資源簡介

黑龍江省龍東地區2025年初中學業水平考試化學試題
考生注意：
1．考試時間90分鐘；
2．全卷共五道大題，總分100分
3．請將答案填寫在答題卡的指定位置。
可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 Cl-35.5 Ca-40 Cu-64 Zn-65
一、選擇題（本題共17小題，每小題2分，共34分。每小題只有一個正確選項）
1．我們每天都生活在不斷變化的物質世界里，下列只涉及物理變化的是（ ）
A.送你一朵小紅花白醋使紫色玫瑰變紅色 B.實現浪漫“飛天”夢運載火箭升空
C.保護樹木綠成蔭用石灰漿涂刷樹木 D.晾曬“鹽花”助生產海水曬鹽
2．下列物質的名稱、化學式、俗稱一致的是（ ）
A.碳酸鈣 大理石 B.氫氧化鈣 熟石灰
C.汞 Ag 水銀 D.氧化鐵 鐵銹
3．進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗活動中，下列實驗操作不符合規范的是（ ）
A.稱量粗鹽質量 B.溶解粗鹽 C.過濾 D.蒸發
4．分類法是學習化學常用的方法，下列分類正確的是（ ）
A.氧化物：冰水混合物、四氧化三鐵、醋酸 B.人體必需的微量元素：鐵、鈣、氟
C.合成材料：合金、合成纖維、合成橡膠 D.化石燃料：煤、石油、天然氣
5．推動綠色發展，建設美麗龍江。下列做法不利于推動綠色發展的是（ ）
A.積極植樹造林，防沙降塵 B.大力推廣一次性餐具，安全衛生
C.回收廢舊電器，節約資源 D.不向江水中亂扔垃圾，保護水體
6．小馳幫助同學們整理學習筆記時，發現如下實驗現象的描述，正確的是（ ）
A.氫氧化鈉固體暴露在空氣中表面潮濕并逐漸溶解
B.鐵釘投入稀硫酸中，冒出氣泡，溶液由無色變為黃色
C.打開濃鹽酸試劑瓶瓶蓋后，瓶口出現白煙
D.硫在空氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰
7．下列有關物質的性質和用途對應關系正確的是（ ）
A.一氧化碳具有還原性——作燃料 B.活性炭具有吸附性——降低水的硬度
C.氮氣的化學性質不活潑——可作保護氣 D.焊錫的熔點高——焊接金屬
8．稀土是國家戰略資源，我國化學家徐光憲在稀土分離技術上做出了杰出貢獻。稀土中鈥元素在元素周期表中的信息如圖，下列說法正確的是（ ）
A.鈥元素屬于非金屬元素 B.鈥原子質量為164.9g
C.鈥的元素符號ho D.鈥原子中核外電子數為67
9．端午節是我國傳統節日，有吃粽子、掛艾草等習俗。艾草中含有的黃酮素有很高的藥用價值。下列關于黃酮素的說法正確的是（ ）
A.黃酮素由三個元素組成
B.黃酮素分子由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成
C.一個黃酮素分子中含有27個原子核
D.黃酮素分子中質子數等于中子數
10．化學觀念和科學思維是化學學科核心素養的重要內容。下列認識不正確的是（ ）
A.守恒觀：某物質在氧氣中燃燒有水生成，證明該物質中含有氫、氧兩種元素
B.微粒觀：變癟的乒乓球放在熱水中鼓起來，原因是分子間隔發生改變
C.轉化觀：“碳循環”和“氧循環”有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩定
D.組成觀：物質都是由元素組成的
11．硅芯片是很多電子產品的核心。下圖是某種制取硅反應的微觀示意圖，說法正確的是（ ）
A.該反應的化學方程式為
B.參加反應的甲、乙分子個數比為
C.該反應前后分子數目不變
D.反應前后乙與丁變化的質量比是
12．化學實驗要嚴格按照實驗步驟操作，下列實驗操作先后順序正確的是（ ）
A.測定空氣中氧氣含量實驗時，先點燃紅磷，后用彈簧夾夾緊膠皮管
B.連接玻璃導管和膠皮管時，先將玻璃導管口用水潤濕，后稍用力插入膠皮管
C.實驗室用排水法收集氧氣結束后，先熄滅酒精燈，后從水中移出導管
D.稀釋濃硫酸時，先向燒杯中倒入濃硫酸，后慢慢注入水
13．實驗室要配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，下列做法錯誤的是（ ）
A.計算：配制該溶液所需氯化鈉固體的質量3.0g
B.稱量：用托盤天平稱量所需氯化鈉固體的質量，用量筒量取所需水的體積
C.溶解：將稱量好的氯化鈉固體倒入量筒中溶解
D.裝瓶：將配制好的溶液裝入貼好標簽的試劑瓶中并蓋好瓶塞
14．化學與生活息息相關。下列各組對知識的歸納完全正確的是（ ）
A.化學與健康 B.化學與實踐
①氫氧化鈉能治療胃酸過多 ②老年人缺鈣易患骨質疏松 ①將礦泉水瓶放入不可回收垃圾桶 ②天然氣燃燒火焰呈黃色，需調大灶具進風口
