資源簡(jiǎn)介

四川省廣安市2025年中考化學(xué)真題
1．（2025·廣安）2025年5月29日，我國(guó)“天問(wèn)二號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射，小行星探測(cè)與采樣返回之旅正式開(kāi)啟。下列過(guò)程涉及化學(xué)變化的是(　　)
A．點(diǎn)火升空 B．采集樣品 C．探測(cè)距離 D．搭載探測(cè)器
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別
【解析】【解答】A、點(diǎn)火升空有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，故A符合題意；
B、采集樣品的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故B不符合題意；
C、探測(cè)距離的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故C不符合題意；
D、搭載探測(cè)器的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故D不符合題意；
故答案為：A。
【分析】根據(jù)判斷物質(zhì)是否有新物質(zhì)進(jìn)行分析解答。
2．（2025·廣安）社會(huì)發(fā)展需要人與自然和諧共生。下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是(　　)
A．垃圾分類回收 B．植樹(shù)造林
C．開(kāi)發(fā)清潔能源 D．加高化工廠煙囪高度
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】綠色化學(xué)
【解析】【解答】A、垃圾分類回收，資源再利用可有效減少?gòu)U棄物，符合“綠色化學(xué)”的理念，故A符合題意；
B、植樹(shù)造林，綠色植物可進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳放出氧氣，符合“綠色化學(xué)”的理念，故B不符合題意；
C、開(kāi)發(fā)清潔能源，可減少化石燃料的使用，從而從源頭上減少對(duì)空氣的污染，符合“綠色化學(xué)”的理念，故C不符合題意；
D、加高化工廠煙囪高度，不能控制空氣污染物的產(chǎn)生，不符合“綠色化學(xué)”的理念，故D不符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)垃圾分類可節(jié)約資源進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)植物的光合作用進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)清潔能源可減少化石燃料的使用進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)煙囪的高度與空氣污染物的多少無(wú)關(guān)進(jìn)行分析解答。
3．（2025·廣安）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是(　　)
A．膠頭滴管的使用
B．洗滌試管時(shí)振蕩
C．檢査裝置的氣密性
D．向試管中加入粉末狀試劑
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器及使用
【解析】【解答】A、膠頭滴管使用后不能直接放在桌面上，否則會(huì)腐蝕桌面或污染試劑，故A符合題意；
B、洗滌試管的方法：先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗幾次，如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管，故B不符合題意；
C、用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出，故C不符合題意；
D、向試管中裝入粉末狀試劑時(shí)，為避免試劑沾在管口或管壁上，可先將試管橫放，把盛有試劑的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后把試管豎立起來(lái)，故D不符合題意；
故答案為：A。
【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)洗滌試管的方法進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)檢查裝置的氣密性進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)固體試劑的取用方法進(jìn)行分析解答。
4．（2025·廣安）下列關(guān)于安全和健康說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A．學(xué)校、商場(chǎng)、住宅等場(chǎng)所須配備滅火器
B．吸煙有害健康，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離香煙
C．藥物對(duì)保障人體健康具有重要作用，但要在醫(yī)師指導(dǎo)下使用
D．加熱試管中的液體時(shí)，試管口對(duì)著自己或他人
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】有害化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與人體健康；幾種常用的滅火器
【解析】【解答】A、學(xué)校、商場(chǎng)、住宅等場(chǎng)所人流量較大，須配備滅火器，以免發(fā)生火災(zāi)，故A不符合題意；
B、煙中含有尼古丁，尼古丁對(duì)人體有害，因此，吸煙有害健康，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離香煙，故B不符合題意；
C、藥物對(duì)保障人體健康具有重要作用，含量不同對(duì)人體的作用也不同，需要在醫(yī)師指導(dǎo)下使用，故C不符合題意；
D、加熱試管中的液體時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的外焰固定加熱，但試管口不要對(duì)著自己或他人，故D符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)火災(zāi)多發(fā)區(qū)進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)尼古丁對(duì)人體的作用進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)藥物對(duì)人體的作用進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)用酒精燈加熱試管中的液體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答。
5．（2025·廣安）下列化學(xué)用語(yǔ)解釋正確的是(　　)
A．3H：3個(gè)氫分子
B．Be：硼元素
C．2Cl-：2個(gè)氯離子
D．H2O2：過(guò)氧化氫由氫分子和氧分子構(gòu)成
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
【解析】【解答】A、：3個(gè)氫原子，而3個(gè)氫分子的化學(xué)符號(hào)為：，故A不符合題意；
B、：硼元素、一個(gè)硼原子、硼這種物質(zhì)，故B不符合題意；
C、：表示2個(gè)氯離子，故C符合題意；
D、：表示過(guò)氧化氫這種物質(zhì)、過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成、一個(gè)過(guò)氧化氫分子、一個(gè)過(guò)氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，故D不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)固態(tài)非金屬單質(zhì)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)在離子符號(hào)前加數(shù)字，表示幾個(gè)離子進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)過(guò)氧化氫化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答。
6．（2025·廣安）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)關(guān)聯(lián)正確的是(　　)
選項(xiàng) 物質(zhì) 用途 性質(zhì)
A 石墨 制作鉛筆芯 具有導(dǎo)電性
B 鐵制品 不能盛裝硫酸銅溶液 能與硫酸銅溶液反應(yīng)
C 汽油 清洗油漬 能與油漬反應(yīng)
D 氮?dú)?作保護(hù)氣 是無(wú)色氣體
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】氮?dú)饧跋∮袣怏w的用途；溶解現(xiàn)象與溶解原理；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
【解析】【解答】A、石墨具有導(dǎo)電性，可作電極，故A不符合題意；
