資源簡介

湖南省常德市2025年best聯(lián)考化學試題
1．（2025·常德模擬）計劃將于2026年發(fā)射嫦娥七號，其主要任務(wù)是在月球南極著陸，開展飛躍探測，并尋找水冰資源。完成下面小題。
（1）嫦娥七號發(fā)射過程中涉及化學變化的是
A．火箭點火發(fā)射 B．一級火箭分離
C．整流罩脫落 D．軌道艙帆板展開
（2）月球南極蘊藏著豐富的氦-3，是一種理想的核聚變發(fā)電燃料。氦-3原子核由2個質(zhì)子和1個中子構(gòu)成，下列關(guān)于氦-3原子的說法正確的是
A．核外電子數(shù)為3 B．原子結(jié)構(gòu)示意圖為
C．核電荷數(shù)為2 D．相對原子質(zhì)量為2
（3）月球上富含水冰資源，下列有關(guān)說法正確的是
A．水變成冰后，水分子停止運動
B．天然水經(jīng)活性炭吸附后凈化為純水
C．電解水時正極一端產(chǎn)生氫氣
D．水冰可以轉(zhuǎn)化為飲用水、氧氣等，能減少對地球資源的依賴
2．（2025·常德模擬）規(guī)范操作是實驗成功的保障。實驗室制取二氧化碳的部分操作如圖所示，下列操作正確的是
A．連接儀器
B．檢查氣密性
C．取用石灰石
D．驗滿
3．（2025·常德模擬）2025年4月1日開始實施《煉焦化學工業(yè)大氣污染物排放標準》。下列有關(guān)說法正確的是
A．排放到空氣中的污染物有CO、CO2、SO2等
B．利用煤中各成分的沸點不同可制得焦炭
C．工業(yè)生產(chǎn)中使用清潔能源，有利于保護環(huán)境
D．煉焦工業(yè)中使用脫硫裝置，可減緩溫室效應(yīng)
4．（2025·常德模擬）如圖是硫元素的“化合價-物質(zhì)類別二維圖”。下列說法正確的是
A．常溫下，物質(zhì)a為白色固體
B．常溫下，物質(zhì)b有刺激性氣味
C．實驗室常用物質(zhì)c的稀溶液作干燥劑
D．物質(zhì)d可能是Na2S
5．（2025·常德模擬）碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān)，下列說法正確的是
A．石墨有金屬光澤和導(dǎo)電性，所以是一種金屬
B．金剛石和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的
C．CO、CO2組成元素相同，化學性質(zhì)相同
D．CO、CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
6．（2025·常德模擬）閔恩澤院士研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑。下列說法正確的是
A．催化劑在化工生產(chǎn)中有重要而廣泛的應(yīng)用
B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量改變
C．沒有催化劑，石油化工生產(chǎn)的相關(guān)化學反應(yīng)就不會發(fā)生
D．催化劑不可以回收利用
7．（2025·常德模擬）微觀示意圖幫助我們更好地認識化學反應(yīng)。對于如圖所示的反應(yīng)，下列描述中正確的是
A．該反應(yīng)中氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子
B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色
D．除去硫酸中的鹽酸，可以加入適量的氫氧化鈉溶液
8．（2025·常德模擬）下列對化學基本觀念的認識正確的是
A．守恒觀：10g氫氣和10g氧氣反應(yīng)生成20g水
B．元素觀：酸中一定含有氧元素
C．轉(zhuǎn)化觀：一定條件下，氫氧化鈣可以轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉
D．微粒觀：鐵由鐵分子構(gòu)成
9．（2025·常德模擬）醫(yī)療上常根據(jù)人的生理需求配制溶液。下列不屬于溶液的是
A．碘酒 B．生理鹽水
C．眼藥水 D．硫酸鋇懸濁液
10．（2025·常德模擬）生活中處處有化學，下列說法正確的是
A．米飯主要為人體提供蛋白質(zhì)
B．維生素C可作為補藥長期大量服用
C．KNO3屬于復(fù)合肥料
D．爐具清潔劑和廁所清潔劑混合使用效果更好
11．（2025·常德模擬）在垃圾的分類與回收利用跨學科實踐活動后，小明認識到建設(shè)生態(tài)文明與美麗中國，合理的垃圾分類、有效的垃圾回收與利用必不可少。完成下面小題。
（1）垃圾分類從我做起，下列屬于有害垃圾的是
A．礦泉水瓶 B．過期藥品 C．果皮 D．廢紙盒
（2）下列回收廢舊金屬的方法不合理的是
A．使用破碎機將大塊金屬變小
B．用稀硫酸長時間浸泡鐵釘，除去表面的鐵銹
C．用堿溶液除去銅表面的油脂
D．從汽車用過的鉛酸蓄電池中回收鉛
（3）易拉罐的主要材質(zhì)為鋁和馬口鐵（鍍錫鋼板）。下列說法不正確的是
A．加入稀鹽酸觀察是否產(chǎn)生氣泡，鑒別鋁和馬口鐵
B．鋁質(zhì)易拉罐不需要進行防銹處理
C．回收利用易拉罐既能節(jié)約金屬資源，又能節(jié)約能源
D．將回收的鋁質(zhì)易拉罐再加工可得到鋁錠
12．（2025·常德模擬）認真閱讀材料，回答下列問題：
國際領(lǐng)先！我國乙二醇綠色化生產(chǎn)再進一步
2024年10月17日，我國科研團隊開發(fā)的生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇技術(shù)中試成功，將助力推進乙二醇綠色化生產(chǎn)。
乙二醇的化學式為(CH2OH)2，它是一種無色的液體，凝固點是-12.9℃，有毒，能與水以任意比例互溶。乙二醇可作防凍劑，在滌綸纖維、涂料等產(chǎn)品生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。傳統(tǒng)方法生產(chǎn)乙二醇主要以石油、乙烯或煤炭為原料，存在原料不可再生、生產(chǎn)過程中二氧化碳排放量大、能耗高等缺點。以可再生的生物質(zhì)作為原料，是發(fā)展乙二醇綠色化生產(chǎn)技術(shù)的重要方向，可降低對石油和煤炭的消耗，并減少碳排放。
（1）寫出乙二醇的一條物理性質(zhì)　 　。
（2）乙二醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為　 　。
（3）生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇與傳統(tǒng)方法相比，其優(yōu)點是　 　（寫出一點即可）。
13．（2025·常德模擬）文房四寶——筆、墨、紙、硯，在我國書法和繪畫的發(fā)展歷史上發(fā)揮了重要作用。
（1）筆：筆頭是毛筆的核心部分，由多根毛發(fā)或聚酯纖維等束成。其中聚酯纖維屬于　 　（填“合成材料”或“復(fù)合材料”）。
（2）墨：《天工開物》中記載：“凡墨，燒煙凝質(zhì)而為之”。松木灼燒得到松煙（炭黑），松煙由松木　 　（填“充分”或“不充分”）燃燒形成。
（3）硯：硯為研墨的工具，通常由石、泥、玉、青瓷、紫砂等多種材質(zhì)制成。氧化鐵是青瓷硯的著色劑，氧化鐵的化學式為　 　。
14．（2025·常德模擬）蘇打水可以調(diào)節(jié)酸堿平衡，但過量飲用可能導(dǎo)致堿中毒。
（1）蘇打水中的溶質(zhì)為小蘇打（NaHCO3），小蘇打可以用來治療胃酸過多，此反應(yīng)的化學方程式為：　 　。
（2）40℃時，碳酸氫鈉的溶解度是　 　。
（3）碳酸鈉俗稱純堿、蘇打。20℃時，使接近飽和的碳酸鈉溶液變成飽和溶液的方法有　 　（寫一種）。
15．（2025·常德模擬）2025年2月13日，國際頂級期刊《自然》刊登復(fù)旦大學科研團隊新發(fā)現(xiàn)：通過一項新技術(shù)，可以對鋰電池進行“精準治療”，讓廢舊電池“重生”。完成下面小題。
I．團隊開發(fā)了一種像“藥物”一樣的鋰載體分子，可以用注射的方式補充電池中的鋰離子。
（1）鋰（Li）原子　 　（填“失去”或“得到”）一個電子變成鋰離子（Li+）。
（2）電動汽車中常用到鋰電池。電動汽車代替燃氣汽車，可以減少空氣污染。甲烷（CH4）在空氣中充分燃燒的化學方程式為　 　。
（3）磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）是鋰電池的一種電極材料，磷酸亞鐵鋰中含有的金屬元素有　 　。
II．碳酸鋰（Li2CO3）是制備鋰電池的重要原料，工業(yè)上用鋰輝石精礦（主要成分為Li2O，其余成分不溶于水，也不參與反應(yīng)）為原料制取碳酸鋰，其主要工藝流程如圖所示：
查閱資料：碳酸鋰的溶解度與溫度的關(guān)系見下表：
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 1.54 1.33 1.17 1.01 0.85 0.72
（4）寫出酸浸槽中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：　 　。
（5）濾液Ⅱ中含有的溶質(zhì)除少量碳酸鋰外，還有　 　（寫一種）。
（6）在洗滌槽中，使用熱水洗滌濾渣的原因是　 　。
16．（2025·常德模擬）小貝同學學習實驗室制取氧氣的方法。
（1）利用高錳酸鉀制取氧氣，可以選擇的儀器有②③　 　⑦⑧（填序號），檢驗氧氣的方法是　 　。
（2）若用二氧化錳、H2O2溶液和裝置甲制取氧氣，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，理由是　 　。實驗后，為了進一步回收二氧化錳，可將反應(yīng)后的物質(zhì)　 　（填操作名稱）、洗滌、干燥。
17．（2025·常德模擬）市面上有一種新興的紙——石頭紙，這種紙不易撕破，防水防油且無毒。某興趣小組同學對這種石頭紙是否耐酸腐蝕進行了探究。
任務(wù)一：探究石頭紙與稀鹽酸的反應(yīng)
【查閱資料】
Ⅰ．石頭紙中碳酸鈣的含量一般為80%左右，大理石中碳酸鈣的含量一般為50%~75%。碳酸鈣在高溫下可以分解成氧化鈣和二氧化碳。
Ⅱ．石頭紙表面還存在一種由碳、氫元素組成的有機涂層，該有機涂層有可燃性。
【進行實驗】小組同學將石頭紙剪碎后放入小燒杯中，倒入5mL稀鹽酸浸沒石頭紙，并沒有觀察到石頭紙表面有明顯的實驗現(xiàn)象。
【提出問題】為什么石頭紙浸入稀鹽酸中沒有看到明顯的現(xiàn)象？
【做出猜想】
（1）猜想一：可能是石頭紙中碳酸鈣的含量小。
猜想二：可能是稀鹽酸的濃度太小。
猜想三：可能是　 　。
【分析討論】根據(jù)上述資料，排除了猜想一的可能性。為了驗證其他猜想是否正確，小貝同學決定繼續(xù)按如下步驟進行探究。
【實驗探究】
（2）
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
步驟1：取2g大理石于試管中，倒入5mL相同濃度的稀鹽酸，迅速塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，將導(dǎo)管的另一端插入裝有澄清石灰水的試管中 固體表面均產(chǎn)生氣泡，　 　