C.化學與環境 D.化學與安全
①為減少汽車尾氣的污染，大力推廣使用電動汽車 ②為提高農作物產量，大量使用化肥和農藥 ①用涂抹肥皂水的方法檢查燃氣管道可疑漏氣處 ②加油站、油庫等地方要“嚴禁煙火”
15．密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發生化學反應，測得反應前后有關數據如下：
物質 甲 乙 丙 丁
反應前的質量/g 30 8 2 9
反應后的質量/g 待測 26 2 7
下列有關此反應的說法正確的是（ ）
A.表中待測數值是16 B.物質乙一定是單質
C.物質丙一定是該反應的催化劑 D.反應中甲與丁變化的質量之比為
16．下列物質間的轉換關系，能一步實現的是（ ）
A. B.
C. D.
17．推理是學習化學的重要思維模式。下列推理正確的是（ ）
A.活潑金屬能與酸反應生成氣體，所以能與酸反應生成氣體的物質一定是活潑金屬
B.堿溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿性溶液
C.置換反應一定生成單質和化合物，所以有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
D.燃燒一定放出熱量，所以能放出熱量的變化一定是燃燒
二、不定項選擇題（本題共3小題，每小題2分，共6分。每小題有1~2個正確選項。多選、錯選、不選不得分，漏選得1分）
18．下列實驗方案能達到實驗目的的是（ ）
選項 實驗目的 實驗方案
A 分離：固體和固體 溶解、過濾、洗滌、干燥
B 除雜：溶液中混有溶液 加入足量鐵粉，過濾
C 鑒別：氧化銅和鐵粉 取樣滴加稀鹽酸，觀察現象
D 檢驗：NaOH溶液是否變質 取樣，滴加少量稀鹽酸，觀察現象
A.A B.B C.C D.D
19．下列圖像能正確反映其對應變化關系的是（ ）
A.等質量的鋁粉和鋅粉分別與足量的稀鹽酸反應
B.向兩份等質量的水中分別加入相同質量的NaOH和固體
C.一定溫度下，向NaCl飽和溶液中加入NaCl固體并攪拌
D.向一定質量的HCl和的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液
20．有一包固體粉末，可能含有MgO、CaO、CuO、和NaCl中的一種或幾種。為確定該粉末的成分，某興趣小組同學取4.0g該固體粉末，加入100g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸，恰好完全反應，得到藍色溶液。根據以上信息，判斷下列說法正確的是（ ）
A.固體中一定含有CuO B.固體中可能含有，一定沒有NaCl
C.固體中含有氧元素的質量為1.6g D.固體的組成有三種組合方式
三、填空題（本題共6小題，每空1分，共25分）
21．化學用語是學習化學的必備工具，請用化學用語填空。
（1）氦元素______。
（2）兩個硫酸根離子______。
（3）標出五氧化二磷中磷元素的化合價______。
（4）碘酒中的溶劑______。
22．處處留心皆學問。小博同學一家到度假村享受周末的溫馨時光。
（1）繁星點點的夜晚，一家人圍爐煮羊排，羊肉中富含的營養物質是**。羊湯中各處味道相同，說明溶液具有______性。
（2）小博暢飲一瓶汽水后連著打嗝，因為氣體的溶解度與______有關。
（3）小博發現爐火中的木柴是架空的，這樣做的目的是______。
23．工業革命以來，能源的廣泛使用，大大改善了人類生活。
（1）天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學方程式為______。某些化石能源燃燒會導致酸雨，導致酸雨的污染物可能是______（寫一種即可）。
（2）開發和利用新能源已成為人類迫切需求，如圖為我國研制的氫能源市域列車，使用氫能源的優點是______（寫一種即可）。
（3）倡導“低碳生活”是指較低______的排放。
24．海洋蘊藏著豐富的資源，人類應合理開發和應用。海水中含有KCl和等物質，其在不同溫度時的溶解度如下表所示，下圖是對應的溶解度曲線。
溫度℃ 20 30 40 60 80 100
溶解度/g KCl 34.0 37.0 40.0 45.5 51.1 56.7
33.7 38.9 44.5 54.6 55.8 50.4
（1）代表KCl溶解度曲線的是______（填“甲”或“乙”）。
（2）40℃時，將30gKCl固體加入50g水中，充分溶解后，所得溶液的質量為______g。
（3）時，將等質量的甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到時，析出晶體的質量甲______乙（填“>”“<”或“=”）。
