資源簡(jiǎn)介

廣東省潮州市潮安區(qū)2025年中考一模百校聯(lián)考化學(xué)試題
1．（2025·潮安模擬）在進(jìn)行如題圖探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，不需要用到的圖標(biāo)是
A． B．
C． D．
2．（2025·潮安模擬）下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是
A．兩個(gè)氮分子： B．銨根離子：
C．三個(gè)氯原子： D．中氧元素顯價(jià)：
3．（2025·潮安模擬）土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)有影響。下表為四種植物適宜生長(zhǎng)的pH范圍，適宜種植在堿性土壤中的植物是
植物 馬鈴薯 蘋果 獼猴桃 無花果
A．馬鈴薯 B．蘋果 C．獼猴桃 D．無花果
4．（2025·潮安模擬）為我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是
A．徐光憲 B．徐壽 C．張青蓮 D．閔恩澤
5．（2025·潮安模擬）化學(xué)興趣小組在老師的帶領(lǐng)下組裝了小型“空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站”，用于檢測(cè)當(dāng)?shù)啬橙湛諝庵械闹饕廴疚铮嚓P(guān)數(shù)據(jù)如題圖。下列說法正確的是
A．空氣中過多會(huì)造成酸雨
B．除已經(jīng)監(jiān)測(cè)到的污染物外，還需監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)
C．當(dāng)日對(duì)空氣造成的污染比嚴(yán)重
D．大量使用化石燃料有利于提高空氣質(zhì)量
6．（2025·潮安模擬）5月20日為“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，青少年應(yīng)關(guān)注營(yíng)養(yǎng)與健康。下列食物組合可提供較高含量的蛋白質(zhì)和維生素的是
A．牛奶+面包 B．米飯+蔬菜 C．雞蛋+水果 D．豆?jié){+油條
7．（2025·潮安模擬）“鹽汽水”是一種能補(bǔ)充人體鹽分的飲品，其中含有的成分有食鹽、蔗糖、水、碳酸氫鈉等。據(jù)此完成下面小題。
（1）“鹽汽水”成分中碳酸氫鈉屬于的是
A．單質(zhì) B．鹽 C．堿 D．氧化物
（2）下列關(guān)于蔗糖敘述正確的是
A．蔗糖由三個(gè)元素組成
B．蔗糖分子中含有11個(gè)氧原子
C．蔗糖中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．蔗糖碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
8．（2025·潮安模擬）“光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者”。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)正確的是
選項(xiàng) 勞動(dòng)項(xiàng)目 化學(xué)知識(shí)
A 用食醋除去熱水瓶?jī)?nèi)壁上的水垢 食醋能與水垢反應(yīng)
B 用加碘食鹽來調(diào)味 此處的“碘”是指碘單質(zhì)
C 用水澆滅燒烤后的木炭 降低可燃物的著火點(diǎn)
D 用酒精對(duì)圖書館的桌椅消毒 酒精可以燃燒
A．A B．B C．C D．D
9．（2025·潮安模擬）正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列操作正確的是
A．稀釋濃硫酸
B．滴加液體
C．連接儀器
D．點(diǎn)燃酒精燈
10．（2025·潮安模擬）我國(guó)“鵲橋二號(hào)”中繼星使用鍍金鉬絲天線，搭建了地面與“嫦娥六號(hào)”的通信橋梁。鉬元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如題圖所示，下列說法正確的是
A．鉬原子的質(zhì)量為95.95 B．鉬屬于非金屬元素
C．的核外電子數(shù)是42 D．圖中
11．（2025·潮安模擬）下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是
A．微粒觀：鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但電子數(shù)不同
B．守恒觀：鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加，不符合質(zhì)量守恒定律
C．結(jié)構(gòu)觀：金剛石堅(jiān)硬而石墨質(zhì)軟，是由于碳原子排列方式不同
D．能量觀：化學(xué)反應(yīng)過程伴隨著能量變化，有能量變化的過程不一定發(fā)生化學(xué)變化
12．（2025·潮安模擬）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別和固體 加水溶解，分別測(cè)量溶液的溫度
B 檢驗(yàn)蠟燭中是否含有碳元素 在蠟燭的火焰上方罩一只干燥的冷燒杯，觀察現(xiàn)象
C 除去氯化鈉中少量的碳酸鈉 加入過量的氯化鈣溶液，過濾；濾液蒸發(fā)結(jié)晶
D 分離碳酸鈣和氧化鈣的固體混合物 加入足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥
A．A B．B C．C D．D
13．（2025·潮安模擬）甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖1所示，如圖2是選用圖1中某種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況。下列說法正確的是
A．圖2試管中固體對(duì)應(yīng)圖1中的丙
B．t2℃時(shí)，甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C．t3℃時(shí)，將40g甲加入到50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
D．將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，得到溶液的質(zhì)量：丙>乙>甲
14．（2025·潮安模擬）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如題圖實(shí)驗(yàn)對(duì)過氧化氫分解進(jìn)行探究。下列相關(guān)說法不正確的是
A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究濃度對(duì)分解速率的影響
B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丙，探究溫度對(duì)分解速率的影響
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丁，探究對(duì)分解速率的影響
D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲、丙和丁，探究和溫度對(duì)分解速率影響的程度
15．（2025·潮安模擬）研究小組開展“燃料的變遷與合理使用”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）古代：青銅雁魚造型及其工作原理如題圖。燈油燃料含碳量高，燃燒產(chǎn)生煙氣，雁腹中水的作用是　 　。燈罩可自由開合，關(guān)閉燈罩可熄滅燈火的原理是　 　。
（2）近代：大規(guī)模使用煤。煤不完全燃燒易產(chǎn)生有毒的　 　氣體，使用時(shí)要注意通風(fēng)透氣。
（3）現(xiàn)代：我國(guó)“西氣東輸工程”使天然氣取代煤氣成為主要的家用燃料，天然氣的主要成分是　 　（填化學(xué)式）。
（4）未來：未來能源具備多元化、綠色化、可再生等特點(diǎn)。氫能被譽(yù)為“21世紀(jì)終極能源”，氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為　 　，請(qǐng)你再寫出一種新能源　 　。
16．（2025·潮安模擬）從空間站在軌實(shí)驗(yàn)，到嫦娥六號(hào)月背采樣，我國(guó)在航天領(lǐng)域不斷崛起和迅猛發(fā)展，彰顯了中國(guó)航天技術(shù)的強(qiáng)大實(shí)力。航天科技的進(jìn)步，化學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用。
生命保障：空間站內(nèi)，用特種活性炭除去氣體中的異味和微量有害物質(zhì)，為航天員提供舒適、健康的環(huán)境；清除是載人航天器環(huán)境控制和生命保障的重要問題，目前主要包括清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結(jié)構(gòu)艙外航天服，保障航天員艙外活動(dòng)的安全。
動(dòng)力系統(tǒng)：部分運(yùn)載火箭裝載的燃料和助燃劑分別是偏二甲肼和四氧化二氮，偏二甲肼與四氧化二氨反應(yīng)，釋放出強(qiáng)大的能量，將載人飛船送入預(yù)定軌道。偏二甲肼與四氧化二氮反應(yīng)的微觀示意圖如題圖所示。
新型材料：飛船返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)會(huì)與空氣產(chǎn)生劇烈摩擦，表面溫度可達(dá)數(shù)千攝氏度。返回艙外層的復(fù)合材料涂層能在高溫時(shí)保護(hù)艙體，并防止過多的熱量傳遞到返回艙內(nèi)部，確保艙內(nèi)航天員和各種儀器設(shè)備的安全。
（1）目前航天器中的清除技術(shù)有　 ?。▽懗鲆环N即可）。
（2）空間站內(nèi)的氣體為　 ?。ㄌ睢盎旌衔铩被颉凹儍粑铩保教靻T呼出的氣體中除外，還含有　 　（填1種即可）。
（3）艙外航天服的制作材料中，屬于天然材料的是　 　。
（4）偏二甲肼和四氧化二氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
（5）依據(jù)返回艙外層復(fù)合材料的作用，推測(cè)其具有的性質(zhì)是　 　。
17．（2025·潮安模擬）回答下列問題
（1）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
i．題圖1中儀器①的名稱是　 　。
ii．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　 　，用圖1中裝置B收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口　 ?。ㄌ睢癮”或“b”）通入。
iii．將收集的氧氣倒入圖1中裝置C的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是　 　和　 　。
（2）水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器
化學(xué)興趣小組開展“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。
i．凈水器如題圖2所示。
①活性炭的作用是　 　，活性炭與石英砂位置　 ?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┙粨Q。
②樹脂軟化的原理如題圖3所示，已知交換過程中陰陽(yáng)離子電荷總數(shù)不變，則1個(gè)鈣離子能交換出　 　個(gè)鈉離子。
ii．水質(zhì)檢測(cè)
值是水質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，值和水質(zhì)純度的關(guān)系如題圖4。某水樣經(jīng)自制凈水器凈化后的值為92，則凈化后的水質(zhì)純度為　 　。
18．（2025·潮安模擬）某實(shí)驗(yàn)小組利用題圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究CO2的性質(zhì)：分別向三個(gè)燒瓶中注入等體積的水、飽和氫氧化鈣溶液和飽和氫氧化鈉溶液。利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置分別測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化，得到如題圖2所示的曲線圖。
（1）題圖2中段壓強(qiáng)增大，對(duì)應(yīng)的操作是________。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到注入飽和氫氧化鈣溶液的燒瓶中產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
（3）對(duì)比題圖2中三條曲線，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲線________（選填“1”“2”或“3”），對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。
【繼續(xù)探究】氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液中溶質(zhì)成分的分析。
【查閱資料】①氯化鈣溶液顯中性；②若過量，會(huì)有生成。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（4）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 ________
Ⅱ 將Ⅰ反應(yīng)后的上層清液分成兩等份 向其中一份加入足量稀鹽酸 無氣泡產(chǎn)生 不含
向另一份滴加紫色石蕊溶液 ________ 含有
【反思交流】
（5）操作Ⅰ中滴加氯化鈣溶液________（選填“能”或“不能”）用氫氧化鈣溶液代替。
（6）操作Ⅱ中的紫色石蕊溶液可用________（選填字母）代替，也能達(dá)到相同目的。
A. 無色酚酞溶液 B. 稀鹽酸 C. 氯化鎂溶液
19．（2025·潮安模擬）硫酸亞鐵廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，可利用菱鐵礦進(jìn)行制備。菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，還含有少量的二氧化硅和氧化鐵。以菱鐵礦為原料制備硫酸亞鐵的工藝流程如題圖所示。
回答下列問題：
（1）硫酸亞鐵可為人體補(bǔ)充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療　 　（填病癥名稱）。
（2）“酸浸”前，粉碎處理菱鐵礦的目的是　 　。
（3）“酸浸”中，存在碳酸亞鐵與稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。“操作”的目的是將固體與溶液分離，該操作的名稱為　 　。
（4）溶液甲中，屬于鹽類的兩種溶質(zhì)為　 　（填化學(xué)式）。
（5）“轉(zhuǎn)換”中，鐵粉與稀硫酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于　 ?。ㄌ罨痉磻?yīng)類型）。
（6）由此流程可推知的性質(zhì)有________（填字母）。
A．難溶于水 B．化學(xué)性質(zhì)很活潑 C．能與稀硫酸反應(yīng)
20．（2025·潮安模擬）乙烯是重要的化工原料。我國(guó)科學(xué)家根據(jù)植物光合作用原理，研制出類葉綠素結(jié)果的“串聯(lián)催化體系”，可以在太陽(yáng)光和催化劑作用下分解水，再聯(lián)合制，如題圖所示。
（1）乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　。（保留到0.1%）
（2）反應(yīng)1、2使用的催化劑在反應(yīng)前后的　 　和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化。
（3）反應(yīng)1的能量轉(zhuǎn)化形式中存在光能轉(zhuǎn)化為　 　能，產(chǎn)生的的體積比約為　 　。
（4）若反應(yīng)1中生成的參與到反應(yīng)2：，則生成出的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）
（5）理論上，每生成，至少需要補(bǔ)充水的質(zhì)量是　 　g。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究
【解析】【解答】該實(shí)驗(yàn)需要加熱，需要注意明火、熱燙、反應(yīng)生成的五氧化二磷有毒對(duì)空氣有污染需要打開排風(fēng)扇，故該實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)接觸到銳器。
故答案為：D.
