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必修4　哲學(xué)與文化
專(zhuān)題八　認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
第二十二課　實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
課 標(biāo)
要 求 1.理解價(jià)值觀的形成與時(shí)代和環(huán)境密切相關(guān)；解析價(jià)值觀差異與沖突產(chǎn)生的社 會(huì)根源，能夠進(jìn)行合理的價(jià)值判斷和行為選擇。
2.理解價(jià)值觀對(duì)人們行為的導(dǎo)向作用，探尋實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑，踐行 社會(huì)主義核心價(jià)值觀
常 考
考 點(diǎn) 1.價(jià)值與價(jià)值觀：2023全國(guó)甲卷，T22；2022湖北卷，T15
2.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇：2023全國(guó)乙卷，T21；2022全國(guó)乙卷，T23；2022山東 卷，T10
3.價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)：2024安徽卷，T8；2024湖南卷，T20（1）；2024浙江1月 卷，T15；2023新課標(biāo)卷，T40（1）；2023福建卷，T12；2022湖南卷，T16； 2022廣東卷，T14
備 考
建 議 1.結(jié)合某些社會(huì)觀念的變化考查價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用。
2.結(jié)合青年人的價(jià)值選擇考查價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的正確標(biāo)準(zhǔn)。
3.結(jié)合先進(jìn)人物實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的典型事例，考查價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)。命題形式 以選擇題為主
整體架構(gòu)
考點(diǎn) 　價(jià)值與價(jià)值觀
A基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)疑難
1. 價(jià)值的含義
哲學(xué)上的價(jià)值是指客體對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積 極功能和屬性。
筆記：[易錯(cuò)易混]主體對(duì)客體的積極意義（ ）
提醒　正確理解價(jià)值
（1）價(jià)值是一種關(guān)系，即事物對(duì)人的積極意義。物的屬性＋人的需要是構(gòu)成價(jià)值的 不可缺少的兩個(gè)方面。
（2）哲學(xué)意義上的價(jià)值與具體領(lǐng)域的價(jià)值是共性與個(gè)性的關(guān)系。
（3）價(jià)值既可以是物質(zhì)方面的，也可以是精神方面的。
2. 人的價(jià)值
含 義 通過(guò)自己的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自己的需要，其中主要在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)
內(nèi) 涵 ①社會(huì)價(jià)值：通過(guò)自己的勞動(dòng)回報(bào)社會(huì)、滿足他人需要
②自我價(jià)值：滿足了社會(huì)和他人的需要，同時(shí)自己也獲得相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，得 到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的承認(rèn)，實(shí)現(xiàn)了自我的滿足
特 點(diǎn) 人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者
評(píng) 價(jià) 對(duì)一個(gè)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)歸根到底是看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi) 進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的大小，就是看他為人類(lèi)、社會(huì)、國(guó)家和人 民貢獻(xiàn)了什么
3. 價(jià)值觀及其導(dǎo)向作用
筆記：[易錯(cuò)易混]主觀范疇的幾個(gè)概念：意識(shí)、認(rèn)識(shí)、社會(huì)意識(shí)、價(jià)值觀都有正確和 錯(cuò)誤之分
4. 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
基 本 內(nèi) 容 ①富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)
②自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向
③愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則
重 要 意 義 ①回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的 重大問(wèn)題，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循
②既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明 有益成果，體現(xiàn)了時(shí)代精神
要 求 ①要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有
②使社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來(lái)，在落細(xì)、落小、落實(shí) 上下功夫；使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué) 行動(dòng)
③廣大青年樹(shù)立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。一是要勤學(xué)，下得苦功夫，求得 真學(xué)問(wèn)。二是要修德，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。三是要明辨，善于明辨 是非，善于決斷選擇。四是要篤實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人
歸納提升