步驟2：用坩堝鉗夾持石頭紙在酒精燈火焰上點燃，移到陶土網(wǎng)上方，待火焰熄滅后，取2g灰燼放入試管中，倒入5mL相同濃度的稀鹽酸，迅速塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，將導(dǎo)管的另一端插入裝有澄清石灰水的試管中
【實驗結(jié)論】
（3）綜上分析，猜想　 　成立。
【反思總結(jié)】石頭紙因表面的有機涂層耐酸腐蝕，使用時應(yīng)注意遠離火源。
任務(wù)二：測定石頭紙中碳酸鈣的含量
【設(shè)計實驗】
小斯同學設(shè)計圖甲實驗裝置：稱取一定質(zhì)量的石頭紙，將灼燒后的灰燼與足量稀鹽酸反應(yīng)，測定產(chǎn)生二氧化碳的體積，根據(jù)其密度計算出二氧化碳的質(zhì)量，進一步計算碳酸鈣的含量。
小特同學設(shè)計圖乙實驗裝置：利用數(shù)字化實驗直接測出生成二氧化碳的濃度，再轉(zhuǎn)換成二氧化碳的質(zhì)量，進一步計算碳酸鈣的含量。
【分析討論】
（4）圖甲中水面如果不加植物油會使測定結(jié)果　 　（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
（5）根據(jù)圖乙的數(shù)據(jù)，計算出石頭紙中碳酸鈣的含量約為61.4%，低于查找資料中的80%，若不考慮儀器的誤差，可能的原因是　 　，他另取少量的石頭紙灰燼于燒杯中，　 　（將操作及現(xiàn)象補充完整），最終證實了自己的猜想正確。
18．（2025·常德模擬）欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。請你計算：
（1）恰好完全反應(yīng)時，參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為　 　g。
（2）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）C
（3）D
【知識點】電解水實驗；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；分子的定義與分子的特性；物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】（1）A、火箭點燃過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；
B、一級火箭分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
C、整流罩脫落過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
D、軌道艙帆板展開過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
故答案為：A；
（2）A、氦-3原子核外電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝2，不符合題意；
B、氦-3原子質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)＝2，結(jié)構(gòu)示意圖為，不符合題意；
C、氦-3原子的核電荷數(shù)為2，符合題意；
D、氦-3原子的相對原子質(zhì)量為3，不符合題意；
故答案為：C；
（3）A、分子總是不停地運動的，水變成冰后，水分子仍在不停地運動，不符合題意；
B、活性炭利用吸附性可以吸附水中的色素和異味，但不能將水中其他可溶性雜質(zhì)，凈化后的水仍為混合物，不符合題意；
C、電解水時正極一端產(chǎn)生氧氣，負極一端產(chǎn)生氫氣，不符合題意；
D、利用月球上的水冰可以轉(zhuǎn)化為飲用水、氧氣等，能減少對地球資源的依賴，不符合題意；
故答案為：D。
【分析】 （1）根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化為化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化分析；
（2）根據(jù)原子中電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，氦-3原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2分析；
（3）根據(jù)分子總是在不斷運動的，活性炭的吸附性，電解水正氧負氫現(xiàn)象分析。
（1）A、火箭點燃過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；
B、一級火箭分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
C、整流罩脫落過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
D、軌道艙帆板展開過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
故答案為：A；
（2）A、氦-3原子核外電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝2，不符合題意；
B、氦-3原子質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)＝2，結(jié)構(gòu)示意圖為，不符合題意；
C、氦-3原子的核電荷數(shù)為2，符合題意；
D、氦-3原子的相對原子質(zhì)量為3，不符合題意；
故答案為：C；
（3）A、分子總是不停地運動的，水變成冰后，水分子仍在不停地運動，不符合題意；
B、活性炭利用吸附性可以吸附水中的色素和異味，但不能將水中其他可溶性雜質(zhì)，凈化后的水仍為混合物，不符合題意；
C、電解水時正極一端產(chǎn)生氧氣，負極一端產(chǎn)生氫氣，不符合題意；
D、利用月球上的水冰可以轉(zhuǎn)化為飲用水、氧氣等，能減少對地球資源的依賴，不符合題意；
故答案為：D。
2．【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；檢查裝置的氣密性；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】A、試管中安裝橡皮塞要手持試管，將橡皮塞旋轉(zhuǎn)塞入試管中，不能用力直接插入直立試管中，不符合題意；
B、檢查裝置氣密性先將導(dǎo)管伸入水中形成密閉體系，再手握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，符合題意；
C、塊狀固體取用應(yīng)橫持試管，用鑷子把藥品放在試管口，再緩慢直立試管，使藥品或金屬顆粒滑到試管底部，不符合題意；
D、二氧化碳的驗滿要將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，不符合題意。
故答案為：B。
【分析】 A、根據(jù)試管中安裝橡皮塞要旋轉(zhuǎn)塞入分析；
B、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性方法分析；
C、根據(jù)塊狀固體取用一磺二放三直立操作分析；
D、根據(jù)驗滿二氧化碳要在瓶口檢驗分析。
3．【答案】C
【知識點】空氣的污染與防治；化石燃料的利用與保護；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；資源綜合利用和新能源開發(fā)
【解析】【解答】A、是空氣成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；
B、煤需隔絕空氣加強熱通過化學變化制得焦炭，而不是利用各成分沸點不同制得，不符合題意；
C、工業(yè)生產(chǎn)中使用清潔能源，可減少因化石能源使用產(chǎn)生的污染物排放，有利于保護環(huán)境，符合題意；
D、溫室效應(yīng)是由二氧化碳引起的，使用脫硫裝置可減少酸雨的產(chǎn)生，不符合題意。
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)空氣中主要成分不是空氣污染物分收入
B、根據(jù)煤的煉制過程分析；
C、根據(jù)清潔能源可保護環(huán)境分析；
D、根據(jù)溫室效應(yīng)是二氧化碳等引起，二氧化硫產(chǎn)生酸雨分析。
4．【答案】B
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；化合價規(guī)律和原則；有關(guān)元素化合價的計算；酸、堿、鹽的概念
【解析】【解答】A、物質(zhì)a對應(yīng)硫元素化合價為0，為硫單質(zhì)，硫單質(zhì)常溫下為黃色固體，不符合題意；
B、b點表示的是+4價硫的氧化物，為二氧化硫，常溫下有刺激性氣味，符合題意；
C、c表示+6價硫元素對應(yīng)的酸，為硫酸，稀硫酸不具有吸水性，不能作干燥劑，不符合題意；
D、d為+6價硫元素對應(yīng)的鹽，應(yīng)為硫酸鹽，而Na2S中硫元素呈-2價，不符合題意；
故答案為：B。
【分析】根據(jù)圖示中所給硫元素的化合價及對應(yīng)的物質(zhì)類別，確定各點對應(yīng)物質(zhì)，再按各物質(zhì)性質(zhì)分析。
5．【答案】D
【知識點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；物質(zhì)的元素組成；碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途
【解析】【解答】A、石墨是碳元素組成的非金屬單質(zhì)，不符合題意；
B、足球烯是由分子構(gòu)成的，不符合題意；
C、CO、組成元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同，不符合題意；
D、一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，兩物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)碳單質(zhì)為非金屬單質(zhì)分析；
B、根據(jù)由分子構(gòu)成分析；
C、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，不同種分子化學性質(zhì)不同分析；
D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)分析。
6．【答案】A
【知識點】催化劑的特點與催化作用
【解析】【解答】A、催化劑在化工生產(chǎn)中有重要而廣泛的應(yīng)用，符合題意；
B、催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，不符合題意；
C、催化劑不影響反應(yīng)的發(fā)生，只是影響速率，沒有催化劑，石油化工生產(chǎn)的相關(guān)化學反應(yīng)也能發(fā)生，不符合題意；
D、催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，可以回收利用，不符合題意。
故答案為：A。
【分析】 根據(jù)催化劑一變兩不變的特點分析。
7．【答案】A
