資源簡介

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2024-2025 學年高二期末英語試卷解析
【閱讀 A 篇】
整體說明：
本文介紹了英語文學中四部經典海上故事作品：赫爾曼·梅爾維爾的《白鯨記》、索爾·海爾達爾的
《孤筏重洋》、羅伯特·路易斯·史蒂文森的《金銀島》、喬舒亞·斯洛庫姆的《獨自環球航行》。
參考答案：DCA
題目解析：
（1）推理判斷題。根據Kon-Tiki by Thor Heyerdahl 部分的He and his crew stand on a light raft and take
one of the greatest real-life sea epics of all times.（他和他的船員們站在一個輕便的木筏上，拍攝了有史
以來最偉大的現實生活中的海洋史詩之一。）和 Sailing Alone Around the World by Joshua Slocum 部
分的 His fame lies in the fact that he sailed his vessel，the Spray，in an unassisted sailboat. This book is
definitely among the best of the real-life sea adventures.（他的名聲在于他駕駛著一艘無人駕駛的帆船"
浪花"號。這本書絕對是現實生活中最好的海上冒險之一。）可知，這兩本書都與作者的自身經歷有
關。故選 D。
（2）細節理解題。根據 Treasure Island by Robert Louis Stevenson 部分的 This is the grand work of all
sea stories. Written in 1883，this adventure novel narrates a tale of "pirates and buried gold"（這是所有海
洋故事中最偉大的作品。這部寫于 1883 年的冒險小說講述了一個"海盜和埋藏的黃金"的故事。）可
知，這本書的內容與海盜有關。說明如果讀者想閱讀有關海盜的故事，他或她可以選擇《金銀島》。
故選 C。
（3）推理判斷題。根據第一段 Sea stories are something that fascinates everything right from childhood.
Sea is mysterious for all of us and stories related to it are sure to get everyone keen and interested. Sea
stories are a perfect mix of mystery，adventure，thrill，awe and excitement. So，here we present our pick
of the best four sea stories of all times in English literature（. 海洋故事是從童年開始就讓所有人著迷的東
西。大海對我們所有人來說都是神秘的，與它相關的故事一定會引起每個人的興趣。海洋故事是神
秘、冒險、刺激、敬畏和興奮的完美結合。因此，在這里我們為您呈現英國文學史上最棒的四個海
洋故事。）可推斷出，這篇文章可能是從一本書籍指南中摘錄的。故選 A。
【閱讀 B 篇】
整體說明：
本文主要圍繞 Taelor Reynolds 展開，她患有罕見綜合征致手部肢體差異，雖經歷多次手術、日常
面臨挑戰，但展現出強大的生命力。其母親、老師介紹她的情況，且 Old Dominion University 的
學生受她激勵，為她設計個性化假肢解決方案 ，體現出通過創新（為殘障人士定制假肢等）傳遞出
對殘障人士的溫暖關切 。
參考答案：ADDB
題目解析：
24. 推理判斷題。根據第二段“Despite the challenges she faces daily, her mother, Traci Reynolds, says she’
s incredibly strong.” She’s a trooper,” Traci shared. “The last surgery that she had in August was an actual
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finger movement, so that now she has difficulty grasping her right hand (盡管她每天都面臨挑戰，但她的
母親 Traci Reynolds 說她非常堅強。“她是一名騎警，”Traci 分享道。“她在 8 月份做的最后一次手術
是真正的手指運動，所以現在她很難抓住右手） 可知，Traci 稱 Taelor 為“trooper”（堅強的人），是
因為她在經歷多次手術后依然表現得非常堅韌。故選 A。
25. 細節理解題。根據第四段“Motivated by Taelor’s resilience（復原力）, Logsdon took action. During
