資源簡介

(共22張PPT)
第1章　走進實驗室
跨學科實踐：降落傘
3
1
了解科學探究的基本要素。
2
知道長度、時間與面積測量的基本原理。
3
會應用“控制變量”等科學研究方法。
4
會根據測量對象選擇適當的儀器。
1.測量時間的儀器有： 、 。
2.在國際單位制中，時間的基本單位是 ，符號是 。
3.科學探究的一般過程：提出問題→ → 、制訂方案→進行實驗、 → 、做出解釋→交流、評估和反思。
機械秒表
電子秒表
秒
s
猜想與假設
設計實驗
收集證據
得出結論
蔚藍的天空下，降落傘猶如美麗的花朵，緩緩綻放，輕輕飄落…
一、降落傘
閱讀教材第17頁，完成以下內容。
1.降落傘是一種使人或物從空中安全降落到地面的航空工具，廣泛用于航空、航天和救援等領域。
2.常見的降落傘主要由傘衣、傘繩和安全保障裝置組成。
1.提出問題：降落傘在空中飛行的時間與什么因素有關？
2.猜想與假設
(1)可能與降落傘的 有關。
(2)可能與降落傘的 有關。
(3)可能與降落傘的 有關。
……
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
形狀
面積
材質
1
用秒表來計時，使用前應檢查指針是否 。
2
用手表也可以計時，測量前后讀數的 就是要測量的數值。
3
選什么工具來測量繩長呢？選什么工具測量降落傘距離地面的高度呢？
3.設計實驗、制訂方案
答案　不同的儀器有不同的量程和分度值，這是選擇儀器的重要依據。
(1)選擇合適的儀器
思考：選擇儀器的重要依據是什么？
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
回零
差值
(2)正確使用儀器
①儀器使用前，一般應先把指針調整到零刻度，這個過程叫做 。
②如不能調零，要記錄 ，進行修正。
調零
初始讀數
對于長方形、正方形或是圓的傘面，我們能用刻度尺測量邊長或直徑，然后計算出面積。
如果傘面的形狀不規則，怎樣來測量它的面積呢？
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
(3)研究測量技巧
把傘衣放在方格紙上，在方格紙上描下它的輪廓，數一下圖形中包含的方格數，對不滿一格而大于或等于半格的都算一格，小于半格的都舍去不計。 乘 ，就是傘衣的面積。
總的格數
一個格的面積
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
(4)實驗的基本方法：控制變量
設計實驗時，常用的方法是先考察其中一個因素對所研究問題的影響，而保持其他因素不變。這種方法叫 。
例如，每次只改變降落傘傘衣的面積，而保持其他因素不變。
控制變量法
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
設計記錄數據的表格
實驗次數 傘繩長度 傘衣的形狀 傘衣的面積 降落的高度 降落傘 總質量 降落傘的
飛行時間
4.進行實驗、收集證據
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
實驗數據記錄
實驗次數 傘繩長度 傘衣的形狀 傘衣的面積 降落的高度 降落傘 總質量 降落傘的
飛行時間
1 1 m 圓形 0.5 m2 3 m 20 g 3.67 s
2 1 m 圓形 1 m2 3 m 20 g 5.82 s
3 1 m 圓形 1 m2 3 m 30 g 4.91 s
4 1 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 5.81 s
5 1.5 m 正方形 1 m2 3 m 20 g 5.83 s
6 1.5 m 正方形 1 m2 6 m 20 g 9.24 s
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
5.得出結論、做出解釋
(1)比較1和2兩組數據可知，在其他條件一定的情況下，降落傘在空中飛行的時間與 有關，傘衣的面積越大，傘在空中飛行的時間越長。
(2)比較2和3兩組數據可知，在其他條件一定的情況下，降落傘在空中飛行的時間與傘的 有關，傘的總質量越大，傘在空中飛行的時間越短。
(3)比較2和4兩組數據可知，在其他條件一定的情況下，降落傘在空中飛行的時間與傘的 無關。
傘衣的面積
總質量
形狀
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
結論：降落傘在空中飛行的時間與 、傘的 、傘的____ 有關，而與傘的形狀和傘繩長度無關。
(4)比較4和5兩組數據可知，在其他條件一定的情況下，降落傘在空中飛行的時間與 無關。
(5)比較5和6兩組數據可知，在其他條件一定的情況下，降落傘在空中飛行的時間與降落的 有關。
傘繩長度
高度
傘衣的面積
總重量
高度
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
比賽任務
請自制降落傘，懸掛物是標有10g的鉤碼，傘面和傘繩總質量不超過20g。比賽時，降落傘從指定高處落下，在空中飛行時間最長者勝。
材料制作
傘衣(自備，各種紡織品、塑料膜)、傘繩(自備)、懸掛物(由老師提供10g鉤碼)
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
展示、交流與評價
各小組先介紹自制降落傘的設計思路，再展示制作的降落傘，并測量降落傘在空中的飛行時間，最后，由評委小組對各小組自制的降落傘的科學性、藝術性和空中的飛行時間進行綜合評價。
二、實驗探究：影響降落傘飛行時間的因素
1.長度測量時，下列對于測量工具的選擇的說法中正確的是(　　)
A.要根據實際情況確定測量需要達到的準確程度，并依據此準確程度選
擇適當的測量工具
B.根據測量人的要求選擇適當的測量工具
C.根據單位的大小選擇測量工具
D.在已有的測量工具中選擇最高準確程度的測量工具
A
2.如圖所示，甲、乙是兩種常用的測量時間的工具。如果我們想測一集電視劇的時間應該選用　　，體育課上測百米成績用的是　　(以上兩空均選填“甲”或“乙”)。甲圖中的長指針走一周的時間是____s。
乙
甲
30
3.某中學八年級一個物理學習小組的同學在課外進行了降落傘在空中的滯留時間長短問題的科學探究：
(1)為了探究降落傘在空中滯留時間可能與降落傘的形狀有關的猜想，他們利用所選擇的儀器進行實驗探究時，必須保證兩次傘繩的長度、傘下落的高度和傘的面積　　，改變傘的形狀，這樣才能探究出傘在空中滯留時間與傘的形狀是否有關。
(2)如果每次實驗保持其他條件相同，只改變研究與它是否有關的量來探究問題的方法叫　　　 。
不變
控制變量法
4.一天飯后孫青同學幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布擦，很快就將桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事。媽媽只是告訴他：“我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是滌綸的。”他不禁想到了一個問題并進行了如下的探究：
(1)提出的問題：　　　　 　　　　　　；
(2)猜想與假設：布的吸水能力可能跟布料的種類有關；
(3)所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯、質量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊、足夠的水；
布的吸水能力跟布料的種類有關嗎
(4)主要步驟：將三個燒杯中倒入　　的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出。從方便和準確的角度看，應觀察和比較　 　 　　。將現象記入下表；
布料種類 滌綸 麻 棉
杯中所剩水量 最多 較少 最少
布塊所含水量 最少 較多 最多
等量
杯中所剩水量
(5)結論：　　　　　　　　　　　　　　；
(6)炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服。因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用　　類的布料來制作夏裝。
布的吸水能力跟布料的種類有關
棉

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