厘清意識(shí)、認(rèn)識(shí)、社會(huì)意識(shí)、
價(jià)值觀的哲學(xué)范疇
辯證唯
物主義 唯物論 ①意識(shí)
認(rèn)識(shí)論 ②認(rèn)識(shí)
歷史唯
物主義 社會(huì)歷史觀 ③社會(huì)意識(shí)
人生價(jià)值觀 ④價(jià)值觀/社會(huì)主義核心價(jià)值觀
筆記：[時(shí)政熱詞]“中國(guó)好人榜”“時(shí)代楷模”，考查正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用
B把握考向研透考題
新高考對(duì)于這一知識(shí)點(diǎn)的考查集中在價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，常以時(shí)代熱詞為情境考 查；選擇題選項(xiàng)一般設(shè)置相關(guān)知識(shí)陷阱，可通過(guò)直接排誤法和排除異意法予以選擇。 主觀題往往以先進(jìn)人物的事跡為背景考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
解析：在講究效率、與時(shí)間賽跑的時(shí)代（社會(huì)存在），“治愈”“解壓”“詩(shī)和遠(yuǎn) 方”等網(wǎng)絡(luò)熱詞（社會(huì)意識(shí)）在青年群體中廣泛傳播，說(shuō)明社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)， 社會(huì)意識(shí)（價(jià)值觀）是社會(huì)存在的反映并隨其發(fā)展而變化，②正確。不“躺平”、不 消沉、不抱怨，體現(xiàn)的是一種正確的價(jià)值取向，主動(dòng)營(yíng)造“治愈瞬間”、仔細(xì)體味 “幸福時(shí)刻”體現(xiàn)的是一種健康的生活方式、正確的人生道路，這說(shuō)明價(jià)值觀能夠?qū)?人生道路和生活方式的選擇產(chǎn)生重要影響，④正確。價(jià)值觀正確與否取決于其是否遵 循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律、是否站在最廣大人民的立場(chǎng)上，而不是取決于人們的價(jià)值評(píng) 價(jià)，①錯(cuò)誤。價(jià)值觀有正確與錯(cuò)誤之分，對(duì)于錯(cuò)誤的價(jià)值觀，不能包容，更不能認(rèn) 同，③錯(cuò)誤。
解題方法
本題屬于分析說(shuō)明類(lèi)選擇題，命題陷阱主要是“以假亂真”。①?zèng)]有正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀 有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，犯了唯心主義錯(cuò)誤：③不能正確認(rèn)識(shí)價(jià)值觀有正確、錯(cuò)誤之分。
C修正思維矯正偏差
1. 價(jià)值觀決定人們的行為選擇和生活方式。
糾正：價(jià)值觀影響人們的行為選擇和生活方式，但不起決定作用。
2. 價(jià)值觀就是對(duì)人的價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。
糾正：價(jià)值觀是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成的對(duì)事物價(jià)值的總的看 法和根本觀點(diǎn)。
3. 要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀外化為人們的精神追求，內(nèi)化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。
糾正：要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。
4. 正確的價(jià)值觀決定著個(gè)人人生道路的選擇。
糾正：正確的價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇起積極的促進(jìn)作用，但不起決定作用。
A. 恪盡職守，犧牲自我
B. 拒絕誘惑，保護(hù)自我
C. 恪盡職守，兼顧自我
D. 拒絕誘惑，放飛自我
C
解析：漫畫(huà)標(biāo)題為《自律》，貓的職責(zé)是捉老鼠，而漫畫(huà)中的這只貓捉到老鼠，卻考 慮自身的利益，認(rèn)為這只老鼠熱量超標(biāo)，不利于自身健康而打算放棄，看似自律，卻 忽視了自身的職責(zé)，啟示我們要在恪盡職守的同時(shí)兼顧自我，而不是把自我利益放在 第一位，C符合題意；A、B、D均與題意不符。
A. 創(chuàng)作的短視頻幫助他人實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值
B. 創(chuàng)作的短視頻的價(jià)值在于其內(nèi)容的獨(dú)特性
C. 將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀外化為自己的物質(zhì)追求
D. 既滿足他人、社會(huì)需要，也得到社會(huì)對(duì)其價(jià)值的承認(rèn)
D
解析：材料強(qiáng)調(diào)的是該博主幫助他人解決生活中遇到的問(wèn)題，而不是幫助他人實(shí)現(xiàn)人 生價(jià)值，A不符合題意。價(jià)值是指一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬 性。該視頻的價(jià)值在于通過(guò)視頻內(nèi)容滿足人們廣泛的生活需求，而不是因?yàn)橐曨l本身 的價(jià)值獨(dú)特，B錯(cuò)誤。社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自 覺(jué)行動(dòng)，C錯(cuò)誤。材料中該博主的視頻滿足了人們廣泛的生活需求，并且得到大家點(diǎn) 贊和關(guān)注，說(shuō)明實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，D符合題意。
考點(diǎn) 　價(jià)值判斷與價(jià)值選擇、價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)
A基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)疑難
1. 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇
（1）含義
①價(jià)值判斷：人們對(duì)事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。
②價(jià)值選擇：在價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出的選擇。
③產(chǎn)生：各種價(jià)值判斷和價(jià)值選擇都不是憑空產(chǎn)生的，而是社會(huì)存在在不同人的頭腦 中的反映，是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。
