的影長是3.5米，過了一小時后再去測量，此時旗桿的影長是2.5米。這種情況往往發生在(　　)。
A．上午 B．中午 C．下午
14．（2022三下·余姚期末）“錢江潮水，天下奇觀”。每逢農歷八月十八，錢塘江在無風的情況下，也會掀起幾米高的浪濤。它的形成和月球有關，下列說法正確的是(　　)。
A．與月球的形狀有關
B．與月球的引力有關
C．與月球上的環形山有關
15．（2022三下·余姚期末）在研究“不同形狀的物體在斜面的運動方式”實驗時，改變的條件是(　　)。
A．斜面的高度 B．物體的形狀 C．擺放物體的位置
16．（2022三下·余姚期末）在證實地球是球體的探究實驗中，用正方體模擬地球時，投影出的“月食”是(　　)的。
A．正方形 B．圓形 C．長方形
17．（2022三下·余姚期末）關于動物的卵，下列說法正確的是(　　)。
A．動物的卵大小、形狀都是一樣的
B．動物的卵是有生命的，也需要呼吸空氣
C．每一個動物的卵都能孕育出一個新生命
18．（2022三下·余姚期末）觀察地球海陸面積大小的活動中，使用同樣的地圖和透明計算紙，不同小組數出的格子數卻不同。最有可能的原因是(　　)。
A．格子太多數錯了
B．格子大小不一樣
C．海洋和陸地的輪廓不規則，大家的計算標準不統一
19．（2022三下·余姚期末）物體有①平動、②轉動、③滾動、④振動、⑤擺動等多種運動形式。一輛小汽車正行駛在公路上，會出現哪些運動形式呢 (填寫編號)車身是　 　，車輪是　 　，當司機操作方向盤時，方向盤的運動形式是　 　。
20．（2022三下·余姚期末）我是飼養小達人。
在本學期的學習中，我們經歷了觀察卵、飼養蠶等一系列有趣的活動，了解了生命豐富的形態變化，感悟了生命的神奇偉大，現在，你一定對此有了更多的了解吧。
（1）課堂上，我們觀察雞蛋的結構時，下列做法正確的是(　　)。
A．直接敲破，觀察內部結構
B．先觀察外殼，再觀察內部結構
C．用筷子攪拌內部，然后進行觀察
（2）如圖所示為雞蛋的結構示意圖，請你填寫其各部分的名稱，并與右邊對應的作用用線連起來。
提供胚胎呼吸需要的氧氣
提供胚胎發育時所需的營養
提供水分和營養
保護作用
（3）蠶卵放進冰箱的冷藏室，過了兩個星期，蠶卵都沒有孵化，原因可能是(　　)。
A．蠶卵被凍死了
B．蠶卵孵化需要適宜的溫度
C．沒有把蠶卵放在陽光直射的地方
（4）剛孵化出的小蠶要放到桑葉上去，最合適使用的工具是(　　)。
A．鑷子 B．毛筆 C．筷子
（5）習習研究蠶蛹時，剪開蠶繭，發現里面除了蠶蛹，還有一小塊物體，該物體是(　　)。
A．蠶的糞便 B．蠶變成蛹時蛻的皮 C．沒吃完的桑葉
（6）觀察右圖，蠶蛾和蠶蛹的身體都可分為　 　、胸、　 　三部分。
（7）一只蠶蛾身體小小的，觸角黑黑的，撲騰著翅膀快速地靠近另一只胖胖的蠶蛾，則可以初步判斷，這只蠶蛾是　 　。(填“雄蠶蛾”或“雌蠶蛾”)
（8）通過飼養蠶，了解蠶的一生，我們知道了蠶的一生會經歷下面四個階段。
21．（2022三下·余姚期末）我是小小工程師
慣慣小組設計搭建了屬于他們的“過山車”，并與其他小組進行了比賽。我們一起來看看！
（1）設計制作一座“過山車”，正確的步驟是　 　→　 　→　 　→　 　。
①準備制作材料 ②根據設計圖制作“過山車”③設計“過山車”軌道 ④測試、改進“過山車”