【分析】根據(jù)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸的同時(shí)溫度達(dá)到著火點(diǎn)，磷燃燒生成五氧化二磷大量白煙會(huì)污染空氣，需要排氣扇等常見的圖標(biāo)來解答。
2．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
【解析】【解答】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，用化學(xué)式表示分子，在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，故兩個(gè)氮分子表示為2N2，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
B、銨根離子帶1個(gè)單位正電荷，離子符號(hào)的書寫是將數(shù)字和正負(fù)號(hào)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正負(fù)號(hào)，數(shù)值1省略不寫，故銨根離子表示為：，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故三個(gè)氯原子表示為3Cl，說法正確，符合題意；
D、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)，故中氧元素顯價(jià)表示為，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據(jù)元素符號(hào)表示一個(gè)原子和該元素，元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)，由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)來解答。
3．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
【解析】【解答】A、馬鈴薯適宜種植土壤的pH為4.8～5.5，小于7，顯酸性，不符合題意；
B、蘋果適宜種植土壤的pH為5.4～6.8，小于7，顯酸性，不符合題意；
C、獼猴桃適宜種植土壤的pH為5.5～7.0，小于7，顯酸性，不符合題意；
D、無花果適宜種植土壤的pH為7.2～7.5，大于7，顯堿性，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據(jù)不同物質(zhì)的種植在不同的pH值的土壤中，pH值小于7呈酸性，pH值大于7呈堿性來解答。
4．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)相關(guān)人物及貢獻(xiàn)
【解析】【解答】A、徐光憲在稀土領(lǐng)域貢獻(xiàn)突出，不符合題意；
B、徐壽是中國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者，不符合題意；
C、張青蓮教授曾主持測(cè)定了某些元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，不符合題意；
D、閔恩澤在催化劑領(lǐng)域取得了一系列成果，填補(bǔ)了我國(guó)煉油催化劑的空白，奠定了我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)的基礎(chǔ)，符合題意。
故答案為：D.
【分析】了解化學(xué)發(fā)展史，知道各位科學(xué)家在化學(xué)領(lǐng)域中的貢獻(xiàn)來解答；
A、根據(jù)徐光憲在稀土領(lǐng)域貢獻(xiàn)突出來解答；
B、根據(jù)徐壽是中國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者來解答；
C、根據(jù)張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)，測(cè)定了銦、銥、銻等多種金屬原子的相對(duì)原子質(zhì)量來解答；
D、根據(jù)閔恩澤在催化劑領(lǐng)域取得了一系列成果，奠定了我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)的基礎(chǔ)來解答。
5．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】空氣的污染與防治；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
【解析】【解答】A、SO2和NO2在大氣中與水結(jié)合都能生成酸，是酸雨的主要成分，說法正確，符合題意；
B、二氧化碳不屬于空氣污染物，不需要監(jiān)測(cè)，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、從數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)日O3產(chǎn)生量為59ug/m3，SO2產(chǎn)生量為8ug/m3，故O3對(duì)空氣造成的污染比SO2嚴(yán)重，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
D、減少化石燃料的使用可以減少二氧化硫、二氧化碳的產(chǎn)生，有利于提高空氣質(zhì)量，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】根據(jù)空氣的污染物是粉塵和二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳以及臭氧，二氧化硫和二氧化氮會(huì)和雨水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸形成酸雨，二氧化碳是空氣的組成成分不是空氣污染物，臭氧比二氧化硫污染嚴(yán)重來解答。
6．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
【解析】【解答】A、牛奶中富含蛋白質(zhì)，面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類，不符合題意；
B、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；蔬菜中富含維生素，不符合題意；
C、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，水果中富含維生素，符合題意；
D、豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，油條中富含淀粉，淀粉屬于糖類，還富含油脂，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據(jù)人體中的六大營(yíng)養(yǎng)素是水、無機(jī)鹽、糖類、油脂、維生素和蛋白質(zhì)，蔬菜水果是維生素食物，雞蛋、豆類、奶制品是蛋白質(zhì)食物來解答。
7．【答案】（1）B
（2）C
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算；酸、堿、鹽的概念
【解析】【解答】（1）A、碳酸氫鈉由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于單質(zhì)，不符合題意；
B、碳酸氫鈉由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，符合題意；
C、碳酸氫鈉由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，不含氫氧根離子，不屬于堿，不符合題意；
D、氧化物中含有兩種元素，其中一種元素是氧元素，碳酸氫鈉由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。
故答案為：B.
