資源簡介

湖南省婁底市婁星區2025年中考模擬化學試題
1．（2025·婁星模擬）節目中非遺技藝涉及到了化學變化的是
A．璀璨星芒打鐵花 B．運剪如筆雕琢花鳥蟲魚
C．稻麥豆黍拼糧畫 D．彩蝶共舞
2．（2025·婁星模擬）吉祥物“巳升升”以青銅饕鬄紋為靈感構出瑞獸形象。青銅主要成分為銅和錫的合金，以下說法正確的是
A．青銅為合成材料 B．銅的元素符號為
C．青銅的熔點比純銅低 D．青銅為純凈物
3．（2025·婁星模擬）“糖醋鯉魚”是一道傳統名菜，其烹飪過程中用到了黃酒和食醋。黃酒中的乙醇與食醋中的乙酸發生反應生成乙酸乙酯，使烹飪出的菜品別具香味。下列關于乙酸乙酯的說法正確的是
A．乙酸乙酯屬于氧化物
B．乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成
C．乙酸乙酯的相對分子質量是
D．乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質量比為
4．（2025·婁星模擬）農業上常用溶質質量分數為16%的氯化鈉溶液挑選優良稻種，實驗室配制該溶液的部分操作如圖所示，其中正確的是
A．取用氯化鈉
B．稱量氯化鈉
C．量取水
D．溶解
5．（2025·婁星模擬）水稻分蘗期需要及時補充氮元素。如圖為元素周期表中氮元素的信息，關于氮元素的說法，不正確的是
A．氮元素屬于非金屬元素
B．氮原子的最外層電子數是7
C．氮的相對原子質量為14.01
D．氮元素與其它元素的本質區別是原子的質子數不同
6．（2025·婁星模擬）生命的孕育和維系需要水，人類的生活和工農業生產離不開水。下列說法不正確的是
A．水是由氫元素和氧元素組成
B．農業上以噴灌或滴灌形式澆灌可節約用水
C．南水北調工程改善了我國水資源分布不均的局面
D．水循環中，水轉化為水蒸氣后水分子變大
7．（2025·婁星模擬）人類的生存離不開空氣，下列有關空氣的說法不正確的是
A．稀有氣體常被用來制作霓虹燈、航標燈等電光源
B．氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的21%
C．焊接金屬時常用化學性質不活潑的氮氣作保護氣
D．氣體污染物主要有SO2、O3、NO2和CO2
8．（2025·婁星模擬）《天工開物》中記載了用黏土燒制磚的過程，如圖所示為該過程中某反應的示意圖（其中“”“”和“”分別代表不同元素的原子）．下列說法正確的是
A．此反應屬于置換反應 B．反應前后各元素的化合價不變
C．反應前后原子種類發生了改變 D．X中一定含有兩種元素
9．（2025·婁星模擬）下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是
A．濃氨水要密封保存，是因為分子在不斷運動
B．水銀溫度計測體溫時水銀柱升高，是因為受熱后汞原子間隔增大
C．液氧和氧氣的化學性質相同，是因為構成它們的微粒都是氧分子
D．夏天汽車輪胎炸裂，是因為分子種類發生了改變
10．（2025·婁星模擬）化學用語是學習化學的重要工具。下列有關化學用語含義的敘述，正確的是（　　）
A．2N——2個氮元素 B．Fe2+——鐵離子
C．SO2——由硫原子和氧分子構成 D．NaCl——由鈉離子和氯離子構成
11．（2025·婁星模擬）《本草綱目》中記載：“石灰，止血神品也。但不可著水，著水即爛肉”。下列說法正確的是
A．“著水”后的溶液不能使酚酞溶液變色
B．“石灰”從物質類別上看屬于鹽
C．“爛肉”是因為的腐蝕性
D．“著水”的過程中會吸收熱量
12．（2025·婁星模擬）勞動成就夢想。下列勞動項目與所描述的化學知識沒有關聯的是
A．家務勞動：用白醋清洗水壺中的水垢-酸性的白醋可溶解水垢
B．學農活動：在酸性田地上撒熟石灰-酸堿中和
C．學校清潔：用酒精對圖書館桌椅消毒-酒精可燃燒
D．動手實驗：用燃燒法探究可燃物的組成-依據質量守恒定律
13．（2025·婁星模擬）化學與生產、生活密切相關。下列說法正確的是
A．調味品加碘食鹽中的“碘”可預防夜盲癥
B．某些商販用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡海鮮，這樣的海鮮可放心食用
C．蚊蟲叮咬時釋放出的蟻酸使人覺得不適，可涂抹氫氧化鈉溶液處理
D．廢舊金屬的回收利用不僅可以節約金屬資源，而且可以減少對環境的污染
14．（2025·婁星模擬）居安則思危，下列實驗室操作和生活行為，不符合安全要求的是
A．酒精燈用完后，用燈帽蓋滅
B．在室內圍爐煮茶時，開窗通風
C．在加油站、面粉廠燃放煙花爆竹
D．家用電器著火時，滅火前先切斷電源
15．（2025·婁星模擬）科學思維是化學課程要培養的核心素養之一。下列有關科學思維的說法正確的是（　　）
A．比較：金剛石和石墨的組成元素相同，兩者的物理性質相似
B．歸納：可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點就一定能燃燒
C．分析：鹽酸和硫酸有相似的化學性質，是因為它們都可以在水溶液中解離出氫離子
D．推理：某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質中一定含有碳、氫，氧元素
16．（2025·婁星模擬）請回答下列問題。
（1）中國瓷器：瓷器是中國古代偉大的發明之一。瓷器表面的釉質含有多種金屬氧化物，如氧化鋁。標出氧化鋁中鋁元素的化合價　 　。
（2）中國年味：過年貼春聯，用墨汁書寫的春聯能長時間保存不變色是因為　 　。
（3）中國茶：東方神奇的樹葉，歷史悠久，包含萬千。茶樹生長對土壤酸堿度有一定要求，通常茶樹適宜在pH為5～5.5的土壤中生長，該土壤呈　 　（填“酸性”“堿性”或“中性”）。
17．（2025·婁星模擬）請回答下列問題。
（1）中國傳統豆腐在“一帶一路”融入了沿線一些國家當地人的生活，豆腐中含有的營養素主要是　 　。
（2）目前世界衛生組織正在推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜，放點食醋時可以補充人體重要的　 　元素。
18．（2025·婁星模擬）圖1為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線，圖2為興趣小組的實驗，R物質是硝酸鉀或氯化鉀中的一種。
（1）℃時，氯化鉀的溶解度是　 　。
（2）根據實驗，可判斷出R物質是　 　。
（3）燒杯②中溶液屬于　 　（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。
19．（2025·婁星模擬）閱讀下列材料。
是一種溫室氣體，由于在大氣中的存留時間長，大氣中含量過高會加劇全球變暖。土壤中氮元素在微生物作用下轉化為，是大氣中的最主要來源之一。在大棚蔬菜、農產品生產中施用石灰氮，能減少土壤中的排放。查閱相關資料可知，石灰氮在土壤中與水反應生成氫氧化鈣和氰氨，氰氨可進一步與水反應生成尿素。是另一種溫室氣體，減少的排放，實現碳中和，已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環是實現碳中和的4種主要途徑。科學家預測，到2050年，4種途徑對全球碳中和的貢獻率如圖所示。
依據上文，回答下列問題。
（1）氰氨和水反應生成尿素，按化肥的分類，尿素屬于化學肥料中的　 　肥。
（2）人工光合固碳裝置通過電化學手段將二氧化碳還原為甲酸，反應的化學方程式為，X的化學式為　 　。
（3）碳中和需要每一個人的努力，請你列舉一條生產生活中減少碳排放的措施：　 　。
20．（2025·婁星模擬）鋁的應用涉及生產、生活的各個方面。工業上用鋁土礦（主要成分為Al2O3，含沙石等雜質）制備鋁的主要流程如圖所示：
（1）過程①、②都包含固液分離的操作，該操作名稱是　 　。
（2）為加快鋁土礦與NaOH溶液反應的速率，可采取的措施是　 　。
（3）生成Al(OH)3的反應中，反應物除了有NaAlO2，CO2，還有一種氧化物為　 　。
（4）寫出電解氧化鋁獲得鋁的化學方程式：　 　。
21．（2025·婁星模擬）如圖是某化學興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）寫出儀器名稱：①　 　。
（2）在跨學科實踐活動中，小明通過C圖自制“制氧機”。若試劑甲為，根據所學知識選擇試劑乙，反應倉中產生的化學反應原理是　 　（用化學方程式表達）。實驗室用此原理制氧氣，選擇的發生裝置為　 　。
（3）D圖為小艾設計的簡易供氧器利用過碳酸鈉、水和二氧化錳制氧，發生裝置是　 　（填“M”或“N”）。
22．（2025·婁星模擬）氫氧化鈉與稀硫酸反應是否放出熱量？三位同學為探究此問題按下圖進行了實驗：
（1）甲同學按圖實驗：在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入適量的氫氧化鈉固體，觀察到溫度計示數變大，于是得到“反應放出熱量”的結論。你認為是否正確并說明理由：　 　。
（2）乙同學按圖實驗，可以根據　 　現象證明該反應放出熱量。
（3）丙同學是將稀硫酸不斷地滴入氫氧化鈉溶液中，并用數字化儀器測量的數據。由圖可知，當反應進行到時溶液中的溶質是　 　。
（4）實驗過程中小樂在實驗室發現一瓶未密封的固體，對其成分進行實驗探究。
【查閱資料】
①與的化學性質相似。
請用化學方程式解釋變質的原因：　 　（用化學方程式表示）。
②溶液呈堿性，溶液、溶液呈中性。
【猜想假設】假設Ⅰ：只含；假設Ⅱ：含和；假設Ⅲ：只含。
【進行實驗】
實驗操作步驟 實驗現象 實驗結論
a.取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸 　 　 假設Ⅰ錯誤
b.另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的溶液，振蕩，靜置 產生白色沉淀 猜想Ⅱ正確
