資源簡介

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小學(xué)科學(xué)五年級下冊期末測試
(2025.06)
（)4.將綠豆種子放置在溫暖房問的盆子里，半個月后仍沒有發(fā)芽，可能的原因是一·
專較
A.沒有陽光
B.沒有土壤
C.沒有水分
星級評價：☆☆☆☆☆
(）5,在尋找蚯蚓傲實驗時，我們需要挖開土壤尋找，在相對干操的土壤中很難發(fā)現(xiàn)
一、判斷
蚯蚓，這說明蚯蜘可能慈歡生活在
（)1.一片樹林、一個湖泊都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。
M.陽光充足的環(huán)境中
B.干操的上壞中
C.思暗湖濕的環(huán)境中
(
)2.把動物和植物放進(jìn)生態(tài)瓶時，應(yīng)該先放動物再放植物。
)6.科學(xué)小組設(shè)計制作了彈力小船，但是小船運(yùn)動距離太短，稻要改進(jìn)的是_一·
()3.綠豆芽的根會朝著沒水的方向生長。
A.加一根橡皮筋
B.增加船體重量
C.加寬船體
()4.“小草→免→魔”構(gòu)成了一條食物鏈。
()7.宋代我國工匠發(fā)明船只的龍骨結(jié)構(gòu)，有利于提高船只的
)5.綠豆種子發(fā)芽可以不需要陽光，但綠豆芽的生長稀要陽光。
A.裝載能力
B.抗風(fēng)浪能力
C.續(xù)航能力
(）8.嬰想使例作的鋁箔船更加平穩(wěn)，我們可以
()6.鋼鐵也能造船，鋼鐵制造的船不但堅固而且我重量更大。
A.增加小船的重屜
B.減經(jīng)小船的重量
C.給小船劃分船艙
()7,船在水中受到的阻力與船首的形狀無關(guān)，所以設(shè)計船的時候我們可以設(shè)計成自
()9.在小船制作環(huán)節(jié)，下列做法不合理的是一；
己喜歡的樣子，
A.選擇合適的制作工具B.互相協(xié)作，人人參與C.設(shè)計有點問題不用改進(jìn)
)8.不僅源浮的物體可以用于制作船。下沉的物體也能用于制作船。
《）10.橡皮泥在水中是下沉的，我們可以通過讓它浮起來。
（)9.鋁箔船的船舷越高，它的載重量就越大。
A.捏成圓柱體
日.捏成船型
C.捏成長方體
（)10.完全漫入水中的物體不受到浮力的作用。
()11.下列能源都屬于可再生能源的是·
()11.多植樹造林，不僅能凈化空氣，還能有效防止溫室效應(yīng)、土地荒漠化等多種環(huán)
A,天然氣、海洋能
B.煤、地?zé)崮?br/>C.風(fēng)能、太陽能
境問愿。
（）12.2024年，徐州積極推進(jìn)“光伏小鎮(zhèn)”建設(shè)，利用屋頂、荒地等安裝太陽能光
()12.摸擬溫室效應(yīng)實驗既是模擬實驗也是對比實驗，
伏板發(fā)電。關(guān)于太陽能光伏發(fā)電，以下說法正確的是一。
A太陽能是不可再生能源，使用后會枯竭
()13.自來水是可以通過污水凈化得來的，所以可以隨意用，不箔要珍惜，
B.光伏板發(fā)電過程中會產(chǎn)生大量廢氣和廢水
()14地球為生命提供了水、空氣、適宜的溫度、穩(wěn)定的氣侯答基本的生存條件。
C徐州夏季光照充足，更適合利用太陽能發(fā)電
()15.氮?dú)馐菍?dǎo)致溫室效應(yīng)的“元兇”.
()13.酸雨形成的原因是一，它毀環(huán)建筑，影響植物的正常生長
)16.水沸廚后，如果不持續(xù)加熱，就不會持續(xù)沸聯(lián).
A.水污染
B.大氣污染
C.固體廢棄物污染
)17.我們冬天穿毛衣就不怕冷了，是因為毛衣產(chǎn)生了很多熱量，
)14.第56個世界地球日主題聚焦“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)保護(hù)”，小成制作海報時選用
)18剛?cè)肭锏脑缡牵参锶~片上的瑤珠屬于凝固現(xiàn)象。
世界通用的可回收標(biāo)志是。
(
)19.家里的鐵鍋把手大多是木材、塑料，主要是因為傳熱慢。
（)20.水只有在加熱的情況下才能夠蒸發(fā)。
二、選擇（將正確選項號在括號內(nèi)）
《）山夏天，生活在草地里的蚱蜢，體色往往是一·
（)15.用廢舊報紙機(jī)擬古法造紙刺作再生紙的步驟正確的是一·
A.灰色
B.黃色
C.綠色
①撕碎②加水?dāng)嚥ⅱ弁L(fēng)晾干④擠壓吸水⑤平鋪
()2.制作一個生態(tài)瓶，材料選擇合理的是一·
A.①②③④⑤
B.①②⑤④③
C.①②④⑤③
A.沙子、水、金魚藻、小魚
()16.天氣突然降溫，教筆玻上會出現(xiàn)水珠，這些水珠通常出現(xiàn)在玻璃窗的一·
A.外閱
B.金魚藻、沙子、水葫蘆、水
B.內(nèi)側(cè)
C兩側(cè)
（)17.下面關(guān)于熱傳遞的說法正確的是一
C.水、孔雀魚、斑馬魚、金魚
A.熱只能在一個物體內(nèi)部進(jìn)行傳遞
)3.沙漠仙人舉的葉子退化成葉刺，在適應(yīng)環(huán)境中的作用是一。
B.熱必須通過和物體的直接接觸才能傳遞
A.預(yù)防動物來吃
B.保溫
C,減少水分蒸發(fā)
C.熱可以不劃過物體的直接接觸進(jìn)行傳遞
五年級科學(xué)第1頁共4頁
五年級科學(xué)外2頁共4頁

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