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(共25張PPT)
第七章 力
力
第1節(jié)
01
知道力是物體對(duì)物體的相互作用。能通過生活實(shí)例,歸納總結(jié)出這一概念,并能解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。
02
認(rèn)識(shí)力的作用效果,通過實(shí)驗(yàn)和生活體驗(yàn),感受力的作用效果,能用力的作用效果解釋生活中的一些力現(xiàn)象。
03
知道物體間力的作用是相互的
奪冠時(shí)刻
視頻中的運(yùn)動(dòng)員力氣大嗎？
我們?cè)鯓尤ッ枋隽δ兀?br/>請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖所示的各種現(xiàn)象，談?wù)勀銓?duì)力的認(rèn)識(shí)。
觀察
一、認(rèn)識(shí)力
2.力是 ______對(duì)______的作用。
物體
物體
閱讀教材第2頁～第3頁，完成以下內(nèi)容。
1.我們?nèi)粘Ｋ姷耐啤⒗⑻帷骸⒛Σ痢⑴鲎病⑽团懦獾痊F(xiàn)象，都屬于 。
力的作用
磁鐵吸引鐵釘
地球?qū)μO果有引力
地球與月球之間有引力
不接觸的物體間會(huì)有力的作用嗎？
思考
沒有接觸的物體之間也會(huì)發(fā)生力的作用,如磁鐵吸引鐵屑、地球吸引月球等。
下列選項(xiàng)中都涉及到一個(gè)“力”字，你認(rèn)為屬于物理學(xué)中力的范疇的是(　　)
A．李英同學(xué)的智力較好
B．范宇同學(xué)上課時(shí)的注意力較集中
C．提起一桶水，需要對(duì)桶施加較大的力
D．張斌同學(xué)在長跑時(shí)，耐力較強(qiáng)
C
二、力的作用效果
1.【活動(dòng)1】探究力的作用效果
用力拉彈簧或折彎鋼片，觀察現(xiàn)象，然后完成下面的填空。
(1)用力拉彈簧，力可以使彈簧 ，說明彈簧的 發(fā)生了變化；
(2)用力折彎鋼片，力可以使鋼片變 ，說明鋼片的 發(fā)生了變化。
結(jié)論：力可以使物體發(fā)生________。
形變
伸長
形狀
形狀
彎曲
力可以改變物體的形狀
形變包括形狀和體積的改變
弓的形狀
發(fā)生改變
竿子發(fā)生
了形變
海綿發(fā)生了形變
手捏橡皮泥變形
二、力的作用效果
2.【活動(dòng)2】觀察下圖，分析　踢、頂、接的動(dòng)作分別使足球的運(yùn)動(dòng)發(fā)生了什么變化。
(1)踢的動(dòng)作使足球由靜止變?yōu)? ；
(2)接的動(dòng)作使足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)? ；
(3)頂?shù)膭?dòng)作使足球運(yùn)動(dòng)的速度大小、方向發(fā)生改變。
(4)結(jié)論：力可以改變物體的 。
運(yùn)動(dòng)
靜止
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
閱讀教材第3頁，完成以下內(nèi)容。
3.物理學(xué)中,把物體形狀的變化叫作物體的 ；把物體動(dòng)靜的變化、快慢的變化和運(yùn)動(dòng)方向的變化都叫作物體 的變化。力可以使物體發(fā)生 ,也可以改變物體的 。
形變
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
形變
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
二、力的作用效果
如圖，用細(xì)線栓住的橡皮在做圓周運(yùn)動(dòng)，橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變嗎？橡皮受到細(xì)線的力嗎？
答：橡皮的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
發(fā)生了改變；橡皮受到細(xì)線的拉力。
思
考
思考
(2023·句容期末)“生命在于運(yùn)動(dòng)”,適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康,圖a、b所示的運(yùn)動(dòng)情景中,主要反映力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是　　,主要反映力能使物體發(fā)生形變的是　　。(均選填“a”或“b”)
b
a
【活動(dòng)3】請(qǐng)通過下面的活動(dòng)，體會(huì)施力和受力的感覺。和同學(xué)討論，力的作用有什么特點(diǎn)。
(a)甲推乙，乙也推甲
(b)手按球，球推手
(c）手拉弦，弦也拉手
三、力的作用是相互的
閱讀教材第4頁，完成以下內(nèi)容。
(2)兩物體之間發(fā)生力的作用時(shí)，每一個(gè)物體既是受力物體，同時(shí)也是施力物體。它們之間力的作用是 的，力總是成對(duì)出現(xiàn)的。
(1)只要有力發(fā)生，就一定會(huì)涉及 個(gè)物體：一個(gè)是 物體，另一個(gè)是 物體。
兩
施力
受力
相互
施力物體
作用力
受力物體
反作用力
A
B
受力物體
施力物體
注意
物體間相互作用的力又稱為作用力和反作用力。如果把其中一個(gè)力叫作用力,則另一個(gè)力就叫反作用力。這兩個(gè)力總是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失,大小相等,在一條直線上,沒有先后之分,且受力物體是兩個(gè)物體。
1.人用腳踢球時(shí),對(duì)球施力的物體是　　；同時(shí)腳也受到了力的作用,這個(gè)力的施力物體是　　,說明物體間力的作用是　　　。
2.(2024·運(yùn)城期末)如圖所示,坐在小船中的人用手推另一只小船時(shí),發(fā)現(xiàn)兩船向　　(選填“相同”或“相反”)的方向運(yùn)動(dòng),說明物體間力的作用是　　　。
腳
球
相互的
相反
相互的
1.下列關(guān)于力的說法中，正確的是( )
A. 接觸的物體間可以發(fā)生力的作用，不接觸的物體間不能發(fā)生力的作用
B. 一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用
C. 蘋果從樹上落到地面的過程中，沒有受到力的作用
D. 力不能脫離物體而單獨(dú)存在
D
2. (2024春 江蘇揚(yáng)州期末)如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力所產(chǎn)生的作用效果與其它三個(gè)不一樣的是(　　)
A．手拉開弓 B.運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球 C.小明壓彎跳板 D.熊貓拉彎竹子
B
3. (2024 棗莊)在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．甲對(duì)乙的作用力大于乙對(duì)甲的作用力
B．甲先對(duì)乙施力，然后乙才對(duì)甲施力
C．甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力
D．由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用
C
4. 將施力物體和受力物體按照示例填寫在表格中。
實(shí)例 施力物體 受力物體
示例：人拉車 人 車
雙手拉彈簧 _______ ________
磁體吸引鐵釘 ______ ________
手捏橡皮泥 _______ ________
手
彈簧
磁體
鐵釘
手
橡皮泥
解析　手對(duì)弓弦的拉力,使弓發(fā)生了形變；運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球時(shí),把足球踢出,足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小明對(duì)跳板的壓力,使跳板發(fā)生了形變；熊貓拉彎竹子,使竹子發(fā)生了形變；由此可知,B選項(xiàng)中力的作用效果與其他三個(gè)選項(xiàng)中力所產(chǎn)生的作用效果不同。故選B。
解析　甲對(duì)乙的作用力與乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上,作用在不同物體上,是同時(shí)發(fā)生的,故A、B錯(cuò)誤,C正確；
由于同名磁極相互排斥,雖然甲、乙兩磁體沒有接觸,但甲、乙之間有斥力,故D錯(cuò)誤。

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