（2）在制作“過山車”時，發現需要調整，應該(　　)。
A．已經設計完畢，不能再修改
B．不修改設計圖，直接調整
C．先修改設計圖，再進行調整
（3）對于小球在軌道上的運動，下列描述錯誤的是(　　)。
A．小球的主要運動方式是滾動
B．小球的主要運動方式是滑動
C．小球的運動形式包括直線運動和曲線運動
（4）小組同學經過反復測試，發現小球運動的速度比較慢，想讓小球運動得更快，可以怎樣改進“過山車” 請至少寫出兩點建議。
　 　。
22．（2022三下·余姚期末）我是小小天文家。
自古以來，人們對日、地、月的探索從未停止腳步，你在這學期的學習中，又有哪些收獲呢
（1）從地球上觀察，太陽和月球看起來差不多大，是因為(　　)。
A．它們實際大小差不多
B．月球離地球近
C．太陽離地球近
（2）在模擬月球環形山的形成原因中，托盤和細沙模擬的是(　　)。
A．月球表面 B．月海盆地 C．大小不同的環形山
（3）上圖是習習觀測記錄一段時間內的月相變化圖，從圖中可以看出，這是　 　半月的月相變化，其變化規律是　 　。
（4）在研究“對比觀察船模在球面和平面上的移動”實驗時，如果習習一開始就觀察到了整個船模，說明船模是在　 　上移動；如果她先觀察到船模帆的頂部，之后才觀察到整個船模，說明船模是在　 　上移動。
A.球面
B.平面
C.球面和平面都有可能
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】科學常識
【解析】【分析】 不同的工具有不同的用途，A選項中方向盤可以測量方向，軟尺可以測量距離，符合要求。
B選項中風向標如果沒有風就不能用，所以不能選擇；C選項中的太陽遇到陰兩天，也不能使用，所以也不能選擇。
2．【答案】C
【知識點】太陽系
【解析】【分析】自身能發光發熱的天體是恒星，太陽是恒星。行星是圍繞恒星公轉的天體，因此，地球是行星。
3．【答案】B
【知識點】地球主題海報
【解析】【分析】 選項B 中的做法既可能違背科學性原則，又侵犯版權，不符合海報制作規范。
4．【答案】C
【知識點】身體生長過程中的變化
【解析】【分析】 人的生長發育一般包括胎兒期，幼兒期，青少期，成年期，老年期等幾個時期。我們生長階段會出現身體長高了、手臂變長了、體重增加了等變化，不會出現臉上長出皺紋的變化。
5．【答案】C
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】 影子的大小與物體和光源之間的距離有關，即物體和光源之間的距離大影子小，距離小影子大；物體離光源的距離越來越遠，被照射物體的影子越來越小。所以在玩手影游戲，如果他想墻上的手影變大，手電筒位置不變，手慢慢靠近手電筒。
6．【答案】A
【知識點】月相
【解析】【分析】農歷五月初五的月相是蛾眉月，月相較小，亮面朝右，缺面朝左，與選項A中的圖像一致，故選A。
7．【答案】B
【知識點】距離與時間
【解析】【分析】 選取中間值能平衡偶然誤差，避免極端值影響，更接近真實測量結果
8．【答案】C
【知識點】卵生；胎生
【解析】【分析】 卵生動物是指通過產卵繁殖后代的動物，胚胎發育所需營養主要來自卵黃（如鳥類、爬行類、昆蟲等）。選項A中鯨是哺乳動物，是胎生。選項B中的狗是哺乳動物，是胎生。只有選項C的兩種動物都是卵生。
9．【答案】B