【知識點】堿的化學性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用
【解析】【解答】A、由圖可知，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子，符合題意；
B、該反應(yīng)為氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意；
C、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，不符合題意；
D、加入適量的氫氧化鈉溶液，鹽酸和硫酸都會發(fā)生反應(yīng)，不符合除雜原則，不符合題意。
故答案為：A。
【分析】 根據(jù)所給反應(yīng)是氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，除雜時不能改變原物質(zhì)分析。
8．【答案】C
【知識點】鹽的化學性質(zhì)；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算；酸、堿、鹽的概念
【解析】【解答】A、由反應(yīng)方程式可知，氫氣和氧氣恰好反應(yīng)的質(zhì)量比為4：32，則10g氫氣和10g氧氣反應(yīng)，氫氣有剩余，氧氣完全反應(yīng)，生成水的質(zhì)量小于20g，不符合題意；
B、酸中一定含有氫元素，但不一定含有氧元素，如鹽酸中不含氧元素，不符合題意；
C、氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，一定條件下，氫氧化鈣可以轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，符合題意；
D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)反應(yīng)方程式確定氫氣和氧氣質(zhì)量比，由此判斷所給質(zhì)量能否恰好完全反應(yīng)分析；
B、根據(jù)酸是解離出陽離子都是氫離子的化合物分析；
C、根據(jù)氫氧化鈣的化學性質(zhì)分析；
D、根據(jù)金屬由原子構(gòu)成分析。
9．【答案】D
【知識點】溶液的組成及特點
【解析】【解答】碘酒、生理鹽水、眼藥水都是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，硫酸鋇懸濁液是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液。
故答案為：D。
【分析】根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物分析。
10．【答案】C
【知識點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；常見化肥的種類和作用；生命活動與六大營養(yǎng)素；均衡營養(yǎng)與健康
【解析】【解答】A、米飯富含糖類，主要為人體提供糖類，不符合題意；
B、任何營養(yǎng)素都不能缺少， 但過量服用也會影響身體健康，不符合題意；
C、KNO3中含有植物所需鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；
D、爐具清潔劑呈堿性， 廁所清潔劑呈酸性，混合使用會發(fā)生反應(yīng)，降低清潔效果，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)米面中富含糖類分析；
B、根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)不能過量服用分析；
C、根據(jù)復(fù)合肥料是指含有兩種或兩種以上主要營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）的肥料分析；
D、根據(jù)酸堿性物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)分析。
11．【答案】（1）B
（2）B
（3）A
【知識點】金屬的化學性質(zhì)；合理利用金屬資源；酸的化學性質(zhì)；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；垃圾的分類與回收利用
【解析】【解答】（1）A. 礦泉水瓶為塑料制品，屬于可回收垃圾， 不符合題意；
B. 過期藥品屬于有害垃圾， 符合題意；
C. 果皮屬于廚余垃圾， 不符合題意；
D. 廢紙盒為紙類，屬于可回收垃圾，不符合題意；
故答案為：B；
（2）A. 使用破碎機將大塊金屬變小，便于運輸和后續(xù)處理，不符合題意；
B. 鐵和鐵的氧化物都能用稀硫酸反應(yīng)，不能用稀硫酸長時間浸泡鐵釘，防止金屬損耗，符合題意；
C. 堿溶液可反應(yīng)油脂，且不腐蝕銅，可用堿溶液除去銅表面的油脂 ，不符合題意；
D. 從汽車用過的鉛酸蓄電池中回收鉛，能節(jié)約資源，減少污染，不符合題意；
故答案為：B；
（3）A. 加入稀鹽酸，鋁和馬口鐵均能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，無法直接區(qū)分，符合題意；
B. 鋁表面會形成致密氧化膜，具有抗腐蝕性能，所以鋁質(zhì)易拉罐不需要進行防銹處理，不符合題意；
C. 回收利用易拉罐既能節(jié)約金屬資源，又能節(jié)約能源，不符合題意；
D. 鋁質(zhì)易拉罐所用材料為金屬鋁，將回收的鋁質(zhì)易拉罐再加工可得到鋁錠，不符合題意；
故答案為：A。
【分析】（1）根據(jù)垃圾按類分為有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾，結(jié)合所給物質(zhì)的特點進行歸類分析；
（2）根據(jù)金屬的性質(zhì)及金屬材料的保護措施分析；
（3）根據(jù)鋁的化學性質(zhì)、金屬材料回收可保護金屬資源分析。
（1）A. 礦泉水瓶為塑料制品，屬于可回收垃圾， 不符合題意；
B. 過期藥品屬于有害垃圾， 符合題意；
C. 果皮屬于廚余垃圾， 不符合題意；
D. 廢紙盒為紙類，屬于可回收垃圾，不符合題意；
故答案為：B；
（2）A. 使用破碎機將大塊金屬變小，便于運輸和后續(xù)處理，不符合題意；
B. 鐵和鐵的氧化物都能用稀硫酸反應(yīng)，不能用稀硫酸長時間浸泡鐵釘，防止金屬損耗，符合題意；
C. 堿溶液可反應(yīng)油脂，且不腐蝕銅，可用堿溶液除去銅表面的油脂 ，不符合題意；
D. 從汽車用過的鉛酸蓄電池中回收鉛，能節(jié)約資源，減少污染，不符合題意；
故答案為：B；
（3）A. 加入稀鹽酸，鋁和馬口鐵均能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，無法直接區(qū)分，符合題意；
B. 鋁表面會形成致密氧化膜，具有抗腐蝕性能，所以鋁質(zhì)易拉罐不需要進行防銹處理，不符合題意；
C. 回收利用易拉罐既能節(jié)約金屬資源，又能節(jié)約能源，不符合題意；
D. 鋁質(zhì)易拉罐所用材料為金屬鋁，將回收的鋁質(zhì)易拉罐再加工可得到鋁錠，不符合題意；
故答案為：A。
12．【答案】（1）無色液體，凝固點是-12.9℃，能與水以任意比例互溶（一點即可）
（2）1：3：1
（3）原料可再生（降低對石油和煤炭的消耗，并減少碳排放）
【知識點】化學式的書寫及意義；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
【解析】【解答】（1）物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，由題中信息可知，乙二醇的物理性質(zhì)有：無色液體，凝固點是-12.9℃，能與水以任意比例互溶；
（2）由化學式可知，乙二醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2：6：2=1：3：1；
（3）由題中信息可知，生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇與傳統(tǒng)方法相比具有，原料可再生，降低對石油和煤炭的消耗，并減少碳排放等優(yōu)點。
【分析】（1）根據(jù)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析；
（2）根據(jù)化學式右下角數(shù)字為原子個數(shù)比分析；
（3）根據(jù)生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇與傳統(tǒng)方法相比具有原料可再生分析。
（1）物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，由題中信息可知，乙二醇的物理性質(zhì)有：無色液體，凝固點是-12.9℃，能與水以任意比例互溶；
（2）由化學式可知，乙二醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2：6：2=1：3：1；
（3）由題中信息可知，生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇與傳統(tǒng)方法相比具有，原料可再生，降低對石油和煤炭的消耗，并減少碳排放等優(yōu)點。
13．【答案】（1）合成材料
（2）不充分
（3）Fe2O3
【知識點】有機高分子材料的分類及鑒別；化學式的書寫及意義；碳的化學性質(zhì)
【解析】【解答】（1）聚酯纖維屬于合成纖維，屬于合成材料；
（2）松煙（炭黑）是松木不充分燃燒的產(chǎn)物（充分燃燒會生成二氧化碳）；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)正價在左負價在右，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，化學式為：Fe2O3。
【分析】（1）根據(jù)合成纖維屬于合成材料分析；
（2）根據(jù)含碳燃料不充分燃燒生成炭黑分析；
（3）根據(jù)化合物化學式書寫遵循正負化合價代數(shù)和為零分析。
（1）聚酯纖維屬于合成纖維，屬于合成材料；
（2）松煙（炭黑）是松木不充分燃燒的產(chǎn)物（充分燃燒會生成二氧化碳）；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)正價在左負價在右，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，化學式為：Fe2O3。
14．【答案】（1）
（2）12.7g
（3）加溶質(zhì)（蒸發(fā)溶劑）
【知識點】飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度曲線及其作用；常用鹽的用途；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，是因為碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：；
（2）由圖可知，40℃時，碳酸氫鈉的溶解度是12.7g；
