資源簡介

(共9張PPT)
第3章　簡單電路
1　電現象
早預習　新知梳理 01
一、靜電現象
1.摩擦起電:摩擦過的物體能夠　 　,我們就說它帶了電,或者說帶上了　 　。用摩擦的方式使物體帶電,叫作　 　。
2.兩種電荷:自然界中只存在　 　電荷,把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫作　 　,把用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫作
　 　。
吸引輕小物體
電荷
摩擦起電
兩種
正電荷
負電荷
3.摩擦起電的實質:摩擦起電并不是創造了電荷,只是電荷從一個物體
　 　到另一個物體,使正、負電荷分開。失去電子的物體因缺少電子而帶　 　電,得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的　 　電。
[注意] 摩擦起電的條件:①不同物體相互摩擦;②兩物體與外界絕緣。
二、電荷間的相互作用
1.電荷間的相互作用:同種電荷互相　 　,異種電荷互相　 　。
2.驗電器
(1)用途:檢測物體　 　。
(2)原理:　 　。
轉移
正
負
排斥
吸引
是否帶電
同種電荷互相排斥
3.電荷間相互作用的應用
(1)　 　使煙塵中的顆粒帶上負電荷,顆粒便被吸引到帶正電荷的金屬網上;
(2)　 　使噴出的霧狀油漆帶上負電荷,噴涂物件帶正電荷,油漆液滴便會均勻地附著在物件表面。
(3)其他應用還有　 　、靜電植絨及靜電噴藥等。
三、電荷的移動
1.形成:電荷的　 　形成電流。
2.方向:物理學規定,　 　定向移動的方向為電流的方向。
靜電除塵
靜電噴涂
靜電復印
定向移動
正電荷
3.電池
(1)1800年,　 　用鋅片和銅片夾上鹽水浸濕的紙片,發明了　 　,使人們第一次獲得了持續的電流。
(2)電池有　 　兩個極,在閉合回路中,電流從　 　極流出,經過用電器后從　 　極流回電池。
(3)伏打電池的基本原理為把　 　能轉化成　 　能。
[注意] “電荷的定向移動形成電流”中的“電荷的定向移動”可以是正電荷定向移動,也可以是負電荷定向移動,還可以是正、負電荷
同時向相反的方向定向移動。
伏打
電池
正、負
正
負
化學
電
探究點一　靜電現象及電荷間的相互作用
探重難　以練代講 02
典例1 (2024福建)如圖,用輕薄的紙折成小星星,輕放于地面的小鋼針
上,用與布摩擦過的吸管靠近,小星星被吸引著轉動,此過程中( )
A.摩擦創造了電荷
B.布和吸管帶上同種電荷
C.吸管和小星星帶上同種電荷
D.吸管帶電后能吸引輕小物體
D
易錯警示
判斷物體帶電性質的方法
變式1 教材樣板題　四個懸掛著的帶電泡沫小球,相互作用的情況如圖所示。符合D球帶電情況的是( )
A.與A球帶同種電荷
B.與B球帶同種電荷
C.與C球帶同種電荷
D.與A球帶異種電荷
D
探究點二　電荷的移動
典例2 如圖所示有兩個相同的驗電器,其中A帶正電、B不帶電。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法錯誤的是( )
A.連接前,A的金屬箔張開是因為同種電荷互相排斥
B.連接的一瞬間,自由電子從B流向A
C.連接的一瞬間,正電荷從A流向B
D.連接的一瞬間,金屬桿中電流方向是從A流向B
C
變式2 物理與工程實踐　 (2024廣州)如圖,帶負電的云層靠近建筑物上的避雷針時,向避雷針劇烈放電形成雷電,下列說法正確的是( )
A.云層帶負電是由于失去了大量正電荷
B.云層帶負電是由于摩擦創造了負電荷
C.放電時電荷從避雷針向云層方向移動
D.放電時電流方向是從避雷針到云層
D(共11張PPT)
4　跨學科實踐:電路創新設計展示
早預習　新知梳理 01
一、改進小彩燈的連接電路
1.改進小彩燈的連接電路,需改進的小彩燈的電路的連接方式為　 　;
畫出其電路圖為　 　。
2.請在虛線框中畫出改進后的電路。
串聯
答案:如圖所示
3.改進后的小彩燈連接電路有哪些優點
　
[注意] 還可以在一個燈泡里并聯兩根燈絲。這樣的燈泡串聯起來,即便一根燈絲斷了,也不會整串熄滅。
二、“回答問題正確”顯示器
1.回答問題正確顯示器所用電路的連接方式為　 　。
2.在硬紙板后面的電路是怎樣連接的
　 .