（2）A、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
B、1個(gè)蔗糖分子中含有11個(gè)氧原子，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (12×12)： (1×22)： (16×11)=72：11：88，故蔗糖中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，說法正確，符合題意；
D、蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (12×12)： (1×22)： (16×11)=72：11：88，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】（1）根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成的純凈物中其中一種是氧元素的化合物，鹽的概念是金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子形成的化合物，堿中的陰離子全部是氫氧根離子來解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)由元素組成以及元素的質(zhì)量，元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，不講個(gè)數(shù)只講種類；物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成來解答。
（1）A、碳酸氫鈉由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、碳酸氫鈉由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，故選項(xiàng)正確；
C、碳酸氫鈉由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，不含氫氧根離子，不屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氧化物中含有兩種元素，其中一種元素是氧元素，碳酸氫鈉由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選：B；
（2）A、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、1個(gè)蔗糖分子中含有11個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
C、蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (12×12)： (1×22)： (16×11)=72：11：88，蔗糖中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法正確；
D、蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (12×12)： (1×22)： (16×11)=72：11：88，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故選：C。
8．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)；礦物質(zhì)與微量元素；滅火的原理和方法；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途
【解析】【解答】A、水垢主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，食醋中的醋酸能與它們反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)，說法正確，符合題意；
B、加碘食鹽中的“碘”是以碘酸鉀形式存在的碘元素，而非碘單質(zhì)，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、水滅火的原理是降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下，著火點(diǎn)是物質(zhì)固有屬性不可改變，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；
D、酒精消毒的原理是使蛋白質(zhì)變性，而非利用其可燃性，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】A、根據(jù)醋酸和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，醋酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水來解答；
B、根據(jù)碘元素維持甲狀腺激素平衡，食鹽中的碘是以碘酸鉀的形式存在來解答；
C、根據(jù)滅火的原理是降溫到著火點(diǎn)以下或隔絕可燃物與氧氣的接觸來滅火，著火點(diǎn)是物質(zhì)的屬性來解答；
D、根據(jù)酒精具有殺菌消毒的作用來解答。
9．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用；藥品的取用；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，該操作錯(cuò)誤，不符合題意；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，該操作錯(cuò)誤，不符合題意；
C、導(dǎo)管連接橡膠管時(shí)，先把導(dǎo)管一端濕潤(rùn)，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入膠皮管內(nèi)，該操作正確，符合題意；
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，該操作錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢倒入水中并用玻璃棒攪拌加快散熱速度來解答；
B、根據(jù)滴管滴加液體時(shí)，應(yīng)該懸于容器上方防止藥品污染來解答；
C、根據(jù)導(dǎo)管的鏈接的操作是將玻璃管一端濕潤(rùn)，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入膠皮管內(nèi)來解答；
D、根據(jù)酒精燈的使用注意禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈以免產(chǎn)生酒精燈內(nèi)的酒精燃燒產(chǎn)生爆炸事件來解答。
10．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
【解析】【解答】A、在元素周期表的一格可知，下方的數(shù)字表示原子的相對(duì)質(zhì)量，故鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為92.91，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；
B、鉬字帶有金字旁，屬于金屬元素，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鉬原子的電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=42，是鉬原子失去一個(gè)電子形成的，故的核外電子數(shù)為41，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；
D、在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，則x=42-2-18-13-1=8，該說法正確，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據(jù)元素周期表中一格的信息可知，下方的數(shù)字表示原子的相對(duì)質(zhì)量，左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)和質(zhì)子數(shù)，中間的漢字表示元素名稱以及是否是金屬元素，在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，原子得失電子變成離子來解答。
11．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途
【解析】【解答】A、鈉原子失去一個(gè)電子形成鈉離子，而原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不變，但電子數(shù)減少，鈉原子和鈉離子電子數(shù)不同，說法正確，不符合題意；
B、鎂燃燒生成氧化鎂，雖然燃燒后固體質(zhì)量增加，但這是由于空氣中的氧氣參與了反應(yīng)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后總質(zhì)量應(yīng)保持不變，化學(xué)變化符合質(zhì)量守恒定律，說法錯(cuò)誤，符合題意；
C、金剛石堅(jiān)硬而石墨質(zhì)軟，是由于碳原子排列方式不同，說法正確，不符合題意；
D、化學(xué)反應(yīng)過程伴隨著能量變化，但有能量變化的過程不一定發(fā)生化學(xué)變化，如白熾燈的發(fā)光放熱的過程中沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，說法正確，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】A、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，同種元素的原子和離子的電子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)相同來解答；
B、根據(jù)化學(xué)變化遵守質(zhì)量守恒定律來解答；
C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)有結(jié)構(gòu)決定，金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同來解答；
D、根據(jù)化學(xué)變化伴隨能量變化，有能量變化也可能是物理變化來解答。
12．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；鹽的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；生石灰的性質(zhì)與用途
【解析】【解答】A、NH4NO3固體溶于水吸熱溫度降低，NaOH固體溶于水放熱溫度升高，利用溶于水的溶液的溫度不同，可以鑒別，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模项}意；
B、化學(xué)變化中元素守恒，故在蠟燭的火焰上方罩一只干燥的冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，蠟燭中一定含有氫元素，無法確定是否含有碳元素，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；
C、碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，雖然除去了碳酸鈉，但是又引入新的雜質(zhì)氯化鈣，不符合除雜原則，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；
D、 加入足量的水溶解，CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，過濾、洗滌、干燥，能分離出碳酸鈣，但無法分離出氧化鈣，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】A、根據(jù)NH4NO3固體溶于水吸熱溫度降低，NaOH固體溶于水放熱溫度升高來解答；
B、根據(jù)化學(xué)變化中元素守恒，蠟燭燃燒生成水和二氧化碳來解答；
C、根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉來解答；
D、根據(jù)CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水來解答。
13．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算
【解析】【解答】A、氫氧化鈉固體溶于水放熱，圖2試管中飽和溶液加入氫氧化鈉固體時(shí)，固體全部溶解，說明固體的溶解度隨溫度升高而增大，丙的溶解度隨溫度升高而減小，則固體不可能是丙，不符合題意；
B、溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量有關(guān)，t2℃時(shí)甲、乙的兩飽和溶液質(zhì)量不確定，不能確定溶質(zhì)質(zhì)量是否相等，不符合題意；
C、t3℃時(shí)，甲的溶解度為80g，將40g甲加入到50g水中，恰好溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；
D、將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，甲、乙的溶解度減小，析出晶體變成t1℃時(shí)的飽和溶液，t1℃時(shí)乙的溶解度大于甲，飽和溶液乙大于甲，丙降溫后變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍是t2℃飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則得到溶液的質(zhì)量：丙>乙>甲，符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉溶解放熱，圖2試管中固體溶解度隨溫度升高而增大分析；
B、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量有關(guān)分析；
C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量分析；
D、根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝溶解度/100+溶解度分析。
14．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用
【解析】【解答】A、根據(jù)控制變量法，甲和乙的變量是過氧化氫的濃度，對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙來探究H2O2濃度對(duì)H2O2分解速率的影響，說法正確，不符合題意；
B、乙和丙的變量是溫度不同，丙的溫度高，反應(yīng)速率快，則對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丙，探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響，說法正確，不符合題意；
C、實(shí)驗(yàn)乙和丁的變量是二氧化錳，則丁中的MnO2加快了H2O2分解速率，乙中無催化劑反應(yīng)速度慢，故乙丁探究催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響，說法正確，不符合題意；
D、實(shí)驗(yàn)甲中過氧化氫的濃度和實(shí)驗(yàn)丙不同且溫度不同、與實(shí)驗(yàn)丁中過氧化氫的濃度不同且催化劑不同，變量不單一，不能探究和溫度對(duì)分解速率影響的程度，說法錯(cuò)誤，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據(jù)控制單一變量法來探究溫度、催化劑和濃度分別對(duì)反應(yīng)速度有影響來解答。
15．【答案】（1）吸收煙氣；隔絕氧氣
（2）一氧化碳
（3）CH4
（4）；太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等（合理即可）
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)方程式的書寫與配平；一氧化碳的毒性；滅火的原理和方法；資源綜合利用和新能源開發(fā)
【解析】【解答】（1）燈油燃料含碳量高，燃燒產(chǎn)生煙氣，則雁腹中水的作用是吸收煙氣防止污染空氣；燈罩可自由開合，關(guān)閉燈罩可熄滅燈火的原理是隔絕氧氣；
（2）煤不完全燃燒易產(chǎn)生有毒的一氧化碳?xì)怏w，使用時(shí)要注意通風(fēng)透氣；
（3）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4；
（4）氫氣和氧氣燃燒反應(yīng)生成水的化學(xué)方程式為：，已經(jīng)開發(fā)利用的新能源有：風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等。
【分析】（1）根據(jù)雁腹中水的作用是吸收煙氣防止污染空氣，隔絕可燃物與氧氣的接觸來滅火來解答；
（2）根據(jù)碳在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳來解答；
（3）根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷來解答；
（4）根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒生成水，新能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?、朝夕能等來解答?br/>（1）燈油燃料含碳量高，燃燒產(chǎn)生煙氣，則雁腹中水的作用是吸收煙氣；燈罩可自由開合，關(guān)閉燈罩可熄滅燈火的原理是隔絕氧氣；
（2）煤不完全燃燒易產(chǎn)生有毒的一氧化碳?xì)怏w，使用時(shí)要注意通風(fēng)透氣；
（3）天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4；
（4）氫氣和氧氣燃燒反應(yīng)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，已經(jīng)開發(fā)利用的新能源有：風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等。
16．【答案】（1）清除、固態(tài)胺吸附、分子篩吸附
（2）混合物；水蒸氣、氮?dú)獾?br/>（3）棉、羊毛
（4）
（5）耐高溫、良好的隔熱性
【知識(shí)點(diǎn)】合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；化學(xué)方程式的書寫與配平；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；純凈物和混合物
【解析】【解答】（1）目前航天器中的清除技術(shù)有清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式；
（2）空間站內(nèi)的氣體中含有氧氣、二氧化碳等組成的混合物，航天員呼出的氣體中除外，還含有水蒸氣、氮?dú)獾龋?br/>（3）由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結(jié)構(gòu)艙外航天服，屬于天然材料的是棉、羊毛；