B、鐵可與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅（發(fā)生置換反應(yīng)），故B符合題意；
C、汽油去油污的原理是溶解，故C不符合題意；
D、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣屬于化學(xué)性質(zhì)，而氮?dú)鉃闊o(wú)色氣體屬于物理性質(zhì)，故D不符合題意；
故答案為：B。
【分析】A、根據(jù)石墨的性質(zhì)及用途進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)汽油去油污的原理進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析解答。
7．（2025·廣安）甲酸（HCOOH）是一種常見(jiàn)的有機(jī)化工原料。加熱時(shí)，選擇不同的催化劑，甲酸可發(fā)生下圖所示兩種情況的化學(xué)反應(yīng)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(　　)
A．甲酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不改變
C．反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：
D．選擇不同的催化劑，可使化學(xué)反應(yīng)主要向某一方向進(jìn)行
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用
【解析】【解答】由圖可知，反應(yīng)1是甲酸在催化劑氧化鋁的催化下反應(yīng)生成水和一氧化碳，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)2是甲酸在氧化鋅的催化下反應(yīng)生成氫氣和二氧化碳，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
A、甲酸由碳、氫、氧三種元素組成，故不A符合題意；
B、分子的數(shù)目：在反應(yīng)前均是1個(gè)分子，而在反應(yīng)后為2個(gè)分子，而在化學(xué)反應(yīng)中，在反應(yīng)前后分子的種類一定改變，故B符合題意；
C、反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：，故C不符合題意；
D、由反應(yīng)1和2，在不同的催化劑下，產(chǎn)物不同，故D不符合題意；
故答案為：B。
【分析】A、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)在反應(yīng)前后分子的種類一定改變進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)反應(yīng)2中甲酸在氧化鋅的催化下反應(yīng)生成氫氣和二氧化碳進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)反應(yīng)1和反應(yīng)2的原理進(jìn)行分析解答。
8．（2025·廣安）化學(xué)中常用到歸納、比較、推理等方法。下列分析正確的是(　　)
A．原子是不帶電的微粒，因此不帶電的微粒都是原子
B．化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的物質(zhì)都是化合物
C．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，觀察到瓶口有白霧，說(shuō)明濃鹽酸具有揮發(fā)性
D．常溫下測(cè)得KOH溶液pH>7，說(shuō)明該溶液呈酸性
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；物質(zhì)的微粒性；物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類
【解析】【解答】A、原子是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不都是原子，如中子也不帶電，故A符合題意；
B、化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的純凈物都是化合物，物質(zhì)可分為混合物和純凈物，故B不符合題意；
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)裝有濃鹽酸的試劑瓶可觀察到瓶口有白霧，故C符合題意；
D、的溶液顯堿性，顯酸性的，故D不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)微粒是否帶電進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)酸堿性的值得范圍進(jìn)行分析解答。
9．（2025·廣安）明代李時(shí)珍的《本草綱目》記載：“蓋此礬色綠味酸，燒之則赤··皂英礬，即綠礬也”。
上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeSO4·7H2O+O22Fe2O3+24H2O+口H2SO4（注：綠礬主要成分是FeSO4·7H2O)，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(　　)
A．FeSO4·7H2O屬于混合物
B．“口”處的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4
C．FeSO4溶液呈淺綠色
D．“燒之則赤”是指生成了紅色的Fe2O3
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與配平；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類
【解析】【解答】A、屬于純凈物，故A符合題意；
B、反應(yīng)前有56（）個(gè)氫原子，而反應(yīng)后242＋2口=56，則“口”處的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4，故B不符合題意；
C、在溶液中含亞鐵離子（）的，溶液呈淺綠色，故C不符合題意；
D、氧化鐵顯紅色，四氧化三鐵顯黑色，氧化亞鐵顯黑色，故D不符合題意；
故答案為：A。
【分析】A、根據(jù)純凈物和混合物的分類進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)在反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)在溶液中常見(jiàn)顯示的離子進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)鐵的氧化物中顯紅色的物質(zhì)進(jìn)行分析解答。
10．（2025·廣安）右圖為硫及其化合物的“價(jià)一類”二維圖，據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(　　)
A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)具有可燃性
B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是空氣污染物之一
C．c點(diǎn)物質(zhì)的稀溶液可以與金屬Cu反應(yīng)放出H
D．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是Na2SO4
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】空氣的污染與防治；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】a是單質(zhì)且化合價(jià)為0，則a為；b為+4價(jià)的氧化物，則b為；c為+6價(jià)的酸，則c為：
A、a為，具有可燃性，可與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，故A不符合題意；
B、b為，是形成酸雨的主要?dú)怏w，故B不符合題意；
C、c為，銅的金屬活動(dòng)性在氫之后，不能酸反應(yīng)，故C符合題意；
D、d是+6價(jià)的鹽，則可為、、等，故D不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)、氮的氧化物是形成酸雨的主要?dú)怏w進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)銅的金屬活動(dòng)性進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)硫酸鹽或硫酸氫鹽的種類進(jìn)行分析解答。
11．（2025·廣安）設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)成功的保障下列圖示實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是(　　)
A.探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣 B. 探究空氣中氧氣的含量 C.鑒別氫氣和甲烷 D.探究鐵生銹是否與水有關(guān)
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】測(cè)定空氣中的氧氣含量；燃燒與燃燒的條件；探究金屬銹蝕的條件
【解析】【解答】A、白磷和石子都與氧氣接觸，因此，不能探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣，故A不符合題意；