c.取b中上層清液，滴加無色的酚酞試液 溶液　 　
【拓展應用】完全變質的也有利用價值，從的組成或性質看，在農業上可以作為鉀肥使用。
23．（2025·婁星模擬）鐵銅金屬粉末常用于生產機械零件。為測定某鐵銅金屬粉末中鐵粉的質量分數，取樣品于燒杯中，逐滴滴加稀硫酸，充分反應，測得固體質量與所加稀硫酸質量的關系如圖。
（1）該金屬粉末中鐵粉的質量為　 　。
（2）計算所用稀硫酸的溶質質量分數。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A、打鐵花時，鐵水與氧氣發生反應，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；
B、運剪如筆雕琢花鳥蟲魚過程中，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；
C、稻麥豆黍拼糧畫過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；
D、彩蝶共舞過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；
故答案為：A。
【分析】根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。
2．【答案】C
【知識點】合金與合金的性質；有機高分子材料的分類及鑒別；元素的符號及其意義；純凈物和混合物
【解析】【解答】A、青銅屬于合金，是金屬材料，不符合題意；
B、銅元素符號為Cu，不符合題意；
C、青銅為合金，其熔點比組成它的純金屬低，符合題意；
D、青銅為合金，合金都屬于混合物，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】根據青銅為合金，合金和純金屬都屬于金屬材料，合金的硬度大于純金屬，熔點低于純金屬分析。
3．【答案】D
【知識點】化學式的書寫及意義；化學式的相關計算；從組成上識別氧化物
【解析】【解答】A、乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；
B 、乙酸乙酯由乙酸乙酯分子構成的，一個乙酸乙酯分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成，不符合題意；
C、乙酸乙酯的相對分子質量是12×4+1×8+16×2=88，相對分子質量的單位是“1”，不是“g”，不符合題意；
D、乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比是（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物分析；
B、根據由分子構成的物質其分子由原子構成分析；
C、根據相對分子質量為分子中各原子的相對原子質量之和分析，注意相對分子質量單位為1，不是g；
D、根據元素質量比為相對原子質量×原子個數之比分析。
4．【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用
【解析】【解答】A、取用氯化鈉時，瓶塞倒放在桌面上，防止瓶塞沾上雜質污染試劑，該操作錯誤，不符合題意；
B、用托盤天平稱量氯化鈉時，遵循左物右碼原則，且在左右托盤各放一張相同的紙，防止氯化鈉腐蝕托盤，該操作正確，符合題意；
C、量取水時視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，俯視讀數會導致讀數偏大，量取的水體積偏小，該 操作錯誤，不符合題意；
D、溶解應在燒杯中進行，量筒是用來量取液體體積，該操作錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】A、根據藥匙取用粉末狀藥品，瓶塞倒放桌面來解答；
B、根據天平稱量固體物質遵循物左砝右，沒有腐蝕性藥品需墊等質量的紙張來解答；
C、根據量取液體讀數時視線與液體的凹液面平行讀數來解答；
D、根據燒杯中進行溶解來解答。
5．【答案】B
【知識點】元素周期表的特點及其應用
【解析】【解答】A、氮為“氣”字旁，屬于非金屬元素，該說法正確，不符合題意；
B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為7；在原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則氮原子核外電子數為7，該說法錯誤，符合題意；
C、元素名稱下方的數字表示相對原子質量，則氮的相對原子質量為14.01，該說法正確，不符合題意；
D、元素是具有相同核電荷數(或質子數)的一類原子總稱，因此氮元素與其它元素的本質區別是原子的質子數不同，該說法正確，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】根據元素周期表中一格的信息可知，左上方的數字表示質子數，在原子中質子數等于電子數；下方的數字表示原子的相對質量；中間的漢字表示元素名稱以及是否是金屬元素；質子數決定元素、原子的種類來解答。
6．【答案】D
【知識點】電解水實驗；保護水資源；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、水是由氫元素和氧元素組成的，不符合題意；
B、農業上采用噴灌或滴灌形式澆灌，可減少水的蒸發和滲漏，從而節約用水，不符合題意；
C、南水北調工程是把長江水系豐富的水資源，通過引水工程調到我國缺水嚴重的華北、西北地區，改善了我國水資源空間分布不均（南多北少）的局面，不符合題意；
D、水循環中，水轉化為水蒸氣是分子間隔發生變化，水分子大小不變，符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據物質由元素組成分析；
B、根據節約用水的具體做法分析；
C、根據我國水資源分布南多北少分析；
D、根據物質狀態的變化為分子間隔發生變化分析。
7．【答案】D
【知識點】空氣的污染與防治；氮氣及稀有氣體的用途
【解析】【解答】A、稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，常被用來制作霓虹燈、航標燈等電光源，不符合題意；
B、氧氣具有幫助呼吸的性質，能供給生物呼吸，在空氣中約占體積的21%，不符合題意；
C、氮氣化學性質不活潑，焊接金屬時常用它作保護氣，不符合題意；
D、CO2是空氣的成分之一，不是空氣的污染物，符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據稀有氣體的性質分析，由其性質確定用途；
B、根據氧氣具有幫助呼吸的性質及空氣中氧氣體積含量分析；
C、根據氮氣化學性質穩定分析；
D、根據空氣主要成分不屬于空氣污染物分析。
8．【答案】A
【知識點】化合價規律和原則；微粒觀點及模型圖的應用；質量守恒定律及其應用；置換反應及其應用
【解析】【解答】A、根據化學反應前后元素種類不變可知，X中一定含有“”和“”兩種元素，為化合物，則該反應的反應物和生成物都一種單質和一種化合物，屬于置換反應，符合題意；
B、反應中有單質參與，單質中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價不為0，則反應前后有元素化合價的變化，不符合題意；
C、化學反應前后，原子種類不變，不符合題意；
D、由反應前后元素種類不變可知，X至少含有兩種元素，也可能含有三種元素，不符合題意。
故答案為：A。
【分析】A、根據由單質與化合物反應生成新的單質與化合物的反應屬于置換反應分析；
B、根據單質中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價不為0分析；
C、根據化學反應前后原子種類不變分析；
D、根據圖示中各物質元素組成及化學瓜湔后元素種類不變分析。
9．【答案】D
【知識點】分子和原子的區別和聯系；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、濃氨水具有揮發性，要密封保存，防止氨分子不斷運動到空氣中，不符合題意；
B、水銀由汞原子構成，汞原子間存在間隔，水銀溫度計測體溫時，水銀柱升高，是因為受熱后汞原子之間的間隔變大，不符合題意；
C、由分子構成的物質，分子保持物質化學性質，同種分子化學性質相同，液氧和氧氣都是由氧分子構成，所以都能助燃，不符合題意；
D、夏天汽車輪胎炸裂，是因為溫度升高，氣體分子之間的間距增大，分子種類沒有發生變化，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據分子的不斷運動分析；
B、根據金屬由原子構成，原子間存在間隔分析；
C、根據由分子構成的物質，分子保持物質化學性質，同種分子化學性質相同分析；
D、根據發生物理變化時分子種類不變分析。
10．【答案】D
【知識點】元素的符號及其意義；化學式的書寫及意義；化合價與離子表示方法上的異同點
【解析】【解答】A. 元素符號前面的數字表示原子的個數，2N表示2個氮原子，故錯誤；
B. 由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故Fe2+可表示為亞鐵離子，故錯誤；
C. SO2表示二氧化硫；表示二氧化硫是由硫元素和氧元素組成；表示一個二氧化硫分子；表示一個二氧化硫分子由1個硫原子和2個氧原子構成，故錯誤；
D. NaCl是由金屬元素和非金屬元素組成，NaCl是由鈉離子和氯離子構成，故D正確。
故答案為：D。
【分析】A、元素符號前面的數字表示原子的個數。
B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。