筆記：先判斷后選擇　2023全國(guó)乙卷T21，考查“我要回農(nóng)村”中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和價(jià) 值判斷
（2）特征
提醒　（1）價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一的具 體體現(xiàn)。
（2）不能因?yàn)閮r(jià)值判斷與價(jià)值選擇因人而異，就認(rèn)為價(jià)值判斷與價(jià)值選擇沒(méi)有客觀 標(biāo)準(zhǔn)。人們認(rèn)識(shí)事物的角度不同，對(duì)其價(jià)值的評(píng)價(jià)也會(huì)不同。
（3）標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn) 原因 要求
自覺(jué)遵 循社會(huì) 發(fā)展的 客觀規(guī) 律 ①價(jià)值判斷和價(jià)值選擇是社會(huì)存在在 不同人的頭腦中的反映，是在社會(huì)實(shí) 踐的基礎(chǔ)上形成的
②人們選擇的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)以及實(shí)現(xiàn) 的程度如何，取決于人們的認(rèn)識(shí)是否 符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律 樹(shù)立正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià) 值判斷和價(jià)值選擇，就必須堅(jiān)持真 理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，走 歷史的必由之路
符合最 廣大人 民的根 本利益 ①面對(duì)同一問(wèn)題，人們的不同表現(xiàn)體 現(xiàn)出價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的差異，產(chǎn) 生不同價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的沖突
②人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷 史的創(chuàng)造者 要自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上， 牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn) 身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作 為自己最高的價(jià)值追求
歸納提升
價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特征和
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系
2. 人生價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)
原因 如何做
根本
途徑 在勞動(dòng)和奉獻(xiàn) 中創(chuàng)造價(jià)值 人只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造 和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值 積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐， 是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也 是擁有幸福人生的根本途徑
客觀
條件 在個(gè)人與社會(huì) 的統(tǒng)一中創(chuàng)造 和實(shí)現(xiàn)價(jià)值 社會(huì)提供的客觀條件是人 們創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的 前提 正確處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社 會(huì)的關(guān)系，才能在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng) 造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
原因 如何做
主觀
條件 在砥礪自我中 創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià) 值 意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有 調(diào)節(jié)和控制作用；價(jià)值觀 是人生的重要向?qū)?①創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要充 分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，需要頑強(qiáng)拼 搏、自強(qiáng)不息的精神
②創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要努 力增長(zhǎng)自己的才干，全面提高個(gè) 人素質(zhì)
③創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有 堅(jiān)定的理想信念，需要正確價(jià)值 觀的指引
④創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要錘 煉品德修為，不斷打牢道德根基
筆記：2024湖南卷T20（1），考查新時(shí)代青年創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值　[考向預(yù)測(cè)]以習(xí)近平 總書(shū)記對(duì)青年的寄語(yǔ)、新時(shí)代青年先進(jìn)事跡、英雄人物事跡為情境，考查青年如何實(shí) 現(xiàn)人生價(jià)值的問(wèn)題 　
3.尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的哲學(xué)依據(jù)
（1）勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展。勞動(dòng)使人結(jié)成了社會(huì)聯(lián) 系，形成了社會(huì)關(guān)系。
（2）物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，尊重勞動(dòng)是尊重社會(huì) 發(fā)展規(guī)律的必然要求。
（3）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，尊重勞動(dòng)者是尊重人民群眾社會(huì)歷史主體地位的要 求，是以人民群眾利益為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的必然要求。