（3）20℃時，將接近飽和的碳酸鈉溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑的方法（由于溫度固定，所以不考慮改變溫度的方式）。
【分析】（1）根據(jù)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳分析；
（2）根據(jù)溶解度曲線確定一定溫度下物質(zhì)的溶解度分析；
（3）根據(jù)不飽和溶液加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑可轉(zhuǎn)化為飽和溶液分析。
（1）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，是因為碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：；
（2）由圖可知，40℃時，碳酸氫鈉的溶解度是12.7g；
（3）20℃時，將接近飽和的碳酸鈉溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑的方法（由于溫度固定，所以不考慮改變溫度的方式）。
15．【答案】失去；；鐵、鋰；；硫酸鈉、碳酸鈉；碳酸鋰的溶解度隨溫度升高而減小，用熱水洗滌，溫度高，碳酸鋰的溶解度小，可減少損耗
【知識點】酸的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）鋰原子最外層電子數(shù)為，在化學反應(yīng)中易失去1個電子形成帶1個單位正電荷的鋰離子；
（2）甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為；
（3）金屬元素帶“钅”字旁，金、汞除外，故磷酸亞鐵鋰中含有的金屬元素有鋰、鐵；
（4）鋰輝石精礦主要成分為，則酸浸槽中發(fā)生的反應(yīng)是與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和水，化學方程式為；
（5）鋰輝石精礦主要成分為，酸浸槽中加入適量硫酸，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和水，其余成分不溶于水，也不參與反應(yīng)，則充分反應(yīng)后過濾得到的濾液Ⅰ中含有硫酸鋰；反應(yīng)器中加入過量飽和碳酸鈉溶液，碳酸鈉與硫酸鋰反應(yīng)生成碳酸鋰和硫酸鈉，相同條件下，碳酸鋰的溶解度較小，因此碳酸鋰在溶液中先達到飽和析出，則經(jīng)沉鋰池過濾得到的濾液Ⅱ中含有的溶質(zhì)除少量碳酸鋰外，還有硫酸鈉、碳酸鈉；
（6）在洗滌槽中，使用熱水洗滌濾渣的原因是碳酸鋰的溶解度隨溫度升高而減小，用熱水洗滌，溫度高，碳酸鋰的溶解度小，可減少損耗。
【分析】（1）根據(jù)最外層電子數(shù)小于4的原子易失電子分析；
（2）根據(jù)甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水分析；
（3）根據(jù)名稱帶“钅”的為金屬元素分析；
（4）根據(jù)與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和水分析；
（5）根據(jù)碳酸鈉與硫酸鋰反應(yīng)生成碳酸鋰和硫酸鈉，相同條件下，碳酸鋰的溶解度較小分析；
（6）根據(jù)碳酸鋰的溶解度隨溫度升高而減小分析。
16．【答案】（1）⑤⑥；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明該氣體為氧氣
（2）防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出；過濾
【知識點】氧氣的實驗室制法；氧氣的檢驗和驗滿；氣體制取裝置的探究
【解析】【解答】（1）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大、不易溶于水且不與水反應(yīng)，可采用向上排空氣法或排水法收集，故利用高錳酸鉀制取氧氣，可以選擇的儀器有②③⑤⑥⑦⑧；
檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明該氣體為氧氣；
（2）若用二氧化錳、溶液和裝置甲制取氧氣，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，理由是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出；實驗后，為了進一步回收二氧化錳，可將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥。
【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理及裝置特點，氧氣利用帶火星木條檢驗分析；
（2）根據(jù)有長頸漏斗的制氣裝置要防止氣體從長頸漏斗逸出，二氧化錳的難溶性分析。
（1）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大、不易溶于水且不與水反應(yīng)，可采用向上排空氣法或排水法收集，故利用高錳酸鉀制取氧氣，可以選擇的儀器有②③⑤⑥⑦⑧；
檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明該氣體為氧氣；
（2）若用二氧化錳、溶液和裝置甲制取氧氣，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，理由是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出；
實驗后，為了進一步回收二氧化錳，可將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥。
17．【答案】石頭紙表面的有機涂層阻礙了稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)；澄清石灰水變渾濁；三；偏小；石頭紙中的碳酸鈣在燃燒時有部分分解了；加入少量水，觸摸燒杯底部(或用溫度計測)，感覺到燙手(或溫度升高)[或加入適量水，充分溶解后過濾，取濾液于試管中(或取上層清液于試管中)，通入適量的二氧化碳，溶液變渾濁。或滴加酚酞等其他合理方法]
【知識點】酸的化學性質(zhì)；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；生石灰的性質(zhì)與用途
【解析】【解答】（1）根據(jù)題干信息，石頭紙表面存在一種由碳、氫元素組成的有機涂層，該有機涂層有可燃性。因此，猜想三可能是：石頭紙表面的有機涂層阻礙了稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)；
（2）大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，實驗現(xiàn)象是：固體表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體；
（3）根據(jù)實驗2的現(xiàn)象固體表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，可以得出稀鹽酸的濃度可以滿足和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氣體，再根據(jù)查閱資料和分析交流 1的內(nèi)容，可得出石頭紙表面的有機涂層阻礙了稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)，因此猜想三成立；
（4）圖甲中水面如果不加植物油會使測定結(jié)果偏小，因為二氧化碳會溶于水并與水反應(yīng)；
（5）根據(jù)實驗設(shè)計：稱取一定質(zhì)量的石頭紙，將灼燒后的灰燼與足量稀鹽酸反應(yīng)，測定產(chǎn)生二氧化碳的體積，根據(jù)其密度計算出二氧化碳的質(zhì)量，進一步計算碳酸鈣的含量。碳酸鈣受熱會分解，碳酸鈣部分分解導(dǎo)致生成二氧化碳的量偏小，從而導(dǎo)致測量的二氧化碳的體積偏小，導(dǎo)致石頭紙中碳酸鈣的含量比實際偏小；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣遇水放出大量熱，生成氫氧化鈣和水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣，故可以通過加水是否放熱來檢查碳酸鈣是否分解，也可以通過通入二氧化碳澄清石灰水是否變渾濁來證明碳酸鈣分解。
【分析】（1）根據(jù)石頭紙表面的有機涂層可能阻礙稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)分析；
（2）根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水分析；
（3）根據(jù)所給實驗的現(xiàn)象分析；
（4）根據(jù)二氧化碳的溶解性分析；
（5）根據(jù)碳酸鈣部分分解導(dǎo)致生成二氧化碳的量偏小，氧化鈣遇水放出大量熱，生成氫氧化鈣和水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣分析。
18．【答案】（1）16
（2）解：設(shè)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x
稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：
答：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%。
【知識點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
【解析】【解答】（1）當氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性，pH=7，由圖可知，恰好完全反應(yīng)時，參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為16g；
【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時pH=7分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為溶液中溶質(zhì)質(zhì)量，利用氫氧化鈉質(zhì)量及方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系計算反應(yīng)的硫酸質(zhì)量，再用溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分析。
（1）當氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性，pH=7，由圖可知，恰好完全反應(yīng)時，參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為16g；
（2）見答案。
1 / 1湖南省常德市2025年best聯(lián)考化學試題