C、化學式，在宏觀上表示一種物質，還表示物質是由什么元素組成的；
微觀上，表示一個分子，還表示一個分子是由幾個什么原子構成的。
D、NaCl是由鈉離子和氯離子構成。
11．【答案】C
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；酸、堿性廢水的處理；從組成上識別氧化物；生石灰的性質與用途
【解析】【解答】A、由“但不可著水，著水即爛肉”可知，石灰著水會生成腐蝕性物質，則推測石灰是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，不符合題意；
B、石灰是氧化鈣，屬于氧化物，不符合題意；
C、“爛肉”是因為的腐蝕性，符合題意；
D、“著水”的過程中，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，會放出熱量，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】根據氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，且放出大量熱，氫氧化鈣呈堿性，具有腐蝕性分析。
12．【答案】C
【知識點】中和反應及其應用；鹽的化學性質；質量守恒定律及其應用
【解析】【解答】A、用白醋清洗水壺中的水垢，是因為白醋中含有醋酸，酸可以與水垢的主要成分發生反應，從而溶解水垢，不符合題意；
B、熟石灰為Ca(OH)2的俗稱，能與酸發生中和反應， 在酸性田地上撒熟石灰可改良酸性土壤 ，不符合題意；
C、用酒精對圖書館桌椅消毒是因為酒精可以殺菌，與可燃燒的性質無關，符合題意；
D、用燃燒法探究可燃物的組成，依據的是化學反應前后元素的種類和質量不變，即質量守恒定律，不符合題意。
故答案為：C。
【分析】A、根據酸的化學性質分析；
B、根據酸和堿能發生中和反應分析；
C、根據酒精的殺菌作用分析；
D、根據化學反應前后元素種類不變分析。
13．【答案】D
【知識點】合理利用金屬資源；中和反應及其應用；有害化學物質的性質與人體健康；礦物質與微量元素
【解析】【解答】A、加碘食鹽中的“碘”主要用于預防甲狀腺腫大，維生素A可預防夜盲癥 。不符合題意。
B、甲醛有毒，且會破壞蛋白質，不能用于加工食物。不符合題意。
C、氫氧化鈉有腐蝕性，蚊蟲叮咬后釋放的蟻酸引發不適，不能用氫氧化鈉溶液涂抹，可涂抹肥皂水等偏堿性物質。不符合題意。
D、回收廢舊金屬能節約資源。 同時避免金屬廢棄物污染土壤和水源，保護環境。符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據常見元素與人體健康關系分析；
B、根據甲醛的毒性分析；
C、根據氫氧化鈉的腐蝕性分析；
D、根據回收廢舊金屬的意義分析。
14．【答案】C
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；一氧化碳的毒性；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
【解析】【解答】A、酒精燈用完后，用燈帽蓋滅，不符合題意；
B、在室內圍爐煮茶時，易產生CO，為防止中毒要開窗通風，不符合題意；
C、在加油站、面粉廠附近空氣中含有大量易燃性的氣體及粉塵，遇明火易發生爆炸，所以絕對禁止燃放煙花爆竹，符合題意；
D、家用電器著火時，滅火前要先切斷電源，以防止發生觸電事故，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據酒精燈燈帽蓋滅分析；
B、根據室內含碳燃料燃燒易發生CO中毒分析；
C、根據加油站、面粉廠附近空氣中含有大量易燃性的氣體及粉塵，遇明火易發生爆炸分析；
D、根據電器著火要先切斷電源分析。
15．【答案】C
【知識點】質量守恒定律及其應用；碳單質的性質和用途；燃燒與燃燒的條件
【解析】【解答】A、金剛石，石墨物理性質差別很大的原因是碳原子的排列方式不同。A答案錯誤；
B、燃燒的條件有三個，可燃物、溫度達到可燃物的著火點，可燃物與氧氣接觸，可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還需要可燃物與氧氣接觸。B答案錯誤；
C、鹽酸和硫酸具有相似的化學性質是因為他們的水溶液中都含有氫離子。C答案正確；
D、化學反應前后元素種類不變，某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。D答案錯誤；
故答案為：C。
【分析】A、根據金剛石，石墨物理性質差別很大的原因是碳原子的排列方式不同分析；
B、根據燃燒的條件有三個，可燃物、溫度達到可燃物的著火點，可燃物與氧氣接觸分析；
C、根據鹽酸和硫酸具有相似的化學性質是因為他們的水溶液中都含有氫離子分析；
D、根據化學反應前后元素種類不變分析。
16．【答案】（1）
（2）碳單質常溫下化學性質穩定
（3）酸性
【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關系；化合價規律和原則；碳的化學性質
【解析】【解答】（1）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價，元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價表示為：；
（2）用墨汁書寫的春聯能長時間保存不變色是因為墨汁的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質穩定，不易與其他物質發生化學反應，所以能長時間保存而不變色。故填：常溫下，碳的化學性質穩定；
（3）茶樹生長適宜的土壤 pH 范圍是5.0~5.5，小于7，該土壤呈酸性。
【分析】（1）根據化合物中元素化合價代數和為0計算出氧化鋁中鋁元素化合價，在標在該元素符號正上方分析；
（2）根據碳單質常溫化學性質穩定分析；
（3）根據pH小于7的溶液呈酸性分析。
（1）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價，元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價表示為：；
（2）用墨汁書寫的春聯能長時間保存不變色是因為墨汁的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質穩定，不易與其他物質發生化學反應，所以能長時間保存而不變色。故填：常溫下，碳的化學性質穩定；
（3）茶樹生長適宜的土壤 pH 范圍是5.0~5.5，小于7，該土壤呈酸性。
17．【答案】（1）蛋白質
（2）鐵
【知識點】金屬的化學性質；生命活動與六大營養素；礦物質與微量元素
【解析】【解答】（1）豆腐屬于豆制品，豆腐中含有的營養素主要是蛋白質；
（2）加入食醋能與鐵鍋中的鐵元素反應生成易被人體吸收的亞鐵鹽，鐵是人體所需的微量元素，使用鐵鍋炒菜，放點食醋時可以補充人體重要的鐵元素。
【分析】（1）根據豆制食物中富含蛋白質分析；
（2）根據鐵鍋中含鐵元素分析。
（1）豆腐屬于豆制品，豆腐中含有的營養素主要是蛋白質；
（2）加入食醋能與鐵鍋中的鐵元素反應生成易被人體吸收的亞鐵鹽，鐵是人體所需的微量元素，使用鐵鍋炒菜，放點食醋時可以補充人體重要的鐵元素。
18．【答案】（1）34g
（2）硝酸鉀
（3）飽和溶液
【知識點】飽和溶液和不飽和溶液；溶解度的影響因素；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】（1）℃時，氯化鉀的溶解度為34g；
（2）根據圖中操作可知，升溫至t2℃，蒸發100g水之后，溶劑質量為200g-100g=100g，100g水中能完全溶解60gR，說明R物質在t2℃的溶解度≥60g，而由圖可知，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，氯化鉀的溶解度小于60g，則說明R物質為硝酸鉀；
（3）由（2）分析可知，②溫度為t2℃，溶劑質量為200g-100g=100g，溶質硝酸鉀的質量為60g，根據圖示，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，則燒杯②中溶液為恰好飽和溶液。
【分析】（1）根據溶解度曲線確定對應溫度下的溶解度分析；
（2）根據硝酸鉀和氯化鉀在各溫度下的溶解度，結合燒杯中所給水的質量及溶解狀態分析；
（3）根據溶解度對應溶液恰好為飽和溶液，由此確定飽和溶液中溶質和溶劑質量關系，從而判斷所給溶液是否達到飽和分析。
（1）℃時，氯化鉀的溶解度為34g；
（2）根據圖中操作可知，升溫至t2℃，蒸發100g水之后，溶劑質量為200g-100g=100g，100g水中能完全溶解60gR，說明R物質在t2℃的溶解度≥60g，而由圖可知，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，氯化鉀的溶解度小于60g，則說明R物質為硝酸鉀；
（3）由（2）分析可知，②溫度為t2℃，溶劑質量為200g-100g=100g，溶質硝酸鉀的質量為60g，根據圖示，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，則燒杯②中溶液為恰好飽和溶液。
19．【答案】（1）氮
（2）O2
（3）選擇公共交通工具、騎行或步行代替私家車出行或植樹種草等（合理即可）
【知識點】常見化肥的種類和作用；質量守恒定律及其應用；二氧化碳對環境的影響
【解析】【解答】（1）尿素中含有氮、磷、鉀三種營養元素中的氮元素，屬于化學肥料中的氮肥；
