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培養(yǎng)守法精神學(xué)案
教師寄語(yǔ)：沒(méi)有法律的地方，就沒(méi)有自由。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：第八課
第二站
培養(yǎng)守法精神
學(xué)習(xí)目標(biāo)：（目標(biāo)明確，行動(dòng)才有效）
1、了解國(guó)家性質(zhì)，知道憲法是我國(guó)的根本大法，具有最高法律效力
2、敢于并善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)，提高維護(hù)法律的能力
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
學(xué)生應(yīng)當(dāng)把法律的外在要求，轉(zhuǎn)化為自身的自覺(jué)行為
敢于并善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法利益和公共利益
學(xué)法指導(dǎo)：（方法得當(dāng)，事半功倍）
通過(guò)對(duì)法律的剖析，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；通過(guò)實(shí)例，明白守法是公民的一種態(tài)度、一種承諾；了解法律與我們的生活息息相關(guān)，把法律的外在要求變?yōu)樽杂X(jué)行為。
精題解析：
我國(guó)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是由（
）
A、憲法規(guī)定的
B、民法通則規(guī)定的
C、刑法規(guī)定的
D、行政法規(guī)定的
思路點(diǎn)撥：
憲法是我國(guó)的根本大法，它規(guī)定和保護(hù)公民的基本權(quán)利，同時(shí)也規(guī)定了公民的基本義務(wù)。是我國(guó)的根本大法，具有最高的法律效力。
答案：A
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
課前熱身
1、提高我們的
，培養(yǎng)
，就應(yīng)該
，變成
。
2、要學(xué)法懂法，了解
，理解
。
3、守法是
、
。
4、法律的基本要求
。
5、法律的基本精神
。
6、憲法是
，
。
7、在遵守法律、遠(yuǎn)離犯罪的同時(shí)，對(duì)于那些
、
，我們也要理直氣壯地
。
二、自主學(xué)習(xí)
1、“提高我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)守法精神，就應(yīng)該把法律的外在要求，變成我們的自覺(jué)行為。”該如何理解？
2、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)自己的守法精神？
3、法律的基本要求和基本精神？
4、我們?yōu)槭裁幢仨氉袷貞椃ǎ?br/>5、面對(duì)不法侵害時(shí)，我們應(yīng)該如何去做？
6、你都知道我國(guó)哪些法律法規(guī)，它們?cè)谏鐣?huì)生活中都有什么作用？
三、合作探究（大膽提出你的困惑）
四、展示講解（課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采）
五、課堂小結(jié)
在日常生活中，提高我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)守法精神，就應(yīng)該吧法律的外在要求，變成我們的自覺(jué)行為；要學(xué)法、懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神；自覺(jué)遵守法律，按法律的要求辦事，在法律的范圍內(nèi)活動(dòng)；自覺(jué)維護(hù)法律的尊嚴(yán)，敢于并善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益和公共利益。
培養(yǎng)守法精神
鞏固提升：你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)，愿你永葆一往無(wú)前的精神。
基礎(chǔ)篇·我能行
1、八年級(jí)學(xué)生楊益剛因無(wú)知而替好朋友保管偷來(lái)的電腦，因而被警察帶走，給予處罰。楊益剛一頭霧水，認(rèn)為自己沒(méi)偷電腦，怎么也犯法？這告訴我們（
）
A、要學(xué)法懂法
B、不要幫助朋友
C、為朋友兩肋插刀
D、要維護(hù)法律威嚴(yán)
2、張明同學(xué)在校門(mén)口的一條胡同內(nèi)被幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)攔截，要求交“過(guò)路費(fèi)”，同時(shí)這幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)要求他每星期一在這按時(shí)交“保護(hù)費(fèi)”20元，事后，張明同學(xué)應(yīng)該（
）
A、按時(shí)交納“保護(hù)費(fèi)”
B、向老師或父母報(bào)告
C、找人報(bào)仇，以牙還牙
D、害怕，不去上學(xué)
3、“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走。”這句諺語(yǔ)告訴我們（
）
A、法律所鼓勵(lì)的積極去做
B、自覺(jué)履行法定義務(wù)
C、法律要求做的必須去做
D、法律所禁止的堅(jiān)決不做
4、下列有關(guān)法律與公民的關(guān)系理解錯(cuò)誤的是（
）
A、法律保護(hù)公民的生活
B、公民守法應(yīng)該是自覺(jué)行為
C、法律的作用只是懲治犯罪
D、法律和公民的生活嬉戲相關(guān)
能力篇·我真行
5、未成年中學(xué)生要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，應(yīng)該自覺(jué)做到（
）
A、依法自律，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益
B、對(duì)父母的不正確教育可以頂撞
C、對(duì)學(xué)校的正確教育可以接受，也可以拒絕
D、放棄學(xué)業(yè)，受雇打工，學(xué)會(huì)自立
6、中學(xué)生小虎在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)幾個(gè)小青年持刀搶劫本班同學(xué)小柔索要錢(qián)物，小虎立即到附近的公用電話(huà)亭撥打“110”電話(huà)報(bào)警。小虎的行為（
）
①多管閑事
②敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)
③維護(hù)了他人利益
④捍衛(wèi)了法律的權(quán)威
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
7、“沒(méi)有法律的地方，就沒(méi)有自由”，這告訴我們（
）
①法律是社會(huì)發(fā)展的穩(wěn)定器
②國(guó)家的治理離不開(kāi)法律
③青少年應(yīng)尊重法律
④法律與自由沒(méi)有什么關(guān)系
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
8、未成年中學(xué)生應(yīng)如何提高法律意識(shí)，培養(yǎng)守法精神？
9、“只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯別人的利益。他人的事情與自己無(wú)關(guān)。”請(qǐng)你辨析這一觀(guān)點(diǎn)。
素養(yǎng)篇·我真棒
10、英國(guó)偉大的思想家洛克說(shuō)：“沒(méi)有法律的地方，就沒(méi)有自由。”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)意義。
11、清華中學(xué)8年級(jí)（2）班的張堇在學(xué)習(xí)了有關(guān)法律知識(shí)后對(duì)“要學(xué)法懂法，了解法律的基本要求，理解法律的基本精神”不太理解。
你能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為他解釋一下嗎？
學(xué)（教）后記

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