　 .
　。
并聯的兩個燈泡中有一個開路,不會影響整串電路。
串聯
硬紙板后面將問題曲別針與對應正確答案曲別針用導線連接,當
回答者把接線頭B與正確答案相對應的曲別針接觸時,構成通
路,小燈泡發光
[注意] 該方案應用了開路、通路的原理,優點是結構簡單、使用方便。不足之處:答對時燈亮,醒目;答錯與不答時,燈不亮,不醒目。還可以進行如下改進:將紅、綠燈并聯,用一個單刀雙擲開關控制,電路如圖所示。答對時綠燈亮,答錯時紅燈亮?；蛘咴诰G燈兩端并聯一只電鈴,當回答正確時還能發出聲音。
三、病房呼叫電路
1.病房呼叫電路中的每個開關只控制對應的燈泡,因此病房呼叫電路為
　 　電路。
2.如果在值班室,當病人呼叫時,不僅有燈光顯示,還需要聲音呼叫,應當怎樣改進設計
　 .

并聯
在值班室里,每個電燈支路串聯一個電鈴,當按下開關時,燈亮、鈴響,
能引起值班室護士的注意。
[注意] 該方案還可改進,只在干路(值班室)上串聯一個電鈴,同樣可以實現按下開關時,燈亮、鈴響的目的,節省了電鈴。電路圖如圖所示。
探究點一　“回答問題正確”顯示器
探重難　以練代講 02
典例1 (2024棗莊)常用智能手機是通過指紋開關S1或密碼開關S2來解鎖的,若其中任意一種方式解鎖失敗后,鎖定開關S3均會斷開而暫停手機解鎖功能,開關S3將在一段時間后自動閉合而恢復解鎖功能。若用燈泡L發光模擬手機解鎖成功,則下列圖中符合要求的模擬電路是( )
D
變式1 在“回答問題正確”顯示器中,使用導線連接曲別針的拆、接比較麻煩,故用開關代替導線和曲別針,請畫出電路圖。[要求:閉合題目開關是選中要作答的題目,閉合答案開關是選手給出的答案,答案正確指示燈(燈泡)發光;答案錯誤,指示燈不發光。用三個題目和答案為例即可]
答案:如圖所示
探究點二　病房呼叫電路
典例2 如圖所示是醫院病房與護士值班室的示意圖,病人需要護理時,只要按床邊的按鈕開關就能及時通知護士:1號床的病人按下開關S1,護士值班室的燈L1亮;2號床的病人按下開關S2,護士值班室的燈L2亮。下列電路圖符合要求的是( )
D
方法點撥
電路設計的方法
設計電路前,先對設計要求進行分析,明確各用電器的具體接法,要注意開關的作用,開關與它控制的用電器串聯,一個開關如果能控制所有的用電器,則這個開關一定和電源串聯在一條電路上。
變式2 (2024自貢)小布同學在經過十字路口時,觀察了人行橫道的紅、綠交通信號燈,畫出下列控制紅、綠燈的電路圖,你認為正確的是( )
C
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專題二
電路設計
類型一　利用開關的串聯或并聯實現控制
類型解讀
題組一　利用開關的串聯實現控制
1.居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經過,電燈總是亮著浪費電?，F在有一種自動控制的樓道燈,有聲響時聲控開關S1閉合,環境光線非常暗時光控開關S2閉合,當光線非常暗且有聲響時,燈才會發光。下列電路圖符合要求的是( )
A
2.(2024成都邛崍市期中)高鐵內的洗手間如果兩個相鄰的洗手間都有人并且鎖住時,紅燈亮表示“有人”。如果兩洗手間都沒有人或者只有一個有人時,燈不亮表示可以使用。下列電路圖能實現上述功能的是( )
A
題組二　利用開關的并聯實現控制
3.智能鎖正在逐步走進千家萬戶。如圖所示為某款智能鎖,它支持密碼與指紋兩種認證方式開門,密碼正確相當于開關S1閉合,指紋正確相當于開關S2閉合,開門由電動機完成。下列符合該智能鎖電路設計的是( )
B