a campus tour of Old Dominion University (ODU) with her son, she noticed a prosthetic device in a lab and
had an idea. She approached the university's engineering students, hoping that they could create a custom
device for Taelor as part of their year-end project. The students agreed -and even connected her with an
organization focused on supporting children with special needs (受泰勒堅韌不拔精神的激勵，洛格斯登
采取了行動。在和她的兒子參觀老自治領大學(ODU）的校園時，她注意到實驗室里有一個假肢裝置，
于是有了一個想法。她找到了這所大學的工程系學生，希望他們能為泰勒設計一款定制設備，作為
他們年終項目的一部分。學生們同意了——甚至給她聯系了一個致力于支持有特殊需求的兒童的組
織。）可知，Logsdon 主動聯系了 Old Dominion University 的工程系學生，請求他們為 Taelor 設計定
制設備。故選 D。
26. 推理判斷題。根據第五段 Now, the team of ODU engineering students is working to design a
personalized prosthetic solution. After taking measurements, they' re building prototypes（原型）that could
significantly improve Taelor’s quality of life (現在，ODU 工程學院的學生團隊正致力于設計個性化的
假肢解決方案。在測量之后，他們正在建造可以顯著提高泰勒生活質量的原型）可知，工程團隊通
過開發一款量身定制的產品（個性化假肢）來幫助 Taelor。故選 D。
27. 主旨大意題。文章講述了 Taelor 因罕見綜合征面臨肢體障礙，學校顧問 Logsdon 出于關懷推動
工程學生為其設計定制假肢，體現了通過創新舉措傳遞的溫暖關懷。故選 B。
【閱讀 C 篇】
整體說明：
本文說明文，主要通過對比日常生活中的記憶表現（如忘記鑰匙位置和服務員背誦菜單的能力）說
明記憶的復雜性，并強調老年人的記憶衰退通常不會嚴重影響日常生活。
參考答案：DBDA
題目解析：
28. 細節理解題。根據第一段內容，作者在第一段提到外出就餐的經歷，通過對比服務員能記住大量
菜品細節而自己卻忘記鑰匙的位置，引出第二段關于記憶復雜性的討論。因此，目的是為了突出記
憶的復雜性，選項 D 正確。
29．猜測詞義題。第三段中“interferes with”所在的句子指出，正常衰老的記憶衰退不會妨礙生活能力。
因此，該短語意為“限制”，選項 B 正確 。
30．細節理解題。根據文章第三段 There are areas that actually improve with age. Vocabulary is one.可知
可能在一段時間后老年失憶者可能會回憶起一部分單詞，故選 D。
31．段落細節題。文章最后一段主要討論記憶如何在大腦中運作，包括信息處理速度下降，海馬體
和大腦皮層的功能，可知記憶是多個腦區協同作用的結果。選項 A，大腦記憶衰退的機制，最貼近
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段落主旨，故選 A.
【閱讀 D 篇】
整體說明：
這是一篇說明文。文章文章聚焦高蛋白飲食流行趨勢展開，超市貨架出現烤鷹嘴豆、高蛋白酸奶等
多樣高蛋白食品，與低脂低糖食品共存，高蛋白飲食成主流。社交媒體美食/健身網紅推薦、名人引
領“強壯美”潮流，帶動大眾關注，谷歌搜索量和英美消費者攝入量數據佐證熱度。從健身愛好者，
擴散到普通人群，最初在想練肌肉的年輕人中流行，后傳播到關注健康的老年人，疫情又加劇對健
康的擔憂，進一步推高需求。推動達能等企業靠高蛋白產品擴張；也給食品公司帶來挑戰，需平衡
消費者對高蛋白、少加工、植物基、益腸道等多重需求，且要關注世衛組織蛋白攝入建議，避免過
度消費。文章難度中等。
參考答案：BBCD
題目解析：
32.B.第二段首句“On social media, food and fitness influencers recommend protein. Celebrities have made
it trendy to look strong, rather than skinny.” ，明確體現社交媒體達人推薦、名人帶動讓高蛋白飲食流
行，說明其 popularity（流行度）受社交平臺和名人影響，支撐 B 選項。
33.B.第三段中 “Gym enthusiasts have been wolfing down protein for decades. More recently the less
