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第五章
物體的運動
蘇科版
| 第五章 物體的運動
三、直線運動
1
1.通過實驗，認識勻速直線運動及其規律.
2.經歷借助圖像處理實驗數據，尋找物理規律的過程.
2.利用勻速直線運動的規律解決問題.
| 第五章 物體的運動
1.如圖所示，用頻閃相機拍下了某次紙錐沿刻度尺在豎直方向下落的運動情況，照相機曝光頻率是50 Hz (每秒拍攝50張)。由此可以判斷，此紙錐下落的速度變化情況是_______________。紙錐從A到E下落的速度為______m/s。
先變大后不變
0.43
2.某小組用頻閃照片拍攝不同的甲、乙、丙三個紙錐，讓它們從不同高度分別自由落下，如圖是其中一段的示意圖，對于圖中的這段運動過程，甲、乙、丙三個紙錐的速度之比是_________。它們的共同特點是在各自運動過程中，相同的______內，通過的______相等。
1：2：3
時間
路程
一、物體的運動類型
1.按運動路徑的曲直分為：______運動和______運動。
2.直線運動有兩種類型：______直線運動和______直線運動。
直線
曲線
勻速
變速
3.勻速直線運動：物體沿______且___________的運動叫作勻速直線運動。
(1)實例：_________________________________、___________________
___________等。
(2)理解：
①溫故知新第1題中紙錐從A位置下落到B位置的運動屬于__________運動；第2題中甲、乙、丙三個紙錐在圖中的這段運動過程屬于____________運動。
②勻速直線運動的_________不變，由s=vt知，路程與時間成______，即在相等時間內通過的路程是______的。
直線
速度不變
沿直線滑冰停止用力后的一段滑行
站在商場自動扶梯上
人的運動
變速直線
勻速直線
速度v
正比
相等
1.測量工具：
研究氣泡的運動速度
學生實驗
玻璃管、橡皮塞、橡皮筋、坐標紙、鉛筆、清水、_______、_______
2.測量與記錄：
（1）在長約120 cm的玻璃管中注水近滿，上端留一小段空氣柱，用橡皮塞塞住管口
（2）先將玻璃管右端抬高，使氣泡處在右端；再把右端放到桌面上，觀察氣泡的運動情況，如圖所示。
實驗記錄
點擊播放視頻
刻度尺
秒表
(3)測量氣泡從點___運動到20 cm、40 cm、60 cm 和80 cm 處所用的時間，并填入表1。
研究氣泡的運動速度
學生實驗
從點O 開始的路程s/cm 0 20 40 60 80
從點O 開始計時的時間t/s
實驗記錄
O
3.數據處理
(1)根據表1中的數據，計算氣泡通過各區間的時間和相應的速度，填入表2。
研究氣泡的運動速度
學生實驗
數據處理
區間s'/cm 0~20 20~40 40~60 60~80
通過各區間的時間t'/s
通過各區間的速度v/(m·s-1)
(2)根據表1中的數據，在如圖所示的坐標系中，畫出氣泡運動的s-t圖像。
研究氣泡的運動速度
學生實驗
數據處理
點擊返回
（1）根據氣泡通過各區間的速度，你能得出什么結論？
研究氣泡的運動速度
學生實驗
交流小結
答：根據表2氣泡通過個區間的速度 ，可以判斷氣泡在上升一段路程后，相等時間內通過的路程 ，即可看作
運動。
近似相等
近似相等
勻速直線
（2）對你畫出的s - t 圖像進行分析：氣泡運動一段距離后，其通過的路程與所用的時間有什么關系？
研究氣泡的運動速度
學生實驗
交流小結
答：氣泡運動的s - t 圖像是 。表明氣泡做的是勻速直線運動，其通過的路程與所用的時間成 。
一條過坐標原點的斜直線
正比
做勻速直線運動的物體，在相等的時間內通過的路程 ，路程與時間成 。
研究氣泡的運動速度
學生實驗
交流小結
實驗表明：
相等
正比
圖像法是處理實驗數據的常用方法之一。運動圖像法處理實驗數據能夠比較直觀的表達物理規律、能夠較方便地獲得某些未經測量或無法直接測量的物理量數值。
[知識快遞]
深度認知
1.計時起點O位置，為什么不是標記在氣泡初始位置 ，而是標記在起始位置前的某一位置？
答：計時起點O位置，應標記在起始位置前的某一位置。因為
① 氣泡在剛開始運動時速度是變化的，不利于研究氣泡的運動速度；
深度認知
2.如果在測量時間的過程中，氣泡運動速度太快，可以怎樣調節裝置？
