資源簡介

吉林七中大學區2024～2025學年度上學期期末質量檢測
九年級化學試題
本試卷共4頁，滿分50，答題時間40分鐘。
可能用到的相對原子質量：
一、單項選擇題(本題共10小題，每小題1分，共10分)
1. 發現元素周期律并編制元素周期表的科學家是
A. 道爾頓 B. 門捷列夫 C. 拉瓦錫 D. 張青蓮
2. 吉林霧凇，北國盛景。空氣成分中與霧凇形成有關的是
A. 水蒸氣 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 氮氣
3. 下列物質中屬于純凈物的是
①五氧化二磷 ②液氮 ③空氣中0.94%的稀有氣體 ④青銅 ⑤
A. ①②⑤ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤
4. 規范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列圖示實驗操作正確的是
A. 傾倒液體 B. 過濾
C. 檢查裝置的氣密性 D. 收集氫氣
5. 下列凈水方法中，沒有用于自來水生產過程的是
A. 滅菌 B. 沉降 C. 蒸餾 D. 過濾
6. 下列有關分子、原子、離子說法正確的
A. 分子、原子、離子都能直接構成物質
B. 原子中一定含有由質子、中子、電子
C. 帶正電荷的微粒一定是陽離子
D. 原子得到或失去電子變成離子，離子不能變成原子
7. 性質決定用途，用途體現性質。下列歸納錯誤的是
A. 石墨質軟，可作鉛筆芯 B. 氮氣的化學性質穩定，作保護氣
C. 鐵的導熱性好，可作炊具 D. 氧氣具有助燃性，常用作燃料
8. 有關實驗如下，能達到相應目的的是
A. 甲：比較二氧化錳的催化作用 B. 乙：探究燃燒需要達到可燃物的著火點
C. 丙：驗證質量守恒定律 D. 丁：比較鋅、銅、銀的活動性
9. 如圖是以鐵為中心的物質間的轉化關系(部分物質和反應條件已略去)。下列說法正確的是
A. 轉化①可通過鐵絲在空氣中燃燒實現 B. 轉化②的反應屬于置換反應
C. 轉化③只能通過鐵與稀硫酸的反應實現 D. 能實現轉化④的金屬，一定能與稀鹽酸反應
10. 物質的檢驗、鑒別、除雜是化學研究的重要方法。下列實驗方案能達到目的的是
選項 實驗目的 實驗方案
A 檢驗 將燃著的木條伸入氣體中，觀察現象
B 除去中少量的 將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末
C 鑒別和 點燃，火焰上方罩涂澄清石灰水的燒杯，觀察現象
D 除去溶液中的 加入過量的銅粉、過濾
A. A B. B C. C D. D
二、填空題(每空1分，共10分)
11. 用化學用語填空。
（1）空氣中含量最多的元素___________；
（2）酒精的化學式___________；
（3）標出氧化鋁中鋁元素的化合價___________。
12. 化學改變世界，科技改變生活。學好化學能使我們更科學地認識、分析生活中的各種現象和事物。
（1）我國對石墨烯技術的研究居世界領先地位。石墨烯性能優良，用途獨特，比如用作太陽能電池的電極，這主要是利用了它的___________性。
（2）新裝修的房子中經常放入一些活性炭包，主要利用活性炭的___________作用。
（3）用墨繪制的國畫千百年都不易褪色，這是因為墨中的碳___________。
13. 在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。根據信息回答。
（1）圖1是兩個微粒的結構模型示意圖，這兩個微粒不屬于同種元素，原因是___________。
（2）A原子中，x=___________，所對應的元素在元素周期表中的位置是___________(填序號)。
（3）芯片主要是硅材料制成。硅元素與碳元素化學性質相似原因是___________。
三、簡答題(每空1分，化學方程式1分，共12分)
14. 二氧化碳是一種溫室氣體，其過量排放導致全球變暖日益引起人們的關注。我國科研人員研制出一種新型催化劑，能將轉化成甲醇，其轉化過程如下圖所示。
（1）和化學性質不同的原因是___________。
（2）M是一種單質，在一定條件下，Ⅰ中反應生成的另外一種物質為生活中常見的氧化物，寫出該反應的化學方程式___________。
（3）為了控制大氣中二氧化碳的含量，以下措施可行的是___________(填字母)。
a．開發新能源 b．禁止使用化石燃料
c．大力植樹造林 d．節約用電、用氣
15. 中華民族有著悠久用火歷史。
（1）火的利用促進人類文明進步，下列有關火的利用有利于人類文明進步的是___________。
A. 驅趕野獸，開拓家園 B. 火攻水淹，奪城掠地
C. 取暖照明，改善生活 D. 冶煉金屬，發展生產
（2）火力發電時，將煤塊粉碎成煤粉，目是___________，使燃料充分燃燒。
（3）火的利用促進燃料的發展，為打贏藍天保衛戰，對家用燃料進行了“氣代煤”改造，用天然氣代替煤的意義是___________(任寫一條)。
16. 化學是一門以實驗為基礎的學科，回答實驗中的有關問題。
（1）實驗一的目的是___________，為了很快觀察到現象，可采取___________(填實驗操作)的方式。
（2）實驗二中反應的化學方程式是___________，得出的結論是___________。
（3）實驗三中，蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是___________。