（4）偏二甲肼和四氧化二氮在一定條件下反應(yīng)生成氮?dú)?、水和二氧化碳反?yīng)的化學(xué)方程式為：；
（5）飛船返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)會(huì)與空氣產(chǎn)生劇烈摩擦，表面溫度可達(dá)數(shù)千攝氏度，返回艙外層的復(fù)合材料涂層能在高溫時(shí)保護(hù)艙體，說明其具有耐高溫、良好的隔熱性。
【分析】（1）根據(jù)題意分析可知，二氧化碳的清除技術(shù)有清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式來解答；
（2）根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，人呼出的氣體主要是二氧化碳和水蒸氣和少量的氮?dú)鈦斫獯穑?br/>（3）根據(jù)材料有天然材料、合成材料，棉、毛是天然材料，塑料、滌綸屬于合成材料來解答；
（4）根據(jù)偏二甲肼和四氧化二氮在一定條件下反應(yīng)生成氮?dú)狻⑺投趸紒斫獯穑?br/>（5）根據(jù)復(fù)合材料具有耐高溫和隔熱性來解答。
（1）目前航天器中的清除技術(shù)有清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式；
（2）空間站內(nèi)的氣體中含有氧氣、二氧化碳等，屬于混合物，航天員呼出的氣體中除外，還含有水蒸氣、氮?dú)獾龋?br/>（3）由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結(jié)構(gòu)艙外航天服，屬于天然材料的是棉、羊毛；
（4）偏二甲肼和四氧化二氮在一定條件下反應(yīng)生成氮?dú)?、水和反?yīng)的化學(xué)方程式為：；
（5）飛船返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)會(huì)與空氣產(chǎn)生劇烈摩擦，表面溫度可達(dá)數(shù)千攝氏度，返回艙外層的復(fù)合材料涂層能在高溫時(shí)保護(hù)艙體，說明其具有耐高溫、良好的隔熱性。
17．【答案】（1）鐵架臺(tái)；；a；氧氣的密度比空氣大；具有助燃性
（2）吸附色素和異味；不能；2；較高
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；水的凈化；化學(xué)方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）i.圖1中儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；
ii.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：，氧氣的密度小于水，用圖1中裝置B收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；
iii．將收集的氧氣倒入圖1中裝置C的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣的密度比空氣大，氧氣具有助燃性；
（2）i.①活性炭具有吸附性，吸附水中的色素及異味；石英砂與活性炭位置不能交換，交換位置會(huì)降低凈水速率；
②樹脂軟化的原理如題圖3所示，已知交換過程中陰陽(yáng)離子電荷總數(shù)不變，則1個(gè)鈣離子能交換出2個(gè)鈉離子；
ii.TDS值是水質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，TDS值和水質(zhì)純度的關(guān)系如圖4，某水樣經(jīng)自制凈水器凈化后的TDS值為92PPM，介于50ppm~100ppm之間，則該凈化后的水質(zhì)純度為較高。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣不易溶于水采用排水法來收集，氧氣的密度大于空氣密度且支持燃燒能使帶火星的木條復(fù)燃來解答；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性可以吸附色素和異味，離子交換過程的離子數(shù)目不變，根據(jù)圖4可知TDS值越小凈化效果越高來解答。
（1）i.圖1中儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；
ii.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧氣的密度小于水，用圖1中裝置B收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；
iii．將收集的氧氣倒入圖1中裝置C的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣的密度比空氣大，氧氣具有助燃性；
（2）i.①活性炭具有吸附性，其作用是吸附水中的色素及異味；石英砂與活性炭位置不能交換，交換位置會(huì)降低凈水速率；
②樹脂軟化的原理如題圖3所示，已知交換過程中陰陽(yáng)離子電荷總數(shù)不變，則1個(gè)鈣離子能交換出2個(gè)鈉離子；
ii.TDS值是水質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，TDS值和水質(zhì)純度的關(guān)系如圖4，某水樣經(jīng)自制凈水器凈化后的TDS值為92PPM，介于50ppm~100ppm之間，則該凈化后的水質(zhì)純度為較高。
18．【答案】(1) 推入液體（合理即可）
(2) CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
(3) 3 NaOH
(4) 含有碳酸鈉 溶液變藍(lán)
(5) 不能
(6) A，C
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；化學(xué)方程式的書寫與配平；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】（1）ab段是推入液體的起始階段，該過程中二氧化碳基本上還沒有被消耗，氣體體積減小的原因是裝置內(nèi)因推入液體壓強(qiáng)增大；
（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水的化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）曲線1變化幅度最小的原因是二氧化碳溶于水壓強(qiáng)減小，曲線2是石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，壓強(qiáng)減??；氫氧化鈉易溶于水，故等量石灰水與氫氧化鈉溶液比較時(shí)，氫氧化鈉吸收二氧化碳充分，因此曲線3是氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)，吸收二氧化碳效果最好；
（4） Ⅰ 、氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后生成碳酸鈉和水，滴加過量氯化鈣溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，因此該溶液中含有碳酸鈉；
Ⅱ 、反應(yīng)Ⅰ的溶液中的溶質(zhì)一定有過量的氯化鈣和生成的氯化鈉，氫氧化鈉顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)。將Ⅰ反應(yīng)后的上層清液分成兩等份，向另一份滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)，則含有NaOH；
（5）因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，無法檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液中是否有氫氧化鈉，原因是加入的氫氧化鈣也轉(zhuǎn)換成了氫氧化鈉；
（6）A、如果溶液中含有氫氧化鈉，加入無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，能達(dá)到目的；
B、如果溶液中含有氫氧化鈉，加入稀鹽酸二者反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，不能檢驗(yàn)氫氧化鈉存在，不能達(dá)到目的；
C、如果溶液中含有氫氧化鈉，加入氯化鎂溶液，產(chǎn)生白色沉淀，能達(dá)到目的。
故答案為：AC.
【分析】（1）根據(jù)水快速進(jìn)入裝置壓強(qiáng)增大來解答；
（2）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水來解答；
（3）根據(jù)二氧化碳溶于水的量小，氣體減少不多壓強(qiáng)減小不大；氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，氫氧化鈉溶于水且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水壓強(qiáng)減小比氫氧化鈣吸收二氧化碳的效果明顯來解答；
（4）根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，堿能使石蕊變藍(lán)色來解答；
（5）根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，無法鑒別原溶液中是否含有氫氧化鈉來解答；
（6）根據(jù)酚酞遇堿變紅色，氫氧化鈉和鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀來解答。
19．【答案】（1）缺鐵性貧血
（2）增大反應(yīng)物之間的接觸面積，可以使反應(yīng)更充分，同時(shí)加快反應(yīng)速率
（3）FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑；過濾
（4）FeSO4、Fe2(SO4)3
（5）置換反應(yīng)
（6）A
【知識(shí)點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；反應(yīng)類型的判定；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；酸、堿、鹽的概念
【解析】【解答】（1）硫酸亞鐵可為人體補(bǔ)充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療缺鐵性貧血；
（2）將菱鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，可以使反應(yīng)更充分，同時(shí)加快反應(yīng)速率；
（3）菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為：FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑，“操作”的目的是將固體與溶液分離，該操作的名稱為過濾；
（4）菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，還含有少量的二氧化硅和氧化鐵，SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，溶液甲中，屬于鹽類的兩種溶質(zhì)為FeSO4、Fe2(SO4)3；
（5）鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物交換成分生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；
（6）A、通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，該流程中的操作是過濾，過濾后得到溶液甲和SiO2固體，說明SiO2難溶于水，說法正確，符合題意；
B、由流程圖可知SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，不能說明SiO2固體的化學(xué)性質(zhì)很活潑，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、由流程圖可知SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】（1）根據(jù)元素在人體中的作用，缺鐵會(huì)貧血來解答；
（2）根據(jù)固體粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積加快反應(yīng)速度使其充分反應(yīng)來解答；
（3）根據(jù)碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，過濾分離溶和不溶物來解答；
（4）根據(jù)碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水來分析所帶溶液中溶質(zhì)的成分是硫酸亞鐵和硫酸鐵來解答；
（5）根據(jù)置換反應(yīng)的概念是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)來解答；
（6）根據(jù)二氧化硅不溶于水且不和酸反應(yīng)來解答。
（1）硫酸亞鐵可為人體補(bǔ)充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療缺鐵性貧血；
（2）將菱鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，可以使反應(yīng)更充分，同時(shí)加快反應(yīng)速率；
（3）菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑，“操作”的目的是將固體與溶液分離，該操作的名稱為過濾；
（4）菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，還含有少量的二氧化硅和氧化鐵，SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，溶液甲中，屬于鹽類的兩種溶質(zhì)為FeSO4、Fe2(SO4)3；
（5）鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物交換成分生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；
（6）A. 通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，該流程中的操作是過濾，過濾后得到溶液甲和SiO2固體，說明SiO2難溶于水，此選項(xiàng)正確；
B. 由流程圖可知，SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，不能說明SiO2固體的化學(xué)性質(zhì)很活潑，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C. 由流程圖可知，SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選：A。
20．【答案】（1）14.3%
（2）質(zhì)量
（3）化學(xué)；2：1
（4）設(shè)生成乙烯的質(zhì)量為x
x=42g
答：則生成的質(zhì)量為42g。
（5）36
【知識(shí)點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
【解析】【解答】（1）乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；
（2）反應(yīng)1、2使用的催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化；
（3）反應(yīng)1是水在太陽(yáng)能的作用下分解生成氫氣和氧氣，能量轉(zhuǎn)化形式中存在光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1；
（4）解：設(shè)生成乙烯的質(zhì)量為x
解得x=42g
答：則生成的質(zhì)量為42g。
（5）解：設(shè)每生成，需要?dú)錃獾馁|(zhì)量為y，生成水的質(zhì)量為z
y=12，z=72g
用氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成28克乙烯時(shí)需要a克水分解生成氫氣
a=108g
故至少需要補(bǔ)充水的質(zhì)量是108g-72g=36g。
【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)由元素組成以及元素在化合物中的含量來解答；
（2）根據(jù)催化劑的概念是改變反應(yīng)速度而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變來解答；
（3）根據(jù)水在太陽(yáng)能的作用下分解生成氫氣和氧氣，二者的體積比是2：1，且是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能來解答；
（4）根據(jù)二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成乙烯和水的方程式中已知?dú)錃獾馁|(zhì)量來計(jì)算乙烯的質(zhì)量來解答；
（5）根據(jù)二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成乙烯和水的方程式中已知乙烯的質(zhì)量來計(jì)算生成水的質(zhì)量和消耗氫氣的質(zhì)量，再根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣的方程式中氫氣的質(zhì)量來計(jì)算需要的水的質(zhì)量最后計(jì)算還需要補(bǔ)充水的質(zhì)量就是電解水的質(zhì)量減去氫氣與二氧化碳反應(yīng)生成水的質(zhì)量來解答。
（1）乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；
（2）反應(yīng)1、2使用的催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化；
（3）反應(yīng)1是水在太陽(yáng)能的作用下分解生成氫氣和氧氣，能量轉(zhuǎn)化形式中存在光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生的的體積比約為2：1；
（4）見答案；
（5）設(shè)每生成，需要?dú)錃獾馁|(zhì)量為y，生成水的質(zhì)量為z
y=12，z=72g
分解生成氫氣需要水的質(zhì)量為a
a=108g
至少需要補(bǔ)充水的質(zhì)量是108g-72g=36g。
1 / 1廣東省潮州市潮安區(qū)2025年中考一模百校聯(lián)考化學(xué)試題
1．（2025·潮安模擬）在進(jìn)行如題圖探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，不需要用到的圖標(biāo)是
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】燃燒的條件與滅火原理探究
【解析】【解答】該實(shí)驗(yàn)需要加熱，需要注意明火、熱燙、反應(yīng)生成的五氧化二磷有毒對(duì)空氣有污染需要打開排風(fēng)扇，故該實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)接觸到銳器。
故答案為：D.