4.(2024福建)小閩設計家庭保險箱指紋鎖的電路圖,指紋識別成功相當于開關閉合,錄入兩人的指紋,其中任意一人的指紋識別成功就能開鎖。圖中符合要求的電路圖是( )
D
類型二　開關的特殊使用
類型解讀
題組一　多擲類開關
5.多控開關常用于家庭電路和商場樓宇中,以實現多個開關對同一用電器的獨立控制。裝修房子的小沈,在設計樓梯照明電路時,希望通過樓上樓下兩個開關,隨時獨立操控燈泡亮滅,下列電路圖正確的是( )
D
6.新國標電動車上裝有轉向燈和蜂鳴器,開關撥至“左”,左轉向燈亮、蜂鳴器響;開關撥至“右”,右轉向燈亮、蜂鳴器響;左、右轉向燈不能同時亮。下列電路圖設計合理的是( )
C
題組二　開關使部分電路短路
7.細心的圓圓同學注意到自家汽車上設有安全帶未系提示系統。當他坐在座椅上時,座椅下的開關S1閉合,若未系安全帶,安全帶控制開關S2斷
開,車上的電鈴會發出警報聲;若系上安全帶,安全帶控制開關S2閉合,警報聲消失。下列按要求設計的電路圖最合理的是( 為保護電路的元件)( )
B
8.為了安全,汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當系好安全帶時,相當于閉合開關,指示燈不亮;未系好安全帶時,相當于斷開開關,指示燈發光。下列符合上述要求的正確電路圖是( )
C
類型三　電路元件并聯
類型解讀
題組一　元件并聯,各自獨立
9.(2024無錫)電冰箱冷藏室中的照明燈L由門控開關S1控制,壓縮機(電動機)由溫控開關S2控制,要求照明燈和壓縮機既能單獨工作又能同時工作,下列電路中符合上述特點的是( )
A
題組二　元件并聯,一個元件優先
10.(2024南充)某?？苿撔〗M為“共享助力車”的安全頭盔設計以下方案:掃碼成功后開關S1閉合,指示燈L亮;從車頭取出頭盔并戴上后,頭盔內遙控設備遙控S2閉合,電動機通電工作;掃碼且戴頭盔才能騎行。下列電路符合以上設計要求的是( )
B
謝謝觀賞！(共20張PPT)
3　電路的連接
第1課時　電路的識別
早預習　新知梳理 01
一、串聯電路
1.定義:把電路元件　 　連接起來,接入電路,這樣連接成的電路叫作串聯電路。
2.特點:串聯電路只為電流提供了　 　通路,串聯電路中,只要有一個地方發生　 　,電路中就沒有電流。因此,開關的作用和它的
位置　 　,總是　 　控制著連入電路里的　 　用電器。
逐個按順序首尾
一條
開路
無關
同時
全部
二、并聯電路
1.定義:兩個或兩個以上電路元件　 　接在電路　 　間,由這種方式連接成的電路叫作并聯電路。
2.特點:并聯電路中,沒有出現分支的部分叫作　 　,各個　 　叫作支路。干路上的開關能控制　 　用電器,每個支路上的開關只能控制這個支路上的用電器。
[注意] (1)串聯電路只有一條電流路徑,并聯電路有多條電流路徑。
(2)連接實物電路時,若是串聯,則需按照一定的順序連接電路,從電池的正極或負極開始,依次連接開關和用電器,最后連接電源的另一極;若是并聯電路,
可以先連接其中一條支路,再把另外的支路并聯在該支路兩端。在連
接電路的過程中,開關應該是斷開的。
并列
兩點
干路
分支
所有
探究點一　串聯電路
探重難　以練代講 02
典例1 如圖所示電路,要使燈泡L1和L2組成串聯電路,應該( )
A.只閉合S3
B.只閉合S2
C.同時閉合S1和S2
D.同時閉合S1和S3
B
技巧點撥
串聯電路的特點巧記
串聯本就路一條,電流通遍無一逃。
一處切斷整路開,開關位置不重要。
變式1 老師展示了四個電路圖,當開關S閉合后,燈L與電阻R串聯的是
( )
A
探究點二　并聯電路
