資源簡(jiǎn)介

本資料來(lái)自于資源最齊全的２１世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com
第九課
第二站
自覺(jué)維護(hù)秩序教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守秩序的習(xí)慣
2、提高學(xué)生基本的道德判斷和辨別是非的能力
教學(xué)重、難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中存在
的各種規(guī)則，做到自覺(jué)遵守和維護(hù)社會(huì)規(guī)則
學(xué)法指導(dǎo)：自主、合作、探究
教學(xué)方法：?jiǎn)栴}引導(dǎo)法
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，我們上節(jié)課知道了秩序的重要性，秩序離不開(kāi)規(guī)則，規(guī)則又不離我們的自學(xué)遵守。那么你能為維護(hù)社會(huì)秩序做些什么呢？這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第二站
二、課前熱身：
1、
是文明的表現(xiàn)。
2、只有每一個(gè)人
，
，
，
，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)身心舒暢的社會(huì)環(huán)境。21教育網(wǎng)
3、形成良好的社會(huì)秩序，既
，
、
。
4、維護(hù)社會(huì)秩序，不是
，而是
。
三、
自主學(xué)習(xí)
1、
現(xiàn)實(shí)生活中我們?yōu)槭裁葱枰杂X(jué)維護(hù)秩序？

2、
怎樣自覺(jué)維護(hù)秩序？

3、
《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的主要內(nèi)容有哪些？

四、交流互動(dòng)（交流自主學(xué)習(xí)中的問(wèn)題）
五、合作探究
1、請(qǐng)同學(xué)們自讀本站擴(kuò)展閱讀《規(guī)則與秩序》一文，思考并回答下列問(wèn)
題：
①這則材料反映了什么問(wèn)題？
②我國(guó)和部分歐洲國(guó)家在文明程度上存
在的差距在這里是如何體現(xiàn)的？
③社會(huì)文明都體現(xiàn)
在哪里？
2、討論：做事情“循規(guī)蹈矩”是不是沒(méi)出息的表現(xiàn)？為什么？我們現(xiàn)在應(yīng)該遵守哪些“規(guī)矩”？
[3、閱讀課本“社會(huì)觀察”，回答下列問(wèn)題：
①北京通州區(qū)中小學(xué)生做網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員的目的是什么？
②他
們行為的受益人是誰(shuí)？
③對(duì)于維護(hù)和監(jiān)督班級(jí)、學(xué)校秩序，我們可以做些什么？
六、課堂檢測(cè)
1、在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為現(xiàn)代人重要的交往手段和學(xué)習(xí)工具的時(shí)代，教育
部等機(jī)構(gòu)還是發(fā)布了《全國(guó)青少年
網(wǎng)絡(luò)文明公約》，其最主要目的是（
）
A、限制未成年人上網(wǎng)
B、約束未成年人的行為
C、防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)
D、約束更要保護(hù)未成年人
2、維護(hù)社
會(huì)秩序，我們應(yīng)該（
）
①要從自己做起
②做一個(gè)監(jiān)督者
③內(nèi)化成行為習(xí)慣
④想怎樣就怎樣
A、①②
B、③④
C、①②③④
D、①②③
3、遵守社會(huì)秩序（
）
①是懦弱和循規(guī)蹈矩的表現(xiàn)
②是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物
③是現(xiàn)代人應(yīng)有的
文明素養(yǎng)
④不是懦弱和循規(guī)蹈矩的表現(xiàn)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
21世紀(jì)教育網(wǎng)
--
中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門(mén)戶網(wǎng)站。
版權(quán)所有@21世紀(jì)教育網(wǎng)

展開(kāi)更多......

收起↑