資源簡介 (共28張PPT)人教版高中物理必修第二冊(cè)第五章 第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的合成與分解(第一課時(shí))目錄contents01平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例02運(yùn)動(dòng)的合成與分解03配套習(xí)題情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入(2)人在河中的運(yùn)動(dòng)是直線還是曲線?位移怎么變化?速度又是怎么變化呢?對(duì)類似上述的運(yùn)動(dòng)應(yīng)該怎樣分析呢?(1)若人在河中始終保持頭朝正前方游向?qū)Π叮阏J(rèn)為他會(huì)在對(duì)岸的正前方到達(dá),還是會(huì)偏向上游或下游?為什么?復(fù)習(xí)導(dǎo)入效果相同等效替換分力合力力的合成力的分解遵循法則:平行四邊形定則、三角形定則復(fù)習(xí)導(dǎo)入一個(gè)物體往往會(huì)受到多個(gè)力的作用,在處理物體受到多個(gè)力作用的問題時(shí),我們需要采用力的合成或力的分解的思想方法。合成與分解的思想是解決復(fù)雜力學(xué)問題的一大利器。那么對(duì)于復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)問題,我們能不能采用“合成與分解”的思想來處理呢?平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例(1)將放有蠟塊的玻璃管倒置放在電動(dòng)滑軌上,向右勻速運(yùn)動(dòng),蠟塊的軌跡是怎樣的?如何直觀的描述出蠟塊每一時(shí)刻的位置和位移如何變化?(2)將玻璃管中注滿清水并倒放靜置,蠟塊的軌跡是怎樣的?如何直觀的描述出蠟塊每一時(shí)刻的位置和位移如何變化?平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例(3)將注滿水的玻璃管倒置,放置在電動(dòng)滑軌上,蠟塊的軌跡是怎樣的?又如何直觀的描述出蠟塊每一時(shí)刻的位置和位移如何變化?(4)蠟塊的速度的大小、方向變化嗎?如何描述?平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例1.建立坐標(biāo)系研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),坐標(biāo)系的選取很重要。研究物體在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)時(shí),可以選擇平面直角坐標(biāo)系。在研究蠟塊的運(yùn)動(dòng)時(shí),我們以蠟塊開始勻速運(yùn)動(dòng)的位置為原點(diǎn)O,以水平向右的方向和豎直向上的方向分別為 x 軸和 y 軸的方向,建立平面直角坐標(biāo)系平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例OxySθxy2.蠟塊運(yùn)動(dòng)的軌跡若以vx表示玻璃管向右的移動(dòng)速度,vy表示蠟塊沿玻璃管上升的速度,請(qǐng)表示蠟塊在t時(shí)刻的位置及位移。P(x,y)平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例——軌跡為直線OxySθxyP(x,y)2.蠟塊運(yùn)動(dòng)的軌跡平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例3.蠟塊運(yùn)動(dòng)的速度速度的大小和方向保持不變OxyvθvxvyP綜上,蠟塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。即兩個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)。平面運(yùn)動(dòng)的實(shí)例(1)蠟塊實(shí)際的運(yùn)動(dòng)與水平和豎直的分運(yùn)動(dòng)是什么關(guān)系?(2)蠟塊A由底部運(yùn)動(dòng)至頂端的時(shí)間,與蠟塊在豎直方向由底部運(yùn)動(dòng)到頂端的時(shí)間是什么關(guān)系?(3)如果將試管以更大的速度向右運(yùn)動(dòng),蠟塊在豎直方向的運(yùn)動(dòng)情況變不變?等效性:實(shí)際運(yùn)動(dòng)可以“等效替代”兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)等時(shí)性:兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)是同時(shí)開始、同時(shí)結(jié)束的,所經(jīng)歷的時(shí)間相等;獨(dú)立性:兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)各自獨(dú)立、互不影響。運(yùn)動(dòng)的合成與分解1.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)2.合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(2) 獨(dú)立性---各分運(yùn)動(dòng)獨(dú)立進(jìn)行,互不影響;(3) 等效性---各分運(yùn)動(dòng)的規(guī)律疊加起來和合運(yùn)動(dòng)的規(guī)律等效。