資源簡介

七年級思品（上）學案
第1課
走進中學時代
第二站
結識新朋友
教師寄語：海內存知己，天涯若比鄰。
學習目標：（目標明確，行動才更有效）
1.了解自己的優缺點，提高自己結識朋友、適應環境的能力。
2.掌握結識新朋友的方法和途徑。
學法指導：（方法得當，事半功倍）
通過看書和交流活動，知道結交朋友、提高適應環境能力的方法；引用典型事例，明確結交朋友的途徑；搜集有關的名言佳句或結合實際生活經驗，理解和掌握本課知識。
典例精析：
材料：玉樹發生地震后，部分災區的學生陸續轉入其它學校學習。請你談談作為一名新轉入的災區同學應該如何獲得新友誼？
解析：天有不測風云。在今天中，類似材料所述的事情時常發生，每個人都有面臨挫折的時候。但我們都要生活，去適應新的環境，結交新的朋友。其實本題就是考查我們如何結交新的朋友、獲得新朋友的問題，只要回歸課本內容回答即可。
答案：通過參加集體活動增進與同學們的了解：主動向新同學介紹自己，讓同學了解自己，從而獲得新的友誼等。
課前熱身：（試一試，你一定很棒的?。?br/>知識網絡：

如何結識新朋友（方法）
1．到了一個新集體里，一定要改變
，積極結交新的
，感受新的
，建立良好的
，提高
。
2．真正的朋友是
、
、
，能夠一起成長，一起進步。
3．益友應該是
的朋友，
的朋友，
的朋友。
4．我們要建立
、
、
、的師生關系。
5、通過
增進了解。集體活動不僅能讓我們在活動中找到自己的
，體現自己的
。
課堂探究
一.自主學習.(我自信,我參與)
1.聯系自身實際談談你是如何與別人交往的
2.在于同學交往中如何發揮體現自己的主動性？
3.為什么要與老師成為朋友？你會如何和老師接觸并成為知心朋友？
4.你如何看待學校和社會中的集體生活？你認為學校應舉行那些集體活動？。
二、合作研討：（比一比，看哪些小組完成的又好又快）
三、展示講解：（抓住機會，亮出風采?。?br/>四、課堂小結：
鞏固提升：你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前精神。
基礎篇．我能行
1．小明初上中學，認為對陌生同學熱情會讓自己掉價。小明的錯誤主要在于（
）
A．他很有個性
B．他缺乏交友的真誠
C他沒有交由原則
D會對人的生理、心理產生消極的影響
2．與朋友交往中注意力不集中，心不在焉的人（
）
A．很容易交到朋友
B．是對人的尊重
c．是嫉妒朋友的表現
D．是個性的表現
3．與同學友好相處，就要（
）
①坦率地敞開自己的感情
②忌妒朋友與他人交往③給同學以情感上的支持④尊重朋友的意愿
A．①②③
B．②③④
c．①②④
D．①③④
4．每一個人都希望自己有許多好伙伴，你想象中的好伙伴應該是這樣的人(
)
①好學、誠實、聰明
②健談、熱情、活潑③漂亮、瀟灑、小氣④寬容、隨和、大方
A．①②④
B．②③④
c．①②③
D．①③④
5．小芹與朋友吵了一架后，發現并不是自己不對。那么小芹應該
(
)
A．寬容他，并主動與他和好
B．等朋友來道歉后才與他和好
C．不再理這個朋友
D．應該狠狠地批評她一下，然后才與他在交朋友
6．一日為師，終身為父。因此我們應與老師建立的正確的師生關系(
)
A．服從老師的一切指導，一切按老師的要求做事
B．和老師不一致的觀點要固執己見，讓老師服從自己
C．互相理解、互相關心、互相尊重
能力篇·我真行
7．欣賞右邊漫畫，回答后面的問題。
（1）漫畫中議論同學的兩位女生是否擁有和諧的同學關系？
（2）作為同齡人，你將如何規勸這兩位女生，使其擁有和諧融洽的同學關系？
9．專家認為：師生交流意味著老師和學生相互獲得更多的信息，增進相互的了解，并由此使學生對老師產生信任感、親近感，這對提高學生的學習效率很有好處。
（1）你是否主動找老師說過話？
（2）你認為建立真摯的師生友誼對個人的成長有什么重要作用？
（3）你打算怎樣與老師共筑師生情感橋梁？
素養篇·我很行
10．名言佳句不僅給人啟迪，還可以陶冶情操，給我們向上的力量。在日常生活中，我們要做有心人，培養自己善于積累的好習慣。
（1）請填寫積累卡
友誼名言
我的積累卡
有很多良友，勝于很多財富?！勘葋喨松靡恢鹤阋?，斯世當以同懷視之?！斞?br/>1、2、
（2）想一想，你在與新同學交往中應該注意些什么？
學后記：

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