strong... first took off among youngsters... soon spread to older people. The pandemic got people...” ，通
過 “for decades” “More recently” “first... soon spread” 等時間線索詞，呈現高蛋白飲食從健身人群，
到不同群體，再因疫情拓展的傳播過程，是按時間追溯趨勢（tracing the spread over time），對應 B
選項。
34.C.第五段 “Consumers do not only want more protein and less ultra - processing, but also more plant -
based food and anything good for the gut (腸道).” ，說明消費者對食品有多重需求（更多蛋白、少超
加工、植物基、益腸道），食品公司需平衡這些偏好與健康訴求，對應 C 選項 “Balancing the dietary
preferences and health concerns of consumers” 。
35.D.全文圍繞高蛋白飲食展開，首段講超市貨架高蛋白食品（“From Gym to Shelves” 對應超市場
景 ），第二段講社交平臺、名人帶動需求，第三段講從健身人群到大眾的需求擴散，末段講食品公
司應對需求，整體體現對高蛋白飲食需求增長（“A Growing Appetite for High - Protein Diets” ），D
選項精準概括。
【七選五】
整體說明：
本文為說明文，文章主要介紹了簡潔寫作。
參考答案：CBDEA
題目解析：
36.C 上文“Do you check your text messages before sending （你發短信前檢查過嗎 ）”提出問題，結
合下文“If not, you might prefer getting things done fast, even if they’re not perfect.（如果不，你可能更喜
歡快速完成任務，即使它們并不完美）”可知，空處是描述肯定的情況，C 項“If you do, you probably
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like making even the simplest messages perfect.（如果你檢查，你可能喜歡把最簡單的信息變得完美）”
符合語境，故選 C。
37.B 上文“People get lots of messages every day, from emails to texts.（人們每天都會從電子郵件到短
信收到很多信息）”提到，人們每天都會收到很多信息，結合下文“Deciding what to read skim, or ignore
happens many times a day for almost everyone.（幾乎每個人每天都會多次決定要讀什么、略讀什么或
忽略什么）”可知，人們會對社交媒體平臺收到的很多信息感到困惑，B 項“They can also get puzzled
by social media platforms.（他們也會對社交媒體平臺感到困惑）”符合語境，故選 B。
38.D 根據上文“For example, they sent an email to thousands of school-board members asking them to
take a survey. They made the email shorter, from 127 to 49 words, and got double the responses (from2.7%
to 4.8%).（例如，他們給數千名學校董事會成員發了一封電子郵件，要求他們參加一項調查。他們把
郵件縮短了，從 127 個單詞縮短到 49 個單詞，得到了兩倍的回復(從 2.7% 增加到 4.8%）”可知，縮
短郵件得到了兩倍的回復，D 項“They found that longer messages make people think the task will take
longer.（他們發現，較長的信息會讓人們認為完成任務需要更長的時間）”對上文進行闡釋，故選 D。
39.E 根據上文“It’s not just about word count.（這不僅僅是字數的問題）”和下文“Reducing the number
of options has the same effect.（減少選項的數量也有同樣的效果）”可知，本段是描述縮短郵件得到更
多回復的原因，E 項“Keeping message to one idea, or as few as possible, helps make sure they’re read,
remembered, and acted on.（將信息集中在一個想法上，或者盡可能少，有助于確保它們被閱讀、記
住并采取行動）”符合語境，故選 E。
40.A 空處是段首主題句，根據下文“It might be tempting to send messages quickly and hope for the best.