【知識點】蠶的一生
【解析】【分析】 蠶在進入熟蠶期時，會停止進食，體內絲腺發育成熟，體色變為 半透明的黃色或米黃色（因絲腺充滿絲液），這是蠶準備吐絲結繭的典型特征。故選B。
10．【答案】B
【知識點】蠶的一生
【解析】【分析】 選項B好好養護，仔細觀察并用多種方式記錄，既符合科學探究的方法，又體現了對生命的尊重。
11．【答案】B
【知識點】蠶的一生；動物的一生
【解析】【分析】 完全變態發育（如蝴蝶、蠶、蜜蜂）：經歷 卵 → 幼蟲 → 蛹 → 成蟲 四個階段。幼蟲與成蟲形態差異大（如毛毛蟲和蝴蝶）。 不完全變態發育（如蝗蟲、蟋蟀、蜻蜓）：經歷 卵 → 若蟲 → 成蟲 三個階段，無蛹期。蠶是完全變態發育，蝗蟲是不完全變態發育。故選B。
12．【答案】C
【知識點】直線運動；曲線運動
【解析】【分析】 A選項拋出去的鉛球運動路線：拋物線。B選項旋轉木馬是做圓周運動，運動路線是圓形或弧形。C選項斜面滑落的木塊的運動軌跡是直線。故選C。
13．【答案】A
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】 上午太陽升高，影長逐漸縮短，符合題目描述的3.5米→2.5米的變化。故選A。
14．【答案】B
【知識點】月相
【解析】【分析】 潮汐主要由月球和太陽的引力作用引起，其中月球的引力是主要因素（因為月球距離地球更近）。 故選B。
15．【答案】B
【知識點】對比實驗
【解析】【分析】題目中實驗的核心是探究形狀對運動的影響，因此形狀是唯一主動改變的變量。故選B。
16．【答案】A
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】 正方體在平行光下的投影為正方形。故選A。
17．【答案】B
【知識點】認識動物的卵
【解析】【分析】 卵作為生命體，呼吸是其基本生命活動。故選B。
18．【答案】C
【知識點】地球儀
【解析】【分析】網格計數法：一種常用的面積估算方法，通過覆蓋透明計算紙（帶有均勻格子）在地圖上，數出覆蓋目標區域（如陸地或海洋）的格子數量來估算面積。 不規則輪廓導致判讀標準不一致。故選C。
19．【答案】①；③；②
【知識點】運動形式
【解析】【分析】 ① 平動：物體整體沿直線或曲線移動，各部分運動軌跡相同（如車身整體移動）。
② 轉動：物體繞固定軸旋轉（如方向盤繞軸旋轉）。
③ 滾動：物體既轉動又平動，接觸面不斷變化（如車輪的運動）。
④ 振動：物體往復運動（如彈簧震動）。
⑤ 擺動：物體繞支點周期性擺動（如鐘擺）。
20．【答案】（1）B
（2）
（3）B
（4）B
（5）B
（6）頭；腹
（7）雄蠶蛾
（8）卵.幼蟲(蠶).蠶蛹.成蟲(蠶蛾)
【知識點】蠶的幼蟲的習性；蠶蛹；蠶蛾；蠶的一生；雞蛋的內部結構和作用
【解析】【分析】 （1）觀察方法：觀察應該由外至內，保護結構完整性。 選項A：直接敲破會破壞雞蛋的結構。選項C 用筷子攪拌會混淆雞蛋的結構，無法清晰觀察。故選B。
（2）雞蛋各部分的名稱及作用如下：卵殼：保護作用；卵白：提供水分和養分；氣室：提供胚胎呼吸需要的氧氣；卵黃：提供胚胎發育所需的營養。
（3）蠶卵孵化需要20-25℃，冷藏溫度過低會抑制發育。故選B。
（4） 剛孵化的小蠶柔軟易傷，毛筆軟毛可輕柔粘取，避免損傷。鑷子或筷子易夾傷。故選B。
