資源簡(jiǎn)介

七年級(jí)
第2站　學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)
教師寄語(yǔ)：凡是好的態(tài)度和方法，都要使它成為習(xí)慣，只有熟練的成為習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地地應(yīng)用，好像處于本性，一輩子用不完。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其間要掙破厚厚的繭，才能化蝶而舞。
——老師寄語(yǔ)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.理解并認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度、習(xí)慣和方法。
2.樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
（一）自主學(xué)習(xí)，感悟體驗(yàn)（相信自己，我能行）
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、快速閱讀課本第23頁(yè)－第26頁(yè)，完成下面自學(xué)探究題。要求在課本上找出來(lái)，對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行圈點(diǎn)，看誰(shuí)讀的細(xì)，讀的快，找的準(zhǔn)。
如何才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)
1、學(xué)習(xí)需要樹立良好的態(tài)度。
只要有了的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生　　　的情感體驗(yàn)、正確的　　　　　，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的　　　　　　，激發(fā)、促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
習(xí)慣是一種　　　　　的行為方式，不需要特別的意志努力，不需要　　　　　　　。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要，養(yǎng)成　　　　　　，我們才能夠順利、有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)需要掌握正確的方法。
學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)　　　。恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)　　　和　　　是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法多種多樣，我們需要針對(duì)具體的學(xué)科、　　　　　　和　　　　等，選擇　　自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開知識(shí)寶庫(kù)大門。
4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)，我們才會(huì)成長(zhǎng)。
新的學(xué)習(xí)生活提出新的任務(wù)，范圍在　　　　，難度在　　　　，學(xué)習(xí)的　　　　　要增強(qiáng)，　　　　　能力要提高……作為學(xué)習(xí)的　　　，讓我們積極投入到新中學(xué)學(xué)習(xí)生活中來(lái)吧。
（二）活動(dòng)探究，展示交流（相互幫助，共同提高）
請(qǐng)同學(xué)們先自行思考下面問(wèn)題，然后在組內(nèi)交流，相互補(bǔ)充，意見統(tǒng)一后即上黑板展示，看哪一組更快、更準(zhǔn)、更優(yōu)秀。
1.閱讀Ｐ23“思想驛站”，分小組討論：學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞一般受哪些因素的影響？
2、以小組為單位完成Ｐ24“活動(dòng)平臺(tái)”，填寫完整后交流。
3、以小組為單位完成Ｐ27“活動(dòng)平臺(tái)”。
4、你都知道哪些名人的讀書方法？說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)們共享。
（三）課堂小結(jié)，歸納整理（內(nèi)化鞏固，點(diǎn)撥提升）
請(qǐng)你總結(jié)如何才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。自己當(dāng)前有哪些不足，你準(zhǔn)備如何改正。
（四）達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（說(shuō)明：1－4為單項(xiàng)選擇題，5－7為多項(xiàng)選擇題）
1、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是（　　）
A、只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法一定是好的學(xué)習(xí)方法
B、學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，只有適合于自己，能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法
C、好的學(xué)習(xí)方式花在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試
D、用小學(xué)的方法也一定
能學(xué)好初中的各門功課
2、七年級(jí)（1）班學(xué)生高奇正為自己的學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)而著急，同學(xué)們都想幫他。你認(rèn)為高奇應(yīng)該（　　
）
A、聽取學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小藝的建議
B、聽取學(xué)習(xí)委員王紅華的建議
C、聽取好朋友張明亮的建議
D、認(rèn)真分析自己的特點(diǎn)，找出合適自己的學(xué)習(xí)方法
3、學(xué)習(xí)最為重要的是要有一個(gè)（　　）
A、最好的學(xué)習(xí)環(huán)境　　　　　　　B、最要好的朋友陪著學(xué)習(xí)　　
C、把所有的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上　　D、良好的態(tài)度、習(xí)慣和方法
4、每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該提倡的是（　　）
A、邊唱歌邊閱讀邊做作業(yè)　　　　　　　B、在父母入睡后大聲朗讀
C、結(jié)合個(gè)人情況，合理安排時(shí)間　　　　D、多花時(shí)間，死記硬背
5、我們?cè)趯W(xué)習(xí)是，之所以要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，是因?yàn)橛辛苏_的學(xué)習(xí)態(tài)度（　　）
A、就會(huì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)
產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，從而熱愛(ài)學(xué)習(xí)
B、就容易形成正確的行為方式，不斷提高學(xué)習(xí)效率
C、就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，推動(dòng)我們更刻苦地學(xué)習(xí)
D、就能自然而然地學(xué)好各門課程
6、小剛小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，了是進(jìn)入初中以后，盡管很努力，仍然學(xué)不好，你認(rèn)為他應(yīng)該（　　）
A、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率
B、了解自己的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)特點(diǎn)，找到最佳結(jié)合點(diǎn)
C、依靠家長(zhǎng)多提醒，死記硬背多花時(shí)間
D、去想最好的同學(xué)請(qǐng)教，找到學(xué)習(xí)的捷徑
7、下面屬于提高學(xué)習(xí)效率的好方法的是（　　）
A、集中精力，認(rèn)真聽講　　　B、學(xué)思結(jié)合，把握重點(diǎn)　
C、勤于動(dòng)手，做好筆記　　　D、掌握課程，因科制宜
8、周日班主任老師家訪，告知小明的家長(zhǎng)孩子在校的情況。小明想想最近自己的表現(xiàn)，也很沮喪。
觀察漫畫思考下列問(wèn)題：
⑴小明沮喪的主要原因是什么？
⑵你能為小明改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提出一些可行性建議么？
【學(xué)后反思】
如何才能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)？

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