（4）實驗四通入后，可觀察到干燥的紫色石蕊試紙A不變，濕潤的紫色石蕊試紙B變紅，使試紙B變紅的物質是___________。
四、實驗與探究題(每空1分，化學方程式1分，共13分)
17. 下圖所示是初中化學實驗室制備氣體的發生裝置和收集裝置，回答下列問題：
（1）若使用高錳酸鉀制氧氣，發生反應的化學方程式為___________，要收集較純凈的氧氣，可選用的發生和收集裝置是___________(填字母)。
（2）實驗室制取二氧化碳時，發生反應的化學方程式為___________。
（3）F是小辰自制的一個家庭簡易制氧機。利用可以抽拉的線繩，這樣設計的優點是___________(答一點)。若想監測產生氧氣的氣流速度，圖中有一處不足之處，你的改進措施是___________。
18. 易拉罐食品給我們的生活帶來了極大的方便和享受。某校化學興趣小組的同學們對制造金屬易拉罐的材料及其性質、易拉罐的成分以及廢舊易拉罐的回收利用等展開了項目化學習。
任務一：了解制造金屬易拉罐材料
【咨詢交流】
（1）目前市場上常見的金屬易拉罐主要有鋁制和鐵制兩種，區分這兩種易拉罐的物理方法是_______。
任務二：比較鋁和鐵的性質
【設計實驗】用圖甲所示的裝置進行實驗。分別向盛有質量、形狀均相同的鐵片和鋁片的錐形瓶中，同時加入足量的溶質質量分數相同的稀鹽酸，用數字傳感器測得瓶內氣體壓強變化如圖乙。
【小組討論】
（2）表示鐵和稀鹽酸反應的曲線是______(填“a”或“b”)，b曲線在0~70s沒有明顯變化的原因是______。
任務三：探究鋁制易拉罐的成分
【查閱資料】①鋁制易拉罐使用的鋁合金主要以鋁鐵合金和鋁鎂合金為主；②鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉和氫氣，鎂和鐵不與氫氧化鈉溶液反應。
【進行實驗】
（3）取打磨后的鋁制易拉罐樣品按如表方案進行實驗：
實驗步驟 實驗現象 實驗結論
①取少量樣品于燒杯中，加入足量_______，充分反應后，過濾 固體表面有大量氣泡產生，過濾后，得到黑色固體粉末 該易拉罐使用的材料是鋁鐵合金
②向①中得到的黑色固體粉末中加入足量稀鹽酸 ______
【反思評價】
（4）制造易拉罐使用鋁合金而不使用純鋁的原因是_______。
（5）步驟②中發生的反應的化學方程式為_______。
任務四：調查廢舊易拉罐的回收利用
【實地調查】回收后的易拉罐，經過粉碎、熔煉等處理工藝制成再生鋁錠，可繼續作為制造易拉罐的材料和用于其他工業生產。
【成果分享】
（6）通過學習，同學們認識到提高易拉罐的回收率和利用率，不僅能減少環境污染，還可以______。
五、計算題(本題共1小題，共5分)
19. 明代《天工開物》一書關于“火法煉鋅”的記載：把爐甘石(ZnCO3)和煤炭餅裝入煉鋅罐，泥封，“其底鋪薪，發火煅紅”，“冷定毀罐取出”。其生產鋅的化學方程式為：C+2ZnO2Zn+CO2↑。
（1）試計算生產13g鋅理論上消耗氧化鋅的質量。
（2）“冷定毀罐取出”的目的是______。
吉林七中大學區2024～2025學年度上學期期末質量檢測
九年級化學試題
本試卷共4頁，滿分50，答題時間40分鐘。
可能用到的相對原子質量：
一、單項選擇題(本題共10小題，每小題1分，共10分)
【1題答案】
【答案】B
【2題答案】
【答案】A
【3題答案】
【答案】A
【4題答案】
【答案】B
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】A
【7題答案】
【答案】D
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】C
二、填空題(每空1分，共10分)
【11題答案】
【答案】（1）N （2）##C2H6O
（3）
【12題答案】
【答案】（1）導電 （2）吸附
（3）常溫下，化學性質穩定
【13題答案】
【答案】（1）質子數不同
（2） ①. 2 ②. ③
（3）最外層電子數相同
三、簡答題(每空1分，化學方程式1分，共12分)
【14題答案】
【答案】（1）分子構成相同
（2）
（3）acd
【15題答案】
【答案】（1）ACD （2）增大煤與氧氣的接觸面積
（3）減少環境的污染
【16題答案】
【答案】（1） ①. 驗證分子在不斷運動 ②. 加熱
（2） ①. ②. 水由氫氧元素組成
（3）不可燃，不助燃，密度大于空氣
（4）##碳酸
四、實驗與探究題(每空1分，化學方程式1分，共13分)
【17題答案】
【答案】（1） ①. ②. AC##CA
（2）
（3） ①. 可以控制反應發生和停止 ②. 把a導管伸入水中
【18題答案】
【答案】（1）用磁鐵吸引，能被吸引的是鐵制，不能被吸引的是鋁制
（2） ①. a ②. 鹽酸先與氧化鋁氧化膜反應
（3） ①. 氫氧化鈉溶液（或NaOH溶液） ②. 產生氣泡，溶液由無色變為淺綠色
（4）一般地合金的硬度大于其組成中純金屬的硬度
（5）Fe + 2HCl ＝ FeCl2 + H2↑
（6）節約資源
五、計算題(本題共1小題，共5分)
【19題答案】
【答案】（1）解：設生產13g鋅理論上消耗氧化鋅的質量為x。
答：生產13g鋅理論上消耗氧化鋅的質量為16.2g。
（2）防止熱的鋅重新被氧化

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