1．（2025·常德模擬）計劃將于2026年發(fā)射嫦娥七號，其主要任務(wù)是在月球南極著陸，開展飛躍探測，并尋找水冰資源。完成下面小題。
（1）嫦娥七號發(fā)射過程中涉及化學變化的是
A．火箭點火發(fā)射 B．一級火箭分離
C．整流罩脫落 D．軌道艙帆板展開
（2）月球南極蘊藏著豐富的氦-3，是一種理想的核聚變發(fā)電燃料。氦-3原子核由2個質(zhì)子和1個中子構(gòu)成，下列關(guān)于氦-3原子的說法正確的是
A．核外電子數(shù)為3 B．原子結(jié)構(gòu)示意圖為
C．核電荷數(shù)為2 D．相對原子質(zhì)量為2
（3）月球上富含水冰資源，下列有關(guān)說法正確的是
A．水變成冰后，水分子停止運動
B．天然水經(jīng)活性炭吸附后凈化為純水
C．電解水時正極一端產(chǎn)生氫氣
D．水冰可以轉(zhuǎn)化為飲用水、氧氣等，能減少對地球資源的依賴
【答案】（1）A
（2）C
（3）D
【知識點】電解水實驗；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；分子的定義與分子的特性；物理變化、化學變化的特點及其判別
【解析】【解答】（1）A、火箭點燃過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；
B、一級火箭分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
C、整流罩脫落過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
D、軌道艙帆板展開過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
故答案為：A；
（2）A、氦-3原子核外電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝2，不符合題意；
B、氦-3原子質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)＝2，結(jié)構(gòu)示意圖為，不符合題意；
C、氦-3原子的核電荷數(shù)為2，符合題意；
D、氦-3原子的相對原子質(zhì)量為3，不符合題意；
故答案為：C；
（3）A、分子總是不停地運動的，水變成冰后，水分子仍在不停地運動，不符合題意；
B、活性炭利用吸附性可以吸附水中的色素和異味，但不能將水中其他可溶性雜質(zhì)，凈化后的水仍為混合物，不符合題意；
C、電解水時正極一端產(chǎn)生氧氣，負極一端產(chǎn)生氫氣，不符合題意；
D、利用月球上的水冰可以轉(zhuǎn)化為飲用水、氧氣等，能減少對地球資源的依賴，不符合題意；
故答案為：D。
【分析】 （1）根據(jù)有新物質(zhì)生成的變化為化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化分析；
（2）根據(jù)原子中電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，氦-3原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2分析；
（3）根據(jù)分子總是在不斷運動的，活性炭的吸附性，電解水正氧負氫現(xiàn)象分析。
（1）A、火箭點燃過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；
B、一級火箭分離過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
C、整流罩脫落過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
D、軌道艙帆板展開過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；
故答案為：A；
（2）A、氦-3原子核外電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝2，不符合題意；
B、氦-3原子質(zhì)子數(shù)＝電子數(shù)＝2，結(jié)構(gòu)示意圖為，不符合題意；
C、氦-3原子的核電荷數(shù)為2，符合題意；
D、氦-3原子的相對原子質(zhì)量為3，不符合題意；
故答案為：C；
（3）A、分子總是不停地運動的，水變成冰后，水分子仍在不停地運動，不符合題意；
B、活性炭利用吸附性可以吸附水中的色素和異味，但不能將水中其他可溶性雜質(zhì)，凈化后的水仍為混合物，不符合題意；
C、電解水時正極一端產(chǎn)生氧氣，負極一端產(chǎn)生氫氣，不符合題意；
D、利用月球上的水冰可以轉(zhuǎn)化為飲用水、氧氣等，能減少對地球資源的依賴，不符合題意；
故答案為：D。
2．（2025·常德模擬）規(guī)范操作是實驗成功的保障。實驗室制取二氧化碳的部分操作如圖所示，下列操作正確的是
A．連接儀器
B．檢查氣密性
C．取用石灰石
D．驗滿
【答案】B
【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；檢查裝置的氣密性；二氧化碳的檢驗和驗滿
【解析】【解答】A、試管中安裝橡皮塞要手持試管，將橡皮塞旋轉(zhuǎn)塞入試管中，不能用力直接插入直立試管中，不符合題意；
B、檢查裝置氣密性先將導(dǎo)管伸入水中形成密閉體系，再手握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，符合題意；
C、塊狀固體取用應(yīng)橫持試管，用鑷子把藥品放在試管口，再緩慢直立試管，使藥品或金屬顆粒滑到試管底部，不符合題意；
D、二氧化碳的驗滿要將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，不符合題意。
故答案為：B。
【分析】 A、根據(jù)試管中安裝橡皮塞要旋轉(zhuǎn)塞入分析；
B、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性方法分析；
C、根據(jù)塊狀固體取用一磺二放三直立操作分析；
D、根據(jù)驗滿二氧化碳要在瓶口檢驗分析。
3．（2025·常德模擬）2025年4月1日開始實施《煉焦化學工業(yè)大氣污染物排放標準》。下列有關(guān)說法正確的是
A．排放到空氣中的污染物有CO、CO2、SO2等
B．利用煤中各成分的沸點不同可制得焦炭
C．工業(yè)生產(chǎn)中使用清潔能源，有利于保護環(huán)境
D．煉焦工業(yè)中使用脫硫裝置，可減緩溫室效應(yīng)
【答案】C
【知識點】空氣的污染與防治；化石燃料的利用與保護；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；資源綜合利用和新能源開發(fā)
【解析】【解答】A、是空氣成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；
B、煤需隔絕空氣加強熱通過化學變化制得焦炭，而不是利用各成分沸點不同制得，不符合題意；
C、工業(yè)生產(chǎn)中使用清潔能源，可減少因化石能源使用產(chǎn)生的污染物排放，有利于保護環(huán)境，符合題意；
D、溫室效應(yīng)是由二氧化碳引起的，使用脫硫裝置可減少酸雨的產(chǎn)生，不符合題意。
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)空氣中主要成分不是空氣污染物分收入
B、根據(jù)煤的煉制過程分析；
C、根據(jù)清潔能源可保護環(huán)境分析；
D、根據(jù)溫室效應(yīng)是二氧化碳等引起，二氧化硫產(chǎn)生酸雨分析。
4．（2025·常德模擬）如圖是硫元素的“化合價-物質(zhì)類別二維圖”。下列說法正確的是
A．常溫下，物質(zhì)a為白色固體
B．常溫下，物質(zhì)b有刺激性氣味
C．實驗室常用物質(zhì)c的稀溶液作干燥劑
D．物質(zhì)d可能是Na2S
【答案】B
【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；化合價規(guī)律和原則；有關(guān)元素化合價的計算；酸、堿、鹽的概念
【解析】【解答】A、物質(zhì)a對應(yīng)硫元素化合價為0，為硫單質(zhì)，硫單質(zhì)常溫下為黃色固體，不符合題意；
B、b點表示的是+4價硫的氧化物，為二氧化硫，常溫下有刺激性氣味，符合題意；
C、c表示+6價硫元素對應(yīng)的酸，為硫酸，稀硫酸不具有吸水性，不能作干燥劑，不符合題意；
D、d為+6價硫元素對應(yīng)的鹽，應(yīng)為硫酸鹽，而Na2S中硫元素呈-2價，不符合題意；
故答案為：B。
【分析】根據(jù)圖示中所給硫元素的化合價及對應(yīng)的物質(zhì)類別，確定各點對應(yīng)物質(zhì)，再按各物質(zhì)性質(zhì)分析。
5．（2025·常德模擬）碳和碳的氧化物與我們的生活密切相關(guān)，下列說法正確的是
A．石墨有金屬光澤和導(dǎo)電性，所以是一種金屬
B．金剛石和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的
C．CO、CO2組成元素相同，化學性質(zhì)相同
D．CO、CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
【答案】D
【知識點】分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；物質(zhì)的元素組成；碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途
【解析】【解答】A、石墨是碳元素組成的非金屬單質(zhì)，不符合題意；
B、足球烯是由分子構(gòu)成的，不符合題意；
C、CO、組成元素相同，但它們的分子構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同，不符合題意；
D、一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，兩物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，符合題意。
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)碳單質(zhì)為非金屬單質(zhì)分析；
B、根據(jù)由分子構(gòu)成分析；
C、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，不同種分子化學性質(zhì)不同分析；
D、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)分析。
6．（2025·常德模擬）閔恩澤院士研發(fā)了多種用于石油化工生產(chǎn)的催化劑。下列說法正確的是
A．催化劑在化工生產(chǎn)中有重要而廣泛的應(yīng)用
B．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量改變