【分析】根據(jù)可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸的同時(shí)溫度達(dá)到著火點(diǎn)，磷燃燒生成五氧化二磷大量白煙會(huì)污染空氣，需要排氣扇等常見的圖標(biāo)來解答。
2．（2025·潮安模擬）下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是
A．兩個(gè)氮分子： B．銨根離子：
C．三個(gè)氯原子： D．中氧元素顯價(jià)：
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
【解析】【解答】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，用化學(xué)式表示分子，在化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)，故兩個(gè)氮分子表示為2N2，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
B、銨根離子帶1個(gè)單位正電荷，離子符號(hào)的書寫是將數(shù)字和正負(fù)號(hào)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正負(fù)號(hào)，數(shù)值1省略不寫，故銨根離子表示為：，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故三個(gè)氯原子表示為3Cl，說法正確，符合題意；
D、元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)，故中氧元素顯價(jià)表示為，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據(jù)元素符號(hào)表示一個(gè)原子和該元素，元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，正上方的數(shù)字表示該元素的化合價(jià)，由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù)來解答。
3．（2025·潮安模擬）土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)有影響。下表為四種植物適宜生長(zhǎng)的pH范圍，適宜種植在堿性土壤中的植物是
植物 馬鈴薯 蘋果 獼猴桃 無花果
A．馬鈴薯 B．蘋果 C．獼猴桃 D．無花果
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
【解析】【解答】A、馬鈴薯適宜種植土壤的pH為4.8～5.5，小于7，顯酸性，不符合題意；
B、蘋果適宜種植土壤的pH為5.4～6.8，小于7，顯酸性，不符合題意；
C、獼猴桃適宜種植土壤的pH為5.5～7.0，小于7，顯酸性，不符合題意；
D、無花果適宜種植土壤的pH為7.2～7.5，大于7，顯堿性，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據(jù)不同物質(zhì)的種植在不同的pH值的土壤中，pH值小于7呈酸性，pH值大于7呈堿性來解答。
4．（2025·潮安模擬）為我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是
A．徐光憲 B．徐壽 C．張青蓮 D．閔恩澤
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)相關(guān)人物及貢獻(xiàn)
【解析】【解答】A、徐光憲在稀土領(lǐng)域貢獻(xiàn)突出，不符合題意；
B、徐壽是中國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者，不符合題意；
C、張青蓮教授曾主持測(cè)定了某些元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，不符合題意；
D、閔恩澤在催化劑領(lǐng)域取得了一系列成果，填補(bǔ)了我國(guó)煉油催化劑的空白，奠定了我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)的基礎(chǔ)，符合題意。
故答案為：D.
【分析】了解化學(xué)發(fā)展史，知道各位科學(xué)家在化學(xué)領(lǐng)域中的貢獻(xiàn)來解答；
A、根據(jù)徐光憲在稀土領(lǐng)域貢獻(xiàn)突出來解答；
B、根據(jù)徐壽是中國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者來解答；
C、根據(jù)張青蓮為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)，測(cè)定了銦、銥、銻等多種金屬原子的相對(duì)原子質(zhì)量來解答；
D、根據(jù)閔恩澤在催化劑領(lǐng)域取得了一系列成果，奠定了我國(guó)煉油催化劑制造技術(shù)的基礎(chǔ)來解答。
5．（2025·潮安模擬）化學(xué)興趣小組在老師的帶領(lǐng)下組裝了小型“空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站”，用于檢測(cè)當(dāng)?shù)啬橙湛諝庵械闹饕廴疚铮嚓P(guān)數(shù)據(jù)如題圖。下列說法正確的是
A．空氣中過多會(huì)造成酸雨
B．除已經(jīng)監(jiān)測(cè)到的污染物外，還需監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)
C．當(dāng)日對(duì)空氣造成的污染比嚴(yán)重
D．大量使用化石燃料有利于提高空氣質(zhì)量
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】空氣的污染與防治；常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
【解析】【解答】A、SO2和NO2在大氣中與水結(jié)合都能生成酸，是酸雨的主要成分，說法正確，符合題意；
B、二氧化碳不屬于空氣污染物，不需要監(jiān)測(cè)，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、從數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)日O3產(chǎn)生量為59ug/m3，SO2產(chǎn)生量為8ug/m3，故O3對(duì)空氣造成的污染比SO2嚴(yán)重，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
D、減少化石燃料的使用可以減少二氧化硫、二氧化碳的產(chǎn)生，有利于提高空氣質(zhì)量，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】根據(jù)空氣的污染物是粉塵和二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳以及臭氧，二氧化硫和二氧化氮會(huì)和雨水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸形成酸雨，二氧化碳是空氣的組成成分不是空氣污染物，臭氧比二氧化硫污染嚴(yán)重來解答。
6．（2025·潮安模擬）5月20日為“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，青少年應(yīng)關(guān)注營(yíng)養(yǎng)與健康。下列食物組合可提供較高含量的蛋白質(zhì)和維生素的是
A．牛奶+面包 B．米飯+蔬菜 C．雞蛋+水果 D．豆?jié){+油條
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素
【解析】【解答】A、牛奶中富含蛋白質(zhì)，面包中富含淀粉，淀粉屬于糖類，不符合題意；
B、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類；蔬菜中富含維生素，不符合題意；
C、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，水果中富含維生素，符合題意；
D、豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，油條中富含淀粉，淀粉屬于糖類，還富含油脂，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】根據(jù)人體中的六大營(yíng)養(yǎng)素是水、無機(jī)鹽、糖類、油脂、維生素和蛋白質(zhì)，蔬菜水果是維生素食物，雞蛋、豆類、奶制品是蛋白質(zhì)食物來解答。
7．（2025·潮安模擬）“鹽汽水”是一種能補(bǔ)充人體鹽分的飲品，其中含有的成分有食鹽、蔗糖、水、碳酸氫鈉等。據(jù)此完成下面小題。
（1）“鹽汽水”成分中碳酸氫鈉屬于的是
A．單質(zhì) B．鹽 C．堿 D．氧化物
（2）下列關(guān)于蔗糖敘述正確的是
A．蔗糖由三個(gè)元素組成
B．蔗糖分子中含有11個(gè)氧原子
C．蔗糖中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．蔗糖碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
【答案】（1）B
（2）C
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算；酸、堿、鹽的概念
【解析】【解答】（1）A、碳酸氫鈉由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于單質(zhì)，不符合題意；
B、碳酸氫鈉由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，符合題意；
C、碳酸氫鈉由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，不含氫氧根離子，不屬于堿，不符合題意；
D、氧化物中含有兩種元素，其中一種元素是氧元素，碳酸氫鈉由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。
故答案為：B.
（2）A、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
B、1個(gè)蔗糖分子中含有11個(gè)氧原子，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (12×12)： (1×22)： (16×11)=72：11：88，故蔗糖中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，說法正確，符合題意；
D、蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (12×12)： (1×22)： (16×11)=72：11：88，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】（1）根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成的純凈物中其中一種是氧元素的化合物，鹽的概念是金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子形成的化合物，堿中的陰離子全部是氫氧根離子來解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)由元素組成以及元素的質(zhì)量，元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，不講個(gè)數(shù)只講種類；物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成來解答。
（1）A、碳酸氫鈉由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、碳酸氫鈉由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，故選項(xiàng)正確；
C、碳酸氫鈉由金屬陽(yáng)離子和酸根離子構(gòu)成，不含氫氧根離子，不屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氧化物中含有兩種元素，其中一種元素是氧元素，碳酸氫鈉由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選：B；
（2）A、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
B、1個(gè)蔗糖分子中含有11個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；
C、蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (12×12)： (1×22)： (16×11)=72：11：88，蔗糖中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法正確；
D、蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 (12×12)： (1×22)： (16×11)=72：11：88，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故選：C。
8．（2025·潮安模擬）“光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者”。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)正確的是
選項(xiàng) 勞動(dòng)項(xiàng)目 化學(xué)知識(shí)
A 用食醋除去熱水瓶?jī)?nèi)壁上的水垢 食醋能與水垢反應(yīng)
B 用加碘食鹽來調(diào)味 此處的“碘”是指碘單質(zhì)
C 用水澆滅燒烤后的木炭 降低可燃物的著火點(diǎn)
D 用酒精對(duì)圖書館的桌椅消毒 酒精可以燃燒
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)；礦物質(zhì)與微量元素；滅火的原理和方法；甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途
【解析】【解答】A、水垢主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，食醋中的醋酸能與它們反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)，說法正確，符合題意；
B、加碘食鹽中的“碘”是以碘酸鉀形式存在的碘元素，而非碘單質(zhì)，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、水滅火的原理是降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下，著火點(diǎn)是物質(zhì)固有屬性不可改變，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；
D、酒精消毒的原理是使蛋白質(zhì)變性，而非利用其可燃性，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】A、根據(jù)醋酸和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、水和二氧化碳，醋酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水來解答；
B、根據(jù)碘元素維持甲狀腺激素平衡，食鹽中的碘是以碘酸鉀的形式存在來解答；
C、根據(jù)滅火的原理是降溫到著火點(diǎn)以下或隔絕可燃物與氧氣的接觸來滅火，著火點(diǎn)是物質(zhì)的屬性來解答；
D、根據(jù)酒精具有殺菌消毒的作用來解答。
9．（2025·潮安模擬）正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)。下列操作正確的是
A．稀釋濃硫酸
B．滴加液體
C．連接儀器
D．點(diǎn)燃酒精燈
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用；藥品的取用；稀釋濃硫酸
【解析】【解答】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，該操作錯(cuò)誤，不符合題意；
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，該操作錯(cuò)誤，不符合題意；
C、導(dǎo)管連接橡膠管時(shí)，先把導(dǎo)管一端濕潤(rùn)，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入膠皮管內(nèi)，該操作正確，符合題意；
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，該操作錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：C.