But taking time to write for your readers has benefits. If you send a rushed message that readers ignore, it’s
like you didn’t send it at all.（快速發送信息并寄希望于最好的結果可能是透人的。但是花時間為讀者
寫作是有好處的。如果你發送了一條匆忙的信息，而讀者卻忽略了它，那就好像你根本沒有發送它
一樣）”可知，本段是說要花點時間寫信息，匆忙的信息得不到好的效果，A 項“If everyone is a busy
reader, everyone is a busy writer too.（如果每個人都是忙碌的讀者，那么每個人也都是忙碌的作家）”
適合作為本段主題句，故選 A。
【完形填空】
整體說明：
本文為記敘文，文章主要講的是作者因為疾病而開始隱藏自己，疏遠朋友，而朋友們通過快遞花朵，
通過花的語言，讓作者重新振作起來的故事。
參考答案：1．A 2．D 3．C 4．C 5．A 6．D 7．A 8．B 9．C 10．
A 11．D 12．D 13．B 14．D 15．B
題目解析：
1．考查動詞詞義辨析。句意：我的身體受到疾病的困擾，所以我把自己藏了起來。A. hidden 隱藏；
B. given 給；C. driven 駕駛；驅使；D. broken 損壞。根據前文“My body was troubled with illness”以及
后文“I didn’t ___2___ , thinking that I had nothing to offer anyone in the miserable condition I was in.”可
知，作者認為自己沒有什么可以提供給別人的，又因為身體受到疾病的困擾，所以把自己隱藏了起
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來。故選 A 項。
2．考查動詞詞義辨析。句意：我沒有回應，覺得在我這種悲慘的處境下，我沒有什么可以提供給任
何人的。A. forbid 禁止；B. accept 接受；C. act 行動；D. respond 回應。根據前文“My body was troubled
with illness, so I’d ____1____ myself away. Friends telephoned, texted, emailed and sent cards.”可知，作
者把自己隱藏起來，所以朋友們打電話、發短信、發郵件、寄賀卡，她都沒有回應。故選 D 項。
3．考查副詞詞義辨析。句意：我遲疑地站起來，打開了門取花。A. cautiously 謹慎地；B. instantly
立刻；C. hesitantly 遲疑地；D. cheerfully 興高采烈地。根據前文“Friends telephoned, texted, emailed
and sent cards. I didn’t____2____, thinking that I had nothing to offer anyone in the miserable condition I
was in.”可知，朋友們打電話、發短信、發郵件、寄賀卡作者都沒有回應，因為作者不想被打擾，所
以是猶豫地站起來。故選 C 項。
4．考查名詞詞義辨析。句意：當我把花放在餐桌上時，我被它的獨特性打動了。A. size 大小；B. shape
形狀；C. uniqueness 獨特性；D. freshness 新鮮。根據后文“It was comprised of solitary blossoms of many
varieties”可知，這些花由許多品種的單獨的花朵組成的，所以作者是被它的獨特性打動了。故選 C
項。
5．考查動詞短語辨析。句意：它是由許多品種的單花組成的，這些花本來不應該在一起，但不知何
故卻在一起了。A. go together 一起；B. stand out 突出；C. come up 走近；發生；D. fade away 逐漸變
暗。根據前文“It was comprised of solitary blossoms of many varieties”可知，這些花是由許多品種的單
花組成的，它們本來不應該在一起。故選 A 項。
6．考查動詞詞義辨析。句意：我沒有回到沙發上，而是給花店打電話。A. informed 通知；B. ignored
忽視；C. rewarded 獎勵；D. telephoned 給某人打電話。根據后文“He told me some of my friends were
behind the ___7___ , secretly. ”可知，作者在和花店老板對話，所以是給花店打電話。故選 D 項。
7．考查名詞詞義辨析。句意：他告訴我，我的一些朋友是送花幕后主使，而且是秘密的。A. delivery
遞送；B. program 程序；C. progress 進步；進展；D. success 成功。根據前文“I____3____got up and
opened the door to a flower delivery.”可知，這是一次送花快遞。故選 A 項。
8．考查名詞詞義辨析。句意：“他們想通過花語給你傳遞個消息。”他說道。A. companion 同伴；B.