典例2 (2024德陽旌陽區期中)如圖所示的電路,要使L1和L2兩盞燈組成并聯電路,則開關應為( )
A.S1、S2斷開,S3閉合
B.S1、S3斷開,S2閉合
C.S2斷開,S1、S3閉合
D.S1、S2閉合,S3斷開
D
規律總結
識別串聯、并聯電路的方法
定義法 若電路中各用電器是首尾順次相連的,此電路就是串聯電路;若各用電器“首首相接,尾尾相接”并列地連在電路兩點間,此電路就是并聯電路
規律總結
電流 路徑法 電流路徑法是識別串聯、并聯電路最常用的方法。讓電流從電源正極出發經過各用電器回到電源負極,途中不分流,電流始終是一條路徑,這些用電器的連接方式就是串聯;如果電流在某處分為幾條支路,且每條支路都有用電器,則這些用電器之間的連接方式就是并聯
元件 拆除法 拆除法是識別較難電路的一種重要方法。撤掉電路中某個用電器,若其他用電器無法工作,則這些用電器是串聯的,否則是并聯的
變式2 關于燈泡的串聯和并聯,下列說法正確的是( )
A.兩燈同時亮、同時滅,則兩燈一定串聯
B.兩燈同時亮、同時滅,則兩燈一定并聯
C.兩燈同時亮、同時滅,則兩燈可能并聯
D.兩燈同時亮、同時滅,則兩燈一定不是串聯
C
第2課時　電路圖和實物圖之間的互畫
早預習　新知梳理 01
一、由實物圖畫電路圖
畫一畫:如圖所示,根據實物連接圖,在虛線框內畫出對應的電路圖。
答案:如圖所示
[注意] 根據實物電路畫電路圖,各元件之間的順序及開關的開
閉狀態都是相對應的。下面根據電路圖連接實物電路圖也是如此。
二、由電路圖畫實物圖
連一連:請根據圖甲電路圖,連接好圖乙實物電路。
答案:如圖所示
三、集成電路
1.組合電路:通過串聯和并聯　 　的方式連接而成的電路,稱為組合電路。
2.集成電路:將許多電子元件構接在　 　上的電路。
組合
單晶片
探究點一　根據實物圖畫電路圖
探重難　以練代講 02
典例1 (2024成都邛崍市期中)根據實物,在虛線框內畫出對應的電路圖。
答案:如圖所示
規律總結
根據實物圖畫對應電路圖的步驟
①根據電流方向確定電流的所有路徑,判斷電路的連接方式;②若為并聯,需要確定干路、支路,電流每次都經過的那部分為干路,電流只經過一次的那部分為支路;③畫出對應的電路圖。
變式1 如圖所示,當開關閉合時,兩只小燈泡能同時發光。下列四個電路與實物圖對應正確的是( )
C
探究點二　根據電路圖連接實物圖
典例2 為探究電路特點,實驗小組的同學設計了如圖所示的電路圖,下列是小組的同學連接的實物電路,與電路圖對應正確的是( )
C
技巧點撥
根據電路圖連接實物圖時的技巧
電流流向法,可以從電源的正極出發,沿著電流的方向逐個連接實物,直至連到電源的負極。注意事項:①電路元件的順序不能顛倒;②連線不能交叉;③連線最好用流暢的曲線;④最好使用鉛筆畫線,便于修改。
變式2 用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整,使兩個燈泡串聯。
答案:如圖所示
探究點三　組合電路和集成電路的連接或畫圖
典例3 小德想為收發室設計一個實物電路。要求:紅燈亮時,電鈴響,表示前門來人;綠燈亮時,電鈴響,表示后門來人。連接完如圖所示的電路時,他發現手中只剩兩根導線,請你幫他補充完整。
答案:如圖所示
變式3 某科技小組為醫院病房設計呼叫電路,在病人需要護理時,閉合床頭開關S1或S2,護士值班室的護士就能及時看到對應的燈L1或L2亮,同時聽到電鈴響起。請用筆畫線代替導線在圖中連接符合設計要求的電路圖。
答案:如圖所示(共22張PPT)
章末知識復習
建體系　思維導圖 01
①　 　?、凇? 　　③　 　?、堋? 　.