【分析】A、根據(jù)濃硫酸的稀釋是將濃硫酸慢慢倒入水中并用玻璃棒攪拌加快散熱速度來解答；
B、根據(jù)滴管滴加液體時(shí)，應(yīng)該懸于容器上方防止藥品污染來解答；
C、根據(jù)導(dǎo)管的鏈接的操作是將玻璃管一端濕潤(rùn)，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入膠皮管內(nèi)來解答；
D、根據(jù)酒精燈的使用注意禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈以免產(chǎn)生酒精燈內(nèi)的酒精燃燒產(chǎn)生爆炸事件來解答。
10．（2025·潮安模擬）我國(guó)“鵲橋二號(hào)”中繼星使用鍍金鉬絲天線，搭建了地面與“嫦娥六號(hào)”的通信橋梁。鉬元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如題圖所示，下列說法正確的是
A．鉬原子的質(zhì)量為95.95 B．鉬屬于非金屬元素
C．的核外電子數(shù)是42 D．圖中
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
【解析】【解答】A、在元素周期表的一格可知，下方的數(shù)字表示原子的相對(duì)質(zhì)量，故鉬的相對(duì)原子質(zhì)量為92.91，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；
B、鉬字帶有金字旁，屬于金屬元素，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鉬原子的電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=42，是鉬原子失去一個(gè)電子形成的，故的核外電子數(shù)為41，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；
D、在原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，則x=42-2-18-13-1=8，該說法正確，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據(jù)元素周期表中一格的信息可知，下方的數(shù)字表示原子的相對(duì)質(zhì)量，左上方的數(shù)字表示原子序數(shù)和質(zhì)子數(shù)，中間的漢字表示元素名稱以及是否是金屬元素，在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，原子得失電子變成離子來解答。
11．（2025·潮安模擬）下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是
A．微粒觀：鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，但電子數(shù)不同
B．守恒觀：鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加，不符合質(zhì)量守恒定律
C．結(jié)構(gòu)觀：金剛石堅(jiān)硬而石墨質(zhì)軟，是由于碳原子排列方式不同
D．能量觀：化學(xué)反應(yīng)過程伴隨著能量變化，有能量變化的過程不一定發(fā)生化學(xué)變化
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途
【解析】【解答】A、鈉原子失去一個(gè)電子形成鈉離子，而原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不變，但電子數(shù)減少，鈉原子和鈉離子電子數(shù)不同，說法正確，不符合題意；
B、鎂燃燒生成氧化鎂，雖然燃燒后固體質(zhì)量增加，但這是由于空氣中的氧氣參與了反應(yīng)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后總質(zhì)量應(yīng)保持不變，化學(xué)變化符合質(zhì)量守恒定律，說法錯(cuò)誤，符合題意；
C、金剛石堅(jiān)硬而石墨質(zhì)軟，是由于碳原子排列方式不同，說法正確，不符合題意；
D、化學(xué)反應(yīng)過程伴隨著能量變化，但有能量變化的過程不一定發(fā)生化學(xué)變化，如白熾燈的發(fā)光放熱的過程中沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，說法正確，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】A、根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，同種元素的原子和離子的電子數(shù)不同，質(zhì)子數(shù)相同來解答；
B、根據(jù)化學(xué)變化遵守質(zhì)量守恒定律來解答；
C、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)有結(jié)構(gòu)決定，金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同來解答；
D、根據(jù)化學(xué)變化伴隨能量變化，有能量變化也可能是物理變化來解答。
12．（2025·潮安模擬）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br/>選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)方案
A 鑒別和固體 加水溶解，分別測(cè)量溶液的溫度
B 檢驗(yàn)蠟燭中是否含有碳元素 在蠟燭的火焰上方罩一只干燥的冷燒杯，觀察現(xiàn)象
C 除去氯化鈉中少量的碳酸鈉 加入過量的氯化鈣溶液，過濾；濾液蒸發(fā)結(jié)晶
D 分離碳酸鈣和氧化鈣的固體混合物 加入足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；鹽的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；生石灰的性質(zhì)與用途
【解析】【解答】A、NH4NO3固體溶于水吸熱溫度降低，NaOH固體溶于水放熱溫度升高，利用溶于水的溶液的溫度不同，可以鑒別，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，符合題意；
B、化學(xué)變化中元素守恒，故在蠟燭的火焰上方罩一只干燥的冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成了水，蠟燭中一定含有氫元素，無法確定是否含有碳元素，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意；
C、碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，雖然除去了碳酸鈉，但是又引入新的雜質(zhì)氯化鈣，不符合除雜原則，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，不符合題意；
D、 加入足量的水溶解，CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，過濾、洗滌、干燥，能分離出碳酸鈣，但無法分離出氧化鈣，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模环项}意。
故答案為：A.
【分析】A、根據(jù)NH4NO3固體溶于水吸熱溫度降低，NaOH固體溶于水放熱溫度升高來解答；
B、根據(jù)化學(xué)變化中元素守恒，蠟燭燃燒生成水和二氧化碳來解答；
C、根據(jù)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉來解答；
D、根據(jù)CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水來解答。
13．（2025·潮安模擬）甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖1所示，如圖2是選用圖1中某種固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的情況。下列說法正確的是
A．圖2試管中固體對(duì)應(yīng)圖1中的丙
B．t2℃時(shí)，甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C．t3℃時(shí)，將40g甲加入到50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%
D．將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，得到溶液的質(zhì)量：丙>乙>甲
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算
【解析】【解答】A、氫氧化鈉固體溶于水放熱，圖2試管中飽和溶液加入氫氧化鈉固體時(shí)，固體全部溶解，說明固體的溶解度隨溫度升高而增大，丙的溶解度隨溫度升高而減小，則固體不可能是丙，不符合題意；
B、溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量有關(guān)，t2℃時(shí)甲、乙的兩飽和溶液質(zhì)量不確定，不能確定溶質(zhì)質(zhì)量是否相等，不符合題意；
C、t3℃時(shí)，甲的溶解度為80g，將40g甲加入到50g水中，恰好溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；
D、將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，甲、乙的溶解度減小，析出晶體變成t1℃時(shí)的飽和溶液，t1℃時(shí)乙的溶解度大于甲，飽和溶液乙大于甲，丙降溫后變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍是t2℃飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，則得到溶液的質(zhì)量：丙>乙>甲，符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉溶解放熱，圖2試管中固體溶解度隨溫度升高而增大分析；
B、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量有關(guān)分析；
C、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量分析；
D、根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝溶解度/100+溶解度分析。
14．（2025·潮安模擬）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如題圖實(shí)驗(yàn)對(duì)過氧化氫分解進(jìn)行探究。下列相關(guān)說法不正確的是
A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究濃度對(duì)分解速率的影響
B．對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丙，探究溫度對(duì)分解速率的影響
C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丁，探究對(duì)分解速率的影響
D．對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲、丙和丁，探究和溫度對(duì)分解速率影響的程度
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用
【解析】【解答】A、根據(jù)控制變量法，甲和乙的變量是過氧化氫的濃度，對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙來探究H2O2濃度對(duì)H2O2分解速率的影響，說法正確，不符合題意；
B、乙和丙的變量是溫度不同，丙的溫度高，反應(yīng)速率快，則對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丙，探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響，說法正確，不符合題意；
C、實(shí)驗(yàn)乙和丁的變量是二氧化錳，則丁中的MnO2加快了H2O2分解速率，乙中無催化劑反應(yīng)速度慢，故乙丁探究催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響，說法正確，不符合題意；
D、實(shí)驗(yàn)甲中過氧化氫的濃度和實(shí)驗(yàn)丙不同且溫度不同、與實(shí)驗(yàn)丁中過氧化氫的濃度不同且催化劑不同，變量不單一，不能探究和溫度對(duì)分解速率影響的程度，說法錯(cuò)誤，符合題意。
故答案為：D.
