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第8章　運(yùn)動(dòng)和力
3
摩擦力
2
知道靜摩擦和滾動(dòng)摩擦。
3
知道如何增大有益摩擦和減小有害摩擦。
1
知道滑動(dòng)摩擦力，通過實(shí)驗(yàn)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。
觀察思考
為什么筷子
可以把米提
起來(lái)？
受到摩擦阻力作用
我們騎自行車時(shí)，停止用力蹬車，最后車子會(huì)慢慢停下來(lái)，為什么？
1.活動(dòng)　請(qǐng)同學(xué)們雙手掌心相對(duì)，一起來(lái)動(dòng)手做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后思考后面的問題。
實(shí)驗(yàn)1：雙手并攏，用其中一只手推或拉，使其中一只手在另一只手掌上運(yùn)動(dòng)，感受有沒有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力；
一、滑動(dòng)摩擦力
實(shí)驗(yàn)2：雙手并攏，保持雙手不動(dòng)，也不用力推或拉，感受有沒有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力；
實(shí)驗(yàn)3：雙手并攏，使雙手做相向運(yùn)動(dòng)，感受有沒有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力；
實(shí)驗(yàn)4：雙手并攏，保持雙手同時(shí)向上、向下運(yùn)動(dòng)，感受有沒有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力。
(1)阻力的作用點(diǎn)在哪？
兩個(gè)物體的_______上。
(2)阻力的方向如何？
與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向_____。
(3)阻力的作用是什么？
_____物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)。
接觸面
相反
阻礙
2.滑動(dòng)摩擦力
(1)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上發(fā)生_________時(shí)，在兩個(gè)物體接觸面之間會(huì)產(chǎn)生_____物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作滑動(dòng)摩擦力。
(2)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力的條件：
①兩個(gè)物體_____且有_____；
②有_________；
③接觸面_______。
相對(duì)運(yùn)動(dòng)
阻礙
接觸
壓力
相對(duì)運(yùn)動(dòng)
不光滑
1.實(shí)驗(yàn)猜想：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)呢？
答案　壓力、接觸面的粗糙程度。
2.實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)去測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做_________運(yùn)動(dòng)，利用________可知，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)實(shí)驗(yàn)方法：_________法。即控制壓力大小一定，改變接觸面的粗糙程度；控制接觸面的粗糙程度一定，改變壓力大小。
勻速直線
二力平衡
控制變量
二、實(shí)驗(yàn)：探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)
3.實(shí)驗(yàn)過程
(1)如圖甲用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力。
(2)如圖乙，在木塊上放不同數(shù)量的鉤碼，改變壓力，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。
(3)如圖丙，換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板，保持壓力不變，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。
(4)如圖丁、戊，保持壓力和接觸面的粗糙程度相同，將木塊分別橫放、豎放，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。
(5)如圖戊，改變拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)的速度，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。
4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論
滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越___，滑動(dòng)摩擦力越___；滑動(dòng)摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越___。滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積_____，與速度_____。
大
大
大
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
學(xué)以致用
1.(2024·滁州全椒縣三模)北京冬奧會(huì)后，許多群眾喜愛上了冰壺運(yùn)動(dòng)。如圖所示，一個(gè)冰壺在水平冰面上向左滑動(dòng)，則地面對(duì)冰壺摩擦力的方向?yàn)?　　)
A.垂直冰面向上
B.垂直冰面向下
C.水平向左
D.水平向右
D
2.(2024·西安雁塔區(qū)模擬)如圖所示，這是裝有抽紙的抽紙盒，抽紙表面有花紋，它們是通過對(duì)折、交錯(cuò)疊放在紙盒中的。使用時(shí)抽出一張就會(huì)帶出下一張，主要依靠抽紙之間的_____力，如果抽紙盒里裝的紙比較多，壓得比較嚴(yán)實(shí)，抽起來(lái)就很困難，這是因?yàn)檫@種力的大小與____有關(guān)。
摩擦
壓力
1.如圖所示，當(dāng)用力推一個(gè)較重的木箱時(shí)，木箱沒有動(dòng)，是因?yàn)樗艿搅说孛婺Σ恋淖饔茫@種摩擦叫作___摩擦。
靜
三、靜摩擦和滾動(dòng)摩擦
靜摩擦力方向與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。
