資源簡介

(共17張PPT)
第八課 把握辯證分合
“辯證”
把握分合
辯證思維
總論
分析與綜合
及其辯證關(guān)系
具體論述
對比哲學(xué)：與形而上學(xué)的思維對立
分析+綜合：P5
問題：下述材料分別體現(xiàn)了怎樣的思維方式？
頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳
唇亡齒寒
士別三日，當(dāng)刮目相待
刻舟求劍
人無完人
一葉障目
用綠水青山換金山銀山
綠水青山就是金山銀山
辯證思維（聯(lián)系的觀點）
辯證思維（發(fā)展的觀點）
辯證思維（全面的觀點）
形而上學(xué)思維（片面的觀點）
形而上學(xué)思維（孤立的觀點）
形而上學(xué)思維（靜止的觀點）
寓言《盲人摸象》中說：一群盲人摸象，摸到象牙的，說像蘿卜；摸到耳朵的，說像簸箕；摸到頭的，說像石頭；摸到鼻子的，說像棒槌；摸到腳的，說像杵臼；摸到背的，說像床；摸到肚子的，說像甕；摸到尾巴的，說像繩。
《呂氏春秋 察今》載：“荊人欲襲宋，使人先表澭水，澭水暴益，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。向其先表之時可導(dǎo)也，今水已變，而益多矣，荊人尚猶循表而導(dǎo)之，此其所以敗也。”
閱讀上述材料，請你從思維方式角度談?wù)劇懊と嗣蟆钡幕奶坪汀扒G人襲宋”的失敗的原因？
分析：我們應(yīng)該如何去研究一個認識對象，比如說“大象”
探究與分享
分析：我們應(yīng)該如何去研究一個認識對象，比如說“大象”
解剖大象：要將大象各個部分、各種性質(zhì)、各種關(guān)系，相對地獨立起來、區(qū)別開來，分別加以研究，這樣才能獲得具體、深刻的認識
但是不能切斷事物及其各個部分、各種性質(zhì)之間的聯(lián)系，即要全面的獲得整體性的認識
縱觀大象：一只小大象的成長的每一個過程-----一只大象一生的發(fā)展
象族的每個歷史階段---象族發(fā)展趨勢
認識不僅要分別認識事物的各個局部、各種層次、各個階段以及個別屬性，而且要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢
辯證思維，就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題。實質(zhì)與核心是矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物
閱讀P74，
了解辯證思維的發(fā)展
解剖大象：要將大象各個部分、各種性質(zhì)、各種關(guān)系，相對地獨立起來、區(qū)別開來，分別加以研究，這樣才能獲得具體、深刻的認識
但是不能切斷事物及其各個部分、各種性質(zhì)之間的聯(lián)系，即要全面的獲得整體性的認識
縱觀大象：一只小大象的成長的每一個過程-----一只大象一生的發(fā)展
象族的每個歷史階段---象族發(fā)展趨勢
認識不僅要分別認識事物的各個局部、各種層次、各個階段以及個別屬性，而且要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢
思考：強調(diào)整體，是否否認獨立？強調(diào)動態(tài)，是否否認靜態(tài)？
如何檢驗我們對大象的認識？
+3.辯證思維用實踐的觀點看問題
自主+合作：閱讀書本P74-75，結(jié)合我們辯證分析大象的方法，概括“辯證思維”的特征
辯證思維的特征：1.整體性；2.動態(tài)性
整體性和動態(tài)性如何體現(xiàn)辯證思維的實質(zhì)和核心
整體性
動態(tài)性
用全面的觀點看問題、從整體角度去思考如何解決問題。
用變化發(fā)展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題。
內(nèi)涵
辯證性質(zhì)
堅持在整體性與獨立性的對立統(tǒng)一中把握事物。
堅持在動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。
用聯(lián)系的觀點看問題
用發(fā)展的觀點看問題
矛盾分析方法
（實質(zhì)和核心）