C．沒有催化劑，石油化工生產(chǎn)的相關(guān)化學反應(yīng)就不會發(fā)生
D．催化劑不可以回收利用
【答案】A
【知識點】催化劑的特點與催化作用
【解析】【解答】A、催化劑在化工生產(chǎn)中有重要而廣泛的應(yīng)用，符合題意；
B、催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，不符合題意；
C、催化劑不影響反應(yīng)的發(fā)生，只是影響速率，沒有催化劑，石油化工生產(chǎn)的相關(guān)化學反應(yīng)也能發(fā)生，不符合題意；
D、催化劑在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，可以回收利用，不符合題意。
故答案為：A。
【分析】 根據(jù)催化劑一變兩不變的特點分析。
7．（2025·常德模擬）微觀示意圖幫助我們更好地認識化學反應(yīng)。對于如圖所示的反應(yīng)，下列描述中正確的是
A．該反應(yīng)中氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子
B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
C．向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色
D．除去硫酸中的鹽酸，可以加入適量的氫氧化鈉溶液
【答案】A
【知識點】堿的化學性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用
【解析】【解答】A、由圖可知，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子，符合題意；
B、該反應(yīng)為氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意；
C、氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，不符合題意；
D、加入適量的氫氧化鈉溶液，鹽酸和硫酸都會發(fā)生反應(yīng)，不符合除雜原則，不符合題意。
故答案為：A。
【分析】 根據(jù)所給反應(yīng)是氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，除雜時不能改變原物質(zhì)分析。
8．（2025·常德模擬）下列對化學基本觀念的認識正確的是
A．守恒觀：10g氫氣和10g氧氣反應(yīng)生成20g水
B．元素觀：酸中一定含有氧元素
C．轉(zhuǎn)化觀：一定條件下，氫氧化鈣可以轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉
D．微粒觀：鐵由鐵分子構(gòu)成
【答案】C
【知識點】鹽的化學性質(zhì)；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算；酸、堿、鹽的概念
【解析】【解答】A、由反應(yīng)方程式可知，氫氣和氧氣恰好反應(yīng)的質(zhì)量比為4：32，則10g氫氣和10g氧氣反應(yīng)，氫氣有剩余，氧氣完全反應(yīng)，生成水的質(zhì)量小于20g，不符合題意；
B、酸中一定含有氫元素，但不一定含有氧元素，如鹽酸中不含氧元素，不符合題意；
C、氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，一定條件下，氫氧化鈣可以轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，符合題意；
D、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)反應(yīng)方程式確定氫氣和氧氣質(zhì)量比，由此判斷所給質(zhì)量能否恰好完全反應(yīng)分析；
B、根據(jù)酸是解離出陽離子都是氫離子的化合物分析；
C、根據(jù)氫氧化鈣的化學性質(zhì)分析；
D、根據(jù)金屬由原子構(gòu)成分析。
9．（2025·常德模擬）醫(yī)療上常根據(jù)人的生理需求配制溶液。下列不屬于溶液的是
A．碘酒 B．生理鹽水
C．眼藥水 D．硫酸鋇懸濁液
【答案】D
【知識點】溶液的組成及特點
【解析】【解答】碘酒、生理鹽水、眼藥水都是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，硫酸鋇懸濁液是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液。
故答案為：D。
【分析】根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物分析。
10．（2025·常德模擬）生活中處處有化學，下列說法正確的是
A．米飯主要為人體提供蛋白質(zhì)
B．維生素C可作為補藥長期大量服用
C．KNO3屬于復(fù)合肥料
D．爐具清潔劑和廁所清潔劑混合使用效果更好
【答案】C
【知識點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；常見化肥的種類和作用；生命活動與六大營養(yǎng)素；均衡營養(yǎng)與健康
【解析】【解答】A、米飯富含糖類，主要為人體提供糖類，不符合題意；
B、任何營養(yǎng)素都不能缺少， 但過量服用也會影響身體健康，不符合題意；
C、KNO3中含有植物所需鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；
D、爐具清潔劑呈堿性， 廁所清潔劑呈酸性，混合使用會發(fā)生反應(yīng)，降低清潔效果，不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)米面中富含糖類分析；
B、根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)不能過量服用分析；
C、根據(jù)復(fù)合肥料是指含有兩種或兩種以上主要營養(yǎng)元素（氮、磷、鉀）的肥料分析；
D、根據(jù)酸堿性物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)分析。
11．（2025·常德模擬）在垃圾的分類與回收利用跨學科實踐活動后，小明認識到建設(shè)生態(tài)文明與美麗中國，合理的垃圾分類、有效的垃圾回收與利用必不可少。完成下面小題。
（1）垃圾分類從我做起，下列屬于有害垃圾的是
A．礦泉水瓶 B．過期藥品 C．果皮 D．廢紙盒
（2）下列回收廢舊金屬的方法不合理的是
A．使用破碎機將大塊金屬變小
B．用稀硫酸長時間浸泡鐵釘，除去表面的鐵銹
C．用堿溶液除去銅表面的油脂
D．從汽車用過的鉛酸蓄電池中回收鉛
（3）易拉罐的主要材質(zhì)為鋁和馬口鐵（鍍錫鋼板）。下列說法不正確的是
A．加入稀鹽酸觀察是否產(chǎn)生氣泡，鑒別鋁和馬口鐵
B．鋁質(zhì)易拉罐不需要進行防銹處理
C．回收利用易拉罐既能節(jié)約金屬資源，又能節(jié)約能源
D．將回收的鋁質(zhì)易拉罐再加工可得到鋁錠
【答案】（1）B
（2）B
（3）A
【知識點】金屬的化學性質(zhì)；合理利用金屬資源；酸的化學性質(zhì)；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；垃圾的分類與回收利用
【解析】【解答】（1）A. 礦泉水瓶為塑料制品，屬于可回收垃圾， 不符合題意；
B. 過期藥品屬于有害垃圾， 符合題意；
C. 果皮屬于廚余垃圾， 不符合題意；
D. 廢紙盒為紙類，屬于可回收垃圾，不符合題意；
故答案為：B；
（2）A. 使用破碎機將大塊金屬變小，便于運輸和后續(xù)處理，不符合題意；
B. 鐵和鐵的氧化物都能用稀硫酸反應(yīng)，不能用稀硫酸長時間浸泡鐵釘，防止金屬損耗，符合題意；
C. 堿溶液可反應(yīng)油脂，且不腐蝕銅，可用堿溶液除去銅表面的油脂 ，不符合題意；
D. 從汽車用過的鉛酸蓄電池中回收鉛，能節(jié)約資源，減少污染，不符合題意；
故答案為：B；
（3）A. 加入稀鹽酸，鋁和馬口鐵均能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，無法直接區(qū)分，符合題意；
B. 鋁表面會形成致密氧化膜，具有抗腐蝕性能，所以鋁質(zhì)易拉罐不需要進行防銹處理，不符合題意；
C. 回收利用易拉罐既能節(jié)約金屬資源，又能節(jié)約能源，不符合題意；
D. 鋁質(zhì)易拉罐所用材料為金屬鋁，將回收的鋁質(zhì)易拉罐再加工可得到鋁錠，不符合題意；
故答案為：A。
【分析】（1）根據(jù)垃圾按類分為有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾，結(jié)合所給物質(zhì)的特點進行歸類分析；
（2）根據(jù)金屬的性質(zhì)及金屬材料的保護措施分析；
（3）根據(jù)鋁的化學性質(zhì)、金屬材料回收可保護金屬資源分析。
（1）A. 礦泉水瓶為塑料制品，屬于可回收垃圾， 不符合題意；
B. 過期藥品屬于有害垃圾， 符合題意；
C. 果皮屬于廚余垃圾， 不符合題意；
D. 廢紙盒為紙類，屬于可回收垃圾，不符合題意；
故答案為：B；
（2）A. 使用破碎機將大塊金屬變小，便于運輸和后續(xù)處理，不符合題意；
B. 鐵和鐵的氧化物都能用稀硫酸反應(yīng)，不能用稀硫酸長時間浸泡鐵釘，防止金屬損耗，符合題意；
C. 堿溶液可反應(yīng)油脂，且不腐蝕銅，可用堿溶液除去銅表面的油脂 ，不符合題意；
D. 從汽車用過的鉛酸蓄電池中回收鉛，能節(jié)約資源，減少污染，不符合題意；
故答案為：B；
（3）A. 加入稀鹽酸，鋁和馬口鐵均能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，無法直接區(qū)分，符合題意；
B. 鋁表面會形成致密氧化膜，具有抗腐蝕性能，所以鋁質(zhì)易拉罐不需要進行防銹處理，不符合題意；
C. 回收利用易拉罐既能節(jié)約金屬資源，又能節(jié)約能源，不符合題意；
D. 鋁質(zhì)易拉罐所用材料為金屬鋁，將回收的鋁質(zhì)易拉罐再加工可得到鋁錠，不符合題意；
故答案為：A。
12．（2025·常德模擬）認真閱讀材料，回答下列問題：
國際領(lǐng)先！我國乙二醇綠色化生產(chǎn)再進一步
2024年10月17日，我國科研團隊開發(fā)的生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇技術(shù)中試成功，將助力推進乙二醇綠色化生產(chǎn)。
乙二醇的化學式為(CH2OH)2，它是一種無色的液體，凝固點是-12.9℃，有毒，能與水以任意比例互溶。乙二醇可作防凍劑，在滌綸纖維、涂料等產(chǎn)品生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。傳統(tǒng)方法生產(chǎn)乙二醇主要以石油、乙烯或煤炭為原料，存在原料不可再生、生產(chǎn)過程中二氧化碳排放量大、能耗高等缺點。以可再生的生物質(zhì)作為原料，是發(fā)展乙二醇綠色化生產(chǎn)技術(shù)的重要方向，可降低對石油和煤炭的消耗，并減少碳排放。