（5） 蠶化蛹前會蛻去最后一次幼蟲表皮，殘留繭內。 選項A（糞便）應在結繭前排出； 選項C（桑葉）會被蠶吐絲前清理干凈。故選B。
（6） 昆蟲身體均分三部分：頭、胸、腹。
（7） 雄蠶蛾：體型小、觸角黑、翅膀撲騰快。 雌蠶蛾：體型大、腹部肥大（儲卵）、動作遲緩。因此是雄蠶蛾。
（8） 蠶的發育過程是完全變態發育：經1.歷卵 → 2. 幼蟲（蠶）→ 3. 蛹 → 4. 成蟲（蠶蛾）四個階段，對應圖片。
21．【答案】（1）③；①；②；④
（2）C
（3）B
（4）①可以增加“過山車”軌道起點的高度，讓斜面的坡度變高。②適當減少“過山車”軌道的彎道，增加直線軌道。
【知識點】搭建過山車；測試過山車
【解析】【分析】 （1）設計制作一座“過山車”，正確的步驟是 ③ 設計“過山車”軌道 ，①準備制作材料 ，②根據設計圖制作“過山車”，④測試、改進“過山車”。
（2） 選項A 不修改不正確。選項B可能導致后續問題，應先更新設計圖，確保修改合理。故選C。
（3） 選項 A正確：小球在軌道上以**滾動**為主（接觸面轉動+平動）。 選項 B錯誤：滑動是物體整體平移（如冰塊滑行），不符合小球運動特點。 選項 C正確：小球運動包含直線（直軌）和曲線（彎軌）路徑。 本題選擇錯誤的選項，故選B。
（4） ①可以增加“過山車”軌道起點的高度，讓斜面的坡度變高（利用斜面）。
②適當減少“過山車”軌道的彎道，增加直線軌道。（ 彎道摩擦力會減速 ）
22．【答案】（1）B
（2）A
（3）下；由圓變缺
（4）B；A
【知識點】觀察太陽、月球
【解析】【分析】（1）選項A錯誤， 太陽直徑約139萬千米，月球僅3476千米，相差約400倍。選項C太陽離地球近與事實相反 。故選B。
（2） 實驗中，托盤盛細沙模擬月球表面的松散月壤，用石子或彈珠模擬隕石撞擊（形成環形山）。故選A。
（3）圖中月相從滿月向殘月過渡（右側逐漸變暗），為下半月。變化 規律為由圓變缺（亮面逐漸縮小）。
（4） 平面：視線與平面平行，船模整體同時可見（無遮擋）。 球面：地球曲率導致船模從遠方駛來時，先露出帆頂，再逐漸顯現船身（證明地圓說）。
1 / 1浙江省寧波市余姚市2021學年第二學期期末測試卷“科學知識”部分
1．（2022三下·余姚期末）在測量方向和距離時，下列工具最合適的是(　　)。
A．方向盤和軟尺 B．風向標和軟尺 C．太陽和塑料直尺
【答案】A
【知識點】科學常識
【解析】【分析】 不同的工具有不同的用途，A選項中方向盤可以測量方向，軟尺可以測量距離，符合要求。
B選項中風向標如果沒有風就不能用，所以不能選擇；C選項中的太陽遇到陰兩天，也不能使用，所以也不能選擇。
2．（2022三下·余姚期末）太陽是一顆恒星，地球繞著太陽轉，因此地球是一顆(　　)。
A．恒星 B．衛星 C．行星
【答案】C
【知識點】太陽系
【解析】【分析】自身能發光發熱的天體是恒星，太陽是恒星。行星是圍繞恒星公轉的天體，因此，地球是行星。
3．（2022三下·余姚期末）制作地球主題海報時，下列做法不正確的是(　　)。
A．把實拍照片打印出來，貼到海報上
B．直接從科幻漫畫書上剪下圖片，貼到海報上
C．從科學書籍上收集文字資料，并判斷資料的科學性
【答案】B
【知識點】地球主題海報
【解析】【分析】 選項B 中的做法既可能違背科學性原則，又侵犯版權，不符合海報制作規范。