message 信息；C. commitment 承諾；D. symbol 象征；符號。根據后文“through the language of flowers”
可知，通過花的語言，傳遞的是信息。故選 B 項。
9．考查形容詞詞義辨析。句意：這群人跟著他從一個冷藏室轉到另一個冷藏室，在查閱一本舊書后
挑選了非常特定的花。A. expensive 昂貴的；B. rare 稀有的；C. specific 特定的；D. fresh 新鮮的。根
據后文““The red carnation meant ‘Our hearts ache for you.’ The yellow tulip (郁金香) wanted to see
___11___ in my smile again. The pink carnation had a few ___12___ words to say about never forgetting
me.””可知，朋友挑選的都是特定的花。故選 C 項。
10．考查動詞詞義辨析。句意：“我學到了一些東西，”花店老板說，然后解釋道：“紅色康乃馨的意
思是‘我們為你心痛。’黃色的郁金香想要在我的微笑中再次看到陽光。粉紅色康乃馨的意思是意味深
長的永遠不會忘記我的話。”A. explained 解釋；B. clarified 闡明；C. defined 定義；D. analyzed 分析。
根據后文““The red carnation meant ‘Our hearts ache for you.’ The yellow tulip (郁金香) wanted to see
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___11___ in my smile again. The pink carnation had a few ___12___ words to say about never forgetting
me.””可知，此處是花店老板在向作者解釋花語。故選 A 項。
11．考查名詞詞義辨析。句意：“我學到了一些東西，”花店老板說，然后解釋道：“紅色康乃馨的意
思是‘我們為你心痛。’黃色的郁金香想要在我的微笑中再次看到陽光。粉紅色康乃馨的意思是意味深
長的永遠不會忘記我的話。”A. kindness 善良；友好；B. fortune 運氣；C. sympathy 同情；D. sunshine
陽光。根據前文“The yellow tulip (郁金香) wanted to see”以及空后“in my smile again”可知此處指的是
黃色的郁金香是想在我的生活中看到陽光，sunshine 象征快樂或光明，與“微笑”和花語含義（黃郁金
香代表陽光）匹配。故選 D 項。
12．考查形容詞詞義辨析。句意：“我學到了一些東西，”花店老板說，然后解釋道：“紅色康乃馨的
意思是‘我們為你心痛。’黃色的郁金香想要在我的微笑中再次看到陽光。粉紅色康乃馨的意思是意味
深長的永遠不會忘記我的話。”A. modest 謙虛的；B. tolerant 寬容的；C. formal 正式的；D. meaningful
意味深長的。根據后文“words to say about never forgetting me.””可知粉色康乃馨代表著意味深長的話，
對應花語的深層含義。故選 D 項。
13．考查動詞詞義辨析。句意：我越明白這些花在說什么，我就越開始想起那個在我與所有人、所
有事分離之前可能贏得這些花的女人。A. involving 包含；B. saying 說；C. smelling 聞；D. signing
簽字。根據前文“through the language of flowers”可知，花有語言，所以是花在說什么。故選 B 項。
14．考查動詞詞義辨析。句意：我越明白這些花在說什么，我就越開始想起那個在我與所有人、所
有事分離之前可能贏得這些花的女人。A. advocated 擁護；B. confirmed 證明；C. required 要求；D.
earned 贏得。根據后文“My friends knew I was still that woman”以及空后“them before I separated myself
from everyone and everything”可知，此處的女人指的是作者自己，結合前文朋友送的花所表達的意思，
所以朋友們認為作者可以贏得那些花。故選 D 項。
15．考查名詞詞義辨析。句意：我的朋友們知道我還是那個有著超越健康價值的女人。A. ambition
野心；B. value 價值；C. curiosity 好奇心；D. fantasy 幻想。根據前文“My friends knew I was still that
woman”可知，作者的朋友認為作者還是一個堅強的人，作者的價值不是疾病所能衡量的，強調內在
價值不因生病消失。故選 B 項。
語法填空
整體說明：
本文是一篇說明文，介紹了敦煌莫高窟的歷史價值，深化對絲綢之路文化的理解。
參考答案：
56. has seen 57. a 58. and 59. historical
60. housing 61. are 62. in 63. integration
64. that 65. where
詳細解析：
56.考察時態語態。see 作為謂語動詞，主語是 Gansu province，for thousands of years 描述持續千年的
動作，用現在完成時。故填 has seen。
57.考察冠詞。a UNESCO World Heritage Site 一處聯合國教科文組織世界遺產。此處需不定冠詞表示
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“一處”。故填 a。
58.考察并列連詞。連接 trade 與 religious, cultural and intellectual influences，表示貿易以及宗教、文
化、知識的交匯處。故填 and。
59.考察詞性轉換。根據歷史記錄，此處 records 為名詞“記錄”，需形容詞修飾。history 變為形容詞
historical.