B、紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷固體（消耗氣體，氣壓減小），故B符合題意；
C、氫氣和甲烷均有氫元素，因此燃燒均有水產(chǎn)生，故C不符合題意；
D、兩個(gè)試管中均含有蒸餾水，因此，鐵生銹不能探究是否與水有關(guān)，可探究是否與氧氣有關(guān)（其中只有一個(gè)試管與氧氣接觸），故D不符合題意；
故答案為：B。
【分析】A、根據(jù)探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣可采用控制變量法進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)紅磷燃燒測(cè)定空氣氧氣的原理進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)氫氣和甲烷的元素組成進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析解答。
12．（2025·廣安）20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的甲、乙兩種溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示（圖中兩線相交于c點(diǎn)）。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)
A．20℃時(shí)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙溶液是不飽和溶液
B．20℃時(shí)，對(duì)甲、乙兩種溶液恒溫蒸發(fā)28g溶劑，兩者析出晶體的質(zhì)量相等
C．20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：乙>甲
D．20℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】溶解度的影響因素；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】A、由圖可知，乙溶液蒸發(fā)15g溶劑任然沒(méi)有晶體析出，而b點(diǎn)小于15g，因此，在20℃時(shí)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙溶液是不飽和溶液，故A不符合題意；
B、c點(diǎn)為交點(diǎn)，則20℃時(shí)，對(duì)甲、乙兩種溶液恒溫蒸發(fā)28g溶劑，兩者析出晶體的質(zhì)量相等，故B不符合題意；
C、由圖可知，蒸發(fā)等質(zhì)量的溶劑析出晶體的質(zhì)量最多的是乙溶液，故C不符合題意；
D、甲溶液蒸發(fā)15g溶劑，析出10g晶體，則甲的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故D不符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體的關(guān)系進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)c點(diǎn)為交點(diǎn)進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)線段圖中斜率的大小進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)甲溶液中蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析解答。
13．（2025·廣安）閱讀下列科普短文，根據(jù)文中內(nèi)容回答問(wèn)題。
人類每年排放的370億噸CO2攪亂了全球氣候。為此，科學(xué)家正在尋找各種方法把多余的CO2從空氣中清除。而大自然為我們提供了天然的幫手—海洋，如果適當(dāng)調(diào)節(jié)海洋的化學(xué)環(huán)境，是否能讓它吸收更多的CO2并將其封存在海洋中呢
科學(xué)家們研究了多種“海洋二氧化碳去除”技術(shù)，如“海洋堿度增強(qiáng)”“直接海洋去除”。“海洋堿度增強(qiáng)”是向海洋中撒入碾碎的堿性物質(zhì)提高海水的堿度（中和酸的能力)，使其將更多溶解的CO2轉(zhuǎn)化為碳酸氫根離子和碳酸根離子，從而進(jìn)一步從空氣中吸收CO2，讓它能在水體中保留數(shù)千年之久。“直接海洋去除”是通過(guò)水泵將海水引入陸上設(shè)施中，從中提取CO2并儲(chǔ)存。處理過(guò)的水再被系回海洋，使其能夠繼續(xù)吸收空氣中的 CO2。
目前，“海洋二氧化碳去除”技術(shù)的實(shí)施尚面臨諸多挑戰(zhàn)。我們既要研究如何清除已經(jīng)排放的CO2，也要從源頭上減少排放。
（選自《環(huán)球科學(xué)》總301期有刪改）
（1）進(jìn)人海洋中的CO2會(huì)與H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。
（2）海洋中含有豐富的鈉離子、鎂離子、氧離子，請(qǐng)寫(xiě)出碳酸根離子在海洋中可能形成的化合物的化學(xué)式　 　（任寫(xiě)1種）。
（3）CO2在海洋中的溶解性除受溫度、壓強(qiáng)影響外，還受到　 　的影響。
（4）CO2與生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列關(guān)于CO2的用途錯(cuò)誤的是____（填字母）。
A．冶煉金屬 B．滅火 C．光合作用的原料
【答案】（1）CO2+H2O=H2CO3
（2）Na2CO3
（3）堿度
（4）A
【知識(shí)點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
故答案為：；
（2）碳酸根離子為陰離子，需要與陽(yáng)離子結(jié)合形成鹽，而碳酸根與鎂離子結(jié)合的碳酸鎂微溶于水，則與碳酸根離子形成的化合物可能是；
故答案為：；
（3）在海洋中的溶解性除受溫度、壓強(qiáng)影響外，還受到堿度的影響；
故答案為：堿度；
（4）A、碳的氧化物中，一氧化碳可與金屬氧化物反應(yīng)，來(lái)冶煉金屬，故A符合題意；
B、二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，如二氧化碳滅火器，故B不符合題意；
C、綠色植物可進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳放出氧氣（），故C不符合題意；
故答案為：A。
【分析】（1）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的原理進(jìn)行分析解；
（2）根據(jù)陽(yáng)離子與陰離子結(jié)合可形成化合物進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)影響二氧化碳溶解度的因素進(jìn)行分析解答；
（4）A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)二氧化碳滅火的原理進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)二氧化碳可作氣體肥料及植物光合作用的原理進(jìn)行分析解答。
14．（2025·廣安）化學(xué)就在我們身邊，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）氧氣在加壓后可裝入鋼瓶，請(qǐng)從微觀角度解釋此現(xiàn)象：　 　
（2）18世紀(jì)末，科學(xué)家通過(guò)對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，認(rèn)識(shí)了水的組成。請(qǐng)計(jì)算水
分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比：　 　。
（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室模擬花農(nóng)配制100g16%的NaCl溶液用于選種，應(yīng)進(jìn)行如下操作：計(jì)算→　 　→量取→溶解→裝瓶貼標(biāo)簽。某花卉營(yíng)養(yǎng)液配方含有以下物質(zhì)：
NH4NO3、MgSO4、CaCI2，其中屬于氮肥的是　 　（填化學(xué)式）。
（4）我國(guó)化學(xué)家徐光憲在稀土分離技術(shù)上作出了杰出貢獻(xiàn)，稀土金屬不可再生，需大力保護(hù)。下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的做法正確的有　 　（填字母）。
A.尋找金屬的代用品 B.過(guò)度開(kāi)采金屬礦物 C.回收利用廢舊金屬
【答案】（1）分子間有問(wèn)隔（間隙）或分子間間隔減小（合理即可）
（2）1：8
（3）稱量；NH4NO3
（4）AC
【知識(shí)點(diǎn)】合理利用金屬資源；分子的定義與分子的特性；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制
【解析】【解答】（1）氧氣在加壓后可裝人鋼瓶是因?yàn)榉肿娱g有問(wèn)隔（間隙）或分子間間隔減小；
故答案為：分子間有問(wèn)隔（間隙）或分子間間隔減小；
（2）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣（），則氫氣和氧氣的質(zhì)量比為；
