資源簡介

(共32張PPT)
第一章 機械運動
人教版初中物理八年級上冊
第1節 長度和時間的測量
第2課時 時間的測量和誤差
CONTENTS
目 錄
學習目標
01
課堂導入
02
新知探究
03
課堂練習
04
課堂小結
05
學習目標
PART 01
學習目標
1．會使用適當的工具測量時間，知道如何規范地測量時間.
2．知道測量有誤差，了解誤差和錯誤的區別．
3．能通過日常現象、物品或自然現象粗略估測時間，了解計量時間的工具及其發展變化的過程．
課堂導入
PART 02
課堂導入
思考：請你估計一下視頻的播放時間
同學們：
我們在日常生活、生產及科學研究中經常要比較時間的長短。時間的長短會改變嗎？請欣賞電影《星際穿越》片段，感覺時間長短的改變。
新知探究
PART 03
新知探究
一、時間的測量
思考：你學習過哪些時間的單位？
時
分
秒
60
60
毫秒
10
1.時間的單位：
國際單位：秒，符號：s
常用單位：時（h）、分（min）等
2.時間的單位換算：
1 h=60 min
1 min=60 s
飛秒-fs（femtosecond）是一個時間單位，1fs等于1s的一千萬億分之一，具體來說，1fs= S。
飛秒時間非常短，以至于在許多科學實驗和工業應用中，飛秒技術被用來研究和控制極其快速的過程。
飛秒技術在物理學、化學、生物學以及材料科學等領域都有重要應用。例如，在超快光譜學中，飛秒激光可以用來探測分子和原子內部的動態過程。在眼科手術中，飛秒激光被用來進行精確的角膜切割，以改善視力。此外，飛秒激光還被用于精密加工，如半導體芯片的制造。
1x10-15
0.5h
= 0.5×3600s
= 1800s
例：0.5h等于多少s
先“換” 后“算”
古代的測量工具
日晷
沙漏
刻漏
現代的測量工具
石英鐘
電子手表
機械秒表
電子秒表
手機秒表
原子鐘是一種計時裝置，精度可以達到每2000萬年誤差才1秒，它最初本是由物理學家創造出來用于探索宇宙本質的；后來應用于全球的導航系統上。
開始/暫停鍵
復位鍵
表盤
秒針
分針
大表盤讀秒
小表盤讀分
思考：該秒表的量程和分度值分別是多少？
用秒表測量時間
演示實驗 ：
0
31
2
33
4
35
6
37
8
39
41
10
43
12
14
45
16
47
18
49
20
51
22
53
24
26
55
57
28
59
0
1
2
6
7
8
9
10
11
3
4
5
12
13
14
1.先讀小表盤，小表盤一整圈是15min，一大格是1min。如圖讀作9min。
2.再讀大表盤，大表盤一整圈是30s，一大格是1s。分針前半讀0~30s，分針后半讀30~60s。如圖為38.4s。
3.兩個讀數相加。9min38.4s。
進行實驗：
1.練習使用秒表。按動停表上的按鈕，觀察指針的變化，了解停表的使用方法。
2.用停表測量時間。如脈搏跳動。
實驗記錄：
測量對象 跳動次數 對應時間
脈搏 10次 脈搏 1min 活動：劉翔是2004年雅典奧運會男子110m跨欄比賽冠軍。請你測量出劉翔跨欄所用時間。
12.91s！你測量得準嗎？
例
________s
________s
147.5
104.0
秒表讀數
思考：一把量程為0~1m的直尺，它的長度真的是1m嗎？
它可能比真正規定的1m多一點點，也可能少一點點，只要是人制造的工具，就不會是真正精確的。
二、誤差
1.誤差：測量值和真實值之間的差異。
2.造成誤差的原因：測量工具、測量方法、測量者。
3.誤差與錯誤的區別：
任何測量都有誤差，誤差只能盡量減小；
錯誤是人為造成的，是可以避免的。
4.減小誤差的方法：
多次測量求平均值
選用精密的儀器
改進測量方法
產生原因 能否避免
誤差
錯誤
想一想:誤差和錯誤的區別？
測量工具的精密度
測量人的估讀習慣
測量方法和環境
不能避免只能盡量減小
不遵守工具使用規則
讀數、記錄時粗心
可以避免
課堂練習
PART 04
課堂練習
1.如圖，秒表的讀數是________s。
268.7
2.下列有關誤差的說法中，正確的是（ ）。
A. 多次測量取平均值可以減小誤差
B. 誤差就是測量中產生的錯誤
C. 只要認真測量，就可以避免誤差
D. 選用精密的測量儀器可以消除誤差
A
3.在測量物體長度時，由于下列原因造成測量結果有 差異，其中屬于誤差的是（ ）。
A. 刻度尺沒有沿著被測物體的長度放置
B. 測量者在讀數時，其視線與刻度尺成 20°角
C. 測量者對分度值的下一位估讀時偏大
D. 刻度尺未緊貼被測物體
C
課堂小結
PART 04
課堂小結
長度和時間的測量
時間的測量
誤差
單位：s、h、min、ms、us
測量工具：秒表、鐘、手表等
誤差和錯誤的區別
減小誤差的方法
誤差是客觀存在的，不能消除只能盡量減小
采用正確的測量方法就可以避免錯誤
多次測量求平均值、
選用精密的儀器、
改進測量方法
課程結束
人教版初中物理八年級上冊

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