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課題：第九課第1站
依法解決糾紛
教師寄語：好學、樂學、會學，方能學好！
【課前熱身】（通讀課文，看誰完成的又快又好！）
1、
是解決矛盾沖突，維護合法權益的重要手段。
2、在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的矛盾沖突或糾紛，解決這些沖突或糾紛的途徑有兩類，一類是
，另一類是
。！
3、到法庭上爭辯是非曲直，解決矛盾沖突，就是
，俗稱“
”。按照內(nèi)容不同，它一般分為
，
和
三種。其中俗稱“民告官”的訴訟叫
。
4、非訴訟的途徑有很多，包括
、
、
等。
【學習目標】（明確目標，行動才更有效）
1、明確法律是我們解決生活糾紛，維護合法權益的重要手段。
2、掌握訴訟的含義、分類以及非訴訟的途徑。
【學習重、難點】
訴訟的含義及分類。
【學法指導】
自主閱讀—獨立思考—合作交流—積極展示
【新知探究】
自主學習，獨立完成（
你一定是最棒的，加油！)
閱讀“思想驛站”，想一想：如果你遇到類似的糾紛，將通過什么方式解決問題？
2、在現(xiàn)實生活中，解決矛盾沖突的途徑是多種多樣的。其中，什么是解決矛盾沖突，維護自身合法權益的重要手段？
3、什么是訴訟？訴訟一般分為哪幾種？
4、民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟分別是在什么情況下進行的訴訟
5.日常生活中的糾紛，除了訴訟途徑外，還可用哪些非訴訟途徑來解決？
（二）合作交流
(
成功源于合作!)
溫馨提示：小組討論，解決自己解決不了的問題
1、觀察P98的組圖，總結什么樣糾紛可以提起民事訴訟？
2、閱讀P100的“各抒己見”，回答：
(1)、被搶劫的婦女損失的財務只有兩元錢，有必要追究王祿的刑事責任嗎？
(2)、對李順林的行為應如何處理？
觀察P100三幅圖片，說一說各運用的是非訴訟的哪種途徑？
（三）展示成果(不要總是做一名旁觀者!)
通過以上內(nèi)容的學習，總結并繪出知識樹
【課堂檢測】
選擇題
1、八年級學生陽陽的母親早逝，去年父親因為車禍也離他而去。父親留下遺產(chǎn)十萬元，房子一套。父親去世后，多年不來往的叔叔堅決要求分割遺產(chǎn)。無奈之下，陽陽將叔叔告上法庭，經(jīng)法院判決，陽陽繼承父親的全部遺產(chǎn)。陽陽將叔叔告上法庭的行為（
）
A.屬于行政訴訟
B.
是為獲得遺產(chǎn)而不擇手段
C.是采用非訴訟手段解決糾紛
D.是采用訴訟手段維護自己的合法權益
2、據(jù)報道，某縣工商局置國家的法律、法規(guī)于不顧，自行設立收費項目，向全縣87家個體屠宰戶按每頭3元標準收取“屠宰費”。這些被“宰”的個體戶在忍無可忍的情況下，集體狀告縣工商局。為此，縣工商局受到市局批評并勒令改正。該縣個體戶狀告工商局的行為屬于(
)
A.民事訴訟
B.
行政訴訟
C.
刑事訴訟
D.
海事訴訟
3、由人民檢察院向人民法院提起的訴訟屬于（
）
A.
民事訴訟
B.
行政訴訟
C.
刑事訴訟
D.
行政制裁

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