60.考察非謂語動詞。根據句意，莫高窟保存完好的 492 個洞窟和石室，容納了總面積約 45000 平
方米的壁畫和 2000 多尊彩塑，以雕像和壁畫聞名于世。house 作動詞，有“容納”的意思，“洞窟和
石室”和“容納”之間是主動關系。故填 housing。
61.考察謂語動詞。句意同上，主語為 “洞窟和石室”，且為復數，描述客觀事實用一般現在時。故填
are。
62.考察介詞。根據句意，這些彩繪泥塑在大小上差異很大。需用介詞 in 表示“在..方面”。故填 in。
63.考察詞性轉換。根據句意，這些雕塑和壁畫展現了不同時期的布局、人物設計、線條描繪和色彩
運用方面的繪畫風格，以及中西藝術的融合。the 和 of 之間需名詞。故填 integration。
64.考察特殊句式。根據句意，正是多種文明的交融造就了敦煌這一延續千年的文化奇跡，眾多傳統
在單個洞窟內和諧共存。強調句型結構：It is... that...強調主語 "the combination of civilizations"去掉
It is 和 that，剩余部分仍成立。故填 that。
65.考察定語從句。句意同上。先行詞 cave 在從句中作地點狀語，需 where 引導定語從句。故填 where。
【應用文】
整體說明：
本篇書面表達屬于應用文，以邀請為開篇，按活動流程依次介紹，最后說明參與相關信息，層次分
明。
Dear Jim,
Our school will hold a graduation - themed activity centered on "Inheritance" on June 28th. I'm writing to
invite you to participate.
The activity will start with a ceremony where seniors share their growth stories. Then, there'll be a display
of traditional - culture - related works, like paper - cuttings and calligraphy, showing the inheritance of
culture.
It'll take place in the school hall at 9 a.m. If you come, you can enjoy the performances and interact with us.
Looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
【詳解】：
1.詞匯積累
以...為中心:center on
文化的傳承:the inheritance of culture
與...互動:interact with
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2.句式拓展
[高分句型 1]The activity will start with a ceremony where seniors share their growth stories.(運用了 where
引導的限制性定語從句)
[高分句型 2] If you come, you can enjoy the performances and interact with us.(運用了 if 引導的條件狀
語從句)
【讀后續寫】
整體說明：
本文以人物為線索展開，主要講述了 Jake 原本計劃周六和朋友打籃球，但被媽媽要求幫忙清理儲藏
室以迎接即將搬來的奶奶的故事。在清理過程中，Jake 發現了一本記錄了他和奶奶過去時光的相冊，
這讓他對奶奶產生了新的認識。
參考范文：
As he flipped through more photos, Jake’s eyes began to mist. There were pictures of him as a baby,
always in his grandmother’s arms — smiling, feeding him, helping him take his first steps. He hadn’t
remembered any of it, but the photos told a story of love and time shared. His anger from earlier now felt
silly. Taking a deep breath, he set the album aside and got to work. He rolled up the old carpet, stacked
boxes neatly, and swept the floor, stirring up clouds of dust. Spiderwebs clung to his sleeves, but he didn’t
stop. The room slowly changed from a forgotten mess to a clean, welcoming space. As sunlight streamed in,
Jake looked around and smiled. Maybe this wasn’t such a bad way to spend a Saturday.