（1）寫出乙二醇的一條物理性質(zhì)　 　。
（2）乙二醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為　 　。
（3）生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇與傳統(tǒng)方法相比，其優(yōu)點是　 　（寫出一點即可）。
【答案】（1）無色液體，凝固點是-12.9℃，能與水以任意比例互溶（一點即可）
（2）1：3：1
（3）原料可再生（降低對石油和煤炭的消耗，并減少碳排放）
【知識點】化學式的書寫及意義；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
【解析】【解答】（1）物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，由題中信息可知，乙二醇的物理性質(zhì)有：無色液體，凝固點是-12.9℃，能與水以任意比例互溶；
（2）由化學式可知，乙二醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2：6：2=1：3：1；
（3）由題中信息可知，生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇與傳統(tǒng)方法相比具有，原料可再生，降低對石油和煤炭的消耗，并減少碳排放等優(yōu)點。
【分析】（1）根據(jù)物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)分析；
（2）根據(jù)化學式右下角數(shù)字為原子個數(shù)比分析；
（3）根據(jù)生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇與傳統(tǒng)方法相比具有原料可再生分析。
（1）物理性質(zhì)是物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，由題中信息可知，乙二醇的物理性質(zhì)有：無色液體，凝固點是-12.9℃，能與水以任意比例互溶；
（2）由化學式可知，乙二醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為2：6：2=1：3：1；
（3）由題中信息可知，生物質(zhì)催化轉(zhuǎn)化制乙二醇與傳統(tǒng)方法相比具有，原料可再生，降低對石油和煤炭的消耗，并減少碳排放等優(yōu)點。
13．（2025·常德模擬）文房四寶——筆、墨、紙、硯，在我國書法和繪畫的發(fā)展歷史上發(fā)揮了重要作用。
（1）筆：筆頭是毛筆的核心部分，由多根毛發(fā)或聚酯纖維等束成。其中聚酯纖維屬于　 　（填“合成材料”或“復(fù)合材料”）。
（2）墨：《天工開物》中記載：“凡墨，燒煙凝質(zhì)而為之”。松木灼燒得到松煙（炭黑），松煙由松木　 　（填“充分”或“不充分”）燃燒形成。
（3）硯：硯為研墨的工具，通常由石、泥、玉、青瓷、紫砂等多種材質(zhì)制成。氧化鐵是青瓷硯的著色劑，氧化鐵的化學式為　 　。
【答案】（1）合成材料
（2）不充分
（3）Fe2O3
【知識點】有機高分子材料的分類及鑒別；化學式的書寫及意義；碳的化學性質(zhì)
【解析】【解答】（1）聚酯纖維屬于合成纖維，屬于合成材料；
（2）松煙（炭黑）是松木不充分燃燒的產(chǎn)物（充分燃燒會生成二氧化碳）；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)正價在左負價在右，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，化學式為：Fe2O3。
【分析】（1）根據(jù)合成纖維屬于合成材料分析；
（2）根據(jù)含碳燃料不充分燃燒生成炭黑分析；
（3）根據(jù)化合物化學式書寫遵循正負化合價代數(shù)和為零分析。
（1）聚酯纖維屬于合成纖維，屬于合成材料；
（2）松煙（炭黑）是松木不充分燃燒的產(chǎn)物（充分燃燒會生成二氧化碳）；
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價，氧元素的化合價為-2價，根據(jù)正價在左負價在右，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，化學式為：Fe2O3。
14．（2025·常德模擬）蘇打水可以調(diào)節(jié)酸堿平衡，但過量飲用可能導(dǎo)致堿中毒。
（1）蘇打水中的溶質(zhì)為小蘇打（NaHCO3），小蘇打可以用來治療胃酸過多，此反應(yīng)的化學方程式為：　 　。
（2）40℃時，碳酸氫鈉的溶解度是　 　。
（3）碳酸鈉俗稱純堿、蘇打。20℃時，使接近飽和的碳酸鈉溶液變成飽和溶液的方法有　 　（寫一種）。
【答案】（1）
（2）12.7g
（3）加溶質(zhì)（蒸發(fā)溶劑）
【知識點】飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度曲線及其作用；常用鹽的用途；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，是因為碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：；
（2）由圖可知，40℃時，碳酸氫鈉的溶解度是12.7g；
（3）20℃時，將接近飽和的碳酸鈉溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑的方法（由于溫度固定，所以不考慮改變溫度的方式）。
【分析】（1）根據(jù)碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳分析；
（2）根據(jù)溶解度曲線確定一定溫度下物質(zhì)的溶解度分析；
（3）根據(jù)不飽和溶液加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑可轉(zhuǎn)化為飽和溶液分析。
（1）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多，是因為碳酸氫鈉能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，方程式為：；
（2）由圖可知，40℃時，碳酸氫鈉的溶解度是12.7g；
（3）20℃時，將接近飽和的碳酸鈉溶液變成飽和溶液，可采用加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑的方法（由于溫度固定，所以不考慮改變溫度的方式）。
15．（2025·常德模擬）2025年2月13日，國際頂級期刊《自然》刊登復(fù)旦大學科研團隊新發(fā)現(xiàn)：通過一項新技術(shù)，可以對鋰電池進行“精準治療”，讓廢舊電池“重生”。完成下面小題。
I．團隊開發(fā)了一種像“藥物”一樣的鋰載體分子，可以用注射的方式補充電池中的鋰離子。
（1）鋰（Li）原子　 　（填“失去”或“得到”）一個電子變成鋰離子（Li+）。
（2）電動汽車中常用到鋰電池。電動汽車代替燃氣汽車，可以減少空氣污染。甲烷（CH4）在空氣中充分燃燒的化學方程式為　 　。
（3）磷酸亞鐵鋰（LiFePO4）是鋰電池的一種電極材料，磷酸亞鐵鋰中含有的金屬元素有　 　。
II．碳酸鋰（Li2CO3）是制備鋰電池的重要原料，工業(yè)上用鋰輝石精礦（主要成分為Li2O，其余成分不溶于水，也不參與反應(yīng)）為原料制取碳酸鋰，其主要工藝流程如圖所示：
查閱資料：碳酸鋰的溶解度與溫度的關(guān)系見下表：
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g 1.54 1.33 1.17 1.01 0.85 0.72
（4）寫出酸浸槽中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：　 　。
（5）濾液Ⅱ中含有的溶質(zhì)除少量碳酸鋰外，還有　 　（寫一種）。
（6）在洗滌槽中，使用熱水洗滌濾渣的原因是　 　。
【答案】失去；；鐵、鋰；；硫酸鈉、碳酸鈉；碳酸鋰的溶解度隨溫度升高而減小，用熱水洗滌，溫度高，碳酸鋰的溶解度小，可減少損耗
【知識點】酸的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；化學方程式的書寫與配平
【解析】【解答】（1）鋰原子最外層電子數(shù)為，在化學反應(yīng)中易失去1個電子形成帶1個單位正電荷的鋰離子；
（2）甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，化學方程式為；
（3）金屬元素帶“钅”字旁，金、汞除外，故磷酸亞鐵鋰中含有的金屬元素有鋰、鐵；
（4）鋰輝石精礦主要成分為，則酸浸槽中發(fā)生的反應(yīng)是與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和水，化學方程式為；
（5）鋰輝石精礦主要成分為，酸浸槽中加入適量硫酸，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和水，其余成分不溶于水，也不參與反應(yīng)，則充分反應(yīng)后過濾得到的濾液Ⅰ中含有硫酸鋰；反應(yīng)器中加入過量飽和碳酸鈉溶液，碳酸鈉與硫酸鋰反應(yīng)生成碳酸鋰和硫酸鈉，相同條件下，碳酸鋰的溶解度較小，因此碳酸鋰在溶液中先達到飽和析出，則經(jīng)沉鋰池過濾得到的濾液Ⅱ中含有的溶質(zhì)除少量碳酸鋰外，還有硫酸鈉、碳酸鈉；
（6）在洗滌槽中，使用熱水洗滌濾渣的原因是碳酸鋰的溶解度隨溫度升高而減小，用熱水洗滌，溫度高，碳酸鋰的溶解度小，可減少損耗。
【分析】（1）根據(jù)最外層電子數(shù)小于4的原子易失電子分析；
（2）根據(jù)甲烷在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水分析；
（3）根據(jù)名稱帶“钅”的為金屬元素分析；
（4）根據(jù)與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋰和水分析；
（5）根據(jù)碳酸鈉與硫酸鋰反應(yīng)生成碳酸鋰和硫酸鈉，相同條件下，碳酸鋰的溶解度較小分析；
（6）根據(jù)碳酸鋰的溶解度隨溫度升高而減小分析。
16．（2025·常德模擬）小貝同學學習實驗室制取氧氣的方法。
（1）利用高錳酸鉀制取氧氣，可以選擇的儀器有②③　 　⑦⑧（填序號），檢驗氧氣的方法是　 　。
（2）若用二氧化錳、H2O2溶液和裝置甲制取氧氣，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，理由是　 　。實驗后，為了進一步回收二氧化錳，可將反應(yīng)后的物質(zhì)　 　（填操作名稱）、洗滌、干燥。
【答案】（1）⑤⑥；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明該氣體為氧氣
（2）防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出；過濾