故答案為：；
（3）溶液配制的步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解、貼標(biāo)簽，；只含氮元素不含鉀元素或磷元素的為氮肥，故屬于氮肥的為；
故答案為：稱量；；
（4）保護(hù)金屬資源可采取尋找金屬的代用品，合理開(kāi)采金屬礦物，回收利用廢舊金屬，故AC符合題意；
故答案為：AC。
【分析】（1）根據(jù)分子間存在間隙進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比的方法進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)溶液的配制及氮肥的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)金屬資源的保護(hù)進(jìn)行分析解答。
15．（2025·廣安）我國(guó)成功研制的某種超級(jí)鋼（合金）中含有碳（C）0.47%、鋁（AI）2%、釩（V）0.7%、錳（Mn）10%等元素。結(jié)合下圖所示信息回答下列問(wèn)題：
（1）超級(jí)鋼屬于　 　材料（選填“金屬”或“合成”）。
（2）釩的相對(duì)原子質(zhì)量為　 　。
（3）上圖中共有　 　種金屬元素。
（4）錳原子失去兩個(gè)電子形成離子，其離子符號(hào)為　 　
【答案】（1）金屬
（2）50.94
（3）3
（4）Mn2+
【知識(shí)點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量
【解析】【解答】（1）超級(jí)鋼屬于金屬材料；
故答案為：金屬；
（2）元素周期表中，其中一格中的最下邊的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故釩的相對(duì)原子質(zhì)量為；
故答案為：；
（3）上圖中，共有3/三種金屬元素，分別是鋁、釩、錳；
故答案為：3/三；
（4）根據(jù)錳元素的最外層電子數(shù)為2（小于4，易失去電子），可失去2個(gè)電子，變成；
故答案為：。
【分析】（1）根據(jù)金屬材料包括純金屬和合金進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)元素周期表中相對(duì)原子質(zhì)量的位置進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)帶了“钅”字旁的元素為金屬元素進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)錳原子的最外層電子數(shù)進(jìn)行分析解答。
16．（2025·廣安）2025年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能澎湃發(fā)展，我國(guó)制造業(yè)向著高質(zhì)量發(fā)展的航道穩(wěn)健前行。制造業(yè)中的芯片用到的高純度硅，可用石英砂（主要成分SiO2，含少量Al2O3、Fe2O3）、其它雜質(zhì)）為原料制得，制備過(guò)程中還可以回收金屬鋁和鐵。其工藝流程如圖：
已知：①SiO2不溶于水，且不與酸反應(yīng)；②Si+3HClsiHCl3+H2；③其它雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)。
回答下列問(wèn)題：
（1）Al2O3中鋁元素的化合價(jià)為　 　
（2）在實(shí)驗(yàn)室中“操作1”的名稱為　 　
（3）“酸浸”步驟中發(fā)生的反應(yīng)屬于　 　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（4）寫(xiě)出焦炭與SiO2在高溫條件下反應(yīng)生成Si和CO的化學(xué)方程式　 　
（5）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)：　 　（填化學(xué)式）。
【答案】（1）+3
（2）過(guò)濾
（3）復(fù)分解
（4）2C+SiO2Si+2CO
（5）HCl、H2
【知識(shí)點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
【解析】【解答】（1）中氧的化合價(jià)為-2價(jià)，則鋁的化合價(jià)為+3價(jià)【】；
故答案為：+3；
（2）固液分離的操作是過(guò)濾；
故答案為：過(guò)濾；
（3）金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，故該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
故答案為：復(fù)分解；
（4）焦炭的主要成分是，可與在高溫條件下反應(yīng)生成和，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
故答案為：；
（5）即作反應(yīng)物又作生成物的有和；
故答案為：、。
【分析】（1）根據(jù)化學(xué)式中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)過(guò)濾的操作原理進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的5種類型進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)題目信息進(jìn)行分析解答；
（5）根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)進(jìn)行分析解答。
17．（2025·廣安）過(guò)氧化鈉（Na2O2）可在呼吸面具中作供氧劑，久置易變質(zhì)。為了測(cè)定某呼吸面具供氧劑中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小吳同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5.0g供氧劑樣品中加入適量的水，使其充分反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（無(wú)其它產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)），測(cè)得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如右圖所示：
（1）充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為　 　g。
（2）計(jì)算該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
【答案】（1）0.8
（2）解：設(shè)該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為x。
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
156 32
X 0.8g
X=3.9g
該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：x100%=78.0%
答：該供氧劑樣品中過(guò)氣化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.0%。
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
【解析】【解答】（1）由圖可知，充分反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量為0.8g；
故答案為：0.8g；
（2）已知氧氣的質(zhì)量，可求出過(guò)氧化鈉的質(zhì)量：
解：設(shè)該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為
，
該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
答：該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
【分析】（1）根據(jù)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算進(jìn)行分析解答。
18．（2025·廣安）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　，若要用D裝置收集氧
氣，進(jìn)氣口應(yīng)選　 　（選填字母“a”或“b”)。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用C作發(fā)生裝置，與B裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是　 　，實(shí)驗(yàn)室常用　 　（填物質(zhì)名稱）來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。
（3）常溫下可用NaH固體和水來(lái)制取氫氣，若用E裝置收集干燥的氫氣，U型管中可盛裝的物質(zhì)為_(kāi)___（填字母）。
A．NaHCO3 B．CaCO3 C．CaO
【答案】（1）；b
（2）可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；澄清石灰水或氫氧化鈣溶液
（3）C
【知識(shí)點(diǎn)】氣體反應(yīng)裝置的選取；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