（4）時，將飽和溶液逐漸降溫經直至，其溶質質量分數的變化趨勢是______。
25．金屬礦物是寶貴的自然資源。
（1）圖一展示了古代煉鐵的過程，其中將生鐵煉成熟鐵（鋼）的原理是______。
（2）圖二是現代高爐煉鐵的過程，寫出反應3的化學方程式______。
（3）世界上每年因腐蝕而報廢的金屬相當于年產量的20%-40%，請你提出一種預防金屬銹蝕的具體方法**。
（4）某化工廠為回收廢舊金屬，向含有和的廢液中加入一定質量的鋅粉，充分反應后過濾，得到無色濾液和濾渣，濾渣中可能含有______（填化學式，下同），濾液中的溶質是______。
26．圖中A~E是初中化學常見的五種物質，其中A、B、C、E為不同類別的物質，B溶液為藍色，C的濃溶液在實驗室常用作干燥劑，C、D為同類別物質。（圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應，用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，部分反應物或生成物及反應條件已略去。）請回答下列問題：
（1）寫出C的化學式______。
（2）E的用途______（寫一種即可）。
（3）C生成B的化學方程式____________。
（4）請寫出A和D反應的基本反應類型**。
四、實驗與探究（本題共4小題，每空1分，共25分）
27．根據下圖有關實驗，回答下列問題：
（1）圖1實驗中將二氧化碳沿器壁緩慢地倒入燒杯中，觀察到______現象。
（2）圖2燒杯中的酚酞溶液變為紅色。說明______。
（3）圖3實驗得出的結論是______。
（4）圖4實驗中左側試管中的現象為____________。
28．根據實驗裝置圖，回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱______。
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式______。
試管口放一團棉花的作用是______，要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗最好選用裝置______（填字母）收集氧氣。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式______。若選擇C裝置作為該氣體發生裝置的優點是______。檢驗二氧化碳的方法是______。
（4）若用裝置D收集氫氣，氫氣應從______（填字母）端通入。
29．化學反應常常伴隨一些現象，但有些化學反應沒有明顯現象。某研究小組以“無明顯現象的化學反應能否發生”為主題展開學習。
（1）實驗一：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花進行圖1實驗，該實驗證明與發生了反應是根據思維模型______（填序號）。
（2）實驗二：圖2實驗，將注射器中相同體積的氫氧化鈉溶液和水同時注入試管中，觀察到______的現象，說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應。用水作對照實驗的目的是______。
（3）實驗三：圖3是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的裝置，連接pH傳感器測得該反應過程的數據變化情況如圖4所示，觀察到溶液的pH由大于7變化至小于7，說明溶液中______（填物質名稱）消失，該化學反應的微觀實質是______。
（4）圖2和圖3實驗是根據思維模型______（填序號）證明了反應的發生。
總結提升：通過以上學習，同學們明確了構建和利用模型認識物質變化規律是學習化學的重要方法。
30．同學們在學校大掃除活動中，發現使用洗滌劑洗的抹布更干凈，對這一現象產生了濃厚的興趣，決定圍繞洗滌劑的性質及變遷開展項目式學習活動。
任務一：談古——古代洗滌劑“灰”
查閱資料1：“灰”是植物秸稈燃燒后得到的草木灰，其主要成分是碳酸鉀，占代利用灰汁洗浴、印染。
【提出問題】灰汁是否顯堿性？
【實驗探究1】第一小組實驗：
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取一定量草木灰，加適量水浸泡并過濾。取少量濾液于試管中，滴加①______溶液 溶液變為紅色 草木灰汁顯堿性
任務二：論今——現代洗滌劑
同學們調查發現所使用的洗滌劑主要成分是過碳酸鈉，遇水后發生分解生成和。
查閱資料2：溶液的堿性越強，去油污效果越好。