【知識點】氧氣的實驗室制法；氧氣的檢驗和驗滿；氣體制取裝置的探究
【解析】【解答】（1）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大、不易溶于水且不與水反應(yīng)，可采用向上排空氣法或排水法收集，故利用高錳酸鉀制取氧氣，可以選擇的儀器有②③⑤⑥⑦⑧；
檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明該氣體為氧氣；
（2）若用二氧化錳、溶液和裝置甲制取氧氣，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，理由是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出；實驗后，為了進一步回收二氧化錳，可將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥。
【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的原理及裝置特點，氧氣利用帶火星木條檢驗分析；
（2）根據(jù)有長頸漏斗的制氣裝置要防止氣體從長頸漏斗逸出，二氧化錳的難溶性分析。
（1）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，應(yīng)選擇固體加熱型發(fā)生裝置，氧氣密度比空氣略大、不易溶于水且不與水反應(yīng)，可采用向上排空氣法或排水法收集，故利用高錳酸鉀制取氧氣，可以選擇的儀器有②③⑤⑥⑦⑧；
檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明該氣體為氧氣；
（2）若用二氧化錳、溶液和裝置甲制取氧氣，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，理由是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出；
實驗后，為了進一步回收二氧化錳，可將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥。
17．（2025·常德模擬）市面上有一種新興的紙——石頭紙，這種紙不易撕破，防水防油且無毒。某興趣小組同學對這種石頭紙是否耐酸腐蝕進行了探究。
任務(wù)一：探究石頭紙與稀鹽酸的反應(yīng)
【查閱資料】
Ⅰ．石頭紙中碳酸鈣的含量一般為80%左右，大理石中碳酸鈣的含量一般為50%~75%。碳酸鈣在高溫下可以分解成氧化鈣和二氧化碳。
Ⅱ．石頭紙表面還存在一種由碳、氫元素組成的有機涂層，該有機涂層有可燃性。
【進行實驗】小組同學將石頭紙剪碎后放入小燒杯中，倒入5mL稀鹽酸浸沒石頭紙，并沒有觀察到石頭紙表面有明顯的實驗現(xiàn)象。
【提出問題】為什么石頭紙浸入稀鹽酸中沒有看到明顯的現(xiàn)象？
【做出猜想】
（1）猜想一：可能是石頭紙中碳酸鈣的含量小。
猜想二：可能是稀鹽酸的濃度太小。
猜想三：可能是　 　。
【分析討論】根據(jù)上述資料，排除了猜想一的可能性。為了驗證其他猜想是否正確，小貝同學決定繼續(xù)按如下步驟進行探究。
【實驗探究】
（2）
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
步驟1：取2g大理石于試管中，倒入5mL相同濃度的稀鹽酸，迅速塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，將導(dǎo)管的另一端插入裝有澄清石灰水的試管中 固體表面均產(chǎn)生氣泡，　 　
步驟2：用坩堝鉗夾持石頭紙在酒精燈火焰上點燃，移到陶土網(wǎng)上方，待火焰熄滅后，取2g灰燼放入試管中，倒入5mL相同濃度的稀鹽酸，迅速塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞，將導(dǎo)管的另一端插入裝有澄清石灰水的試管中
【實驗結(jié)論】
（3）綜上分析，猜想　 　成立。
【反思總結(jié)】石頭紙因表面的有機涂層耐酸腐蝕，使用時應(yīng)注意遠離火源。
任務(wù)二：測定石頭紙中碳酸鈣的含量
【設(shè)計實驗】
小斯同學設(shè)計圖甲實驗裝置：稱取一定質(zhì)量的石頭紙，將灼燒后的灰燼與足量稀鹽酸反應(yīng)，測定產(chǎn)生二氧化碳的體積，根據(jù)其密度計算出二氧化碳的質(zhì)量，進一步計算碳酸鈣的含量。
小特同學設(shè)計圖乙實驗裝置：利用數(shù)字化實驗直接測出生成二氧化碳的濃度，再轉(zhuǎn)換成二氧化碳的質(zhì)量，進一步計算碳酸鈣的含量。
【分析討論】
（4）圖甲中水面如果不加植物油會使測定結(jié)果　 　（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
（5）根據(jù)圖乙的數(shù)據(jù)，計算出石頭紙中碳酸鈣的含量約為61.4%，低于查找資料中的80%，若不考慮儀器的誤差，可能的原因是　 　，他另取少量的石頭紙灰燼于燒杯中，　 　（將操作及現(xiàn)象補充完整），最終證實了自己的猜想正確。
【答案】石頭紙表面的有機涂層阻礙了稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)；澄清石灰水變渾濁；三；偏小；石頭紙中的碳酸鈣在燃燒時有部分分解了；加入少量水，觸摸燒杯底部(或用溫度計測)，感覺到燙手(或溫度升高)[或加入適量水，充分溶解后過濾，取濾液于試管中(或取上層清液于試管中)，通入適量的二氧化碳，溶液變渾濁。或滴加酚酞等其他合理方法]
【知識點】酸的化學性質(zhì)；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；生石灰的性質(zhì)與用途
【解析】【解答】（1）根據(jù)題干信息，石頭紙表面存在一種由碳、氫元素組成的有機涂層，該有機涂層有可燃性。因此，猜想三可能是：石頭紙表面的有機涂層阻礙了稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)；
（2）大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，實驗現(xiàn)象是：固體表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體；
（3）根據(jù)實驗2的現(xiàn)象固體表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，可以得出稀鹽酸的濃度可以滿足和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氣體，再根據(jù)查閱資料和分析交流 1的內(nèi)容，可得出石頭紙表面的有機涂層阻礙了稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)，因此猜想三成立；
（4）圖甲中水面如果不加植物油會使測定結(jié)果偏小，因為二氧化碳會溶于水并與水反應(yīng)；
（5）根據(jù)實驗設(shè)計：稱取一定質(zhì)量的石頭紙，將灼燒后的灰燼與足量稀鹽酸反應(yīng)，測定產(chǎn)生二氧化碳的體積，根據(jù)其密度計算出二氧化碳的質(zhì)量，進一步計算碳酸鈣的含量。碳酸鈣受熱會分解，碳酸鈣部分分解導(dǎo)致生成二氧化碳的量偏小，從而導(dǎo)致測量的二氧化碳的體積偏小，導(dǎo)致石頭紙中碳酸鈣的含量比實際偏小；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣遇水放出大量熱，生成氫氧化鈣和水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣，故可以通過加水是否放熱來檢查碳酸鈣是否分解，也可以通過通入二氧化碳澄清石灰水是否變渾濁來證明碳酸鈣分解。
【分析】（1）根據(jù)石頭紙表面的有機涂層可能阻礙稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)分析；
（2）根據(jù)大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水分析；
（3）根據(jù)所給實驗的現(xiàn)象分析；
（4）根據(jù)二氧化碳的溶解性分析；
（5）根據(jù)碳酸鈣部分分解導(dǎo)致生成二氧化碳的量偏小，氧化鈣遇水放出大量熱，生成氫氧化鈣和水，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣分析。
18．（2025·常德模擬）欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加入，溶液pH的變化如圖所示。請你計算：
（1）恰好完全反應(yīng)時，參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為　 　g。
（2）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）
【答案】（1）16
（2）解：設(shè)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量為x
稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：
答：稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%。
【知識點】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
【解析】【解答】（1）當氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性，pH=7，由圖可知，恰好完全反應(yīng)時，參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為16g；
【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時pH=7分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為溶液中溶質(zhì)質(zhì)量，利用氫氧化鈉質(zhì)量及方程式中物質(zhì)間質(zhì)量關(guān)系計算反應(yīng)的硫酸質(zhì)量，再用溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量計算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分析。
（1）當氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性，pH=7，由圖可知，恰好完全反應(yīng)時，參加反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為16g；
（2）見答案。
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