資源簡介

第九課做一個自尊的人
第二站如何擁有自尊
學習目標：
知識目標：
通過教學，讓學生懂得如何擁有自尊。
方法與過程目標：
使學生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要，培養學生積極的情感態度。
情感態度與價值觀：
使學生能夠尊重自己，及時發現身上存在的不恰當的自尊，并努力改正，做真正自尊
的中學生
想一想，議一議
通過閱讀課文106頁的小故事，思考如下問題：
1、小文為什么會發生這樣的變化？
2、你也有過類似的經歷嗎？談談你的感想。
3、這則材料說明了什么？
自主預習：
1、怎樣理解自尊就是要接納和關愛自己？
2、如何才能擁有自尊？
3、自尊心與羞恥心有什么區別？
4、自尊還必須怎樣做到自立自強
合作探究：
1、讓學生自讀課文肯尼走向成功的事例中，你受到什么啟發？
2、下列行為中，哪些是接納和珍愛自己的表現？
1.由于數學成績很差，小強對學習失去了信心。（
）
2.校運會長跑比賽，當其他同學早已跑達終點，小李仍堅持跑完最后一圈。(
）
3.周末回家,小張每次要在媽媽的督促下才能完成老師布置的學習任務。（
）
4.每次學完政治后,小王總能及時做好知識的歸納總結。（
）
二、1、滿文軍曾獲中央電視臺全國青年歌手電視大賽專業組通俗唱法第一名、中國原創歌曲總榜中冠軍歌曲、中央電視臺中國音樂電視大獎賽最佳新人獎、第八屆全球華語音樂榜中榜獲得最受歡迎獎、東方風云榜十大金曲獎、金號2006全國聽眾最喜愛的歌手及最佳男歌手、第八屆CCTV—MTV音樂盛典內地最佳男歌手大獎、年度單曲《懂你》入圍香港TVB8金曲榜頒獎典禮金曲獎并獲最佳男歌手兩項大獎。
　　2009年5月19日因涉嫌聚眾吸毒被警方逮捕，09年6月3日拘留期滿獲釋，在6月8日中午12點北京電視臺《法治進行時》節目向公眾道歉
這個故事告訴我們一個什么道理？
2、.什么
是羞
恥
心？
3、.羞
恥
心
與
自尊
心
之
間與什么關系？
4、在下列生活習慣中，你認為哪些是自重自律的表現？
1.進入中學后,小佳經常在
寢室內抽煙
(
)
2.小明在公共場合隨地吐痰（
）
3.當爸媽不在
家時,小軍能自己洗衣做飯
(
)
三、
一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償，老人下跪十次。
這個故事告訴我們一個什么道理？
四、活動平臺見小故事。想想：這個故事告訴我們一個什么道理？
談談你的收獲？
請用一句話概括你的收獲。
我學會了/明白了/懂得了…
鞏固測評
選擇
1、笛卡兒說：“尊重別人，才能夠讓人尊敬。”對這句話理解錯誤的是
（
）
A、要求別人尊重自己，自己可以不去尊重別人
B
一個尊重他人的人，必將贏得他人的尊重
C
尊重他人是一種美德
D
自尊的人更懂得尊重他人
2、要想擁有自尊就必須
（
）
A接納和珍愛自己，
B做到自重自律
C學會尊重他人
D
自立自強
判斷改錯題：
1、金無足赤。人無完人。人人都有缺點（
）
2個人都要通過他人的尊重來感受自尊。（）
3在日常生活中，尊重他人的基本表現是尊重他人的人格。（
）
自尊你我他
請根據對自尊的理解，完成下列句子，并與周圍的同學交流分享。
1.如果參加班上的晚會,我會盡量穿得___________
2.父母、老師、同學批評我時,我會“有則改之,無則加冕”,原因在于________________
3.當有人侮辱我時，我會___________
4.當看到同桌的缺點和不足時，我不會嘲笑，因為________________
5.當看到別人身著名牌，用新潮的電子玩具時，我會______________
透視自我
一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確的對待自己的缺點，將缺點轉化為優點。

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