⑤　 　?、蕖? 　?、摺? 　?、唷?　　⑨　 　.
⑩　 　　 　 　　 　 　 　
轉移
互相排斥
互相吸引
同種電荷互相排斥
定向移動
正電荷
短路
一
相互
整個電路
兩條
互不
整個電路
命題點一　電現象
聯教材　圖說物理 02
1.玻璃棒和絲綢摩擦,玻璃棒中的原子核束縛電子的本領　 　絲綢中的原子核。玻璃棒　 　電子帶　 　電荷,絲綢　 　電子帶等量的　 　電荷。摩擦起電并不是創造了電荷,只是使電荷從一個物體
　 　到另一個物體,使正負電荷分開。
弱于
失去
正
得到
負
轉移
命題點二　電荷間的相互作用
2.如圖所示,帶電荷的物體不需要接觸就能發生相互作用:同種電荷互相
　 　,異種電荷互相　 　。
排斥
吸引
3.如圖所示,儀器的名稱是　 　,它的作用是　 　,其工作原理是　 　。
驗電器
檢驗物體是否帶電
同種電荷互相排斥
命題點三　電流的形成
4.如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,使A帶電,B不帶電。用帶絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來,可以看到A的金屬箔片張開的角度減小,B的金屬箔片張開,這表明驗電器B也帶了電。有電荷通過金屬棒發生了移動。電荷的　 　移動形成電流。此過程中,發生定向移動的粒子是　 　。物理學中規定,　 　定向移動的方向為電流方向。
定向
電子
正電荷
5.如圖所示是雷電電流通過避雷針的示意圖,避雷針向云層釋放電子,與云層中的正電荷中和。電流方向為從　 　到　 　。
云層
避雷針
命題點四　電路的三種狀態
6.如圖所示為電路的三種狀態:通路、開路和短路。當開關　 　時,電路中　 　通過,即為通路;開關　 　時,電路中　 　,即為開路;當電源的兩極沒有通過用電器而　 　連接起來,為短路。短路時,用電器不能工作,而且會燒壞電源,甚至造成火災。
閉合
有電流
斷開
沒有電流
直接用導線
串重難　逐點突破 03
知識點一　靜電現象
例1 (2024赤峰)如圖,用一段細鐵絲做一個支架,作為轉動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉動軸上,吸管能在水平面內自由轉動。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,下列說法中正確的是( )
A.摩擦起電過程創造了電荷
B.摩擦后吸管帶負電荷,是因為它失去了電子
C.摩擦后吸管能吸引紙屑,是因為吸管有了磁性
D.用餐巾紙摩擦另一根相同的飲料吸管,兩根吸管靠近時會發
生排斥現象
D
1.(2025承德期末)關于如圖所示的電現象,下列說法正確的是( )
針對訓練
C
A.圖甲:兩輕質小球互相吸引,說明它們一定帶異種電荷
B.圖乙:橡膠棒在毛皮上摩擦后,橡膠棒因為失去電子而帶正電
C.圖丙:梳完頭發后頭發更蓬松,是因為摩擦使頭發帶上了同種
電荷
D.圖丁:驗電器是利用異種電荷互相吸引的原理工作的
2.(2024湖北)將毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器,下列能正確表示橡膠棒和驗電器金屬箔片帶電情況的是( )
A
3.(2025德陽中江縣期末)如圖甲中閉合開關燈泡發光,圖乙中的驗電器A的帶電情況與毛皮摩擦的橡膠棒相同,用帶絕緣柄的金屬棒把兩個驗電器連接起來。根據圖中信息可以判斷出( )
A.甲圖開關中電流的方向是由A向B
B.乙圖金屬棒中電流方向是由A向B
C.甲圖開關中自由電子定向移動方向是由A向B