【提出問題】溶液和溶液都顯堿性，為什么通常選擇用作洗滌劑的生產？
【實驗探究2】
第二小組測定等濃度的碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液的pH分別是11和9，經多次驗證后發現，碳酸鈉溶液比碳酸氫鈉溶液的堿性②______（填“強”或“弱”）。
【實驗結論】碳酸鈉用作洗滌劑的效果比碳酸氫鈉好。
【實驗探究3】
第三小組實驗：如圖
實驗 現象
立即產生氣泡
【提出問題】實驗后溶液中的溶質是什么？
【猜想與假設】
猜想Ⅰ．NaCl 猜想Ⅱ．NaCl、 猜想Ⅲ．③______
【探究過程】
實驗操作 實驗現象 實驗結論
取適量實驗后溶液于試管中，滴加④______ ⑤______ 猜想Ⅱ成立
小利意外向2ml碳酸鈉溶液中慢慢滴加稀鹽酸，開始無明顯現象，過一會兒有氣泡產生，困惑中查閱到資料：、，請同學們分析開始無明顯現象是因為生成了⑥______（填“化學式”）。
【反思交流】小利和第三小組所用試劑種類和濃度均相同，但實驗現象不同，主要原因與⑦______有關。通過以上探究，同學們對分析溶液中溶質的成分有了新的認知。
五、計算題（本題共2小題，31題3分，32題7分，共10分）
31．剝開柑橘能聞到清香的氣味，因為柑橘皮中含有芳樟醇（化學式為）。請回答：
（1）芳樟醇的相對分子質量是______。
（2）芳樟醇中碳、氫、氧原子個數比為______。
（3）15.4g芳樟醇中碳元素的質量為______g。
32．向和NaCl的混合物中加入167g水充分溶解，再逐滴加入一定溶質質量分數的溶液。實驗過程中，生成沉淀質量與加入溶液的質量關系如圖所示。請計算下列問題：
（1）恰好完全反應時，生成沉淀的質量為______g。
（2）恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數。
黑龍江省龍東地區2025年初中學業水平考試
化學試題參考答案及評分標準
一、選擇題（本題共17小題，每小題2分，共34分。每小題只有一個正確選項）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
選項 D B A D B A C D C A B B C D D C B
二、不定項選擇題（本題共3小題，每小題2分，共6分。每小題有1~2個正確選項。多選、錯選、不選不得分，漏選得1分）
題號 18 19 20
選項 C AD AC
三、填空題（本題共6小題，每空1分，共25分）
21．（1）He （2） （3） （4）
22．（1）蛋白質（油脂也可以） 均一 （2）溫度
（3）增大木柴（可燃物）與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分
23．（1） 或（化學式或名稱都可以） （2）燃燒產物是水，對環境無污染（合理即可） （3）（化學式或名稱都可以）
24．（1）甲 （2）70 （3）= （4）先不變后變小
25．（1）降低含碳量（寫碳燃燒方程式也給分） （2）
（3）刷漆、涂油（合理即可） （4）Zn
26．（1） （2）洗滌儀器、配制溶液、飲用、灌溉等（合理即可）
（3）（） （4）復分解反應
四、實驗與探究（本題共4小題，每空1分，共25分）
27．（1）蠟燭火焰由下而上依次熄滅 （2）分子不斷運動 （3）同種溶質在不同溶劑中溶解性不同（溶解性與溶劑的種類/性質有關） （4）黑色固體變為紅色
28．（1）長頸漏斗 （2） 防止加熱時試管內粉末狀物質進入導管 E （3） 可以控制反應的發生和停止將氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳 （4）c
29．（1）① （2）紅墨水的液面左高右低 排除二氧化碳溶于水的干擾，從而證明二氧化碳能和氫氧化鈉發生反應
（3）氫氧化鈉 氫離子和氫氧根離子結合生成水分子 （） （4）②
30．①酚酞 ②強 ③NaCl、HCl（氯化鈉和氯化氫） ④稀鹽酸或稀硫酸/含，的溶液/石蕊溶液或酚酞溶液 ⑤有氣泡冒出/產生白色沉淀/變藍或變紅（合理即可） ⑥（和NaCl） ⑦滴加試劑的順序（反應物的用量）
五、計算題（本題共2小題，31題3分，32題7分，共10分）
31．（1）154 （2） （3）12
32．（1）10
（2）解：設固體混合物中碳酸鈉的質量為x，
恰好完全反應時生成氯化鈉的質量為y
恰好完全反應后所得溶液溶質質量分數為：
答：恰好完全反應時所得溶液溶質質量分數為5%。
（注：解、設、答正確且完整得1分）

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