B把握考向研透考題
新高考對(duì)于價(jià)值判斷和價(jià)值選擇、價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)的考查一般以先進(jìn)人物事跡 為情境設(shè)置題目。選擇題一般可通過(guò)排除異意法予以選擇。主觀題往往設(shè)置體現(xiàn)類(lèi)或 說(shuō)明類(lèi)問(wèn)題，小切口考查居多，知識(shí)限定明確。
筆記：[方法技巧]復(fù)習(xí)應(yīng)以大單元知識(shí)體系為基點(diǎn)，打造知識(shí)體系內(nèi)部聯(lián)系，將知識(shí) “牽一發(fā)而動(dòng)全身”
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
A
解析： “最美鐵路人”執(zhí)著堅(jiān)守、精益求精、攻堅(jiān)克難、擔(dān)當(dāng)敬業(yè)，在不同領(lǐng)域、 不同崗位奉獻(xiàn)與奮斗中書(shū)寫(xiě)最美人生，表明辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值，①符合題 意。“最美鐵路人”之所以能書(shū)寫(xiě)最美人生，不是因?yàn)楣ぷ鲘徫黄椒玻欠e極投身 為人民服務(wù)的實(shí)踐，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值，②錯(cuò)誤。20多年累計(jì)行走近4 萬(wàn)千米，給鋼軌問(wèn)診把脈；驗(yàn)證海量列控?cái)?shù)據(jù)，為高鐵列車(chē)精準(zhǔn)導(dǎo)航；反復(fù)揣摩作業(yè) 環(huán)節(jié)，合理調(diào)配機(jī)車(chē)，為中歐班列開(kāi)行提供有力保障……這表明“最美鐵路人”的工 作是有目的、有意識(shí)、有主動(dòng)創(chuàng)造性的，體現(xiàn)了實(shí)踐具有主觀能動(dòng)性，③符合題意。 題干強(qiáng)調(diào)了“最美鐵路人”在不同領(lǐng)域、不同崗位的奉獻(xiàn)與奮斗，沒(méi)有涉及“最美鐵 路人”的實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)歷史性，④不符合題意。
解題方法
本題屬于體現(xiàn)類(lèi)選擇題。一方面，需要對(duì)所學(xué)知識(shí)有正確的理解，認(rèn)識(shí)到在不同領(lǐng) 域、不同崗位，都可以通過(guò)勞動(dòng)和奉獻(xiàn)創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，而不在于工作崗位是平 凡的還是不平凡的;另一方面，要理解和區(qū)分實(shí)踐活動(dòng)的不同特點(diǎn)，進(jìn)而結(jié)合材料信息進(jìn)行準(zhǔn)確解讀，不要脫離材料“無(wú)中生有”。
C修正思維矯正偏差
1. 要超越歷史條件作出價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。
糾正：價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性特征，不能超越歷史條件。
2. 價(jià)值判斷因?yàn)橹黧w差異性而沒(méi)有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
糾正：價(jià)值判斷有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要作出正確的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇，就必須堅(jiān)持 真理，遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺(jué)站在最廣大人民的立場(chǎng)上。
3. 積極投身于實(shí)踐是擁有幸福人生的根本途徑。
糾正：積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路，也是擁有幸福人 生的根本途徑。
4. 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。
糾正：積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
解析：價(jià)值選擇是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的，而不是根源于人的知識(shí)和能力，①排 除。路生梅踐行“為佳縣人民服務(wù)五十年”的承諾，守護(hù)群眾健康，這說(shuō)明價(jià)值觀對(duì) 人的活動(dòng)具有重要導(dǎo)向作用，②正確。路生梅扎根陜北佳縣，耄耋之年依然堅(jiān)持義務(wù) 接診，這說(shuō)明要在不斷砥礪自我中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)價(jià)值，③正確。個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)并非取 決于社會(huì)對(duì)個(gè)人價(jià)值的承認(rèn)，人的真正價(jià)值在于人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，④排除。故 本題選C。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
解析：人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要社會(huì)提供的客觀條件，規(guī)律具有客觀性，并不能擺脫客觀 條件的制約，①不選。更多有體育潛力的青少年受到激勵(lì)，夢(mèng)想用網(wǎng)球?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光的山 區(qū)少年，不斷奮斗；過(guò)去沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的女孩通過(guò)努力，最終成為中國(guó)首位奧運(yùn)沖浪選 手，這都表明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，以堅(jiān)定的理想信念為指引，② ④入選。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要在正確價(jià)值判斷的基礎(chǔ)上作出正確的價(jià)值選擇，社會(huì)提供的 客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)和前提，③不選。故選C。

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