資源簡介

蘇
教
版
初
二
政
治（上冊）導
學
案
學習內容
第八課
第一框
在“責任”中長大
課型
新課
班級

姓名

時間
周星期
總第
22課時
學習目標
知識與能力：理解老師，知道具有責任意識和責任能力，是成人的基本標志；理解責任意識是一個人道德修養的重要組成部分。
情感、態度、價值觀：理解責任意識是一個人道德修養的重要組成部分。
重難點
學習重點：具有責任意識和責任能力，是成人的基本標志。
學習難點：責任意識是一個人道德修養的重要組成部分
學
習
過
程
補記
自主先學
活動一：閱讀教材P88—91頁，在預習完成的同時，請務必在書上標出、劃線
1.為什么要有責任心？（共3點）
（1）具有
和
，是
的基本標志；
長大一般是指
的成長發育。而成人則主要是指作為
的成熟。人的成熟與
的形成有密切的關系。
我國法律規定，人到
歲就被認定是有
的人，必須承擔完全的
責任。如果不能履行應盡的社會責任，違背了
和
規范，就是應受到相應的懲罰和譴責。
（2）責任意識是一個人
的重要組成部分。
責任意識要求公民個人自覺履行對
、
、
應盡的義務，并勇于為自己的行為負責。履行責任的標準越高，其人生
就可能越大。
（3）對國家與社會的高度責任感，既能給我以
，又能幫助我們不斷
，
學生代表發言，其他學生補充，老師歸納
學生自主學習，找出主要知識點
先獨學，然后小組共同學
自主探究
活動二：引入課文，看《在“責任”中長大的少年----楊英詠》的事跡，
感悟：是什么讓楊英詠比其他孩子更成熟
引入：在“責任”中長大
討論：根據楊英詠的事例你能談談對“窮人的孩子早當家”
和“慣大不成人”
這兩句話的理解嗎？
問：長大與成人有什么區別呢？
活動三：社會寫真，事例展示，問題提問：
問題：你如何評價張米亞和范美忠的行為？
欣賞歌曲：不想長大
探究升華
不想長大
不想成人
不愿承擔責任
三者之間的關系、
憶往昔：看今朝：動動腦：他們這么做是因為什么？
活動四：閱讀材料，回答問題
我們從來不知道火車票的價格中包含有2%強制保險，如果不是中國社會科學院助理研究員黃金榮先生準備和鐵老大打一場官司，我們怕還一直蒙在鼓里。
厲害，一百塊錢的票多收兩元，一個黃金周有三千多萬人次乘火車出行，就算一張票只多收兩元，三千萬人次就多收六千萬，更何況平均起來，一張票肯定不只多收兩元，粗略一估算，一個黃金周就可以多出上億的進帳
，這一年得多收多少？思考：
黃金榮該不該和鐵老大打這場官司？并說說你的理由？學生討論交流
從而引出：公民樹立高度責任感的意義
小組合作討論：
學生看事例，評價。
欣賞歌曲，感悟升華
小組交流，回答問題
對材料進行分析
檢測促學
單項選擇題
⒈民間有句話“長大不成人”，你對這句話的理解是（
）
A、作為社會人的成熟
B、指自然人的成熟
C、一個沒有責任意識和責任能力的人，不管多大年紀，都算不上是一個成熟的人。
D、具有責任意識和責任能力
⒉托爾斯泰說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”這句話告訴我們（
）
①沒有責任心的人很難有所成就
②一個待人熱情的人就一定會有責任心
③責任心是獲得事業成功至關重要的人格品質
④一個人要想立足社會就必須要有責任心
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
⒊責任意識是一個人道德修養的重要組成部分，責任意識要求公民（
）
①自覺對他人、對家庭、對社會應盡的義務
②要在行為前預見與選擇，行為中自律與自控，行為后自省與責任
③勇于對自己的行為負責任
④對國家和社會要有高度責任感
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
⒋下列有關“天下興亡，匹夫有責”的說法，正確的（
）
①公民在做好自己本職工作的同時，還要胸懷天下
②要努力承擔起關愛國家和社會的責任
③要營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍
④要堅決維護國家的榮譽和利益
⑤應主動為國分憂、勇擔責任
⑥要積極參加公益活動
A、①②③④
B、②③④⑤⑥
C、①②③④⑤⑥
D、①②③④⑤
⒌下列選項能體現公民有社會責任感的詩句是（
）
A、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
B、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦
C、欲窮千里目，更上一層樓
D、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂

自主反思
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