資源簡介

第六課
禮貌待人
第二站
如何講禮貌
教師寄語：讓我們行動起來吧！重視生活中的每一個細節，在每一個細節中學著講禮貌，做文明的學生。
教學目標
1、通過學習知道哪些行為是應該提倡和學習的文明禮貌行為，感受文明交往的重要意義
2、學習交往的禮節與技巧，學會與人，特別是陌生人打交道，在交往中成為受歡迎的人，形成良好、健康、和諧的人際關系
。
3、能掌握基本的交往禮儀與技巧。學會與人溝通的技巧，提高交往的能力。
4、講禮貌的途徑。
教學重點
掌握基本的交往禮儀與技能，養成文明禮貌的行為習慣。
教學難點
掌握基本的交往禮儀與技能，養成文明禮貌的行為習慣。
課堂導入
講故事：士輝和志強的故事。（課本71頁）設置懸念，引入本課
一、自主學習（把自學中遇到的疑難問題用紅筆標注出來）
1、如何講禮貌？
2、長時間不理發是有個性VS長時間不理發有損個人儀表，你的觀點？
3、十字文明用語是什么？
4、生活中，怎樣培養得體的行為？
5、道歉是————————的表現。
6、生活中，怎樣對待殘疾兒童？
二、合作研討
組內交流
1、組長主持，一人回答，其他人在課本上畫。
2、簡單的題通答案，難題討論
3、不能得到解決的交六人小組來討論。
三、展示講解（抓住機會，亮出風采！）
四、課堂小結
A
基礎篇
1、張某與人洽談生意，本來很具優勢，但因態度傲慢，衣著不整，行為粗俗而失之交臂。而另一家公司，實力雖不雄厚，卻因態度謙和，舉止文明得體而得到其垂青，與其洽談成功。這一事例說明了（
）
①
在日常生活中，儀表和語言是否文明會影響到人際關系的交往。
②
舉止端莊，能反映我們的道德素質和文明程度，是我們進行社會交往的基本要求。
③
在與他人交往時，我行我素，不拘小節，是保持本色、顯示個性的表現。
④
在與他人交往時，過于隨便是對他人的不尊重，也是對自己的不尊重。
A
①②③④
B
①②③
C
②③④
D
①②④
2、二人騎自行車相撞而互不相讓，鬧到派出所，工作人員讓他們反醒，二人耽誤了上班，都感到不值，互相認錯，并互留電話、地址，約好以后再見面。這件事說明（
）
①
態度親和能使我們增添交往的魅力。
②
待人禮貌，會拉近彼此間的距離，增進人們的友誼和團結。
③
小事上互不認錯不值得，大事上互不認錯，才顯示出風度。
④
凡事只要鬧到派出所去，就會耽誤工作，影響正常生活。
A
①②③
B
②③④
C
①②
D
③④
3、下列行為屬于舉止端莊的是（
）
A在學校里，男生留有長發，女生留著長指甲。
B蓬頭垢面，不修邊幅，衣服既破且臟。C
女生濃裝艷抹，穿著奇裝異服。
D舉手投足，站立行走，適當得體。
4、我們與人交往應該具備一定的素養，你認為我們應具備的素養是（
）
①
語言文明
②
盛氣凌人
③
態度誠懇
④
舉止端莊
A
①②③④
B
①②③
C
①②④
D
①③④
5、對于禮貌用語的要求，正確的選項是（
）
①
說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人。
②
談吐文雅，不說粗話臟話。
③
自己有道理的時候可以得理不饒人，不謙讓。
④
多用商量的口氣說話，不要說大話。
A
①②③
B
①②④
C
①③④
D
②③④
6、孔子說：“不學禮，無以立。”聯系今天的實際來理解這句話，其中正確的是（
）
A禮貌待人是一門學問，有特定的要求。
B不講禮儀，就會傷害別人。C掌握健康、文明的社交禮儀，是適應現代社會不可缺少的條件。
D遵守健康、文明的社交禮儀，是展示自我個性的具體表現。
7、為人父母的要為孩子做個好榜樣。為人父母，你必須一直保持良好的行為舉止：經常說“請”，“謝謝”，排隊等候，公眾場合抑制自己的壞脾氣等，并且可以用自己的行為做事例向孩子講明禮貌的行為是什么。這說明（
）
①
一個人的行為舉止和個人的素質是緊密相連的。
②
講禮貌應從日常的點滴做起。
③重視生活中的每一個細節，在每一個細節也要講禮貌。
④
注意規范自己的行為舉止，才能給人留下良好的印象。
A
①②③④
B
①②③
C
②③④
D
①②④
B
能力篇
1、俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，優美、謙遜、和氣的語言，溝通了人與人之間的心靈，溫暖了人的心，有益人的心理健康。但在現實生活中，個別人動不動“你算什么東西？”有的甚至滿嘴臟話，開口“老子”，閉口“他媽”，這種人缺乏修養，出言不遜，既使他人難堪，又降低了自己的人品。
在現實生活中，我們應當怎樣做到語言文明呢？
2、有個大學生去求職，因他的條件不錯，公司的人事主管表示可以考慮錄用。這個大學生一時興奮，不由自主地打了個響指表示道別，就是這個響指，讓公司人事主管覺得他輕浮，結果沒有錄用他。
這個大學生沒有被錄用的事例給我們什么啟示？
C
素養篇
3、小強是一個愛“標新立異”的學生，他經常扮“酷”。走路學模特的“貓步”，與人告別用“飛吻”，褲管特意弄的長短不齊，頭發染成黃色。為此，班主任老師多次找他談話，說他的裝扮不合禮儀要求，違反學校的規定，對自己的成長不利。但他卻說：“這是他個人的事，與他人無關，更不存在不合禮儀的問題。”（1）小強的行為與禮儀有關嗎？請你指出其不合禮儀的地方？
（2）對我們中學生來說，要做到文明禮貌應從哪些方面入手？

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