【解析】【解答】（1）裝置A為固體加熱型，且試管口有一團(tuán)棉花，則可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣的密度大于空氣，故進(jìn)氣口選b；
故答案為：；b；
（2）裝置B的優(yōu)點(diǎn)是便于添加藥品，而裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水或氫氧化鈣溶液來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳（若澄清石灰水變渾濁則證明該氣體為二氧化碳）；
故答案為：可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；澄清石灰水或氫氧化鈣溶液；
（3）氧化鈣是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的干燥劑，可干燥氫氣，故C符合題意；
故答案為：C。
【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)裝置的選擇及檢驗(yàn)二氧化碳的方法進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)干燥劑的選擇進(jìn)行分析解答。
19．（2025·廣安）化學(xué)不僅研究物質(zhì)變化，還研究物質(zhì)變化過(guò)程中伴隨的能量變化。某化學(xué)興趣小組對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)中的能量變化開(kāi)展了拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【查閱資料】①Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=BaCl2+10H2O+2NH3↑。
②氨氣（NH3)是一種有刺激性氣味的氣體。
③熱量計(jì)算公式：Q=c·m·△t[本實(shí)驗(yàn)中，c表示混合溶液比熱容，c=4.2kJ/（kg·℃)，m表示混合溶液總質(zhì)量，△t表示溫度差]。
（1）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)I.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將20gBa(OH)2·8H2O晶體研細(xì)后和10gNH4CI晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的木片上，用玻璃棒快速攪拌，聞到氣味后迅速用玻璃片蓋上燒杯 ①聞到　 　氣味； ②燒杯與木片間的水凝結(jié)成冰 該反應(yīng)吸收熱量
（2）實(shí)驗(yàn)I，該興趣小組按圖1裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向盛有50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的小燒杯中，迅速倒入50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀氫氧化鈉溶液，并迅速蓋好塑料隔板，攪拌，同時(shí)用溫度傳感器測(cè)得小燒杯內(nèi)稀溶液的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由圖2分析可知，該反應(yīng)放出熱量。
定性分析：請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　
（3）圖2中ａ點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)可能情況有哪些　 　（填化學(xué)式）
定量分析：計(jì)算該反應(yīng)放出的熱量Q=　 　kJ。（不計(jì)熱量損失）
（4）【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為吸熱或放熱。
【交流討論】在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，我們可將化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的能量用于生產(chǎn)、生活和科研，請(qǐng)舉例化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用　 　（任寫(xiě)1點(diǎn)即可）。
【答案】（1）刺激性
（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O
（3）NaCl NaCl、HCl NaCl、NaOH；1.26
（4）火力發(fā)電、發(fā)射火箭、生火煮飯等
【知識(shí)點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸堿鹽的應(yīng)用
【解析】【解答】（1）銨根和氫氧根結(jié)合可產(chǎn)生氨氣和水，故可聞到刺激性氣味；
故答案為：刺激性；
（2）氫氧化鈉可與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
故答案為：；
（3）由（1）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，該反應(yīng)為吸收熱量，a點(diǎn)時(shí)，有三種情況：①氫氧化鈉過(guò)量，則溶液中的溶質(zhì)為：、；②氫氧化鈉和氯化氫恰好反應(yīng)，則溶液中的溶質(zhì)為：；③氯化氫過(guò)量，則溶液中的溶質(zhì)為：、；該反應(yīng)放出的熱量；
故答案為：、，，、；；
（4）化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用有火力發(fā)電、發(fā)射火箭、生火煮飯等；
故答案為：火力發(fā)電、發(fā)射火箭、生火煮飯等。
【分析】（1）根據(jù)銨根和氫氧根的反應(yīng)進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)題目信息進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)能量的應(yīng)用進(jìn)行分析解答。
1 / 1四川省廣安市2025年中考化學(xué)真題
1．（2025·廣安）2025年5月29日，我國(guó)“天問(wèn)二號(hào)”探測(cè)器成功發(fā)射，小行星探測(cè)與采樣返回之旅正式開(kāi)啟。下列過(guò)程涉及化學(xué)變化的是(　　)
A．點(diǎn)火升空 B．采集樣品 C．探測(cè)距離 D．搭載探測(cè)器
2．（2025·廣安）社會(huì)發(fā)展需要人與自然和諧共生。下列做法不符合“綠色化學(xué)”理念的是(　　)
A．垃圾分類回收 B．植樹(shù)造林
C．開(kāi)發(fā)清潔能源 D．加高化工廠煙囪高度
3．（2025·廣安）規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提。下列圖示實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范的是(　　)
A．膠頭滴管的使用
B．洗滌試管時(shí)振蕩
C．檢査裝置的氣密性
D．向試管中加入粉末狀試劑
4．（2025·廣安）下列關(guān)于安全和健康說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)
A．學(xué)校、商場(chǎng)、住宅等場(chǎng)所須配備滅火器
B．吸煙有害健康，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離香煙
C．藥物對(duì)保障人體健康具有重要作用，但要在醫(yī)師指導(dǎo)下使用
D．加熱試管中的液體時(shí)，試管口對(duì)著自己或他人
5．（2025·廣安）下列化學(xué)用語(yǔ)解釋正確的是(　　)
A．3H：3個(gè)氫分子
B．Be：硼元素
C．2Cl-：2個(gè)氯離子
D．H2O2：過(guò)氧化氫由氫分子和氧分子構(gòu)成
6．（2025·廣安）性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)關(guān)聯(lián)正確的是(　　)
選項(xiàng) 物質(zhì) 用途 性質(zhì)
A 石墨 制作鉛筆芯 具有導(dǎo)電性
B 鐵制品 不能盛裝硫酸銅溶液 能與硫酸銅溶液反應(yīng)
C 汽油 清洗油漬 能與油漬反應(yīng)
D 氮?dú)?作保護(hù)氣 是無(wú)色氣體
A．A B．B C．C D．D
7．（2025·廣安）甲酸（HCOOH）是一種常見(jiàn)的有機(jī)化工原料。加熱時(shí)，選擇不同的催化劑，甲酸可發(fā)生下圖所示兩種情況的化學(xué)反應(yīng)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(　　)
A．甲酸由碳、氫、氧三種元素組成
B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不改變
C．反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：
D．選擇不同的催化劑，可使化學(xué)反應(yīng)主要向某一方向進(jìn)行
8．（2025·廣安）化學(xué)中常用到歸納、比較、推理等方法。下列分析正確的是(　　)