【分析】根據(jù)控制單一變量法來探究溫度、催化劑和濃度分別對(duì)反應(yīng)速度有影響來解答。
15．（2025·潮安模擬）研究小組開展“燃料的變遷與合理使用”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）古代：青銅雁魚造型及其工作原理如題圖。燈油燃料含碳量高，燃燒產(chǎn)生煙氣，雁腹中水的作用是　 　。燈罩可自由開合，關(guān)閉燈罩可熄滅燈火的原理是　 　。
（2）近代：大規(guī)模使用煤。煤不完全燃燒易產(chǎn)生有毒的　 　氣體，使用時(shí)要注意通風(fēng)透氣。
（3）現(xiàn)代：我國(guó)“西氣東輸工程”使天然氣取代煤氣成為主要的家用燃料，天然氣的主要成分是　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）。
（4）未來：未來能源具備多元化、綠色化、可再生等特點(diǎn)。氫能被譽(yù)為“21世紀(jì)終極能源”，氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為　 　，請(qǐng)你再寫出一種新能源　 　。
【答案】（1）吸收煙氣；隔絕氧氣
（2）一氧化碳
（3）CH4
（4）；太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能等（合理即可）
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)方程式的書寫與配平；一氧化碳的毒性；滅火的原理和方法；資源綜合利用和新能源開發(fā)
【解析】【解答】（1）燈油燃料含碳量高，燃燒產(chǎn)生煙氣，則雁腹中水的作用是吸收煙氣防止污染空氣；燈罩可自由開合，關(guān)閉燈罩可熄滅燈火的原理是隔絕氧氣；
（2）煤不完全燃燒易產(chǎn)生有毒的一氧化碳?xì)怏w，使用時(shí)要注意通風(fēng)透氣；
（3）天然氣的主要成分是甲烷，其化學(xué)式為CH4；
（4）氫氣和氧氣燃燒反應(yīng)生成水的化學(xué)方程式為：，已經(jīng)開發(fā)利用的新能源有：風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等。
【分析】（1）根據(jù)雁腹中水的作用是吸收煙氣防止污染空氣，隔絕可燃物與氧氣的接觸來滅火來解答；
（2）根據(jù)碳在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳來解答；
（3）根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷來解答；
（4）根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒生成水，新能源有太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊δ艿葋斫獯稹?br/>（1）燈油燃料含碳量高，燃燒產(chǎn)生煙氣，則雁腹中水的作用是吸收煙氣；燈罩可自由開合，關(guān)閉燈罩可熄滅燈火的原理是隔絕氧氣；
（2）煤不完全燃燒易產(chǎn)生有毒的一氧化碳?xì)怏w，使用時(shí)要注意通風(fēng)透氣；
（3）天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4；
（4）氫氣和氧氣燃燒反應(yīng)生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，已經(jīng)開發(fā)利用的新能源有：風(fēng)能、太陽(yáng)能、潮汐能等。
16．（2025·潮安模擬）從空間站在軌實(shí)驗(yàn)，到嫦娥六號(hào)月背采樣，我國(guó)在航天領(lǐng)域不斷崛起和迅猛發(fā)展，彰顯了中國(guó)航天技術(shù)的強(qiáng)大實(shí)力。航天科技的進(jìn)步，化學(xué)發(fā)揮著不可替代的作用。
生命保障：空間站內(nèi)，用特種活性炭除去氣體中的異味和微量有害物質(zhì)，為航天員提供舒適、健康的環(huán)境；清除是載人航天器環(huán)境控制和生命保障的重要問題，目前主要包括清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式；由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結(jié)構(gòu)艙外航天服，保障航天員艙外活動(dòng)的安全。
動(dòng)力系統(tǒng)：部分運(yùn)載火箭裝載的燃料和助燃劑分別是偏二甲肼和四氧化二氮，偏二甲肼與四氧化二氨反應(yīng)，釋放出強(qiáng)大的能量，將載人飛船送入預(yù)定軌道。偏二甲肼與四氧化二氮反應(yīng)的微觀示意圖如題圖所示。
新型材料：飛船返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)會(huì)與空氣產(chǎn)生劇烈摩擦，表面溫度可達(dá)數(shù)千攝氏度。返回艙外層的復(fù)合材料涂層能在高溫時(shí)保護(hù)艙體，并防止過多的熱量傳遞到返回艙內(nèi)部，確保艙內(nèi)航天員和各種儀器設(shè)備的安全。
（1）目前航天器中的清除技術(shù)有　 ?。▽懗鲆环N即可）。
（2）空間站內(nèi)的氣體為　 　（填“混合物”或“純凈物”），航天員呼出的氣體中除外，還含有　 　（填1種即可）。
（3）艙外航天服的制作材料中，屬于天然材料的是　 　。
（4）偏二甲肼和四氧化二氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。
（5）依據(jù)返回艙外層復(fù)合材料的作用，推測(cè)其具有的性質(zhì)是　 　。
【答案】（1）清除、固態(tài)胺吸附、分子篩吸附
（2）混合物；水蒸氣、氮?dú)獾?br/>（3）棉、羊毛
（4）
（5）耐高溫、良好的隔熱性
【知識(shí)點(diǎn)】合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；化學(xué)方程式的書寫與配平；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；純凈物和混合物
【解析】【解答】（1）目前航天器中的清除技術(shù)有清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式；
（2）空間站內(nèi)的氣體中含有氧氣、二氧化碳等組成的混合物，航天員呼出的氣體中除外，還含有水蒸氣、氮?dú)獾龋?br/>（3）由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結(jié)構(gòu)艙外航天服，屬于天然材料的是棉、羊毛；
（4）偏二甲肼和四氧化二氮在一定條件下反應(yīng)生成氮?dú)狻⑺投趸挤磻?yīng)的化學(xué)方程式為：；
（5）飛船返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)會(huì)與空氣產(chǎn)生劇烈摩擦，表面溫度可達(dá)數(shù)千攝氏度，返回艙外層的復(fù)合材料涂層能在高溫時(shí)保護(hù)艙體，說明其具有耐高溫、良好的隔熱性。
【分析】（1）根據(jù)題意分析可知，二氧化碳的清除技術(shù)有清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式來解答；
（2）根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，人呼出的氣體主要是二氧化碳和水蒸氣和少量的氮?dú)鈦斫獯穑?br/>（3）根據(jù)材料有天然材料、合成材料，棉、毛是天然材料，塑料、滌綸屬于合成材料來解答；
（4）根據(jù)偏二甲肼和四氧化二氮在一定條件下反應(yīng)生成氮?dú)?、水和二氧化碳來解答?br/>（5）根據(jù)復(fù)合材料具有耐高溫和隔熱性來解答。
（1）目前航天器中的清除技術(shù)有清除、固態(tài)胺吸附和分子篩吸附等方式；
（2）空間站內(nèi)的氣體中含有氧氣、二氧化碳等，屬于混合物，航天員呼出的氣體中除外，還含有水蒸氣、氮?dú)獾龋?br/>（3）由棉、羊毛和聚氯乙烯等材料制作而成的多層結(jié)構(gòu)艙外航天服，屬于天然材料的是棉、羊毛；
（4）偏二甲肼和四氧化二氮在一定條件下反應(yīng)生成氮?dú)?、水和反?yīng)的化學(xué)方程式為：；
（5）飛船返回艙進(jìn)入大氣層時(shí)會(huì)與空氣產(chǎn)生劇烈摩擦，表面溫度可達(dá)數(shù)千攝氏度，返回艙外層的復(fù)合材料涂層能在高溫時(shí)保護(hù)艙體，說明其具有耐高溫、良好的隔熱性。
17．（2025·潮安模擬）回答下列問題
（1）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
i．題圖1中儀器①的名稱是　 　。
ii．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為　 　，用圖1中裝置B收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口　 ?。ㄌ睢癮”或“b”）通入。
iii．將收集的氧氣倒入圖1中裝置C的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性質(zhì)是　 　和　 　。
（2）水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器
化學(xué)興趣小組開展“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”實(shí)踐活動(dòng)。
i．凈水器如題圖2所示。
①活性炭的作用是　 　，活性炭與石英砂位置　 ?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┙粨Q。
②樹脂軟化的原理如題圖3所示，已知交換過程中陰陽(yáng)離子電荷總數(shù)不變，則1個(gè)鈣離子能交換出　 　個(gè)鈉離子。
ii．水質(zhì)檢測(cè)
值是水質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，值和水質(zhì)純度的關(guān)系如題圖4。某水樣經(jīng)自制凈水器凈化后的值為92，則凈化后的水質(zhì)純度為　 　。
【答案】（1）鐵架臺(tái)；；a；氧氣的密度比空氣大；具有助燃性
（2）吸附色素和異味；不能；2；較高
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見的儀器及使用；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；水的凈化；化學(xué)方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）i.圖1中儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；
ii.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為：，氧氣的密度小于水，用圖1中裝置B收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；
iii．將收集的氧氣倒入圖1中裝置C的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣的密度比空氣大，氧氣具有助燃性；
（2）i.①活性炭具有吸附性，吸附水中的色素及異味；石英砂與活性炭位置不能交換，交換位置會(huì)降低凈水速率；
②樹脂軟化的原理如題圖3所示，已知交換過程中陰陽(yáng)離子電荷總數(shù)不變，則1個(gè)鈣離子能交換出2個(gè)鈉離子；
ii.TDS值是水質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，TDS值和水質(zhì)純度的關(guān)系如圖4，某水樣經(jīng)自制凈水器凈化后的TDS值為92PPM，介于50ppm~100ppm之間，則該凈化后的水質(zhì)純度為較高。
【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣不易溶于水采用排水法來收集，氧氣的密度大于空氣密度且支持燃燒能使帶火星的木條復(fù)燃來解答；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性可以吸附色素和異味，離子交換過程的離子數(shù)目不變，根據(jù)圖4可知TDS值越小凈化效果越高來解答。
（1）i.圖1中儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；
ii.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，氧氣的密度小于水，用圖1中裝置B收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；
iii．將收集的氧氣倒入圖1中裝置C的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣的密度比空氣大，氧氣具有助燃性；
（2）i.①活性炭具有吸附性，其作用是吸附水中的色素及異味；石英砂與活性炭位置不能交換，交換位置會(huì)降低凈水速率；
②樹脂軟化的原理如題圖3所示，已知交換過程中陰陽(yáng)離子電荷總數(shù)不變，則1個(gè)鈣離子能交換出2個(gè)鈉離子；
ii.TDS值是水質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，TDS值和水質(zhì)純度的關(guān)系如圖4，某水樣經(jīng)自制凈水器凈化后的TDS值為92PPM，介于50ppm~100ppm之間，則該凈化后的水質(zhì)純度為較高。
18．（2025·潮安模擬）某實(shí)驗(yàn)小組利用題圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究CO2的性質(zhì)：分別向三個(gè)燒瓶中注入等體積的水、飽和氫氧化鈣溶液和飽和氫氧化鈉溶液。利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置分別測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化，得到如題圖2所示的曲線圖。
（1）題圖2中段壓強(qiáng)增大，對(duì)應(yīng)的操作是________。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到注入飽和氫氧化鈣溶液的燒瓶中產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
（3）對(duì)比題圖2中三條曲線，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲線________（選填“1”“2”或“3”），對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。
【繼續(xù)探究】氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液中溶質(zhì)成分的分析。
【查閱資料】①氯化鈣溶液顯中性；②若過量，會(huì)有生成。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（4）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ 取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加過量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 ________
Ⅱ 將Ⅰ反應(yīng)后的上層清液分成兩等份 向其中一份加入足量稀鹽酸 無氣泡產(chǎn)生 不含
向另一份滴加紫色石蕊溶液 ________ 含有
【反思交流】
（5）操作Ⅰ中滴加氯化鈣溶液________（選填“能”或“不能”）用氫氧化鈣溶液代替。
（6）操作Ⅱ中的紫色石蕊溶液可用________（選填字母）代替，也能達(dá)到相同目的。
A. 無色酚酞溶液 B. 稀鹽酸 C. 氯化鎂溶液
【答案】(1) 推入液體（合理即可）
(2) CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
(3) 3 NaOH
(4) 含有碳酸鈉 溶液變藍(lán)
(5) 不能
(6) A，C
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；化學(xué)方程式的書寫與配平；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】（1）ab段是推入液體的起始階段，該過程中二氧化碳基本上還沒有被消耗，氣體體積減小的原因是裝置內(nèi)因推入液體壓強(qiáng)增大；
（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水的化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）曲線1變化幅度最小的原因是二氧化碳溶于水壓強(qiáng)減小，曲線2是石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，壓強(qiáng)減??；氫氧化鈉易溶于水，故等量石灰水與氫氧化鈉溶液比較時(shí)，氫氧化鈉吸收二氧化碳充分，因此曲線3是氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)，吸收二氧化碳效果最好；
（4） Ⅰ 、氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后生成碳酸鈉和水，滴加過量氯化鈣溶液，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，因此該溶液中含有碳酸鈉；
Ⅱ 、反應(yīng)Ⅰ的溶液中的溶質(zhì)一定有過量的氯化鈣和生成的氯化鈉，氫氧化鈉顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)。將Ⅰ反應(yīng)后的上層清液分成兩等份，向另一份滴加紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)，則含有NaOH；
（5）因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，無法檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳后溶液中是否有氫氧化鈉，原因是加入的氫氧化鈣也轉(zhuǎn)換成了氫氧化鈉；
（6）A、如果溶液中含有氫氧化鈉，加入無色酚酞溶液，無色酚酞溶液變紅，能達(dá)到目的；
B、如果溶液中含有氫氧化鈉，加入稀鹽酸二者反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，不能檢驗(yàn)氫氧化鈉存在，不能達(dá)到目的；
C、如果溶液中含有氫氧化鈉，加入氯化鎂溶液，產(chǎn)生白色沉淀，能達(dá)到目的。
故答案為：AC.