（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后原子種類及數目不變，反應前有2個碳原子、6個氧原子和4個氫原子，反應后除X外，還有2個碳原子、4個氫原子、4個氧原子，則X中含有2個氧原子，故X的化學式為O2；
（3）碳中和需要每一個人的努力，生產生活中減少碳排放的措施：選擇公共交通工具、騎行或步行代替私家車出行；植樹種草等（合理即可）。
【分析】（1）根據含有氮元素的物質可作氮肥分析；
（2）根據化學反應前后原子種類及數目不變分析；
（3）根據低碳出行、植樹造林等可減少碳排放分析。
（1）尿素中含有氮、磷、鉀三種營養元素中的氮元素，屬于化學肥料中的氮肥；
（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后原子種類及數目不變，反應前有2個碳原子、6個氧原子和4個氫原子，反應后除X外，還有2個碳原子、4個氫原子、4個氧原子，則X中含有2個氧原子，故X的化學式為O2；
（3）碳中和需要每一個人的努力，生產生活中減少碳排放的措施：選擇公共交通工具、騎行或步行代替私家車出行；植樹種草等（合理即可）。
20．【答案】（1）過濾
（2）將鋁土礦粉碎（攪拌、增大堿溶液的濃度、加熱等）
（3）H2O
（4）
【知識點】過濾的原理、方法及其應用；堿的化學性質；化學方程式的書寫與配平；從組成上識別氧化物
【解析】【解答】（1）過程①、②都包含固液分離的操作，過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，則該操作名稱是過濾。
（2）將鋁土礦粉碎，攪拌，能增大反應物的接觸面積，提高化學反應速率；增大堿溶液的濃度、加熱等，也可以提高化學反應速率。
（3）二氧化碳和NaAlO2溶液反應，生成Al（OH）3，由質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，生成Al（OH）3的反應中，反應物除了有NaAlO2、CO2，還有一種氧化物為H2O。
（4）電解氧化鋁生成鋁，同時應生成氧氣，反應的化學方程式為：。
【分析】（1）根據過濾原理分析；
（2）根據增大接觸面積、改變溫度、增加反應物濃度等可加快反應分析；
（3）根據化學反應前后元素種類不變分析；
（4）根據氧化鋁通電分解生成鋁和氧氣分析。
（1）過程①、②都包含固液分離的操作，過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，則該操作名稱是過濾。
（2）將鋁土礦粉碎，攪拌，能增大反應物的接觸面積，提高化學反應速率；增大堿溶液的濃度、加熱等，也可以提高化學反應速率。
（3）二氧化碳和NaAlO2溶液反應，生成Al（OH）3，由質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，生成Al（OH）3的反應中，反應物除了有NaAlO2、CO2，還有一種氧化物為H2O。
（4）電解氧化鋁生成鋁，同時應生成氧氣，反應的化學方程式為：。
21．【答案】（1）鐵架臺
（2）2H2O22H2O+O2↑；B
（3）N
【知識點】氣體反應裝置的選取；氧氣的實驗室制法；化學方程式的書寫與配平；基于特定需求設計和制作簡易供氧器
【解析】【解答】（1）由圖可知，儀器①名稱的名稱為鐵架臺；
（2）小明通過C圖自制“制氧機”。若試劑甲為，則選擇試劑乙為過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，該反應屬于固液常溫型，選擇的發生裝置為B；
（3）過碳酸鈉、水和二氧化錳制備O2，對比裝置C可知，N相當于反應倉，產生的氣體從上端導出進入M，則發生裝置是N。
【分析】（1）根據常用儀器名稱分析；
（2）根據過氧化氫制氣裝置特點及反應原理分析；
（3）根據氣體產生的容器可作發生裝置分析。
（1）由圖可知，儀器①名稱的名稱為鐵架臺，故填：鐵架臺；
（2）小明通過C圖自制“制氧機”。若試劑甲為，則選擇試劑乙為過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，該反應屬于固液常溫型，選擇的發生裝置為B，故填：2H2O22H2O+O2↑；B；
（3）過碳酸鈉、水和二氧化錳制備O2，對比裝置C可知，N相當于反應倉，產生的氣體從上端導出進入M，則發生裝置是N，故填：N。
22．【答案】（1）不正確，因為氫氧化鈉固體溶于水放熱
（2）導管2口有氣泡
（3）氫氧化鈉和硫酸鈉
（4）；產生氣泡；變紅色
【知識點】溶解時的吸熱或放熱現象；中和反應及其應用；鹽的化學性質；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）由于氫氧化鈉固體溶于水也會放熱，溫度計示數也會變大，所以通過稀硫酸溶液中加入氫氧化鈉固體溫度計示數增大不能證明反應放出熱量；
（2）向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，氫氧化鈉與硫酸反應放熱，裝置內壓強會隨溫度升高而增大，乙同學實驗可根據導管2有氣泡產生的現象證明反應放熱；
（3）將稀硫酸不斷地滴入氫氧化鈉溶液中，硫酸與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，根據pH的變化可知，20℃時的溶液的pH＞7，溶液顯堿性，說明氫氧化鈉過量，此時溶液中有反應生成的硫酸鈉和過量的氫氧化鈉；
（4）[查閱資料]
①與的化學性質相似，氫氧化鈉的變質是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，則氫氧化鉀變質的原因是氫氧化鉀與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鉀和水，反應的化學方程式為；
[進行實驗]
a、根據實驗結論假設Ⅰ錯誤，取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，產生氣泡（碳酸鉀和稀鹽酸反應生成氯化鉀、二氧化碳和水），說明溶液中含有碳酸鉀，則假設Ⅰ錯誤；
b、另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置，產生白色沉淀（碳酸鉀和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀），說明溶液中含有碳酸鉀，且過量的氯化鈣可檢驗并完全除去碳酸鉀，防止后續對氫氧化鉀的檢驗產生干擾；
c、根據結論猜想Ⅱ正確，即還含有氫氧化鉀，氫氧化鉀溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，所以取②中上層清液，滴加無色的酚酞試液，溶液變紅，說明溶液中含有氫氧化鉀，則猜想Ⅱ正確。
【分析】（1）根據氫氧化鈉固體溶于水酸堿發生中和反應都會放熱分析；
（2）根據裝置內溫度升高壓強會增大分析；
（3）根據反應后溶液中成分一定有生成物，反應物可能剩余，由反應時溶液pH確定反應物的剩余情況分析；
（4）根據氫氧化鉀與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鉀和水，碳酸鉀車鹽酸反應產生二氧化碳氣體，與氯化鈣、氯化鋇等反應產生白色沉淀，氫氧化鉀能使酚酞變紅分析。
（1）由于氫氧化鈉固體溶于水也會放熱，溫度計示數也會變大，所以通過稀硫酸溶液中加入氫氧化鈉固體溫度計示數增大不能證明反應放出熱量；
（2）向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，氫氧化鈉與硫酸反應放熱，裝置內壓強會隨溫度升高而增大，乙同學實驗可根據導管2有氣泡產生的現象證明反應放熱；
（3）將稀硫酸不斷地滴入氫氧化鈉溶液中，硫酸與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，根據pH的變化可知，20℃時的溶液的pH＞7，溶液顯堿性，說明氫氧化鈉過量，此時溶液中有反應生成的硫酸鈉和過量的氫氧化鈉；
（4）[查閱資料]
①與的化學性質相似，氫氧化鈉的變質是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，則氫氧化鉀變質的原因是氫氧化鉀與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鉀和水，反應的化學方程式為；
[進行實驗]
a、根據實驗結論假設Ⅰ錯誤，取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，產生氣泡（碳酸鉀和稀鹽酸反應生成氯化鉀、二氧化碳和水），說明溶液中含有碳酸鉀，則假設Ⅰ錯誤；
b、另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置，產生白色沉淀（碳酸鉀和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀），說明溶液中含有碳酸鉀，且過量的氯化鈣可檢驗并完全除去碳酸鉀，防止后續對氫氧化鉀的檢驗產生干擾；
c、根據結論猜想Ⅱ正確，即還含有氫氧化鉀，氫氧化鉀溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，所以取②中上層清液，滴加無色的酚酞試液，溶液變紅，說明溶液中含有氫氧化鉀，則猜想Ⅱ正確。
23．【答案】（1）14g
（2）設：參加反應的硫酸溶質質量為x
所用稀硫酸的溶質質量分數為：
答：所用稀硫酸的溶質質量分數為24.5%。
【知識點】金屬的化學性質；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1）銅排在氫后不與稀硫酸反應，鐵排在氫前稀硫酸反應，圖中固體減少的質量為鐵的質量，故鐵的質量為：20g-6g=14g；
