資源簡介

蘇
人
版
初
二
政
治（上冊）導
學
案
學習內(nèi)容
第八課
第三框
青春從這里起航
課型
新課
班級

姓名

時間
周星期
總第
24課時
學習目標
知識與能力：知道青春時期是人生中最為寶貴的階段，認識到應該承擔的相應的社會責任，做一個負責任的公民。確立完美人格必須承擔相應社會角色的責任意
識，做一個有益于他人有益于社會的人。
情感、態(tài)度、價值觀：明白青春的責任所在
重難點
學習重點：了解14歲的法律責任和社會責任，學會承擔應有的社會責任。
學習難點：自覺承擔更多的社會責任，擔負更多的法律責任。
學
習
過
程
補記
自主先學
活動一：閱讀教材P96—99頁，在預習完成的同時，請務必在書上標出、劃線
1.為什么說14歲是從少年到青年的過渡時期？
（1）從心理上講，一方面認為自己已經(jīng)長大了，
意識增強；另一方面，
不足，判斷
能力較差，容易激動，容易輕信，容易受外界影響，做出不冷靜的事情；
（2）從生理上講，這個時期的少男少女的第
性征開始發(fā)育，體重和身高增長得很快；男女同學開始感到
的神秘，有的同學喜歡和異性接觸，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，而有的同學在與異性的交往過程中則過于拘謹；
（3）從法律上講，一個人從
歲起，就開始擔負起更多的
責任。
2.只有為國家、為民族干一番大事才算盡了社會責任，此說法對嗎？為什么？
責任有大小。當年___________________________是一種責任
現(xiàn)在我們
、
，甚至
也是一種責任。
學生自主學習，找出主要知識點
先獨學，然后小組共同學
自主探究
活動二：歌曲、詩歌欣賞，激發(fā)興趣
1、歌曲欣賞《讓我們蕩起雙槳》激發(fā)課堂氛圍
2.詩歌欣賞《14歲的花季》
活動三：測測你的眼力，照片展示
問題：1、為何出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象？
2、男生、女生是否一樣？
3、這些變化說明了什么？
活動四：煩惱的14歲和危險的14歲
青春期心理自畫像
材料透視（多媒體展示）
思考：為什么14歲會成為危險的年齡？
小組交流
查閱《中華人民共和國刑法》，了解已滿14周歲不滿16周歲的人，實施哪八種犯罪應當負刑事責任。
提示：【
故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒、強奸】
活動五：14歲的責任
填寫表格（多媒體展示）
一分鐘演講：14歲的責任
名人的14歲，展示劉胡蘭、伏明霞、舒伯特的14歲的事跡，多媒體展示。
結(jié)束語：揚起人生的風帆，青春從這里起航。
小組合作討論：
小組內(nèi)交流
填寫表格
學生進一步思考
檢測促學
單項選擇題
⒈14歲正處于從少年到青年的過渡時期，青春從這里起航。14歲的我們從生理上看（）
A、進入“疏遠期”，拒絕和異性同學交往
B、生活經(jīng)驗不足，判斷是非能力還較差
C、第二性征開始發(fā)育，體重和身高增加很快
D、獨立意識增強，不愿意簡單地接受在人意見
⒉古今中外許多名人很早就已小有成就，唐代詩人王勃在14歲時便寫下了《滕王閣序》，文驚四座；舒伯特也在14歲創(chuàng)作了第一交響曲等。這說明（）
A、14歲最容易獲得成功，最容易成才
B、只有滿14歲，才有能力承擔起社會責任
C、我們應該珍惜青春時光，努力奮斗
D、只有成為詩人或音樂家才能為社會做出貢獻
⒊革命烈士劉胡蘭10歲參加兒童團，14歲被吸收為中共預備黨員，為革命犧牲時還不滿15歲，毛澤東為其題詞“生的偉大，死的光榮”。她的事跡啟示我們（）
A、要像她一樣早早參加革命，視死如歸
B、只要碰到壞人就要不怕犧牲，舍生取義
C、只有在革命戰(zhàn)爭年代才能承擔起社會責任
D、要學習她為了國家和人民的利益而不怕犧牲的精神
⒋下列屬于少男少女的心理特征的有（）
①獨立意識增強，不愿意簡單接受大人的意見
②生活經(jīng)驗不足，判斷是非能力較差
③體重和身高增長很快
④容易激動，容易輕信，容易受外界影響，做出不冷靜的事情
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
⒌下列屬于青少年要積極承擔責任的有（
）
①善待家人，做力所能及的家務事
②認真學習，尊敬老師
③把散落在路邊的紙屑丟進垃圾桶
④愛護草坪⑤幫要好的朋友去打架
A、①②③④
B、①②③⑤
C、①③④⑤
D、①②③④⑤

自主反思
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