【議學(xué)2】Z市是煤和石膏的主要產(chǎn)地之一，經(jīng)過多年開采，形成大面積場陷地、澇洼地。該市根據(jù)境內(nèi)廢舊坑塘資源，挖塘造田、植樹養(yǎng)魚，使塌陷地、澇洼地成為發(fā)展?jié)O業(yè)生產(chǎn)的主要后備資源。該市探索“因塘制宜、規(guī)模建設(shè)、一體開發(fā)、融合互促”發(fā)展路徑，規(guī)劃布局生態(tài)種植養(yǎng)殖、光伏新能源、休閑觀光游三大產(chǎn)業(yè)板塊，大力推廣水下生態(tài)養(yǎng)殖、開發(fā)水面觀光鄉(xiāng)村游、招引水上光伏項目，推動各板塊資源共享、互促發(fā)展，為該市鄉(xiāng)鎮(zhèn)綠色發(fā)展注入了新的動力，既促進鄉(xiāng)村振興發(fā)展，也有力帶動了村民增收致富。
材料是如何體現(xiàn)辯證思維的特征的？
整體性：三大板塊，三位一體
動態(tài)性：通過三位一體，推動融合發(fā)展，促進鄉(xiāng)村振興，帶動村民增收，掌握發(fā)展趨勢
實踐觀點：該市探索的發(fā)展路徑是經(jīng)實踐檢驗的，絕非盲從和輕信
完成對點練習(xí)1-4
解剖大象：要將大象各個部分、各種性質(zhì)、各種關(guān)系，相對地獨立起來、區(qū)別開來，分別加以研究，這樣才能獲得具體、深刻的認識
但是不能切斷事物及其各個部分、各種性質(zhì)之間的聯(lián)系，即要全面的獲得整體性的認識
縱觀大象：一只小大象的成長的每一個過程-----一只大象一生的發(fā)展
象族的每個歷史階段---象族發(fā)展趨勢
研究我們認識大象方法里的“分析”與“綜合”
分析：把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復(fù)雜的發(fā)展過程分為若干階段，分別加以認識
綜合：把一種認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發(fā)展階段，按照其固有聯(lián)系聯(lián)結(jié)和統(tǒng)一起來進行考察
醫(yī)學(xué)史上曾有這樣一個難題：許多失血病人若不及時輸血，很可能喪生；若輸血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通過分析血液成分，人們發(fā)現(xiàn)，血液中含有血細胞和血漿。血細胞中的紅細胞含有A凝集原和B凝集原，血漿中的血清則含有與它們相對抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依據(jù)紅細胞所含A、B凝集原的不同，人們分析得出了不同的血型，再考慮獻血者的紅細胞與受血者的血清之間是否會發(fā)生凝集反應(yīng)，找到了輸血的規(guī)律。
思考：1.要解決輸血難題，人們?yōu)槭裁匆治鲅撼煞郑?br/>1.血液復(fù)雜多樣
2.為了把復(fù)雜的血液簡單化，進行透徹精確的研究
如果不把不間斷的東西割斷，不使活生生的東西簡單化、粗陋化，不加以劃分，不使之僵化，那么我們就不能想象、表達、測量、描述運動。
-----列寧
【P76探究與分享】
【分析的方法】 —-- ①在科學(xué)研究中（P77相關(guān)）
---定性分析法、定量分析法、功能分析法、因果分析法等
A.定性分析：確定研究對象是否具有某種性質(zhì)或某種成分的分析，主要解決“有沒有”“是不是”的問題。
B.定量分析：確定研究對象在某個方面的量“有多少”的分析。
C.功能分析：確定研究對象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解決研究對象“有什么作用”的問題。
D.因果分析: 確定引起某一現(xiàn)象發(fā)生或變化原因的分析，主要解決研究對象“為什么”的問題。
1.血液的成分包括血漿、紅細胞、白細胞以及血小板等。
2.血液中黃色的液體成分，大約占我們血液總量的55%至60%，在血漿中水分大約占到90%至92%，血液中總蛋白占到7%，無機鹽占0.7%
3.血液在人體中具有比較重要的作用，能夠維持身體的酸堿平衡，還具有維持生命的重要作用，能夠運輸營養(yǎng)物質(zhì)
4.如果受到巨大創(chuàng)傷，導(dǎo)致出血量較多，可能會造成貧血現(xiàn)象，并且還容易導(dǎo)致體內(nèi)電解質(zhì)失衡
連連看：
定性分析 沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國