【分析】（1）根據鐵與稀硫酸反應，銅不與稀硫酸反應，反應后固體減少質量即為反應的鐵的質量，由此確定出金屬粉末中鐵的質量分析；
（2）根據反應的鐵的質量及方程式中物質間質量關系計算硫酸的質量，再利用溶質質量/溶液質量計算所用稀硫酸的質量分數分析。
（1）銅排在氫后不與稀硫酸反應，鐵排在氫前稀硫酸反應，圖中固體減少的質量為鐵的質量，故鐵的質量為：20g-6g=14g；
（2）見答案。
1 / 1湖南省婁底市婁星區2025年中考模擬化學試題
1．（2025·婁星模擬）節目中非遺技藝涉及到了化學變化的是
A．璀璨星芒打鐵花 B．運剪如筆雕琢花鳥蟲魚
C．稻麥豆黍拼糧畫 D．彩蝶共舞
【答案】A
【知識點】物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】A、打鐵花時，鐵水與氧氣發生反應，有新物質生成，屬于化學變化，符合題意；
B、運剪如筆雕琢花鳥蟲魚過程中，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；
C、稻麥豆黍拼糧畫過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；
D、彩蝶共舞過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；
故答案為：A。
【分析】根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。
2．（2025·婁星模擬）吉祥物“巳升升”以青銅饕鬄紋為靈感構出瑞獸形象。青銅主要成分為銅和錫的合金，以下說法正確的是
A．青銅為合成材料 B．銅的元素符號為
C．青銅的熔點比純銅低 D．青銅為純凈物
【答案】C
【知識點】合金與合金的性質；有機高分子材料的分類及鑒別；元素的符號及其意義；純凈物和混合物
【解析】【解答】A、青銅屬于合金，是金屬材料，不符合題意；
B、銅元素符號為Cu，不符合題意；
C、青銅為合金，其熔點比組成它的純金屬低，符合題意；
D、青銅為合金，合金都屬于混合物，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】根據青銅為合金，合金和純金屬都屬于金屬材料，合金的硬度大于純金屬，熔點低于純金屬分析。
3．（2025·婁星模擬）“糖醋鯉魚”是一道傳統名菜，其烹飪過程中用到了黃酒和食醋。黃酒中的乙醇與食醋中的乙酸發生反應生成乙酸乙酯，使烹飪出的菜品別具香味。下列關于乙酸乙酯的說法正確的是
A．乙酸乙酯屬于氧化物
B．乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成
C．乙酸乙酯的相對分子質量是
D．乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質量比為
【答案】D
【知識點】化學式的書寫及意義；化學式的相關計算；從組成上識別氧化物
【解析】【解答】A、乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，不符合題意；
B 、乙酸乙酯由乙酸乙酯分子構成的，一個乙酸乙酯分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構成，不符合題意；
C、乙酸乙酯的相對分子質量是12×4+1×8+16×2=88，相對分子質量的單位是“1”，不是“g”，不符合題意；
D、乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比是（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物分析；
B、根據由分子構成的物質其分子由原子構成分析；
C、根據相對分子質量為分子中各原子的相對原子質量之和分析，注意相對分子質量單位為1，不是g；
D、根據元素質量比為相對原子質量×原子個數之比分析。
4．（2025·婁星模擬）農業上常用溶質質量分數為16%的氯化鈉溶液挑選優良稻種，實驗室配制該溶液的部分操作如圖所示，其中正確的是
A．取用氯化鈉
B．稱量氯化鈉
C．量取水
D．溶解
【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用
【解析】【解答】A、取用氯化鈉時，瓶塞倒放在桌面上，防止瓶塞沾上雜質污染試劑，該操作錯誤，不符合題意；
B、用托盤天平稱量氯化鈉時，遵循左物右碼原則，且在左右托盤各放一張相同的紙，防止氯化鈉腐蝕托盤，該操作正確，符合題意；
C、量取水時視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，俯視讀數會導致讀數偏大，量取的水體積偏小，該 操作錯誤，不符合題意；
D、溶解應在燒杯中進行，量筒是用來量取液體體積，該操作錯誤，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】A、根據藥匙取用粉末狀藥品，瓶塞倒放桌面來解答；
B、根據天平稱量固體物質遵循物左砝右，沒有腐蝕性藥品需墊等質量的紙張來解答；
C、根據量取液體讀數時視線與液體的凹液面平行讀數來解答；
D、根據燒杯中進行溶解來解答。
5．（2025·婁星模擬）水稻分蘗期需要及時補充氮元素。如圖為元素周期表中氮元素的信息，關于氮元素的說法，不正確的是
A．氮元素屬于非金屬元素
B．氮原子的最外層電子數是7
C．氮的相對原子質量為14.01
D．氮元素與其它元素的本質區別是原子的質子數不同
【答案】B
【知識點】元素周期表的特點及其應用
【解析】【解答】A、氮為“氣”字旁，屬于非金屬元素，該說法正確，不符合題意；
B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為7；在原子中原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則氮原子核外電子數為7，該說法錯誤，符合題意；
C、元素名稱下方的數字表示相對原子質量，則氮的相對原子質量為14.01，該說法正確，不符合題意；
D、元素是具有相同核電荷數(或質子數)的一類原子總稱，因此氮元素與其它元素的本質區別是原子的質子數不同，該說法正確，不符合題意。
故答案為：B.
【分析】根據元素周期表中一格的信息可知，左上方的數字表示質子數，在原子中質子數等于電子數；下方的數字表示原子的相對質量；中間的漢字表示元素名稱以及是否是金屬元素；質子數決定元素、原子的種類來解答。
6．（2025·婁星模擬）生命的孕育和維系需要水，人類的生活和工農業生產離不開水。下列說法不正確的是
A．水是由氫元素和氧元素組成
B．農業上以噴灌或滴灌形式澆灌可節約用水
C．南水北調工程改善了我國水資源分布不均的局面
D．水循環中，水轉化為水蒸氣后水分子變大
【答案】D
【知識點】電解水實驗；保護水資源；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、水是由氫元素和氧元素組成的，不符合題意；
B、農業上采用噴灌或滴灌形式澆灌，可減少水的蒸發和滲漏，從而節約用水，不符合題意；
C、南水北調工程是把長江水系豐富的水資源，通過引水工程調到我國缺水嚴重的華北、西北地區，改善了我國水資源空間分布不均（南多北少）的局面，不符合題意；
D、水循環中，水轉化為水蒸氣是分子間隔發生變化，水分子大小不變，符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據物質由元素組成分析；
B、根據節約用水的具體做法分析；
C、根據我國水資源分布南多北少分析；
D、根據物質狀態的變化為分子間隔發生變化分析。
7．（2025·婁星模擬）人類的生存離不開空氣，下列有關空氣的說法不正確的是
A．稀有氣體常被用來制作霓虹燈、航標燈等電光源
B．氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的21%
C．焊接金屬時常用化學性質不活潑的氮氣作保護氣
D．氣體污染物主要有SO2、O3、NO2和CO2
【答案】D
【知識點】空氣的污染與防治；氮氣及稀有氣體的用途
【解析】【解答】A、稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，常被用來制作霓虹燈、航標燈等電光源，不符合題意；
B、氧氣具有幫助呼吸的性質，能供給生物呼吸，在空氣中約占體積的21%，不符合題意；
C、氮氣化學性質不活潑，焊接金屬時常用它作保護氣，不符合題意；
D、CO2是空氣的成分之一，不是空氣的污染物，符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據稀有氣體的性質分析，由其性質確定用途；
B、根據氧氣具有幫助呼吸的性質及空氣中氧氣體積含量分析；
C、根據氮氣化學性質穩定分析；
D、根據空氣主要成分不屬于空氣污染物分析。
8．（2025·婁星模擬）《天工開物》中記載了用黏土燒制磚的過程，如圖所示為該過程中某反應的示意圖（其中“”“”和“”分別代表不同元素的原子）．下列說法正確的是
A．此反應屬于置換反應 B．反應前后各元素的化合價不變
C．反應前后原子種類發生了改變 D．X中一定含有兩種元素
【答案】A
【知識點】化合價規律和原則；微粒觀點及模型圖的應用；質量守恒定律及其應用；置換反應及其應用
【解析】【解答】A、根據化學反應前后元素種類不變可知，X中一定含有“”和“”兩種元素，為化合物，則該反應的反應物和生成物都一種單質和一種化合物，屬于置換反應，符合題意；
B、反應中有單質參與，單質中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價不為0，則反應前后有元素化合價的變化，不符合題意；
