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第10課第2節公平競爭
【學習目標
】
1、怎樣公平競爭？
【學習重難點】
重難點：怎樣公平競爭？
【自主學習】課本p102--p105
怎樣公平競爭？
【合作探究】
材料一：閱讀P102啟航與志強的故事。思考：
（1）啟航這種竟爭方式正當嗎？
（2）我們在學習生活中是否也曾經歷過或見到過不正當竟爭的事例？
（3）這些做法，會給我們帶來哪些不良后果？
材料二：龜兔賽跑
【龜兔賽跑第一集】烏龜和兔子比賽跑，比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經快到終點線了。兔子輸了比賽。
兔子為什么會輸掉比賽？烏龜為什么能贏得比賽呢？
在比賽之前，烏龜應該能知道自己與兔子力量對比懸殊，可他為什么還要和兔子比賽呢？如果是你面對這樣一個強大的競爭對手，你敢不敢去與之比試呢？為什么？從這一點上就可以看出在烏龜身上具有什么樣的品質？
【龜兔賽跑第二集】在第一次比賽中，兔子輸了，兔子不服，要求進行第二回比賽，兔子吸取第一回合的經驗和教訓，比賽一開始，兔子馬上“一兔當先”地跑到目的地贏得了比賽。在第一回合比賽中，烏龜贏了，第二回合比賽中，烏龜卻輸了，烏龜心理不服，要與兔子再比一次。烏龜和兔子約定進行第三回合比賽，為公平起見，烏龜和兔子各自決定一半賽跑路線。烏龜和兔子是根據什么制定賽跑路線的？
【鞏固訓練】
1、“田忌賽馬”的故事啟發我們，在競爭中（
　
）
A、要敢于競爭，不怕失敗和挫折　　B、要有腳踏實地的精神和執著追求的努力
C、要善于競爭，掌握競爭方法，發揮自己的長處
D、要遵循競爭規則，不弄虛作假、不違規作弊
2、我國戰國時期，龐涓和孫臏一起投師鬼谷子學習兵法，算是同窗好友了。但龐涓非常嫉妒孫臏的軍事才能，在他當上了魏國的將軍后，將孫臏騙到魏國，處以臏刑，使孫臏終生殘廢。但后來龐涓也沒有好結果，被孫臏戰敗而死。這一事例說明（
　　）
A、勝敗乃兵家常事　　　　　　　　B、競爭可以不擇手段
C、競爭要以不傷害對手為前提，以共同提高為原則，以實力取勝
D、競爭是殘酷的，就是要以傷害對手為前提
3、在競爭中，我們不該有的競爭意識是（
　
）
A、崇尚公平競爭　　　　　B、保持良好心態，勝不驕，敗不餒
C、不能讓對手超過自己，采取不正當的方式讓對手失敗
D、對手超過自己是正常的，下一次我要努力超過他
4、“只要功夫深，鐵杵磨成針”的古訓告訴我們，要想取得競爭的勝利應（
　
）
A、不惜一切代價去戰勝競爭對手　　　　B、腳踏實地，執著追求
C、發揮所長，善于競爭　　　　　　　　D、遵守規則，誠信做人
5、小蘇是學校八年級的學生，她成績優異，為人溫和，但是她卻轉了三所學校。她困惑地對心理醫生說：“我不知道怎么和同學相處，我特別害怕別人的成績超過我，只要在哪次考試后，有人考的比我好了，我就會非常難過。但是，我不愿被同學們看出來，所以我變得不愿意和同學們相處，時間久了同學們都疏遠了我，我就只好選擇轉學，這樣我就會舒服些。”小蘇的同學則說：“小蘇學習成績好，所以特別傲氣，不愿意和別人交往。”
小蘇的心理是一種健康的競爭意識嗎？如果你是她同學，你怎樣讓她快樂地回到同學中去

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