4．（2022三下·余姚期末）小紅是小學生，正處于生長發育階段，她不會出現的變化是(　　)。
A．手臂變長 B．身體長高 C．臉上長出皺紋
【答案】C
【知識點】身體生長過程中的變化
【解析】【分析】 人的生長發育一般包括胎兒期，幼兒期，青少期，成年期，老年期等幾個時期。我們生長階段會出現身體長高了、手臂變長了、體重增加了等變化，不會出現臉上長出皺紋的變化。
5．（2022三下·余姚期末）慣慣在學習《影子的秘密》后，玩起了手影游戲，如果他想讓墻上的手影變大，能實現的方法是(　　)。
A．保持手的位置不變，手電筒慢慢遠離手
B．保持手電筒的位置不變，手慢慢靠近墻
C．保持手電筒的位置不變，手慢慢靠近手電筒
【答案】C
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】 影子的大小與物體和光源之間的距離有關，即物體和光源之間的距離大影子小，距離小影子大；物體離光源的距離越來越遠，被照射物體的影子越來越小。所以在玩手影游戲，如果他想墻上的手影變大，手電筒位置不變，手慢慢靠近手電筒。
6．（2022三下·余姚期末）每年的農歷五月初五是我國的傳統節日端午節，那天晚上能看到的月相是(　　)。
A． B． C．
【答案】A
【知識點】月相
【解析】【分析】農歷五月初五的月相是蛾眉月，月相較小，亮面朝右，缺面朝左，與選項A中的圖像一致，故選A。
7．（2022三下·余姚期末）習習用秒表測量通過相同距離小球運動所用的時間，測量3次，得到了3個比較接近的數據。下列處理數據的方法中，比較合理的是(　　)。
A．取最小值 B．取中間值 C．取最大值
【答案】B
【知識點】距離與時間
【解析】【分析】 選取中間值能平衡偶然誤差，避免極端值影響，更接近真實測量結果
8．（2022三下·余姚期末）下列動物全部是卵生的一組是(　　)。
A．鱷魚、鯨 B．狗、青蛙 C．蜜蜂、烏龜
【答案】C
【知識點】卵生；胎生
【解析】【分析】 卵生動物是指通過產卵繁殖后代的動物，胚胎發育所需營養主要來自卵黃（如鳥類、爬行類、昆蟲等）。選項A中鯨是哺乳動物，是胎生。選項B中的狗是哺乳動物，是胎生。只有選項C的兩種動物都是卵生。
9．（2022三下·余姚期末）習習的蠶養了一段時間后，不再吃桑葉，而且身體發黃發亮，這時的蠶很可能(　　)。
A．生病了 B．要吐絲結繭了 C．要蛻皮了
【答案】B
【知識點】蠶的一生
【解析】【分析】 蠶在進入熟蠶期時，會停止進食，體內絲腺發育成熟，體色變為 半透明的黃色或米黃色（因絲腺充滿絲液），這是蠶準備吐絲結繭的典型特征。故選B。
10．（2022三下·余姚期末）學習科學不僅在課堂，也要多在課外探究。課外養蠶時，下列做法合理的是(　　)。
A．讓蠶自生自滅
B．好好養護，仔細觀察并用多種方式記錄
C．觀察結束后，將蠶扔進垃圾桶
【答案】B
【知識點】蠶的一生
【解析】【分析】 選項B好好養護，仔細觀察并用多種方式記錄，既符合科學探究的方法，又體現了對生命的尊重。
11．（2022三下·余姚期末）習習從課外書上了解到蝗蟲和蝴蝶的發育過程，如右圖所示。下列說法不正確的是(　　)。
A．蝴蝶的幼蟲和成蟲外形差別明顯
B．蝴蝶與蠶的發育過程相似，叫完全變態發育
C．蝗蟲與蠶的發育過程相似，叫不完全變態發育