C、化學反應前后，原子種類不變，不符合題意；
D、由反應前后元素種類不變可知，X至少含有兩種元素，也可能含有三種元素，不符合題意。
故答案為：A。
【分析】A、根據由單質與化合物反應生成新的單質與化合物的反應屬于置換反應分析；
B、根據單質中元素的化合價為0，化合物中元素的化合價不為0分析；
C、根據化學反應前后原子種類不變分析；
D、根據圖示中各物質元素組成及化學瓜湔后元素種類不變分析。
9．（2025·婁星模擬）下列對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是
A．濃氨水要密封保存，是因為分子在不斷運動
B．水銀溫度計測體溫時水銀柱升高，是因為受熱后汞原子間隔增大
C．液氧和氧氣的化學性質相同，是因為構成它們的微粒都是氧分子
D．夏天汽車輪胎炸裂，是因為分子種類發生了改變
【答案】D
【知識點】分子和原子的區別和聯系；分子的定義與分子的特性
【解析】【解答】A、濃氨水具有揮發性，要密封保存，防止氨分子不斷運動到空氣中，不符合題意；
B、水銀由汞原子構成，汞原子間存在間隔，水銀溫度計測體溫時，水銀柱升高，是因為受熱后汞原子之間的間隔變大，不符合題意；
C、由分子構成的物質，分子保持物質化學性質，同種分子化學性質相同，液氧和氧氣都是由氧分子構成，所以都能助燃，不符合題意；
D、夏天汽車輪胎炸裂，是因為溫度升高，氣體分子之間的間距增大，分子種類沒有發生變化，符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據分子的不斷運動分析；
B、根據金屬由原子構成，原子間存在間隔分析；
C、根據由分子構成的物質，分子保持物質化學性質，同種分子化學性質相同分析；
D、根據發生物理變化時分子種類不變分析。
10．（2025·婁星模擬）化學用語是學習化學的重要工具。下列有關化學用語含義的敘述，正確的是（　　）
A．2N——2個氮元素 B．Fe2+——鐵離子
C．SO2——由硫原子和氧分子構成 D．NaCl——由鈉離子和氯離子構成
【答案】D
【知識點】元素的符號及其意義；化學式的書寫及意義；化合價與離子表示方法上的異同點
【解析】【解答】A. 元素符號前面的數字表示原子的個數，2N表示2個氮原子，故錯誤；
B. 由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故Fe2+可表示為亞鐵離子，故錯誤；
C. SO2表示二氧化硫；表示二氧化硫是由硫元素和氧元素組成；表示一個二氧化硫分子；表示一個二氧化硫分子由1個硫原子和2個氧原子構成，故錯誤；
D. NaCl是由金屬元素和非金屬元素組成，NaCl是由鈉離子和氯離子構成，故D正確。
故答案為：D。
【分析】A、元素符號前面的數字表示原子的個數。
B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。
C、化學式，在宏觀上表示一種物質，還表示物質是由什么元素組成的；
微觀上，表示一個分子，還表示一個分子是由幾個什么原子構成的。
D、NaCl是由鈉離子和氯離子構成。
11．（2025·婁星模擬）《本草綱目》中記載：“石灰，止血神品也。但不可著水，著水即爛肉”。下列說法正確的是
A．“著水”后的溶液不能使酚酞溶液變色
B．“石灰”從物質類別上看屬于鹽
C．“爛肉”是因為的腐蝕性
D．“著水”的過程中會吸收熱量
【答案】C
【知識點】酸堿指示劑的性質及應用；酸、堿性廢水的處理；從組成上識別氧化物；生石灰的性質與用途
【解析】【解答】A、由“但不可著水，著水即爛肉”可知，石灰著水會生成腐蝕性物質，則推測石灰是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，不符合題意；
B、石灰是氧化鈣，屬于氧化物，不符合題意；
C、“爛肉”是因為的腐蝕性，符合題意；
D、“著水”的過程中，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，會放出熱量，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】根據氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，且放出大量熱，氫氧化鈣呈堿性，具有腐蝕性分析。
12．（2025·婁星模擬）勞動成就夢想。下列勞動項目與所描述的化學知識沒有關聯的是
A．家務勞動：用白醋清洗水壺中的水垢-酸性的白醋可溶解水垢
B．學農活動：在酸性田地上撒熟石灰-酸堿中和
C．學校清潔：用酒精對圖書館桌椅消毒-酒精可燃燒
D．動手實驗：用燃燒法探究可燃物的組成-依據質量守恒定律
【答案】C
【知識點】中和反應及其應用；鹽的化學性質；質量守恒定律及其應用
【解析】【解答】A、用白醋清洗水壺中的水垢，是因為白醋中含有醋酸，酸可以與水垢的主要成分發生反應，從而溶解水垢，不符合題意；
B、熟石灰為Ca(OH)2的俗稱，能與酸發生中和反應， 在酸性田地上撒熟石灰可改良酸性土壤 ，不符合題意；
C、用酒精對圖書館桌椅消毒是因為酒精可以殺菌，與可燃燒的性質無關，符合題意；
D、用燃燒法探究可燃物的組成，依據的是化學反應前后元素的種類和質量不變，即質量守恒定律，不符合題意。
故答案為：C。
【分析】A、根據酸的化學性質分析；
B、根據酸和堿能發生中和反應分析；
C、根據酒精的殺菌作用分析；
D、根據化學反應前后元素種類不變分析。
13．（2025·婁星模擬）化學與生產、生活密切相關。下列說法正確的是
A．調味品加碘食鹽中的“碘”可預防夜盲癥
B．某些商販用甲醛水溶液（福爾馬林）浸泡海鮮，這樣的海鮮可放心食用
C．蚊蟲叮咬時釋放出的蟻酸使人覺得不適，可涂抹氫氧化鈉溶液處理
D．廢舊金屬的回收利用不僅可以節約金屬資源，而且可以減少對環境的污染
【答案】D
【知識點】合理利用金屬資源；中和反應及其應用；有害化學物質的性質與人體健康；礦物質與微量元素
【解析】【解答】A、加碘食鹽中的“碘”主要用于預防甲狀腺腫大，維生素A可預防夜盲癥 。不符合題意。
B、甲醛有毒，且會破壞蛋白質，不能用于加工食物。不符合題意。
C、氫氧化鈉有腐蝕性，蚊蟲叮咬后釋放的蟻酸引發不適，不能用氫氧化鈉溶液涂抹，可涂抹肥皂水等偏堿性物質。不符合題意。
D、回收廢舊金屬能節約資源。 同時避免金屬廢棄物污染土壤和水源，保護環境。符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據常見元素與人體健康關系分析；
B、根據甲醛的毒性分析；
C、根據氫氧化鈉的腐蝕性分析；
D、根據回收廢舊金屬的意義分析。
14．（2025·婁星模擬）居安則思危，下列實驗室操作和生活行為，不符合安全要求的是
A．酒精燈用完后，用燈帽蓋滅
B．在室內圍爐煮茶時，開窗通風
C．在加油站、面粉廠燃放煙花爆竹
D．家用電器著火時，滅火前先切斷電源
【答案】C
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；一氧化碳的毒性；滅火的原理和方法；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
【解析】【解答】A、酒精燈用完后，用燈帽蓋滅，不符合題意；
B、在室內圍爐煮茶時，易產生CO，為防止中毒要開窗通風，不符合題意；
C、在加油站、面粉廠附近空氣中含有大量易燃性的氣體及粉塵，遇明火易發生爆炸，所以絕對禁止燃放煙花爆竹，符合題意；
D、家用電器著火時，滅火前要先切斷電源，以防止發生觸電事故，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據酒精燈燈帽蓋滅分析；
B、根據室內含碳燃料燃燒易發生CO中毒分析；
C、根據加油站、面粉廠附近空氣中含有大量易燃性的氣體及粉塵，遇明火易發生爆炸分析；
D、根據電器著火要先切斷電源分析。
15．（2025·婁星模擬）科學思維是化學課程要培養的核心素養之一。下列有關科學思維的說法正確的是（　　）
A．比較：金剛石和石墨的組成元素相同，兩者的物理性質相似
B．歸納：可燃物燃燒時溫度需要達到著火點，所以可燃物的溫度達到著火點就一定能燃燒
C．分析：鹽酸和硫酸有相似的化學性質，是因為它們都可以在水溶液中解離出氫離子
D．推理：某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質中一定含有碳、氫，氧元素
【答案】C
【知識點】質量守恒定律及其應用；碳單質的性質和用途；燃燒與燃燒的條件
【解析】【解答】A、金剛石，石墨物理性質差別很大的原因是碳原子的排列方式不同。A答案錯誤；
B、燃燒的條件有三個，可燃物、溫度達到可燃物的著火點，可燃物與氧氣接觸，可燃物的溫度達到著火點不一定能燃燒，還需要可燃物與氧氣接觸。B答案錯誤；
C、鹽酸和硫酸具有相似的化學性質是因為他們的水溶液中都含有氫離子。C答案正確；
D、化學反應前后元素種類不變，某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。D答案錯誤；
故答案為：C。
【分析】A、根據金剛石，石墨物理性質差別很大的原因是碳原子的排列方式不同分析；
B、根據燃燒的條件有三個，可燃物、溫度達到可燃物的著火點，可燃物與氧氣接觸分析；
C、根據鹽酸和硫酸具有相似的化學性質是因為他們的水溶液中都含有氫離子分析；
D、根據化學反應前后元素種類不變分析。
16．（2025·婁星模擬）請回答下列問題。
（1）中國瓷器：瓷器是中國古代偉大的發明之一。瓷器表面的釉質含有多種金屬氧化物，如氧化鋁。標出氧化鋁中鋁元素的化合價　 　。
（2）中國年味：過年貼春聯，用墨汁書寫的春聯能長時間保存不變色是因為　 　。