定量分析 共產(chǎn)黨員是中國工人階級的先鋒戰(zhàn)士
功能分析 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水在0-100度呈液態(tài)
因果分析 行政機關(guān)按照程序正當(dāng)原則開展活動
有利于更好地保護公民合法權(quán)益
小結(jié)：分析的常用方法
實踐需要 具體方法 解決問題
①科學(xué)研究中 A.定性分析（是否具有某種性質(zhì)或成分） 質(zhì)“有沒有”“是不是”
B.定量分析（ 量“有多少”） 量“有多少”
C.功能分析（是否具有某些或哪些功能） “有什么作用”
D.因果分析（引起某一現(xiàn)象發(fā)生或變化原因） “為什么”
矛盾分析法
（對社會基本矛盾、主要矛盾進行科學(xué)分析）
認清社會發(fā)展
規(guī)律和階段
辯證唯物主義闡明了事物矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系、主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系、矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系
有利于人們在實踐中抓住重點問題，認清事物性質(zhì)
②社會生活中(哲學(xué)中）（最高層次、最具概括性的分析）
p77-1
醫(yī)學(xué)史上曾有這樣一個難題：許多失血病人若不及時輸血，很可能喪生；若輸血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通過分析血液成分，人們發(fā)現(xiàn)，血液中含有血細胞和血漿。血細胞中的紅細胞含有A凝集原和B凝集原，血漿中的血清則含有與它們相對抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依據(jù)紅細胞所含A、B凝集原的不同，人們分析得出了不同的血型，再考慮獻血者的紅細胞與受血者的血清之間是否會發(fā)生凝集反應(yīng)，找到了輸血的規(guī)律。
思考：1.要解決輸血難題，人們?yōu)槭裁匆治鲅撼煞郑?br/>【P76探究與分享】
思考：2.從分析血液成分到發(fā)現(xiàn)輸血規(guī)律，你是怎樣看待其中的思維方法的？
1.不能將認識局限在問題的點上(分析的優(yōu)缺點）
2.分析的目的是為了把握事物的本質(zhì)和規(guī)律
3.所以在分析的基礎(chǔ)上進行綜合
P77探究與分享：19世紀中葉，人們已發(fā)現(xiàn)63種元素，對單個元素的性質(zhì)也分別有所了解，但看不出這63種元素之間有什么關(guān)系。被發(fā)現(xiàn)的元素越多，化學(xué)家們越感到迷茫。要從表面雜亂的元素現(xiàn)象中理出頭緒，就必須從特性各異的元素中找出某種規(guī)律。門捷列夫把元素的主要特征和原子量寫在一張張小卡片上，對這幾十種元素反復(fù)加以排列、組合，終于發(fā)現(xiàn):按原子量大小排列起來的元素，在性質(zhì)上顯現(xiàn)出周期性。
整理：1.綜合的目的、含義、方法、注意點、優(yōu)缺點
在科學(xué)研究中：人們常常運用結(jié)構(gòu)綜合和功能綜合等多種方法，獲得對研究對象整體結(jié)構(gòu)、所具功能的認識，從整體上把握具體研究對象的性質(zhì)和規(guī)律。（哲學(xué)中？）
分析把重點放在“點”上，綜合把研究注意點放在“部分之間的聯(lián)系”上
優(yōu)缺點比較：
分析：深刻精確但不全面
綜合：相對完整、但只是近似描述。
結(jié)合：深刻而全面！
思考：1.門捷列夫的研究把關(guān)注點放在一個點上還是？
2.在門捷列夫的科學(xué)研究中，運用的是元素之間的“結(jié)構(gòu)綜合”還是“功能綜合”？
【分析與綜合的辯證關(guān)系】
1.分析與綜合的辯證關(guān)系：p79-1
①分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)；
②分析為綜合做準(zhǔn)備，而綜合的結(jié)果又指導(dǎo)人們繼續(xù)對事物進行新的分析。
③在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻相輔相成的對立統(tǒng)一的關(guān)系。