Next morning, when his grandmother stepped into her new room, Jake handed her the album. She
blinked in surprise, then smiled softly as she ran her fingers over the worn cover. “You found this ” she
asked. Jake nodded.” I didn’t know we had so many memories.” They sat together on the edge of the bed,
flipping through the pages. She laughed at some photos, explained others, and paused with misty eyes at a
few. When they reached the last page, Jake grinned. “Let’s add a new one.” He grabbed his phone, held it
out, and the two leaned in close. “Say cheese!” Click. A fresh photo joined the album—Jake and his
grandmother, smiling side by side, ready to continue their story together.
【詳解】
1.段落續寫：
①由第一段首句內容“當他翻看更多照片時，他的眼睛開始濕潤了。”可知，第一段可描寫 Jake 在翻
看相冊時，看到了自己和奶奶過去的照片，感受到了奶奶的愛，從而改變了之前對奶奶搬來的不滿
態度，開始認真清理儲藏室。
②由第二段首句內容“第二天早上，當他的奶奶走進她的新房間時，Jake 把相冊遞給了她。”可知，
第二段可描寫 Jake 把相冊送給奶奶，兩人一起翻看相冊，回憶過去，并決定一起繼續他們的故事，
拍了一張新的照片加入相冊。
2.續寫線索：
發現相冊——翻看照片——感受奶奶的愛——改變態度——認真清理——奶奶走進房間——把相冊
送給奶奶——一起翻看——決定繼續故事——拍攝新照片
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3.詞匯激活
行為類
①開始工作：get to work/start working
②深呼吸：take a deep breath/inhale deeply
③放置：set aside/put aside/place aside
情緒類
①生氣：anger/rage
②驚訝地：in surprise/in amazement
【點睛】
[高分句型 1] She blinked in surprise, then smiled softly as she ran her fingers over the worn cover.（運用
了 as 引導的時間狀語從句）
[高分句型 2] She laughed at some photos, explained others, and paused with misty eyes at a few.（運用了
動作
- 9 -2024-2025學年度第二學期期末考試
高二英語
閱讀理解
Sea stories are something that fascinates everything right from childhood.Sea is mysterious for all of
us and stories related to it are sure to get everyone keen and interested.Sea stories are a perfect mix of
mystery,adventure,thrill,awe and excitement.So,here we present our pick of the best four sea stories of
all times in English literature.
Moby Dick by Herman Melville
This book is not to be missed by all who love sea stories.This is the most famous book about whaling
that ever was.Melville got inspired to write this book when he was shipping aboard a Yankee (
whaler.The three-part climax is the most loved part of the book.
Kon-Tiki by Thor Heyerdahl
In this book,the mission of Heyerdahl is to prove that South American Indians have the option of
migrating to Polynesia.He and his crew stand on a light raft and take one of the greatest real-life sea epics
of all times
Treasure Island by Robert Louis Stevenson
This is the grand work of all sea stories.Written in 1883,this adventure novel narrates a tale of
"pirates and buried gold".It is one of the most popular sea novels of all times and its influence on popular
perception of pirates with eye patches and one-leg sailors with parrots on their shoulders is dominating the
world literature and movies even today.
Sailing Alone Around the World by Joshua Slocum
Slocum is a Canadian who is probably the last of the great American sailor.His fame lies in the fact
that he sailed his vessel,the Spray,in an unassisted sailboat.This book is definitely among the best of the
real-life sea adventures.
1.What do the works by Heyerdahl and Slocum have in common
A.They have three-part climaxes
B.They focus on sailing and whaling.
C.Their authors are Canadian sailors.
D.They are based on the authors'real experiences.
2.If a reader wants to read stories about pirates,which book can he or she choose
A.Moby Dick.
B.Kon-Tiki.
C.Treasure Island.
D.Sailing Alone Around the World.
3.Where is this passage probably taken from
A.A book guide.
B.An academic report.
C.A conference notice.
D.A fashion magazine.
試卷第1頁，共9頁

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