D.乙圖金屬棒中自由電子定向移動方向是由B向A
C
知識點二　串聯、并聯電路
例2 (2025西安模擬)如圖所示是小明連接的實驗電路,通過開關S1、S2、S3控制燈泡L1、L2的亮滅,下列對電路的分析正確的是( )
A.只閉合開關S1,沒有燈泡發光
B.若要兩燈串聯,需要斷開開關S1、S3,閉合開關S2
C.若要兩燈并聯,需要閉合開關S1、S2,斷開開關S3
D.三個開關同時閉合時電路開路,沒有燈泡發光
B
4.(2025中江縣期末)在如圖所示的電路中,當開關S1、S2都斷開時,發光的燈是L1和L3,此時它們是　 　聯的;當開關S1、S2都閉合時,發光的燈是L2和　 　;若只閉合開關S1,發光的燈是　 　。
針對訓練
串
L3
L3
5.小紅和小明分別進行了“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動。小紅按照如圖所示的電路,用導線把一只開關和兩個小燈泡
連接起來。
(1)小明剛連完最后一根導線,兩燈就亮了,則小明在實驗過程中的操作不當之處是　 　。
(2)小紅所連接的電路中,燈L1亮,但燈L2不亮,原因可能是　 　。
(3)他們倆改正錯誤后進行實驗,為了探究開關的控制作用,先閉合開關,觀察兩燈的發光情況,然后斷開開關,接下來　 　,閉合
開關,再次觀察兩燈的發光情況。從而得出結論:在串聯電路中,
開關的作用是　 　。
連接電路時,開關沒有斷開
L2短路
改變開關位置
控制所有的用電器
知識點三　電路圖與實物圖互畫
例3 根據如圖甲所示的電路圖連接圖乙中的實物圖。
答案:如圖所示
重難點撥
(1)實物圖和電路圖互畫時,我們要理清電路是串聯還是并聯,可以用一句話來概括:先找路、后連圖、再補漏。
(2)規律巧記:按圖連接要注意,一連支路,二并聯,三連干路和電源。
6.下列電路圖和實物圖相對應的是( )
針對訓練
D
7.請按照如圖甲所示的電路圖,將圖乙中的實物連接起來。(連線不能
交叉)
答案:如圖所示
知識點四　電路的設計
例4 (2025遂寧期末)在2024年國慶節期間,遂寧市多達22家的A級旅游景區累計接待游客數量高達114.86萬人次。值得一提的是,眾多旅游景點在驗票方式上進行了全面升級,當游客采用人臉識別且驗證通過時,對應的開關S1會自動閉
合;若游客選擇刷碼驗證且順利通過,那么開關S2將會閉合;此外,景區依然保留了人工驗票的方式,工作人員能夠手動將開關S3閉合,以此確保游客能夠順利進入景區游覽觀光。下列設計的開門控制電路符合上述要求的是( )
A
8.“浴霸”里的電加熱器和換氣扇能獨立工作互不干擾,下列符合上述要求的電路是( )
針對訓練
A
9.(2025成都期末)有一種人臉識別智能鎖,需要通過“密碼+人臉”兩次識別成功才能開鎖。密碼識別成功后開關S1閉合,燈泡L發光,照亮人臉進行識別,人臉識別成功后開關S2才會閉合,電動機M工作,開鎖成功。下列電路設計符合要求的是( )
B
謝謝觀賞！(共16張PPT)
2　電　路
第1課時　電路的組成和狀態
早預習　新知梳理 01
一、電路的組成
1.電路
用　 　把電源、　 　、開關連接起來,就組成了電路。
2.電路元件的作用:電源是　 　的裝置;用電器是　 　的裝置,將電能轉化為其他形式的能量;導線輸送電能;開關　 　電
流的通斷。
導線
用電器
提供電能
消耗電能
控制
[注意] 一個完整的電路,無論復雜還是簡單,都是由電源、用電器、開關和導線這幾部分組成的,缺少任何一部分,電路都不會處于正常工作
狀態。
二、通路、開路和短路
1.通路:有　 　,接通的電路叫作通路。
