資源簡介

第1課感受青春律動
第3站
青春圓舞曲
學習目標
1、在面對生活中的困惑或難題時，能仔細觀察，沉著冷靜、積極應對。2、如何更好的適應青春期生活（解決青春期困惑）
導
案學生交流討論，教師組織總結
過程：1、明確學習目標，學習重難點及學習指導。2、學生在熟悉課本的基礎上，獨立完成自主學習。明確教材內容與基本知識點，
3、小組交流、討論，完成合作研討，相互學習體察情緒的方法。4、通過展示講解，實現進一步加深對知識的理解。5、以鞏固提升題引領，幫助學生熟練掌握知識，做到學以致用，提高解題技巧。
學習重點學習難點
怎樣解決青春期的種種困惑和難題
學法指導
為完成本節課的學習目標，學生可以聯系自身實際或通過對具體案例的分析、討論最終得出結論
課前熱身(耐心做完，你會更自信哦!時間5分鐘)1、面對青春期的種種困惑和難題，我們不能
，
，要
生活中的變化2、面對青春期的變化，我們需要進行
，決不能沉溺在個人的情緒中，學會設計自己的青春之路。二、自主學習(
獨立完成下列各題，并在有困難或有疑惑的題號上做出標記)
1、
小明，一天在照鏡子時發現自己的嘴上長出黑黑的胡子，為此他很苦惱；小華發現最近自己臉上長出
“痘痘”，嚴重影響了自己的容貌，但他樂觀地向大家介紹這是“青春美麗豆”。你對待青春期的變化會向誰學習，為什么？2、當你的心情不愉快時，你通常是如何做的？請寫出你的解決方法。三、合作探究1、如果你遇到P10種的這三種情況，你會如何做？①②③2、你認為該如何解決青春期的困惑，成功渡過青春期？3、理想是人生成功的基礎。你的理想是什么，你打算在青春期如何為自己的理想而努力奮斗？四、交流展示（針對合作研討時解決不了的問題，由已經掌握的學生或老師重點講解）
五、鞏固提升：相信自己，我一定行！鞏固題1、調查發現，成功人士都是在少年時立下遠大理想，通過不懈努力，進而功成名就的。這給我們的啟示有(
)①我們要學會設計自己的青春之路
②我們要正確理解和把握青春期，為一生的發展打好基礎
③青春期自我意識逐漸覺醒，開始思考著遠大的抱負，對未來充滿憧憬
④設計好自己的青春之路，就一定能成功A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
2.當青春期的煩惱出現時，我們應該(
)
①進行積極的心理暗示
②積極尋求適當的解決方案
③轉移注意力
④多與父母、老師、同學交流溝通，尋求他們的指導和幫助
A、②③④
B、①④
C、①②③④
D、①②④
3、當我們感到很難解決內心矛盾的時候，不應該這樣做（
）A、向家長、老師請教
B、向好朋友訴說
C、進行心理咨詢
D、放在心里自己一個人承受4、青春期是人生最美好的階段，要使自己的青春切實而燦爛，我們應該A
樹立理想并為之努力奮斗
B
及時行樂，享受青春
C
過一天，算一天D兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
5、下列詞語中，能與青春聯系起來的有①夕陽②落葉③活力四射④朝氣蓬勃⑤躊躇滿志A①③④⑤
B②③④⑤
C③④⑤
D③④提升題1、青春期的少男少女是煩惱的，面對自己生理和心理上的變化問題時，緊張或措手不及，青春期常常被稱為“危險年齡期”或“暴風驟雨期”，你準備怎樣度過這個時期？2、對于青春期的煩惱困惑，我們應積極尋求適當的解決方案。你有哪些具體方法可供大家參考？
3、【青春宣言】年齡不是青春的限制，青春之路能走多久？自己給自己寫出兩個短語，鼓勵自己更好地珍惜青春好時光。
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