(1) 等時(shí)性---合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間相等;一個(gè)物體實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的效果跟另外兩個(gè)運(yùn)動(dòng)共同產(chǎn)生的效果相同,這一物體實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動(dòng)叫做這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng),這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做這以實(shí)際運(yùn)動(dòng)的分運(yùn)動(dòng)。3.運(yùn)動(dòng)的合成與分解4.分解原則:一般根據(jù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效果分解,也可以正交分解。5.遵循規(guī)律:平行四邊形法則分運(yùn)動(dòng)合運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)的合成運(yùn)動(dòng)的分解運(yùn)動(dòng)的合成與分解如果蠟塊沿水平方向上加速運(yùn)動(dòng),蠟塊做什么運(yùn)動(dòng)?結(jié)論:勻速直線運(yùn)動(dòng)與勻變速直線運(yùn)動(dòng)合成時(shí),合速度是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的合成與分解運(yùn)動(dòng)的合成與分解(1)兩個(gè)都是從靜止開始的互成角度勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合成是什么運(yùn)動(dòng)?(2)兩個(gè)初速度都不為零互成角度勻加速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)?vv2v1a1a2avv2v1a1a2a運(yùn)動(dòng)的合成與分解跟蹤練習(xí)1.如圖所示,將一蠟塊置于注滿清水的長玻璃管中,封閉管口后將玻璃管豎直倒置,在蠟塊以速度勻速上浮的同時(shí),使玻璃管以速度v水平向右勻速移動(dòng),蠟塊由管口上升到頂端。如果玻璃管以2v的水平速度移動(dòng),當(dāng)蠟塊由管口上升到頂端時(shí),下列說法正確的是( )A.蠟塊速度增大B.蠟塊速度不變C.蠟塊位移減小D.蠟塊位移不變A跟蹤練習(xí)AB.蠟塊在豎直方向做速度為v0的勻速運(yùn)動(dòng);水平方向做速度為v的勻速運(yùn)動(dòng),則合速度為當(dāng)水平速度變?yōu)?v時(shí),豎直速度不變,則合速度變?yōu)榧聪瀴K的速度增大,選項(xiàng)A正確,B錯(cuò)誤;CD.因豎直速度不變,則蠟塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不變,水平速度增加時(shí),水平位移變大,根據(jù)可知蠟塊的位移變大,選項(xiàng)CD錯(cuò)誤。故選A。跟蹤練習(xí)如圖所示,蠟塊能在充滿水的玻璃管中勻速上升,若在玻璃管沿水平向右做直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí),蠟塊從玻璃管底端開始勻速上升,則關(guān)于蠟塊實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的說法正確的是( )A.軌跡1,玻璃管可能做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.軌跡2,玻璃管可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng)C.軌跡3,玻璃管可能先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),然后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)D.軌跡4,玻璃管可能做勻減速直線運(yùn)動(dòng)C跟蹤練習(xí)A.若玻璃管沿水平向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度向左,則合力向左,而合速度向右上,則蠟塊相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)軌跡為開口向左的拋物線,如軌跡1。故A錯(cuò)誤;B.若玻璃管沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則蠟塊相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)軌跡為過原點(diǎn)的傾斜直線,如軌跡2。故B錯(cuò)誤;C.若玻璃管沿水平向右先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng),加速度先向右后向左,即合力先向右后向左,則蠟塊的運(yùn)動(dòng)軌跡可能如軌跡3所示。故C正確;D.若玻璃管沿水平向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度向右,則合力向右,而合速度向右上,則蠟塊相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)軌跡為開口向右的拋物線,如軌跡4。