（3）中國茶：東方神奇的樹葉，歷史悠久，包含萬千。茶樹生長對土壤酸堿度有一定要求，通常茶樹適宜在pH為5～5.5的土壤中生長，該土壤呈　 　（填“酸性”“堿性”或“中性”）。
【答案】（1）
（2）碳單質常溫下化學性質穩定
（3）酸性
【知識點】溶液的酸堿性與pH值的關系；化合價規律和原則；碳的化學性質
【解析】【解答】（1）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價，元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價表示為：；
（2）用墨汁書寫的春聯能長時間保存不變色是因為墨汁的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質穩定，不易與其他物質發生化學反應，所以能長時間保存而不變色。故填：常溫下，碳的化學性質穩定；
（3）茶樹生長適宜的土壤 pH 范圍是5.0~5.5，小于7，該土壤呈酸性。
【分析】（1）根據化合物中元素化合價代數和為0計算出氧化鋁中鋁元素化合價，在標在該元素符號正上方分析；
（2）根據碳單質常溫化學性質穩定分析；
（3）根據pH小于7的溶液呈酸性分析。
（1）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價，元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以氧化鋁中鋁元素的化合價表示為：；
（2）用墨汁書寫的春聯能長時間保存不變色是因為墨汁的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質穩定，不易與其他物質發生化學反應，所以能長時間保存而不變色。故填：常溫下，碳的化學性質穩定；
（3）茶樹生長適宜的土壤 pH 范圍是5.0~5.5，小于7，該土壤呈酸性。
17．（2025·婁星模擬）請回答下列問題。
（1）中國傳統豆腐在“一帶一路”融入了沿線一些國家當地人的生活，豆腐中含有的營養素主要是　 　。
（2）目前世界衛生組織正在推廣使用中國鐵鍋，使用鐵鍋炒菜，放點食醋時可以補充人體重要的　 　元素。
【答案】（1）蛋白質
（2）鐵
【知識點】金屬的化學性質；生命活動與六大營養素；礦物質與微量元素
【解析】【解答】（1）豆腐屬于豆制品，豆腐中含有的營養素主要是蛋白質；
（2）加入食醋能與鐵鍋中的鐵元素反應生成易被人體吸收的亞鐵鹽，鐵是人體所需的微量元素，使用鐵鍋炒菜，放點食醋時可以補充人體重要的鐵元素。
【分析】（1）根據豆制食物中富含蛋白質分析；
（2）根據鐵鍋中含鐵元素分析。
（1）豆腐屬于豆制品，豆腐中含有的營養素主要是蛋白質；
（2）加入食醋能與鐵鍋中的鐵元素反應生成易被人體吸收的亞鐵鹽，鐵是人體所需的微量元素，使用鐵鍋炒菜，放點食醋時可以補充人體重要的鐵元素。
18．（2025·婁星模擬）圖1為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線，圖2為興趣小組的實驗，R物質是硝酸鉀或氯化鉀中的一種。
（1）℃時，氯化鉀的溶解度是　 　。
（2）根據實驗，可判斷出R物質是　 　。
（3）燒杯②中溶液屬于　 　（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。
【答案】（1）34g
（2）硝酸鉀
（3）飽和溶液
【知識點】飽和溶液和不飽和溶液；溶解度的影響因素；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】（1）℃時，氯化鉀的溶解度為34g；
（2）根據圖中操作可知，升溫至t2℃，蒸發100g水之后，溶劑質量為200g-100g=100g，100g水中能完全溶解60gR，說明R物質在t2℃的溶解度≥60g，而由圖可知，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，氯化鉀的溶解度小于60g，則說明R物質為硝酸鉀；
（3）由（2）分析可知，②溫度為t2℃，溶劑質量為200g-100g=100g，溶質硝酸鉀的質量為60g，根據圖示，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，則燒杯②中溶液為恰好飽和溶液。
【分析】（1）根據溶解度曲線確定對應溫度下的溶解度分析；
（2）根據硝酸鉀和氯化鉀在各溫度下的溶解度，結合燒杯中所給水的質量及溶解狀態分析；
（3）根據溶解度對應溶液恰好為飽和溶液，由此確定飽和溶液中溶質和溶劑質量關系，從而判斷所給溶液是否達到飽和分析。
（1）℃時，氯化鉀的溶解度為34g；
（2）根據圖中操作可知，升溫至t2℃，蒸發100g水之后，溶劑質量為200g-100g=100g，100g水中能完全溶解60gR，說明R物質在t2℃的溶解度≥60g，而由圖可知，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，氯化鉀的溶解度小于60g，則說明R物質為硝酸鉀；
（3）由（2）分析可知，②溫度為t2℃，溶劑質量為200g-100g=100g，溶質硝酸鉀的質量為60g，根據圖示，t2℃時，硝酸鉀的溶解度為60g，則燒杯②中溶液為恰好飽和溶液。
19．（2025·婁星模擬）閱讀下列材料。
是一種溫室氣體，由于在大氣中的存留時間長，大氣中含量過高會加劇全球變暖。土壤中氮元素在微生物作用下轉化為，是大氣中的最主要來源之一。在大棚蔬菜、農產品生產中施用石灰氮，能減少土壤中的排放。查閱相關資料可知，石灰氮在土壤中與水反應生成氫氧化鈣和氰氨，氰氨可進一步與水反應生成尿素。是另一種溫室氣體，減少的排放，實現碳中和，已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環是實現碳中和的4種主要途徑。科學家預測，到2050年，4種途徑對全球碳中和的貢獻率如圖所示。
依據上文，回答下列問題。
（1）氰氨和水反應生成尿素，按化肥的分類，尿素屬于化學肥料中的　 　肥。
（2）人工光合固碳裝置通過電化學手段將二氧化碳還原為甲酸，反應的化學方程式為，X的化學式為　 　。
（3）碳中和需要每一個人的努力，請你列舉一條生產生活中減少碳排放的措施：　 　。
【答案】（1）氮
（2）O2
（3）選擇公共交通工具、騎行或步行代替私家車出行或植樹種草等（合理即可）
【知識點】常見化肥的種類和作用；質量守恒定律及其應用；二氧化碳對環境的影響
【解析】【解答】（1）尿素中含有氮、磷、鉀三種營養元素中的氮元素，屬于化學肥料中的氮肥；
（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后原子種類及數目不變，反應前有2個碳原子、6個氧原子和4個氫原子，反應后除X外，還有2個碳原子、4個氫原子、4個氧原子，則X中含有2個氧原子，故X的化學式為O2；
（3）碳中和需要每一個人的努力，生產生活中減少碳排放的措施：選擇公共交通工具、騎行或步行代替私家車出行；植樹種草等（合理即可）。
【分析】（1）根據含有氮元素的物質可作氮肥分析；
（2）根據化學反應前后原子種類及數目不變分析；
（3）根據低碳出行、植樹造林等可減少碳排放分析。
（1）尿素中含有氮、磷、鉀三種營養元素中的氮元素，屬于化學肥料中的氮肥；
（2）由質量守恒定律可知，化學反應前后原子種類及數目不變，反應前有2個碳原子、6個氧原子和4個氫原子，反應后除X外，還有2個碳原子、4個氫原子、4個氧原子，則X中含有2個氧原子，故X的化學式為O2；
（3）碳中和需要每一個人的努力，生產生活中減少碳排放的措施：選擇公共交通工具、騎行或步行代替私家車出行；植樹種草等（合理即可）。
20．（2025·婁星模擬）鋁的應用涉及生產、生活的各個方面。工業上用鋁土礦（主要成分為Al2O3，含沙石等雜質）制備鋁的主要流程如圖所示：
（1）過程①、②都包含固液分離的操作，該操作名稱是　 　。
（2）為加快鋁土礦與NaOH溶液反應的速率，可采取的措施是　 　。
（3）生成Al(OH)3的反應中，反應物除了有NaAlO2，CO2，還有一種氧化物為　 　。
（4）寫出電解氧化鋁獲得鋁的化學方程式：　 　。
【答案】（1）過濾
（2）將鋁土礦粉碎（攪拌、增大堿溶液的濃度、加熱等）
（3）H2O
（4）
【知識點】過濾的原理、方法及其應用；堿的化學性質；化學方程式的書寫與配平；從組成上識別氧化物
【解析】【解答】（1）過程①、②都包含固液分離的操作，過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，則該操作名稱是過濾。
（2）將鋁土礦粉碎，攪拌，能增大反應物的接觸面積，提高化學反應速率；增大堿溶液的濃度、加熱等，也可以提高化學反應速率。
（3）二氧化碳和NaAlO2溶液反應，生成Al（OH）3，由質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，生成Al（OH）3的反應中，反應物除了有NaAlO2、CO2，還有一種氧化物為H2O。
（4）電解氧化鋁生成鋁，同時應生成氧氣，反應的化學方程式為：。
【分析】（1）根據過濾原理分析；
（2）根據增大接觸面積、改變溫度、增加反應物濃度等可加快反應分析；
（3）根據化學反應前后元素種類不變分析；
（4）根據氧化鋁通電分解生成鋁和氧氣分析。
（1）過程①、②都包含固液分離的操作，過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，則該操作名稱是過濾。
（2）將鋁土礦粉碎，攪拌，能增大反應物的接觸面積，提高化學反應速率；增大堿溶液的濃度、加熱等，也可以提高化學反應速率。
（3）二氧化碳和NaAlO2溶液反應，生成Al（OH）3，由質量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，生成Al（OH）3的反應中，反應物除了有NaAlO2、CO2，還有一種氧化物為H2O。