【答案】B
【知識點】蠶的一生；動物的一生
【解析】【分析】 完全變態發育（如蝴蝶、蠶、蜜蜂）：經歷 卵 → 幼蟲 → 蛹 → 成蟲 四個階段。幼蟲與成蟲形態差異大（如毛毛蟲和蝴蝶）。 不完全變態發育（如蝗蟲、蟋蟀、蜻蜓）：經歷 卵 → 若蟲 → 成蟲 三個階段，無蛹期。蠶是完全變態發育，蝗蟲是不完全變態發育。故選B。
12．（2022三下·余姚期末）下列選項中，(　　)的運動路線是直線。
A．拋出去的鉛球 B．旋轉木馬 C．斜面滑落的木塊
【答案】C
【知識點】直線運動；曲線運動
【解析】【分析】 A選項拋出去的鉛球運動路線：拋物線。B選項旋轉木馬是做圓周運動，運動路線是圓形或弧形。C選項斜面滑落的木塊的運動軌跡是直線。故選C。
13．（2022三下·余姚期末）慣慣在某個時間測得學校旗桿的影長是3.5米，過了一小時后再去測量，此時旗桿的影長是2.5米。這種情況往往發生在(　　)。
A．上午 B．中午 C．下午
【答案】A
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】 上午太陽升高，影長逐漸縮短，符合題目描述的3.5米→2.5米的變化。故選A。
14．（2022三下·余姚期末）“錢江潮水，天下奇觀”。每逢農歷八月十八，錢塘江在無風的情況下，也會掀起幾米高的浪濤。它的形成和月球有關，下列說法正確的是(　　)。
A．與月球的形狀有關
B．與月球的引力有關
C．與月球上的環形山有關
【答案】B
【知識點】月相
【解析】【分析】 潮汐主要由月球和太陽的引力作用引起，其中月球的引力是主要因素（因為月球距離地球更近）。 故選B。
15．（2022三下·余姚期末）在研究“不同形狀的物體在斜面的運動方式”實驗時，改變的條件是(　　)。
A．斜面的高度 B．物體的形狀 C．擺放物體的位置
【答案】B
【知識點】對比實驗
【解析】【分析】題目中實驗的核心是探究形狀對運動的影響，因此形狀是唯一主動改變的變量。故選B。
16．（2022三下·余姚期末）在證實地球是球體的探究實驗中，用正方體模擬地球時，投影出的“月食”是(　　)的。
A．正方形 B．圓形 C．長方形
【答案】A
【知識點】日影與方向
【解析】【分析】 正方體在平行光下的投影為正方形。故選A。
17．（2022三下·余姚期末）關于動物的卵，下列說法正確的是(　　)。
A．動物的卵大小、形狀都是一樣的
B．動物的卵是有生命的，也需要呼吸空氣
C．每一個動物的卵都能孕育出一個新生命
【答案】B
【知識點】認識動物的卵
【解析】【分析】 卵作為生命體，呼吸是其基本生命活動。故選B。
18．（2022三下·余姚期末）觀察地球海陸面積大小的活動中，使用同樣的地圖和透明計算紙，不同小組數出的格子數卻不同。最有可能的原因是(　　)。
A．格子太多數錯了
B．格子大小不一樣
C．海洋和陸地的輪廓不規則，大家的計算標準不統一
【答案】C
【知識點】地球儀
【解析】【分析】網格計數法：一種常用的面積估算方法，通過覆蓋透明計算紙（帶有均勻格子）在地圖上，數出覆蓋目標區域（如陸地或海洋）的格子數量來估算面積。 不規則輪廓導致判讀標準不一致。故選C。
19．（2022三下·余姚期末）物體有①平動、②轉動、③滾動、④振動、⑤擺動等多種運動形式。一輛小汽車正行駛在公路上，會出現哪些運動形式呢 (填寫編號)車身是　 　，車輪是　 　，當司機操作方向盤時，方向盤的運動形式是　 　。