A．原子是不帶電的微粒，因此不帶電的微粒都是原子
B．化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的物質(zhì)都是化合物
C．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，觀察到瓶口有白霧，說(shuō)明濃鹽酸具有揮發(fā)性
D．常溫下測(cè)得KOH溶液pH>7，說(shuō)明該溶液呈酸性
9．（2025·廣安）明代李時(shí)珍的《本草綱目》記載：“蓋此礬色綠味酸，燒之則赤··皂英礬，即綠礬也”。
上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4FeSO4·7H2O+O22Fe2O3+24H2O+口H2SO4（注：綠礬主要成分是FeSO4·7H2O)，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(　　)
A．FeSO4·7H2O屬于混合物
B．“口”處的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4
C．FeSO4溶液呈淺綠色
D．“燒之則赤”是指生成了紅色的Fe2O3
10．（2025·廣安）右圖為硫及其化合物的“價(jià)一類”二維圖，據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是(　　)
A．a(chǎn)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)具有可燃性
B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是空氣污染物之一
C．c點(diǎn)物質(zhì)的稀溶液可以與金屬Cu反應(yīng)放出H
D．d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)可能是Na2SO4
11．（2025·廣安）設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案是實(shí)驗(yàn)成功的保障下列圖示實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是(　　)
A.探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣 B. 探究空氣中氧氣的含量 C.鑒別氫氣和甲烷 D.探究鐵生銹是否與水有關(guān)
A．A B．B C．C D．D
12．（2025·廣安）20℃時(shí)，將一定質(zhì)量的甲、乙兩種溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示（圖中兩線相交于c點(diǎn)）。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)
A．20℃時(shí)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙溶液是不飽和溶液
B．20℃時(shí)，對(duì)甲、乙兩種溶液恒溫蒸發(fā)28g溶劑，兩者析出晶體的質(zhì)量相等
C．20℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：乙>甲
D．20℃時(shí)，甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
13．（2025·廣安）閱讀下列科普短文，根據(jù)文中內(nèi)容回答問(wèn)題。
人類每年排放的370億噸CO2攪亂了全球氣候。為此，科學(xué)家正在尋找各種方法把多余的CO2從空氣中清除。而大自然為我們提供了天然的幫手—海洋，如果適當(dāng)調(diào)節(jié)海洋的化學(xué)環(huán)境，是否能讓它吸收更多的CO2并將其封存在海洋中呢
科學(xué)家們研究了多種“海洋二氧化碳去除”技術(shù)，如“海洋堿度增強(qiáng)”“直接海洋去除”。“海洋堿度增強(qiáng)”是向海洋中撒入碾碎的堿性物質(zhì)提高海水的堿度（中和酸的能力)，使其將更多溶解的CO2轉(zhuǎn)化為碳酸氫根離子和碳酸根離子，從而進(jìn)一步從空氣中吸收CO2，讓它能在水體中保留數(shù)千年之久。“直接海洋去除”是通過(guò)水泵將海水引入陸上設(shè)施中，從中提取CO2并儲(chǔ)存。處理過(guò)的水再被系回海洋，使其能夠繼續(xù)吸收空氣中的 CO2。
目前，“海洋二氧化碳去除”技術(shù)的實(shí)施尚面臨諸多挑戰(zhàn)。我們既要研究如何清除已經(jīng)排放的CO2，也要從源頭上減少排放。
（選自《環(huán)球科學(xué)》總301期有刪改）
（1）進(jìn)人海洋中的CO2會(huì)與H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　。
（2）海洋中含有豐富的鈉離子、鎂離子、氧離子，請(qǐng)寫(xiě)出碳酸根離子在海洋中可能形成的化合物的化學(xué)式　 　（任寫(xiě)1種）。
（3）CO2在海洋中的溶解性除受溫度、壓強(qiáng)影響外，還受到　 　的影響。
（4）CO2與生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列關(guān)于CO2的用途錯(cuò)誤的是____（填字母）。
A．冶煉金屬 B．滅火 C．光合作用的原料
14．（2025·廣安）化學(xué)就在我們身邊，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
（1）氧氣在加壓后可裝入鋼瓶，請(qǐng)從微觀角度解釋此現(xiàn)象：　 　
（2）18世紀(jì)末，科學(xué)家通過(guò)對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，認(rèn)識(shí)了水的組成。請(qǐng)計(jì)算水
分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比：　 　。
（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室模擬花農(nóng)配制100g16%的NaCl溶液用于選種，應(yīng)進(jìn)行如下操作：計(jì)算→　 　→量取→溶解→裝瓶貼標(biāo)簽。某花卉營(yíng)養(yǎng)液配方含有以下物質(zhì)：
NH4NO3、MgSO4、CaCI2，其中屬于氮肥的是　 　（填化學(xué)式）。
（4）我國(guó)化學(xué)家徐光憲在稀土分離技術(shù)上作出了杰出貢獻(xiàn)，稀土金屬不可再生，需大力保護(hù)。下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的做法正確的有　 　（填字母）。
A.尋找金屬的代用品 B.過(guò)度開(kāi)采金屬礦物 C.回收利用廢舊金屬
15．（2025·廣安）我國(guó)成功研制的某種超級(jí)鋼（合金）中含有碳（C）0.47%、鋁（AI）2%、釩（V）0.7%、錳（Mn）10%等元素。結(jié)合下圖所示信息回答下列問(wèn)題：
（1）超級(jí)鋼屬于　 　材料（選填“金屬”或“合成”）。
（2）釩的相對(duì)原子質(zhì)量為　 　。
（3）上圖中共有　 　種金屬元素。
（4）錳原子失去兩個(gè)電子形成離子，其離子符號(hào)為　 　
16．（2025·廣安）2025年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能澎湃發(fā)展，我國(guó)制造業(yè)向著高質(zhì)量發(fā)展的航道穩(wěn)健前行。制造業(yè)中的芯片用到的高純度硅，可用石英砂（主要成分SiO2，含少量Al2O3、Fe2O3）、其它雜質(zhì)）為原料制得，制備過(guò)程中還可以回收金屬鋁和鐵。其工藝流程如圖：
已知：①SiO2不溶于水，且不與酸反應(yīng)；②Si+3HClsiHCl3+H2；③其它雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)。
回答下列問(wèn)題：
（1）Al2O3中鋁元素的化合價(jià)為　 　
（2）在實(shí)驗(yàn)室中“操作1”的名稱為　 　
（3）“酸浸”步驟中發(fā)生的反應(yīng)屬于　 　反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（4）寫(xiě)出焦炭與SiO2在高溫條件下反應(yīng)生成Si和CO的化學(xué)方程式　 　
（5）該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)：　 　（填化學(xué)式）。
17．（2025·廣安）過(guò)氧化鈉（Na2O2）可在呼吸面具中作供氧劑，久置易變質(zhì)。為了測(cè)定某呼吸面具供氧劑中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小吳同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5.0g供氧劑樣品中加入適量的水，使其充分反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（無(wú)其它產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)），測(cè)得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如右圖所示：
（1）充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為　 　g。
