資源簡介

20242025學年度第二學期期末質量監測
5.船只龍骨的設計（)。
A.增強船只牢固性，提高抗御風浪能力
B.更好地利用船內空間
五年級科學
C.控制船只航行方向
D.防止船體漏水
6.下面環境中綠豆苗長得最任盛的是(
(時間60分鐘，滿分100分)
)。
A.光照充足，土蜘干旱
B.溫度鉸低，光照很弱
題號
三
四
五
六
總分
C.光照充足，水分適當
分駁
二、火眼金睛判對錯。（每小題4分，共24分）
1,經豆苗和它周圖的各種生物形成了一個群落。
選答案。（每空4分，共24分）
2.冬季，麻雀會飛到南方過冬。
始
●中
1.[A][B][c][D]
2.[AJ[B][C][D]
3.[A][B][C][D]
3,橡皮泥不可能在水中浮起來。
感
4.(A][B]EC][D]
5.[A][B][C][D]
6.[AJ[B][C][D]
4蚯湖更卷歡明充干燥的環垅。
1.站在陽光下，我們會感到很溫曖，我們感受到的熱是太陽通過(
5.雨過天睛，水泥地上的水洼不見了，因為水被蒸發了。
毀
傳遞的。
6.愛護我們的蘇境人人有責，不隨處亂扔垃極是我們應該做的。
翳
潮衣
A熱傳導
B.熱對流
C,熱輻射
D.無法確定
三、看圖分析。12分)
2.遠洋運輸運貨量非常大，上面裝滿了集裝箱，下面傳統設計適合遠祥運
我們會看到很多公共揚所的水龍頭或是沒有擰緊，或是老化
輸的是（
A.船體寬大
B.船體狹長
C.船體短小
D.無法確定
擰不緊，經常滴水。針對這種現象有以下兒種觀點，訪你分析判
3.為了解決地球資源緊缺的困境，下面做法正確的是（
斷他們的觀，點對不對，并說說你的理由。
A.提倡使用一次性嚯具，避免疾病傳播
1,公共場所的水管滴水，不走我家的水表，不花我家的錢，愛咋咋地。
B.做好垃圾回收治理
C.夏天開空涸時把溫度再調低點
D.以上三點都對
4.熱量傳遞的時候正確的規律是（
)。
2,水管滴水滴得不多，沒必要大驚小怪。
A.沿直線傳播
B由高溫部分向低溫部分傳播
C.由中間向四面傳播
D.沒有規律
五年級科學第1頁（共4頁）
五年級科學第2頁（共4頁）
四、連線說說下列惰形中主要涉及哪種熱的傳遞方式。(1分)
六、實驗與探究。16分)
絞鍋將萊燒熟了
熱傳導
冷水燒開了
探究物體在水中行進時受到的阻力有什么不同。
冬天使用晚氣使房問變暖熱對流
太相能熱水器
如圖兩塊完金相同的塑料板（或木板）分別用線，
坐在爐于劣感覺到溫昵
熱幅射
把鐵條放入爐火，會感到另一城發燙
系住漂浮在水而上，用一個墊圖的重力拉動。
五、討論與探究。(12分)
1.比較兩種方法拉動塑料板在水上滑動的速度有什么不同。
3.A][B][c]
為了有汝卿決自然水堤污染問近，近年來，萊地不昕推進河湖水體治理，通過實
施戰污管道項日、開展清汀清漂行動等有力"組合拳”，跪保在雙水央水消除的基礎
上，不所提升水體水質，努力實現“長倒久清”，提升人居生態環境。以往因污水、
污柒物的大量排放導致的河道淤積嚴重、河面漂浮物多、水體存在異味等問題已不復
存在，取而代之的是千凈濟激的河流，河道兩旁綠化落郝，完如一幅美麗生態畫卷。
2.造成速度不同的原因是什么？
1.分析上面材料中水域污染的主要原因是什么？
3.通過實驗你發現了什么奧秘？
2.如果任由水域污染下去，對水域中或水城附近的生物有什么影響？
溪
4將這個原理應用在造船上面，應該怎么辦？
3.要做到河水“長制久清”下面做法最好的是（）。
A.投人大量資金清理河道
B.加強宣傳，提高居民環保素質
C.瘤傭人力管理，加大罰款力度
五年級科學第3頁（共4頁）
五年級科學第4頁（共頁）

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