【分析】（1）根據(jù)水快速進(jìn)入裝置壓強(qiáng)增大來解答；
（2）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水來解答；
（3）根據(jù)二氧化碳溶于水的量小，氣體減少不多壓強(qiáng)減小不大；氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，氫氧化鈉溶于水且與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水壓強(qiáng)減小比氫氧化鈣吸收二氧化碳的效果明顯來解答；
（4）根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，堿能使石蕊變藍(lán)色來解答；
（5）根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，無法鑒別原溶液中是否含有氫氧化鈉來解答；
（6）根據(jù)酚酞遇堿變紅色，氫氧化鈉和鎂離子結(jié)合生成氫氧化鎂沉淀來解答。
19．（2025·潮安模擬）硫酸亞鐵廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，可利用菱鐵礦進(jìn)行制備。菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，還含有少量的二氧化硅和氧化鐵。以菱鐵礦為原料制備硫酸亞鐵的工藝流程如題圖所示。
回答下列問題：
（1）硫酸亞鐵可為人體補(bǔ)充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療　 ?。ㄌ畈“Y名稱）。
（2）“酸浸”前，粉碎處理菱鐵礦的目的是　 　。
（3）“酸浸”中，存在碳酸亞鐵與稀硫酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　?！安僮鳌钡哪康氖菍⒐腆w與溶液分離，該操作的名稱為　 　。
（4）溶液甲中，屬于鹽類的兩種溶質(zhì)為　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）。
（5）“轉(zhuǎn)換”中，鐵粉與稀硫酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于　 ?。ㄌ罨痉磻?yīng)類型）。
（6）由此流程可推知的性質(zhì)有________（填字母）。
A．難溶于水 B．化學(xué)性質(zhì)很活潑 C．能與稀硫酸反應(yīng)
【答案】（1）缺鐵性貧血
（2）增大反應(yīng)物之間的接觸面積，可以使反應(yīng)更充分，同時(shí)加快反應(yīng)速率
（3）FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑；過濾
（4）FeSO4、Fe2(SO4)3
（5）置換反應(yīng)
（6）A
【知識(shí)點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；反應(yīng)類型的判定；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；酸、堿、鹽的概念
【解析】【解答】（1）硫酸亞鐵可為人體補(bǔ)充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療缺鐵性貧血；
（2）將菱鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，可以使反應(yīng)更充分，同時(shí)加快反應(yīng)速率；
（3）菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為：FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑，“操作”的目的是將固體與溶液分離，該操作的名稱為過濾；
（4）菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，還含有少量的二氧化硅和氧化鐵，SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，溶液甲中，屬于鹽類的兩種溶質(zhì)為FeSO4、Fe2(SO4)3；
（5）鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物交換成分生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；
（6）A、通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，該流程中的操作是過濾，過濾后得到溶液甲和SiO2固體，說明SiO2難溶于水，說法正確，符合題意；
B、由流程圖可知SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，不能說明SiO2固體的化學(xué)性質(zhì)很活潑，說法錯(cuò)誤，不符合題意；
C、由流程圖可知SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，說法錯(cuò)誤，不符合題意。
故答案為：A.
【分析】（1）根據(jù)元素在人體中的作用，缺鐵會(huì)貧血來解答；
（2）根據(jù)固體粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積加快反應(yīng)速度使其充分反應(yīng)來解答；
（3）根據(jù)碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，過濾分離溶和不溶物來解答；
（4）根據(jù)碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水來分析所帶溶液中溶質(zhì)的成分是硫酸亞鐵和硫酸鐵來解答；
（5）根據(jù)置換反應(yīng)的概念是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)來解答；
（6）根據(jù)二氧化硅不溶于水且不和酸反應(yīng)來解答。
（1）硫酸亞鐵可為人體補(bǔ)充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療缺鐵性貧血；
（2）將菱鐵礦粉碎的目的是增大反應(yīng)物之間的接觸面積，可以使反應(yīng)更充分，同時(shí)加快反應(yīng)速率；
（3）菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2↑，“操作”的目的是將固體與溶液分離，該操作的名稱為過濾；
（4）菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵，還含有少量的二氧化硅和氧化鐵，SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，碳酸亞鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵、水和二氧化碳，氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，溶液甲中，屬于鹽類的兩種溶質(zhì)為FeSO4、Fe2(SO4)3；
（5）鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物交換成分生成另外一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；
（6）A. 通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，該流程中的操作是過濾，過濾后得到溶液甲和SiO2固體，說明SiO2難溶于水，此選項(xiàng)正確；
B. 由流程圖可知，SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，不能說明SiO2固體的化學(xué)性質(zhì)很活潑，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C. 由流程圖可知，SiO2固體不能與稀硫酸反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選：A。
20．（2025·潮安模擬）乙烯是重要的化工原料。我國(guó)科學(xué)家根據(jù)植物光合作用原理，研制出類葉綠素結(jié)果的“串聯(lián)催化體系”，可以在太陽(yáng)光和催化劑作用下分解水，再聯(lián)合制，如題圖所示。
（1）乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　 　。（保留到0.1%）
（2）反應(yīng)1、2使用的催化劑在反應(yīng)前后的　 　和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化。
（3）反應(yīng)1的能量轉(zhuǎn)化形式中存在光能轉(zhuǎn)化為　 　能，產(chǎn)生的的體積比約為　 　。
（4）若反應(yīng)1中生成的參與到反應(yīng)2：，則生成出的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）
（5）理論上，每生成，至少需要補(bǔ)充水的質(zhì)量是　 　g。
【答案】（1）14.3%
（2）質(zhì)量
（3）化學(xué)；2：1
（4）設(shè)生成乙烯的質(zhì)量為x
x=42g
答：則生成的質(zhì)量為42g。
（5）36
【知識(shí)點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
【解析】【解答】（1）乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；
（2）反應(yīng)1、2使用的催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化；
（3）反應(yīng)1是水在太陽(yáng)能的作用下分解生成氫氣和氧氣，能量轉(zhuǎn)化形式中存在光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1；
（4）解：設(shè)生成乙烯的質(zhì)量為x
解得x=42g
答：則生成的質(zhì)量為42g。
（5）解：設(shè)每生成，需要?dú)錃獾馁|(zhì)量為y，生成水的質(zhì)量為z
y=12，z=72g
用氫氣和二氧化碳反應(yīng)生成28克乙烯時(shí)需要a克水分解生成氫氣
a=108g
故至少需要補(bǔ)充水的質(zhì)量是108g-72g=36g。
【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)由元素組成以及元素在化合物中的含量來解答；
（2）根據(jù)催化劑的概念是改變反應(yīng)速度而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變來解答；
（3）根據(jù)水在太陽(yáng)能的作用下分解生成氫氣和氧氣，二者的體積比是2：1，且是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能來解答；
（4）根據(jù)二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成乙烯和水的方程式中已知?dú)錃獾馁|(zhì)量來計(jì)算乙烯的質(zhì)量來解答；
（5）根據(jù)二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成乙烯和水的方程式中已知乙烯的質(zhì)量來計(jì)算生成水的質(zhì)量和消耗氫氣的質(zhì)量，再根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣的方程式中氫氣的質(zhì)量來計(jì)算需要的水的質(zhì)量最后計(jì)算還需要補(bǔ)充水的質(zhì)量就是電解水的質(zhì)量減去氫氣與二氧化碳反應(yīng)生成水的質(zhì)量來解答。
（1）乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；
（2）反應(yīng)1、2使用的催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化；
（3）反應(yīng)1是水在太陽(yáng)能的作用下分解生成氫氣和氧氣，能量轉(zhuǎn)化形式中存在光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生的的體積比約為2：1；
（4）見答案；
（5）設(shè)每生成，需要?dú)錃獾馁|(zhì)量為y，生成水的質(zhì)量為z
y=12，z=72g
分解生成氫氣需要水的質(zhì)量為a
a=108g
至少需要補(bǔ)充水的質(zhì)量是108g-72g=36g。
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