資源簡介

3.小明的家住在美麗的山腳下，伴隨著四季的輪轉：春天冰雪消融，萬物復蘇：夏天草
尖明珠，蛙聲一片：秋天天上繁霜降，人間秋色深，冬天瑞雪紛飛，雪滿山。(8分)
()春天，陽光照射冰面，使冰雪融化，這種熱傳遞的方式是
;白邀從
遠方飛回來了，這種行為叫作動物的
-0
(2)“草尖明珠”中“珠”是由于水蒸氣遇
(填“熱”或“冷”)》
(填“蒸發”或“凝結")形成的。
0
(3)小明家門前的池塘早上都會結一層薄冰，冰融化后水會緩緩流往池塘的底部、
奶奶最喜歡在這個時候曬紅薯干，是因為這個季節天氣干燥，紅薯中的水分易
(填“蒸發”或“凝結”)成水蒸氣。
(4)冬天，小明家在烤火的時候，家人都會在桌面上蓋上全棉烤火被，是因為棉烤火
被是
(填“熱的良導體”或“熱的不良導體”)，奶奶告訴小明冬天
下雪時，千萬不要用手去摸鐵欄桿，否則手會被凍傷，是因為鐵欄桿是
(填“熱的良導體”或“熱的不良導體")。
(5)小明在夏天的夜晚能聽到蛙聲，可是在冬天卻聽不到，因為青蛙在冬天為了適
應環境會進行
0
得分
評卷人
四、科學評價(6分)
對照下面評價表，請對自己本次測評的書寫、卷面、答題規范以及本學期科學方法
與技能的形成情況做出客觀地自我評價。
$
評價
評價項目
情況自評
類別
賦分
得分
嚴
斑
書面
書寫是否美觀、規范、卷面是否
整潔
母
略
答題
答題是否規范
1
是否學會了多種觀察的方法
0.5
能否用多種方法簡單記錄活動
的結果
0.5
性
能否認真聽取同學的發言和
0.5
評議
能否積極與同學合作、交流
0.5
科學方法
科學技能
能否積極提問、積極思考
0.5
能否在學習前搜索一些相關的
0.5
資料
能否提出進行相關活動的大致
0
思路、制訂簡單的研究計劃
0.5
每次活動完畢能否整理好活動
$
材料
0.5
臨渭區五年級科學期末試題-4-（共4頁）
0
臨謂區2024~2025學年度第二學期期末教學質量調研
五年級科學試題（卷）
注意事項：
1.本試題共4頁，滿分100分，時間60分鐘，學生直接在試題上作答；
2.答題前將裝訂線內的項目填寫清楚。
題
號
三
四
總分
得分
得分
評卷人
一、科學積累(50分)
1.我會填（每空1分，共18分）
①許多潛艇被設計成
)的身體形狀，可以有效減小水的阻力。常規的潛
艇一般用(
做動力。核潛艇的動力來自(
)
）,它可以幫助潛艇在
水下長時間地航行。
②目前人們使用的能源，有些是可再生的有些是不可再生的。不可再生能源如最常見的
化石燃料（石油、
和
),終有用盡的一天。可再生能源是
指(
)、(
)、地熱能、海洋能等非化石能源形式。
③目前我們面臨的環境問題有：(
)、(
)、水資源短缺等。
④空氣是一種混合物。主要成分是(
)和(
),還有少量二氧化碳
和其他氣體。在光照條件下，植物吸收空氣中的(
)和水分，在綠色葉片中
制造生存所需的(
),并釋放出(
),這一過程被稱為光合作用。
⑤(
)是固體中熱傳遞的主要方式，(
)是液體或氣體中較熱部分
和較冷部分之間通過循環流動使溫度趨于熱平衡的過程。
⑥小花經過探究發現蚯蚓喜歡生活在(
)、(
)的環境中。
2.我會判斷，對的在后面()里打“√V”,錯的在()里打“×”（每題2分，共16分）
①“雨后春筍”是指春天下雨后竹筍長得很快、很多，出現這一現象主要是因為充足
水分為春筍的生長提供了條件。
②潛艇靠調節自身的重力和浮力的大小來下潛和上浮。
③自來水在飲用前必須煮沸這主要是為了除去水中的微量元素。
④用金屬勺加熱白砂糖時，金屬勺柄會變得燙手，這是因為金屬勺柄自己產生熱量。
⑤沒有自然災害，就不會有動植物滅絕，
⑥海面經常會刮十級以上的大風，因此海洋中的小島上一般不會有高大的杉樹。
⑦如果某艘船的船舵出現故障，那么將會影響這艘船航速的快慢。
⑧在裝有冰塊的玻璃杯里加人一些食鹽，靜置一會兒，玻璃杯外壁會有霜出現。
3.我會選擇，把正確答案的字母寫在()里（每題2分，共16分）
①科學小組成員發現之前科學課上制作的3個生態瓶，現在只有一個生態瓶中的小
魚還存活，認為最有可能存活的是()。
臨澗區五年級科學期末試題-1-（共4頁）

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