故D錯(cuò)誤。故選C。跟蹤練習(xí)某建筑工地上,工人用起重機(jī)吊著貨物水平向右勻速行駛,同時(shí)啟動(dòng)起吊電動(dòng)機(jī),讓貨物豎直向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),若貨物剛開始向上運(yùn)動(dòng)的位置為坐標(biāo)原點(diǎn),則貨物的運(yùn)動(dòng)軌跡為( )D跟蹤練習(xí)設(shè)貨物的水平速度為,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,加速度為,起重機(jī)吊著貨物水平向右勻速行駛,有貨物豎直向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),有可知圖象為開口向軸正方向的拋物線,故圖D符合要求。故選D。跟蹤練習(xí)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成與分解,下列說法中正確的是( )A.只要兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng),合運(yùn)動(dòng)就一定是直線運(yùn)動(dòng)B.兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是勻變速直線運(yùn)動(dòng)C.兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定與它們合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等D.合運(yùn)動(dòng)的速度一定比每一個(gè)分運(yùn)動(dòng)的速度大C跟蹤練習(xí)A.兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng),合運(yùn)動(dòng)不一定是直線運(yùn)動(dòng),例如平拋運(yùn)動(dòng),故A錯(cuò)誤;B.若兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合速度與合加速度在同一直線上,則兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;C.分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性,故C正確;D.根據(jù)平行四邊形定則,合速度可能比分速度大,可能比分速度小,可能與分速度相等,故D錯(cuò)誤。故選C。本節(jié)內(nèi)容到此結(jié)束(共25張PPT)人教版高中物理必修第二冊(cè)第五章 第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的合成與分解(第二課時(shí))目錄contents01小船過河模型02關(guān)聯(lián)速度模型03配套習(xí)題情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入(1)小船參與的幾個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)?(2)小船的分運(yùn)動(dòng)之間彼此有何不同?有何關(guān)聯(lián)?(3)小船的合運(yùn)動(dòng)與分運(yùn)動(dòng)有何種關(guān)系?(4)根據(jù)運(yùn)動(dòng)的合成與分解的知識(shí),你有幾種方式求出小船過河的時(shí)間?用這幾種方式求出的時(shí)間是否相等?(5)你是否求出小船過河所用的最短時(shí)間呢?小船過河模型如圖所示,河寬為d,v水為水流速度,v靜水表示船在靜水中的速度,其中v靜水方向偏向上游與河岸成θ角。【解析】將v靜水沿平行于河岸和垂直于河岸方向正交分解,則v水-v靜水cosθ為船實(shí)際上沿水流方向的運(yùn)動(dòng)速度,v⊥=v靜水sinθ為船垂直于河岸方向的運(yùn)動(dòng)速度。兩個(gè)方向的運(yùn)動(dòng)情況相互獨(dú)立、互不影響。則有:當(dāng)t=900時(shí),渡河時(shí)間最短。小船過河模型過河最短時(shí)間僅由v靜水垂直于河岸的分量v⊥決定,即t=d/v,與v水無關(guān).要使過河時(shí)間最短,應(yīng)使垂直河岸方向的速度最大,如圖所示,當(dāng)sinθ=1,即v靜水垂直于河岸時(shí),過河所用時(shí)間最短,最短時(shí)間為t=d/v靜水,與v水無關(guān).小船過河模型(1)小船渡河時(shí)間最短時(shí),是否小船通過的位移也是最短的?如果不是,那么在怎樣的情況下小船渡河經(jīng)過的位移最短呢?(2)若v水(3)若v水>v靜水時(shí),小船渡河要位移最短,需要滿足什么條件?小船過河模型1.當(dāng)v水(1)條件:①船頭應(yīng)指向河的上游;②v水-v靜水cosθ=0,即船的合速度v的方向與河岸垂直(2)最短位移:即為河的寬度d(3)渡河時(shí)間:小船過河模型d(1)條件:當(dāng)v靜水方向與合速度v 方向垂直時(shí),有最短渡河位移xmin 。(2)最短位移:v水xminBCDEAv靜水θθ(3)渡河時(shí)間:vv靜水2.當(dāng)v水>v靜水時(shí),關(guān)聯(lián)速度模型如圖所示,汽車以恒定速率v 沿水平方向通過繩子牽引小船靠岸,當(dāng)繩與水面夾角為α 時(shí),船的速度v’為多大?