（2）計(jì)算該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
18．（2025·廣安）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方式。根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　，若要用D裝置收集氧
氣，進(jìn)氣口應(yīng)選　 　（選填字母“a”或“b”)。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用C作發(fā)生裝置，與B裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn)是　 　，實(shí)驗(yàn)室常用　 　（填物質(zhì)名稱）來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。
（3）常溫下可用NaH固體和水來(lái)制取氫氣，若用E裝置收集干燥的氫氣，U型管中可盛裝的物質(zhì)為_(kāi)___（填字母）。
A．NaHCO3 B．CaCO3 C．CaO
19．（2025·廣安）化學(xué)不僅研究物質(zhì)變化，還研究物質(zhì)變化過(guò)程中伴隨的能量變化。某化學(xué)興趣小組對(duì)下列化學(xué)反應(yīng)中的能量變化開(kāi)展了拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【查閱資料】①Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl=BaCl2+10H2O+2NH3↑。
②氨氣（NH3)是一種有刺激性氣味的氣體。
③熱量計(jì)算公式：Q=c·m·△t[本實(shí)驗(yàn)中，c表示混合溶液比熱容，c=4.2kJ/（kg·℃)，m表示混合溶液總質(zhì)量，△t表示溫度差]。
（1）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)I.
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將20gBa(OH)2·8H2O晶體研細(xì)后和10gNH4CI晶體一起放入燒杯中，并將燒杯放在滴有幾滴水的木片上，用玻璃棒快速攪拌，聞到氣味后迅速用玻璃片蓋上燒杯 ①聞到　 　氣味； ②燒杯與木片間的水凝結(jié)成冰 該反應(yīng)吸收熱量
（2）實(shí)驗(yàn)I，該興趣小組按圖1裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：向盛有50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的小燒杯中，迅速倒入50.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀氫氧化鈉溶液，并迅速蓋好塑料隔板，攪拌，同時(shí)用溫度傳感器測(cè)得小燒杯內(nèi)稀溶液的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如圖2所示。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由圖2分析可知，該反應(yīng)放出熱量。
定性分析：請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　
（3）圖2中ａ點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)可能情況有哪些　 　（填化學(xué)式）
定量分析：計(jì)算該反應(yīng)放出的熱量Q=　 　kJ。（不計(jì)熱量損失）
（4）【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為吸熱或放熱。
【交流討論】在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，我們可將化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的能量用于生產(chǎn)、生活和科研，請(qǐng)舉例化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用　 　（任寫(xiě)1點(diǎn)即可）。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】物理變化、化學(xué)變化的特點(diǎn)及其判別
【解析】【解答】A、點(diǎn)火升空有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，故A符合題意；
B、采集樣品的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故B不符合題意；
C、探測(cè)距離的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故C不符合題意；
D、搭載探測(cè)器的過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，故D不符合題意；
故答案為：A。
【分析】根據(jù)判斷物質(zhì)是否有新物質(zhì)進(jìn)行分析解答。
2．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】綠色化學(xué)
【解析】【解答】A、垃圾分類回收，資源再利用可有效減少?gòu)U棄物，符合“綠色化學(xué)”的理念，故A符合題意；
B、植樹(shù)造林，綠色植物可進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳放出氧氣，符合“綠色化學(xué)”的理念，故B不符合題意；
C、開(kāi)發(fā)清潔能源，可減少化石燃料的使用，從而從源頭上減少對(duì)空氣的污染，符合“綠色化學(xué)”的理念，故C不符合題意；
D、加高化工廠煙囪高度，不能控制空氣污染物的產(chǎn)生，不符合“綠色化學(xué)”的理念，故D不符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)垃圾分類可節(jié)約資源進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)植物的光合作用進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)清潔能源可減少化石燃料的使用進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)煙囪的高度與空氣污染物的多少無(wú)關(guān)進(jìn)行分析解答。
3．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器及使用
【解析】【解答】A、膠頭滴管使用后不能直接放在桌面上，否則會(huì)腐蝕桌面或污染試劑，故A符合題意；
B、洗滌試管的方法：先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉，這樣連洗幾次，如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，但用力不能過(guò)猛，以防損壞試管，故B不符合題意；
C、用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒(méi)有氣泡冒出，故C不符合題意；
D、向試管中裝入粉末狀試劑時(shí)，為避免試劑沾在管口或管壁上，可先將試管橫放，把盛有試劑的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后把試管豎立起來(lái)，故D不符合題意；
故答案為：A。
【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)洗滌試管的方法進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)檢查裝置的氣密性進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)固體試劑的取用方法進(jìn)行分析解答。
4．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】有害化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與人體健康；幾種常用的滅火器
【解析】【解答】A、學(xué)校、商場(chǎng)、住宅等場(chǎng)所人流量較大，須配備滅火器，以免發(fā)生火災(zāi)，故A不符合題意；
B、煙中含有尼古丁，尼古丁對(duì)人體有害，因此，吸煙有害健康，青少年應(yīng)遠(yuǎn)離香煙，故B不符合題意；
C、藥物對(duì)保障人體健康具有重要作用，含量不同對(duì)人體的作用也不同，需要在醫(yī)師指導(dǎo)下使用，故C不符合題意；
D、加熱試管中的液體時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的外焰固定加熱，但試管口不要對(duì)著自己或他人，故D符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)火災(zāi)多發(fā)區(qū)進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)尼古丁對(duì)人體的作用進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)藥物對(duì)人體的作用進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)用酒精燈加熱試管中的液體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答。