【答案】①；③；②
【知識點】運動形式
【解析】【分析】 ① 平動：物體整體沿直線或曲線移動，各部分運動軌跡相同（如車身整體移動）。
② 轉動：物體繞固定軸旋轉（如方向盤繞軸旋轉）。
③ 滾動：物體既轉動又平動，接觸面不斷變化（如車輪的運動）。
④ 振動：物體往復運動（如彈簧震動）。
⑤ 擺動：物體繞支點周期性擺動（如鐘擺）。
20．（2022三下·余姚期末）我是飼養小達人。
在本學期的學習中，我們經歷了觀察卵、飼養蠶等一系列有趣的活動，了解了生命豐富的形態變化，感悟了生命的神奇偉大，現在，你一定對此有了更多的了解吧。
（1）課堂上，我們觀察雞蛋的結構時，下列做法正確的是(　　)。
A．直接敲破，觀察內部結構
B．先觀察外殼，再觀察內部結構
C．用筷子攪拌內部，然后進行觀察
（2）如圖所示為雞蛋的結構示意圖，請你填寫其各部分的名稱，并與右邊對應的作用用線連起來。
提供胚胎呼吸需要的氧氣
提供胚胎發育時所需的營養
提供水分和營養
保護作用
（3）蠶卵放進冰箱的冷藏室，過了兩個星期，蠶卵都沒有孵化，原因可能是(　　)。
A．蠶卵被凍死了
B．蠶卵孵化需要適宜的溫度
C．沒有把蠶卵放在陽光直射的地方
（4）剛孵化出的小蠶要放到桑葉上去，最合適使用的工具是(　　)。
A．鑷子 B．毛筆 C．筷子
（5）習習研究蠶蛹時，剪開蠶繭，發現里面除了蠶蛹，還有一小塊物體，該物體是(　　)。
A．蠶的糞便 B．蠶變成蛹時蛻的皮 C．沒吃完的桑葉
（6）觀察右圖，蠶蛾和蠶蛹的身體都可分為　 　、胸、　 　三部分。
（7）一只蠶蛾身體小小的，觸角黑黑的，撲騰著翅膀快速地靠近另一只胖胖的蠶蛾，則可以初步判斷，這只蠶蛾是　 　。(填“雄蠶蛾”或“雌蠶蛾”)
（8）通過飼養蠶，了解蠶的一生，我們知道了蠶的一生會經歷下面四個階段。
【答案】（1）B
（2）
（3）B
（4）B
（5）B
（6）頭；腹
（7）雄蠶蛾
（8）卵.幼蟲(蠶).蠶蛹.成蟲(蠶蛾)
【知識點】蠶的幼蟲的習性；蠶蛹；蠶蛾；蠶的一生；雞蛋的內部結構和作用
【解析】【分析】 （1）觀察方法：觀察應該由外至內，保護結構完整性。 選項A：直接敲破會破壞雞蛋的結構。選項C 用筷子攪拌會混淆雞蛋的結構，無法清晰觀察。故選B。
（2）雞蛋各部分的名稱及作用如下：卵殼：保護作用；卵白：提供水分和養分；氣室：提供胚胎呼吸需要的氧氣；卵黃：提供胚胎發育所需的營養。
（3）蠶卵孵化需要20-25℃，冷藏溫度過低會抑制發育。故選B。
（4） 剛孵化的小蠶柔軟易傷，毛筆軟毛可輕柔粘取，避免損傷。鑷子或筷子易夾傷。故選B。
（5） 蠶化蛹前會蛻去最后一次幼蟲表皮，殘留繭內。 選項A（糞便）應在結繭前排出； 選項C（桑葉）會被蠶吐絲前清理干凈。故選B。
（6） 昆蟲身體均分三部分：頭、胸、腹。
（7） 雄蠶蛾：體型小、觸角黑、翅膀撲騰快。 雌蠶蛾：體型大、腹部肥大（儲卵）、動作遲緩。因此是雄蠶蛾。
（8） 蠶的發育過程是完全變態發育：經1.歷卵 → 2. 幼蟲（蠶）→ 3. 蛹 → 4. 成蟲（蠶蛾）四個階段，對應圖片。
21．（2022三下·余姚期末）我是小小工程師
慣慣小組設計搭建了屬于他們的“過山車”，并與其他小組進行了比賽。我們一起來看看！