2.開路:電路中沒有電流,　 　的電路叫作開路。
3.短路:由于錯誤的操作或故障,使導線不通過　 　直接跟
　 　連接,電路的這種狀態叫作短路。
[注意] 短路危害很大,用電器不能正常工作,還會燒壞電源,甚
至造成火災。絕不允許用導線直接將電源兩極連接起來。
電流通過用電器
斷開
用電器
電源兩極
探究點一　電路的組成
探重難　以練代講 02
典例1 如圖所示,用充電寶給手機充電時,充電寶相當于電路中的( )
A.開關 B.電源
C.用電器 D.導線
B
規律總結
電路元件辨識
構成 電源 用電器 開關 導線
作用 提供電能 消耗電能 控制電流的通斷 輸送電能
常見 種類 干電池、蓄電池、發電機等 電燈、電爐、電視機、電鈴、電冰箱等 拉線開關、撥動開關、閘刀開 關等 外殼包塑料、橡膠等絕緣材料的金屬導線
變式1 (2025平邑縣期末)如圖是手機的一種解鎖方式,用手指輕輕觸碰手機感應區,識別出正確的指紋后手機自動解鎖,則感應區相當于手機電路中的( )
A.電源 B.用電器
C.開關 D.導線
C
探究點二　通路、開路和短路
典例2 如圖所示的三個電路,下列對其通路、開路、短路判斷正確的是
( )
A.甲開路、乙短路、丙通路
B.甲短路、乙通路、丙開路
C.甲開路、乙通路、丙短路
D.甲通路、乙短路、丙開路
A
規律總結
1.電路三種狀態的比較
電路 種類 定義 電路中是否有電流 產生原因
通路 處處連通的電路 電路中有電流 開關閉合
開路 某一處斷開的電路 電路中沒有電流 開關斷開、接頭松動、電線斷裂等都會造成開路
短路 導線不通過用電器直接跟電源兩極連接的電路 電源短路,導線中有很大的電流 錯誤的操作或電路故障
規律總結
2.短路有兩種情況:一種是電源短路,導線直接把電源的“+”極和“-”極連起來,這時導線中的電流很大,如圖甲所示,這
種短路也稱為全電路短路;另一種是用電器短路,如圖乙所
示,用導線直接把L2兩端連接起來,沒有電流通過L2,但L1中有電流通過,這種短路叫作局部短路。電源被短路時會損壞電源,發生局部短路時,被短路的用電器不能工作,但不會損壞電源。
變式2 (2025石家莊長安區期末)下列選項中,電路連接正確的是( )
C
第2課時　電路圖
早預習　新知梳理 01
一、電路圖及電路圖形符號
1.定義:國家制定了統一標準,規定了　 　。使用這種符號畫出的電路叫作電路圖。
2.常用電路元件的圖形符號
(1)交叉不相連的導線　 　;
(2)電池　 　;
電路圖形符號
(3)相連的導線　 　;(4)燈泡　 ;
(5)開關　 　;(6)電鈴　 　;
(7)單刀雙擲開關　 　 ;
(8)電動機　 　 。
二、電路圖與實物電路圖
1.畫一畫:將如圖所示的實物電路用電路圖表示出來,畫在虛線框內。
答案:如圖所示
2.連一連:如圖所示為一個簡單的電路圖,請連接對應的實物圖。
答案:如圖所示
探究點　電路圖與實物圖互畫
探重難　以練代講 02
典例 手電筒的結構如圖所示,按下按鍵時,電路接通小燈泡發光。下列關于該手電筒的電路圖中,正確的是( )
B
重難點撥
畫電路圖時,注意以下幾點:(1)最好從電源的正極開始,沿著電流的方向依次畫出;電路圖與實物圖中各元件的位置、開關狀態等要對應。(2)電路圖畫成長方形,各元件要盡量均勻分布于橫邊。(3)電路元件不可畫在拐角處;電路元件的圖形符號要規范。(4)導線與電路元件連接處不能斷開。
變式 下列實物連接與電路圖相符合的是(水果電池的銅片為正極、鋅片為負極)( )
B

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