資源簡介

(共22張PPT)
第一章　機械運動
速度的測量
第4節
1
能夠描述速度與距離、時間的關系。
2
學會使用基本的測量工具來測量距離和時間。
3
學會利用測量數據計算物體的運動速度。
學校操場上跑道的長度是已知的。怎樣利用這條跑道和手表，測定自己正常步行時的速度？
你知道嗎？
各抒己見
一、測量速度的原理
閱讀教材第27頁，思考以下問題。
應該怎樣測量車輛的速度？
測量出車輛通過的 和通過這段路程所用的 ，利用公式____求出車輛這段路程的平均速度。
路程
時間
v=
二、實驗：測量小車運動的速度
1.實驗準備
(1)實驗原理：_____；
(2)實驗中需要的測量工具是 和 ；
(3)實驗時，可以將長木板的一端用木塊墊起，搭建一個斜面，使它保持一個 的坡度，小車可以在這個斜面上運動。
v=
刻度尺
秒表
很小
二、實驗：測量小車運動的速度
2.實驗過程
(1)把小車放在斜面的頂端，金屬片放在斜面底端，用 測出小車將要通過的路程s1。
(2)用 測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。
(3)根據測得的s1 和t1，利用公式____算出小車通過斜面全程的平均速度v1。
刻度尺
秒表
v=
二、實驗：測量小車運動的速度
(4)將金屬片移至斜面的中部，測出小車從斜面頂端到金屬片的距離s2。
(5)測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2
二、實驗：測量小車運動的速度
將實驗中的相關數據填入下表中。
路程 s1＝ s2＝
運動時間 t1= t2=
平均速度 v1= v2=
思
考
二、實驗：測量小車運動的速度
1.實驗過程中，為什么要使斜面保持很小的坡度？
答案　使小車下滑的速度不至于太快，測量時間更準確。
2.請閱讀教材第28頁“想想議議”，思考這樣測得的平均速度與我們實驗中小車在下半段路程的平均速度是否相等？為什么？
答案　不相等；因為小車從頂端開始釋放時，做加速運動，經過中部時的速度大于0，所以從中部到達底端所用的時間更短，平均速度比從中部釋放時更快。
學以致用
1.(2024·雅安模擬)在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。對此實驗，數據處理正確的是(　　)
A.圖中AB段的路程sAB=50.0 cm
B.如果測得小車通過AC段的時間tAC=2.5 s，
則AC段的平均速度vAC=32.0 cm/s
C.在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，則測得
AB段的平均速度vAB會偏大
D.為了測量小車在BC段的平均速度vBC，可以將小車從B點由靜止釋放
B
2.在測量平均速度的實驗中，某同學用刻度尺測量小車通過的路程(如圖甲所示)，用秒表測量小車通過該段路程所用時間(如圖乙所示)，則小車通過的路程為　　　cm，該段路程中小車運動的平均速度約為　　m/s。
64.00
0.02
3.小華用如下實驗測量小明短跑時的速度。
(1)在室外測出距起點40 m的路程，每隔10 m做一記號；
(2)讓4名同學分別站在10 m、20 m、30 m、40 m處；
(3)讓小明從起點開始跑完40 m的路程，4名同學分別記錄小明通過10 m、20 m、30 m、40 m處時所用的時間t1、t2、t3、t4。
根據以上實驗，4名同學需要用　　(填一種計時工具)記錄時間，根據記錄的數據，可以利用公式　　計算出小明前10 m的平均速度和后半程的
平均速度分別為　　和　　(均用題中數值及符號表示)；分析小明短跑
時的速度發現，小明在做變速運動。
秒表
v=
1.如圖所示是“測量小車運動速度”的實驗裝置，下列說法正確的是
(　　)
A.金屬片的作用是確定終點的位置，使時間測量更精確
B.小車到達終點后才停止計時，測算出小車的平均速度偏大
C.小車后半程的平均速度小于全程的平均速度
D.想使測得的平均速度加大，應減小斜面的傾角
A
2.在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能記下了汽車連續通過5根電線桿的時間為10 s，相鄰電線桿的距離為50 m，則汽車的平均速度約為(　　)
A.90 km/h B.70 km/h
C.50 km/h D.40 km/h
B
解析　通過5根電線桿的路程為：s=50 m×4=200 m，所用的時間是t=10 s，則平均速度為：v===20 m/s＝72 km/h，故選B。
3.(2024·哈爾濱市南崗區開學考試)如圖所示，小明在“測斜面上小車運動速度”的實驗中，使小車從斜面A點靜止下滑，經過B點到達C點，圖中已標出小車經過A、B、C三點對應時刻。下列說法中正確的是(　　)
A.AB段距離為4.0 dm
B.AB段平均速度為0.2 cm/s
C.小車從A點到C點做勻速直線運動
D.若小車過A點后才開始計時，測出
AC段平均速度將偏大
D
解析　刻度尺1 dm均分10格，則分度值為0.1 dm=1 cm，AB段距離為sAB=10.00 dm-6.00 dm=4.00 dm，故A錯誤；
AB段平均速度為vAB===2 dm/s=20 cm/s，故B錯誤；
小車從A點到C點做加速直線運動，故C錯誤；
若小車過A點后才開始計時，測得的時間偏短，由v=得，測出AC段平均速度將偏大，故D正確。
4.用如圖甲所示的玻璃管做“研究氣泡運動規律”的實驗，該實驗的測量工具有　　　和　　；根據測量數據畫出的路程-時間圖像如圖乙所示，則氣泡上升做的是　　　　運動，速度為　　 cm/s。
刻度尺
秒表
勻速直線
3
物理與生活
請與同學合作，設計一個方案來測定一下自己在操場跑道上步行時的速度。
物理與生活
速度與激情
速度與激情

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