2.當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面_____時(shí)，物體所受到的摩擦叫作滾動(dòng)摩擦。在一般情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦___得多。
滾動(dòng)
小
學(xué)以致用
(2024·德州期末)用鋼筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦為_____摩擦；用圓珠筆寫字時(shí)，筆頭的小鋼珠與紙面之間的摩擦為_____摩擦；人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是___摩擦。
滑動(dòng)
滾動(dòng)
靜
1.下面的現(xiàn)象中，屬于有害摩擦的是___，屬于有益摩擦的是_____(兩空均填序號(hào))
①拔河時(shí)手與繩子間的摩擦；②汽車發(fā)動(dòng)機(jī)活塞與汽缸間的摩擦；③雪地汽車輪胎與路面間的摩擦。
2.改變摩擦力的大小，可以通過改變_____或接觸面的_________來(lái)實(shí)現(xiàn)。
②
①③
壓力
粗糙程度
四、摩擦的利和弊
3.減小摩擦的方法，除了減小壓力與接觸面的粗糙程度外，還可以變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，使摩擦面分離等方法。
例如：①學(xué)校大課間舉行拔河比賽，賽前老師吩咐同學(xué)們清掃比賽場(chǎng)地的砂粒，這是因?yàn)樯傲?huì)將鞋與地面的摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦影響比賽成績(jī)。
②滑冰時(shí)，冰面在冰刀的壓力作用下稍有融化，這層水跟潤(rùn)滑油一樣，可以減小摩擦。
③氣墊船的船底跟水面之間有空氣墊，從而減小船航行時(shí)受到的摩擦力。
學(xué)以致用
1.(2024·泊頭期末)如圖所示的四幅圖中，通過增大壓力的方法增大摩擦力的是(　　)
B
A.甲圖，輪胎表面刻有花紋
B.乙圖，寫字時(shí)用力
C.丙圖，行李箱底部裝有輪子
D.丁圖，滾動(dòng)軸承
2.(2024·邢臺(tái)清河縣期末)摩擦與人們的生活密切相關(guān)，有時(shí)有益，有時(shí)有害，下列現(xiàn)象中屬于減小摩擦的是(　　)
A.皮帶傳動(dòng)中，要張緊皮帶
B.廚房的地面鋪上防滑墊
C.礦泉水瓶蓋上刻有豎條紋
D.向機(jī)器的滾動(dòng)軸承內(nèi)加潤(rùn)滑油
D
3.(2024·侯馬期末)為了方便上下學(xué)，爸爸給小明買了一輛自行車。父子倆就自行車的使用展開了討論，下列說法中正確的是(　　)
A.爸爸：安裝橡膠把套是為了減小摩擦
B.小明：剎車時(shí)用力捏閘是要減小摩擦
C.爸爸：給鏈條加潤(rùn)滑油是要增大摩擦
D.小明：腳踏上有花紋是為了增大摩擦
D
解析　安裝橡膠把套，是在壓力一定的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故A錯(cuò)誤；
剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面粗糙程度一定情況下，通過增大壓力來(lái)增大摩擦，故B錯(cuò)誤；
給鏈條加潤(rùn)滑油，是在壓力一定情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦，故C錯(cuò)誤；
腳踏上有花紋，是在壓力一定情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦，故D正確。
1.(2024·湖北模擬)探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作如圖，下列分析正確的是(　　)
B
A.實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，速度越大，摩擦力越大
B.乙實(shí)驗(yàn)中，勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊上的重物不受摩擦力
C.正確操作，由乙、丙實(shí)驗(yàn)可得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
D.正確操作，由甲、乙實(shí)驗(yàn)可得出滑動(dòng)摩擦力大小與物體的重力大小有關(guān)
解析　測(cè)量摩擦力時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡的條件，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小，由于摩擦力與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān),與速度無(wú)關(guān),故速度變大，滑動(dòng)摩擦力大小不變，故A錯(cuò)誤；
乙實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊上的重物與木塊相對(duì)靜止，木塊上的重物不受摩擦力，故B正確；
乙、丙實(shí)驗(yàn)中，沒有控制壓力相同，無(wú)法探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，故C錯(cuò)誤；
甲、乙實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：滑動(dòng)摩擦力大小與所受壓力大小有關(guān)，故D錯(cuò)誤。
2.(2024·巴中)自行車是人類的一項(xiàng)偉大發(fā)明。與自行車有關(guān)的物理知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是(　　)
A.手柄上有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
B.剎車時(shí)，是通過增大剎車皮與鋼圈之間的壓力來(lái)增大摩擦
C.軸承上加潤(rùn)滑油是為了消除摩擦
D.用滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦
C
3.(2024·廈門翔安區(qū)三模)校運(yùn)動(dòng)會(huì)爬桿比賽，小明第一個(gè)爬到桿頂。如圖所示，小明緊緊握住桿子保持靜止，此時(shí)他受到的摩擦力為Ff1；片刻后，小明適度減小握桿子的力量使自己勻速滑下，此時(shí)他受到摩擦力為Ff2，則(　　)
A.Ff1豎直向上，F(xiàn)f2豎直向上，F(xiàn)f1>Ff2
B.Ff1豎直向上，F(xiàn)f2豎直向上，F(xiàn)f1=Ff2
C.Ff1豎直向上，F(xiàn)f2豎直向下，F(xiàn)f1>Ff2
D.Ff1豎直向上，F(xiàn)f2豎直向下，F(xiàn)f1=Ff2
B
解析　小明緊緊握住桿子保持靜止時(shí)，其重力與摩擦力
平衡，由二力平衡條件可知：Ff1的方向豎直向上，且
Ff1=G；勻速下滑時(shí)，其重力與滑動(dòng)摩擦力平衡，則Ff2
的方向豎直向上，且Ff2=G，所以Ff1=Ff2，故B正確。

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