關(guān)聯(lián)速度模型關(guān)聯(lián)速度問題一般是指物拉繩(或桿)和繩(或桿)拉物問題。高中階段研究的繩都是不可伸長的,桿都是不可伸長且不可壓縮的,即繩或桿的長度不會(huì)改變。繩、桿等連接的兩個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)過程中,其速度通常是不一樣的,但兩個(gè)物體沿繩或桿方向的速度大小相等,我們稱之為關(guān)聯(lián)速度。關(guān)聯(lián)速度模型第一步:先確定合運(yùn)動(dòng),即物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)。第二步:確定合運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)實(shí)際作用效果,一是沿繩(或桿)方向的平動(dòng)效果,改變速度的大小;二是沿垂直于繩(或桿)方向的轉(zhuǎn)動(dòng)效果,改變速度的方向。即將實(shí)際速度正交分解為垂直于繩(或桿)和平行于繩(或桿)方向的兩個(gè)分量并作出運(yùn)動(dòng)矢量圖。第三步:根據(jù)沿繩(或桿)方向的速度相等列方程求解。關(guān)聯(lián)速度模型1.繩牽聯(lián)模型(1)單個(gè)物體的繩子末端速度分解:如圖甲所示,v⊥一定要正交分解在垂直于繩子方向,這樣v∥的大小就是拉繩的速率,注意切勿將繩子速度分解。甲關(guān)聯(lián)速度模型(2)兩個(gè)物體的繩子末端速度分解:如圖乙所示兩個(gè)物體的速度都需要正交分解,其中兩個(gè)物體的速度沿著繩子方向的分速度是相等的,即vA∥=vB∥。如圖丙所示,將圓環(huán)的速度分解成沿繩方向和垂直于繩方向的分速度,B的速度與A沿繩方向的分速度相等,即vA∥=vB∥。丙 乙 關(guān)聯(lián)速度模型丁2.桿牽聯(lián)模型如圖丁所示,將桿連接的兩個(gè)物體的速度沿桿和垂直于桿的方向正交分解,則兩個(gè)物體沿桿方向的分速度大小相等,即vA∥=vB∥。跟蹤練習(xí)小船以的速度沿垂直于河岸的方向勻速向?qū)Π缎旭偅訉挘绻铀魉偈牵瑒t下列說法正確的是( )A.小船過河需要B.小船到達(dá)正對(duì)岸C.小船到達(dá)對(duì)岸時(shí)在下游處D.如果水流速度超過小船速度,小船過不了河C跟蹤練習(xí)A.依題意,可得小船過河時(shí)間為故A錯(cuò)誤;B.由于船在靜水中的速度方向垂直指向?qū)Π叮鶕?jù)矢量疊加原理可知,該船的合速度方向不可能垂直指向?qū)Π叮创荒艽怪钡竭_(dá)正對(duì)岸,故B錯(cuò)誤;C.根據(jù)合運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性和等時(shí)性,可求得船到達(dá)對(duì)岸時(shí)在下游處,故C正確;D.如果水流速度超過小船速度,根據(jù)矢量疊加原理可知,小船的合速度方向也能夠指向?qū)Π叮ㄖ皇遣荒苤赶蛘龑?duì)岸),該汽艇也能過河,故D錯(cuò)誤。故選C。跟蹤練習(xí)如圖所示,小船以大小為(以水為參考系)、方向與上游河岸成角的速度從A處渡河,經(jīng)過一段時(shí)間正好到達(dá)正對(duì)岸的B處。已知河中各處水流速度相同,河寬d=150m。若取0.8,取0.6,則下列說法中正確的是( )A.小船渡河時(shí)間為30sB.河中水流速度大小為4m/sC.河中水流速度大小為3m/sD.以河岸為參考系,小船的實(shí)際速度大小為5m/sC跟蹤練習(xí)A.由題意可知,小船從A處渡河,正好垂直到達(dá)正對(duì)岸的B處,小船參與合運(yùn)動(dòng)的速度為則小船渡河時(shí)間為,A錯(cuò)誤;BC.由運(yùn)動(dòng)的合成定則可得河中水流速度大小為,B錯(cuò)誤,C正確;D.以河岸為參考系,小船的實(shí)際速度是由小船在靜水中的速度與水流速度的合速度,大小為,D錯(cuò)誤。故選C。跟蹤練習(xí)如圖所示,一條小船位于200 m寬的河正中A點(diǎn)處,從這里向下游處有一危險(xiǎn)區(qū),當(dāng)時(shí)水流速度為5 m/s。小船以最小船速行駛恰好能避開危險(xiǎn)區(qū)沿直線到達(dá)河岸,則( )A.B.C.小船船頭方向與上游河岸夾角為D.小船船頭方向與上游河岸夾角為D跟蹤練習(xí)CD.小船以最小船速行駛恰好能避開危險(xiǎn)區(qū)沿直線到達(dá)河岸,設(shè)小船合速度與水流速度的夾角為,如圖,即有解得 小船船頭方向與上游河岸夾角為故D正確,C錯(cuò)誤;AB.由解得小船的最小速度大小故AB錯(cuò)誤。故選D。跟蹤練習(xí)如圖所示,人用輕繩通過定滑輪拉穿在光滑豎直桿上的物塊A,人以速度v0向左勻速拉繩,某一時(shí)刻,繩與豎直桿的夾角為θ,與水平面的夾角為α,此時(shí)物塊A的速度v1為( )A.v1=v0sinαcosθB.v1=C.v1=v0cosαcosθD.v1=D跟蹤練習(xí)答案:D解析:將A的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向,如圖所示,拉繩子的速度等于A沿繩子方向的分速度,設(shè)該速度為v,根據(jù)平行四邊形定則得,A的實(shí)際速度為 同理對(duì)人的速度分解可得 聯(lián)立可得 故選D跟蹤練習(xí)本節(jié)內(nèi)容到此結(jié)束 展開更多...... 收起↑ 資源列表 5.2運(yùn)動(dòng)的合成與分解(第一課時(shí)).pptx 5.2運(yùn)動(dòng)的合成與分解(第二課時(shí)).pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