2.分析與綜合的實質(zhì)：
辯證的分析與綜合是客觀事物的矛盾在思維中的反映。
辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現(xiàn)。
3.如何正確地運用分析與綜合方法:
（1）要在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體，
（2）在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。
（3）要學(xué)會在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，推動認識不斷地由低級向高級發(fā)展。
【2024年1月·浙江選考】植物能聽見聲音嗎？《生態(tài)學(xué)通訊》（Ecology letters）于2019年發(fā)表了一項重要研究成果，引起廣泛關(guān)注。某研究團隊分組測試了650株開花的月見草對3種不同頻率聲音的反應(yīng)。結(jié)果顯示，當(dāng)月見草周圍存在蜜蜂的嗡嗡聲（0.2～0.5kHZ）或錄音機播放蜜蜂的低頻（0.05～1kHZ）音時，花蜜糖分的濃度會在3分鐘內(nèi)平均增加約20％。當(dāng)出現(xiàn)中頻（34～35kHZ）或高頻（158～160kHZ）聲波時，花蜜糖分含量無明顯變化。研究者由此得出結(jié)論，月見草可以快速響應(yīng)蜜蜂的嗡嗡聲或類似蜜蜂的低頻音。此研究結(jié)果又為后續(xù)研究提供了基礎(chǔ)和指導(dǎo)。
結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》中的相關(guān)知識，說明這一研究過程是如何體現(xiàn)分析與綜合的辯證關(guān)系的。（6分）
分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)；
分析為綜合做準(zhǔn)備，綜合的結(jié)果又指導(dǎo)人們繼續(xù)對事物進行新的分析。（3分）
研究目的指導(dǎo)著研究方法的制定和實施。
研究結(jié)果的得出以各組實驗的具體數(shù)據(jù)和各組間實驗結(jié)果的對比分析為基礎(chǔ)。
研究結(jié)果又為將來的科研活動提供了基礎(chǔ)，并指導(dǎo)研究者新的研究實踐。（3分）
【議學(xué)4】（改編自高考題）在現(xiàn)代化戰(zhàn)略指導(dǎo)下，東北通過玉米找到了產(chǎn)業(yè)振興的突破口，用小玉米做出大“文章”。玉米是東北整個精深加工產(chǎn)業(yè)鏈條當(dāng)中最深最長的糧食作物。玉米皮可以做成飼料，玉米胚芽可以做成玉米油，蛋白部分可以做成玉米蛋白粉，玉米提取的最重要部分是玉米淀粉，變性淀粉的種類又可以達到上百種。將玉米淀粉制成液體或固體的玉米糖，可用于食品飲料或制藥。高端產(chǎn)品赤蘚糖醇，作為零糖零卡的純植物糖在市場上廣受歡迎，它把玉米的附加值提高了四倍。而輔酶Q10，又把淀粉的附加值提高七倍，當(dāng)前的市場價更是達到250萬元一噸。東北借助科技賦能，串出了玉米產(chǎn)業(yè)黃金鏈。
思考：東北如何把握好分析和綜合的辯證關(guān)系，用小玉米做出大文章？
【2024年1月·浙江選考】結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》中的相關(guān)知識，說明這一研究過程是如何體現(xiàn)分析與綜合的辯證關(guān)系的。（6分）
①在綜合得到的整體中指導(dǎo)分析。以中國現(xiàn)代化戰(zhàn)略指導(dǎo)下，通過玉米找到產(chǎn)業(yè)振興突破口
②在分析的基礎(chǔ)上揭示事物的整體。通過定性分析和定量分析、功能分析等方法分析了玉米產(chǎn)業(yè)鏈中的各環(huán)節(jié)、串出玉米產(chǎn)業(yè)黃金鏈，為中國現(xiàn)代化助力。
③在分析與綜合的對立統(tǒng)一中推動認識發(fā)展，東北在現(xiàn)代化戰(zhàn)略指導(dǎo)下，分析玉米，找到產(chǎn)業(yè)振興突破口，推動?xùn)|北發(fā)展。

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