（4）電解氧化鋁生成鋁，同時應生成氧氣，反應的化學方程式為：。
21．（2025·婁星模擬）如圖是某化學興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）寫出儀器名稱：①　 　。
（2）在跨學科實踐活動中，小明通過C圖自制“制氧機”。若試劑甲為，根據所學知識選擇試劑乙，反應倉中產生的化學反應原理是　 　（用化學方程式表達）。實驗室用此原理制氧氣，選擇的發生裝置為　 　。
（3）D圖為小艾設計的簡易供氧器利用過碳酸鈉、水和二氧化錳制氧，發生裝置是　 　（填“M”或“N”）。
【答案】（1）鐵架臺
（2）2H2O22H2O+O2↑；B
（3）N
【知識點】氣體反應裝置的選取；氧氣的實驗室制法；化學方程式的書寫與配平；基于特定需求設計和制作簡易供氧器
【解析】【解答】（1）由圖可知，儀器①名稱的名稱為鐵架臺；
（2）小明通過C圖自制“制氧機”。若試劑甲為，則選擇試劑乙為過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，該反應屬于固液常溫型，選擇的發生裝置為B；
（3）過碳酸鈉、水和二氧化錳制備O2，對比裝置C可知，N相當于反應倉，產生的氣體從上端導出進入M，則發生裝置是N。
【分析】（1）根據常用儀器名稱分析；
（2）根據過氧化氫制氣裝置特點及反應原理分析；
（3）根據氣體產生的容器可作發生裝置分析。
（1）由圖可知，儀器①名稱的名稱為鐵架臺，故填：鐵架臺；
（2）小明通過C圖自制“制氧機”。若試劑甲為，則選擇試劑乙為過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑，該反應屬于固液常溫型，選擇的發生裝置為B，故填：2H2O22H2O+O2↑；B；
（3）過碳酸鈉、水和二氧化錳制備O2，對比裝置C可知，N相當于反應倉，產生的氣體從上端導出進入M，則發生裝置是N，故填：N。
22．（2025·婁星模擬）氫氧化鈉與稀硫酸反應是否放出熱量？三位同學為探究此問題按下圖進行了實驗：
（1）甲同學按圖實驗：在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入適量的氫氧化鈉固體，觀察到溫度計示數變大，于是得到“反應放出熱量”的結論。你認為是否正確并說明理由：　 　。
（2）乙同學按圖實驗，可以根據　 　現象證明該反應放出熱量。
（3）丙同學是將稀硫酸不斷地滴入氫氧化鈉溶液中，并用數字化儀器測量的數據。由圖可知，當反應進行到時溶液中的溶質是　 　。
（4）實驗過程中小樂在實驗室發現一瓶未密封的固體，對其成分進行實驗探究。
【查閱資料】
①與的化學性質相似。
請用化學方程式解釋變質的原因：　 　（用化學方程式表示）。
②溶液呈堿性，溶液、溶液呈中性。
【猜想假設】假設Ⅰ：只含；假設Ⅱ：含和；假設Ⅲ：只含。
【進行實驗】
實驗操作步驟 實驗現象 實驗結論
a.取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸 　 　 假設Ⅰ錯誤
b.另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的溶液，振蕩，靜置 產生白色沉淀 猜想Ⅱ正確
c.取b中上層清液，滴加無色的酚酞試液 溶液　 　
【拓展應用】完全變質的也有利用價值，從的組成或性質看，在農業上可以作為鉀肥使用。
【答案】（1）不正確，因為氫氧化鈉固體溶于水放熱
（2）導管2口有氣泡
（3）氫氧化鈉和硫酸鈉
（4）；產生氣泡；變紅色
【知識點】溶解時的吸熱或放熱現象；中和反應及其應用；鹽的化學性質；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）由于氫氧化鈉固體溶于水也會放熱，溫度計示數也會變大，所以通過稀硫酸溶液中加入氫氧化鈉固體溫度計示數增大不能證明反應放出熱量；
（2）向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，氫氧化鈉與硫酸反應放熱，裝置內壓強會隨溫度升高而增大，乙同學實驗可根據導管2有氣泡產生的現象證明反應放熱；
（3）將稀硫酸不斷地滴入氫氧化鈉溶液中，硫酸與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，根據pH的變化可知，20℃時的溶液的pH＞7，溶液顯堿性，說明氫氧化鈉過量，此時溶液中有反應生成的硫酸鈉和過量的氫氧化鈉；
（4）[查閱資料]
①與的化學性質相似，氫氧化鈉的變質是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，則氫氧化鉀變質的原因是氫氧化鉀與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鉀和水，反應的化學方程式為；
[進行實驗]
a、根據實驗結論假設Ⅰ錯誤，取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，產生氣泡（碳酸鉀和稀鹽酸反應生成氯化鉀、二氧化碳和水），說明溶液中含有碳酸鉀，則假設Ⅰ錯誤；
b、另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置，產生白色沉淀（碳酸鉀和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀），說明溶液中含有碳酸鉀，且過量的氯化鈣可檢驗并完全除去碳酸鉀，防止后續對氫氧化鉀的檢驗產生干擾；
c、根據結論猜想Ⅱ正確，即還含有氫氧化鉀，氫氧化鉀溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，所以取②中上層清液，滴加無色的酚酞試液，溶液變紅，說明溶液中含有氫氧化鉀，則猜想Ⅱ正確。
【分析】（1）根據氫氧化鈉固體溶于水酸堿發生中和反應都會放熱分析；
（2）根據裝置內溫度升高壓強會增大分析；
（3）根據反應后溶液中成分一定有生成物，反應物可能剩余，由反應時溶液pH確定反應物的剩余情況分析；
（4）根據氫氧化鉀與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鉀和水，碳酸鉀車鹽酸反應產生二氧化碳氣體，與氯化鈣、氯化鋇等反應產生白色沉淀，氫氧化鉀能使酚酞變紅分析。
（1）由于氫氧化鈉固體溶于水也會放熱，溫度計示數也會變大，所以通過稀硫酸溶液中加入氫氧化鈉固體溫度計示數增大不能證明反應放出熱量；
（2）向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，氫氧化鈉與硫酸反應放熱，裝置內壓強會隨溫度升高而增大，乙同學實驗可根據導管2有氣泡產生的現象證明反應放熱；
（3）將稀硫酸不斷地滴入氫氧化鈉溶液中，硫酸與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，根據pH的變化可知，20℃時的溶液的pH＞7，溶液顯堿性，說明氫氧化鈉過量，此時溶液中有反應生成的硫酸鈉和過量的氫氧化鈉；
（4）[查閱資料]
①與的化學性質相似，氫氧化鈉的變質是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，則氫氧化鉀變質的原因是氫氧化鉀與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鉀和水，反應的化學方程式為；
[進行實驗]
a、根據實驗結論假設Ⅰ錯誤，取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸，產生氣泡（碳酸鉀和稀鹽酸反應生成氯化鉀、二氧化碳和水），說明溶液中含有碳酸鉀，則假設Ⅰ錯誤；
b、另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置，產生白色沉淀（碳酸鉀和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀），說明溶液中含有碳酸鉀，且過量的氯化鈣可檢驗并完全除去碳酸鉀，防止后續對氫氧化鉀的檢驗產生干擾；
c、根據結論猜想Ⅱ正確，即還含有氫氧化鉀，氫氧化鉀溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，所以取②中上層清液，滴加無色的酚酞試液，溶液變紅，說明溶液中含有氫氧化鉀，則猜想Ⅱ正確。
23．（2025·婁星模擬）鐵銅金屬粉末常用于生產機械零件。為測定某鐵銅金屬粉末中鐵粉的質量分數，取樣品于燒杯中，逐滴滴加稀硫酸，充分反應，測得固體質量與所加稀硫酸質量的關系如圖。
（1）該金屬粉末中鐵粉的質量為　 　。
（2）計算所用稀硫酸的溶質質量分數。
【答案】（1）14g
（2）設：參加反應的硫酸溶質質量為x
所用稀硫酸的溶質質量分數為：
答：所用稀硫酸的溶質質量分數為24.5%。
【知識點】金屬的化學性質；根據化學反應方程式的計算
【解析】【解答】（1）銅排在氫后不與稀硫酸反應，鐵排在氫前稀硫酸反應，圖中固體減少的質量為鐵的質量，故鐵的質量為：20g-6g=14g；
【分析】（1）根據鐵與稀硫酸反應，銅不與稀硫酸反應，反應后固體減少質量即為反應的鐵的質量，由此確定出金屬粉末中鐵的質量分析；
（2）根據反應的鐵的質量及方程式中物質間質量關系計算硫酸的質量，再利用溶質質量/溶液質量計算所用稀硫酸的質量分數分析。
（1）銅排在氫后不與稀硫酸反應，鐵排在氫前稀硫酸反應，圖中固體減少的質量為鐵的質量，故鐵的質量為：20g-6g=14g；
（2）見答案。
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