（1）設計制作一座“過山車”，正確的步驟是　 　→　 　→　 　→　 　。
①準備制作材料 ②根據設計圖制作“過山車”③設計“過山車”軌道 ④測試、改進“過山車”
（2）在制作“過山車”時，發現需要調整，應該(　　)。
A．已經設計完畢，不能再修改
B．不修改設計圖，直接調整
C．先修改設計圖，再進行調整
（3）對于小球在軌道上的運動，下列描述錯誤的是(　　)。
A．小球的主要運動方式是滾動
B．小球的主要運動方式是滑動
C．小球的運動形式包括直線運動和曲線運動
（4）小組同學經過反復測試，發現小球運動的速度比較慢，想讓小球運動得更快，可以怎樣改進“過山車” 請至少寫出兩點建議。
　 　。
【答案】（1）③；①；②；④
（2）C
（3）B
（4）①可以增加“過山車”軌道起點的高度，讓斜面的坡度變高。②適當減少“過山車”軌道的彎道，增加直線軌道。
【知識點】搭建過山車；測試過山車
【解析】【分析】 （1）設計制作一座“過山車”，正確的步驟是 ③ 設計“過山車”軌道 ，①準備制作材料 ，②根據設計圖制作“過山車”，④測試、改進“過山車”。
（2） 選項A 不修改不正確。選項B可能導致后續問題，應先更新設計圖，確保修改合理。故選C。
（3） 選項 A正確：小球在軌道上以**滾動**為主（接觸面轉動+平動）。 選項 B錯誤：滑動是物體整體平移（如冰塊滑行），不符合小球運動特點。 選項 C正確：小球運動包含直線（直軌）和曲線（彎軌）路徑。 本題選擇錯誤的選項，故選B。
（4） ①可以增加“過山車”軌道起點的高度，讓斜面的坡度變高（利用斜面）。
②適當減少“過山車”軌道的彎道，增加直線軌道。（ 彎道摩擦力會減速 ）
22．（2022三下·余姚期末）我是小小天文家。
自古以來，人們對日、地、月的探索從未停止腳步，你在這學期的學習中，又有哪些收獲呢
（1）從地球上觀察，太陽和月球看起來差不多大，是因為(　　)。
A．它們實際大小差不多
B．月球離地球近
C．太陽離地球近
（2）在模擬月球環形山的形成原因中，托盤和細沙模擬的是(　　)。
A．月球表面 B．月海盆地 C．大小不同的環形山
（3）上圖是習習觀測記錄一段時間內的月相變化圖，從圖中可以看出，這是　 　半月的月相變化，其變化規律是　 　。
（4）在研究“對比觀察船模在球面和平面上的移動”實驗時，如果習習一開始就觀察到了整個船模，說明船模是在　 　上移動；如果她先觀察到船模帆的頂部，之后才觀察到整個船模，說明船模是在　 　上移動。
A.球面
B.平面
C.球面和平面都有可能
【答案】（1）B
（2）A
（3）下；由圓變缺
（4）B；A
【知識點】觀察太陽、月球
【解析】【分析】（1）選項A錯誤， 太陽直徑約139萬千米，月球僅3476千米，相差約400倍。選項C太陽離地球近與事實相反 。故選B。
（2） 實驗中，托盤盛細沙模擬月球表面的松散月壤，用石子或彈珠模擬隕石撞擊（形成環形山）。故選A。
（3）圖中月相從滿月向殘月過渡（右側逐漸變暗），為下半月。變化 規律為由圓變缺（亮面逐漸縮小）。
（4） 平面：視線與平面平行，船模整體同時可見（無遮擋）。 球面：地球曲率導致船模從遠方駛來時，先露出帆頂，再逐漸顯現船身（證明地圓說）。
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