答：如果氣泡運動較快，可減小玻璃管與水平面的傾斜角度。
深度認知
3. 氣泡運動的s - t 圖像中的斜率（坐標圖像中，某點縱坐標與橫坐標軸的比值）能反應什么氣泡運動的哪個物理量？
答：氣泡運動的s - t 圖像中直線的斜率為氣泡上升的速度。
深度認知
4.根據實驗測量結果，請在下面的坐標上，畫出氣泡運動時的v-t圖像。并思考圖像與坐標軸圍成的面積，表示物體運動時的哪個物理量？
勻速直線運動的v-t圖像是平行于時間軸的直線，圖像與縱、橫坐標圍成的面積，表示 。
物體通過的路程
判斷正誤
1.速度大小不變的運動叫作勻速直線運動。(　　)
2.做勻速直線運動的物體，在任何相等的時間內通過的路程是相等的。(　　)
3.在勻速直線運動中，任何時刻的速度都是相等的。(　　)
4.在勻速直線運動中，速度不隨時間、路程變化，但路程與時間成正比。(　　)
×
√
√
√
1.(2023·泰州期末)下列物體的運動可近似看作勻速直線運動的是(　　)
A.正在進站的火車
B.在草地上自由滾動的足球
C.站在正在上行的自動扶梯上的顧客
D.繞地球勻速轉動的“北斗”衛星
C
解析　正在進站的火車速度越來越慢，在做減速運動，故A不符合題意；
在草地上自由滾動的足球速度越來越慢，在做減速運動，故B不符合題意；
站在自動扶梯上顧客的運動速度和方向保持不變，是勻速直線運動，故C符合題意；
繞地球勻速轉動的“北斗”衛星方向在不斷改變，不是勻速直線運動，故D不符合題意。
2.一個物體做直線運動。第1 s內前進了2 m，在以后的4 s內前進了8 m。這個物體的運動是(　　)
A.勻速直線運動
B.變速直線運動
C.先做勻速直線運動后做加速直線運動
D.條件不足，無法判斷
D
3.根據速度公式v=，關于勻速直線運動下列說法中正確的是(　　)
A.物體通過的路程s越大，運動的速度v越大
B.物體通過的時間t越大，運動的速度v越小
C.物體運動的速度v和路程s成正比，與時間t成反比
D.物體運動的速度可以利用v=計算，但與s、t的大小無關
D
解析　勻速直線運動過程中，速度一直保持不變，即速度是恒量，速度大小與通過的距離和所用的時間無關，但物體運動的速度可以利用v=計算，故A、B、C錯誤，D正確。
4.(多選)如圖所示，能正確反映物體做勻速直線運動的圖像是(　　)
BD
解析　s-t圖像反映物體的路程隨時間變化的關系，由圖可知，A中物體保持靜止；B中物體路程與時間成正比，物體做勻速直線運動，故A不符合題意，B符合題意；
v-t圖像反映物體的速度隨時間的變化關系，由圖可知，C中物體速度與時間成正比，物體在做加速直線運動；D中物體速度不隨時間的變化而變化，物體做勻速直線運動，故C不符合題意，D符合題意。
5.一個做勻速直線運動的物體，它在5 min內通過的路程是900 m，則這個物體的速度是______m/s；在前2 min內的速度是______m/s；在前2min通過的路程是______m。
3
解析　物體的速度：v===3 m/s，
因物體做勻速直線運動時速度不變，所以，在前2 min內的速度也為3 m/s，
則在前2 min通過的路程：s'=vt'=3 m/s×2×60 s=360 m。
3
360
6.如圖，是甲、乙在相隔相同時間內運動的不同位置，則______(選填“甲”或“乙”)物體在做勻速直線運動。若相鄰間隔的時間為0.02 s，則勻速直線運動物體的速度為______m/s。
甲
0.75
解析　由圖可知，在相等時間內，甲物體的路程相等，因此甲物體做勻速直線運動；乙物體在相等時間內，路程越來越大，則乙物體做加速直線運動。
刻度尺的分度值為0.1 cm，甲物體第一張照片到最后一張照片間的距離s=6.00 cm=0.06 m，甲物體的運動時間t=0.02 s×4=0.08 s，甲物體的速度v===0.75 m/s。
7.甲、乙兩輛汽車都做勻速直線運動，其路程s隨時間t變化的圖像如圖所示。從圖像可知，______車的速度大，甲車的速度為______；5 s內乙車通過的路程是______m。
甲
解析　由題圖可知，甲、乙兩車都做勻速直線運動，甲的斜率大于乙的斜率，所以甲車速度較大。甲車運動60 m的路程用時3 s，甲車的速度為v===20 m/s； 由題圖可知，5 s內乙車通過的路程為60 m。
20 m/s
60

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