5．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
【解析】【解答】A、：3個(gè)氫原子，而3個(gè)氫分子的化學(xué)符號(hào)為：，故A不符合題意；
B、：硼元素、一個(gè)硼原子、硼這種物質(zhì)，故B不符合題意；
C、：表示2個(gè)氯離子，故C符合題意；
D、：表示過(guò)氧化氫這種物質(zhì)、過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成、一個(gè)過(guò)氧化氫分子、一個(gè)過(guò)氧化氫分子由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，故D不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)固態(tài)非金屬單質(zhì)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)在離子符號(hào)前加數(shù)字，表示幾個(gè)離子進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)過(guò)氧化氫化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答。
6．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】氮?dú)饧跋∮袣怏w的用途；溶解現(xiàn)象與溶解原理；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
【解析】【解答】A、石墨具有導(dǎo)電性，可作電極，故A不符合題意；
B、鐵可與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅（發(fā)生置換反應(yīng)），故B符合題意；
C、汽油去油污的原理是溶解，故C不符合題意；
D、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣屬于化學(xué)性質(zhì)，而氮?dú)鉃闊o(wú)色氣體屬于物理性質(zhì)，故D不符合題意；
故答案為：B。
【分析】A、根據(jù)石墨的性質(zhì)及用途進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)汽油去油污的原理進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析解答。
7．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用
【解析】【解答】由圖可知，反應(yīng)1是甲酸在催化劑氧化鋁的催化下反應(yīng)生成水和一氧化碳，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)2是甲酸在氧化鋅的催化下反應(yīng)生成氫氣和二氧化碳，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
A、甲酸由碳、氫、氧三種元素組成，故不A符合題意；
B、分子的數(shù)目：在反應(yīng)前均是1個(gè)分子，而在反應(yīng)后為2個(gè)分子，而在化學(xué)反應(yīng)中，在反應(yīng)前后分子的種類一定改變，故B符合題意；
C、反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：，故C不符合題意；
D、由反應(yīng)1和2，在不同的催化劑下，產(chǎn)物不同，故D不符合題意；
故答案為：B。
【分析】A、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)在反應(yīng)前后分子的種類一定改變進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)反應(yīng)2中甲酸在氧化鋅的催化下反應(yīng)生成氫氣和二氧化碳進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)反應(yīng)1和反應(yīng)2的原理進(jìn)行分析解答。
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；物質(zhì)的微粒性；物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類
【解析】【解答】A、原子是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不都是原子，如中子也不帶電，故A符合題意；
B、化合物由多種元素組成，因此由多種元素組成的純凈物都是化合物，物質(zhì)可分為混合物和純凈物，故B不符合題意；
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開(kāi)裝有濃鹽酸的試劑瓶可觀察到瓶口有白霧，故C符合題意；
D、的溶液顯堿性，顯酸性的，故D不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)微粒是否帶電進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)濃鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)酸堿性的值得范圍進(jìn)行分析解答。
9．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與配平；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類
【解析】【解答】A、屬于純凈物，故A符合題意；
B、反應(yīng)前有56（）個(gè)氫原子，而反應(yīng)后242＋2口=56，則“口”處的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4，故B不符合題意；
C、在溶液中含亞鐵離子（）的，溶液呈淺綠色，故C不符合題意；
D、氧化鐵顯紅色，四氧化三鐵顯黑色，氧化亞鐵顯黑色，故D不符合題意；
故答案為：A。
【分析】A、根據(jù)純凈物和混合物的分類進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)在反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)在溶液中常見(jiàn)顯示的離子進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)鐵的氧化物中顯紅色的物質(zhì)進(jìn)行分析解答。
10．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】空氣的污染與防治；金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
【解析】【解答】a是單質(zhì)且化合價(jià)為0，則a為；b為+4價(jià)的氧化物，則b為；c為+6價(jià)的酸，則c為：
A、a為，具有可燃性，可與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，故A不符合題意；
B、b為，是形成酸雨的主要?dú)怏w，故B不符合題意；
C、c為，銅的金屬活動(dòng)性在氫之后，不能酸反應(yīng)，故C符合題意；
D、d是+6價(jià)的鹽，則可為、、等，故D不符合題意；
故答案為：C。
【分析】A、根據(jù)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)、氮的氧化物是形成酸雨的主要?dú)怏w進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)銅的金屬活動(dòng)性進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)硫酸鹽或硫酸氫鹽的種類進(jìn)行分析解答。
11．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】測(cè)定空氣中的氧氣含量；燃燒與燃燒的條件；探究金屬銹蝕的條件
【解析】【解答】A、白磷和石子都與氧氣接觸，因此，不能探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣，故A不符合題意；
B、紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷固體（消耗氣體，氣壓減小），故B符合題意；
C、氫氣和甲烷均有氫元素，因此燃燒均有水產(chǎn)生，故C不符合題意；
D、兩個(gè)試管中均含有蒸餾水，因此，鐵生銹不能探究是否與水有關(guān)，可探究是否與氧氣有關(guān)（其中只有一個(gè)試管與氧氣接觸），故D不符合題意；
故答案為：B。
【分析】A、根據(jù)探究物質(zhì)燃燒是否需要氧氣可采用控制變量法進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)紅磷燃燒測(cè)定空氣氧氣的原理進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)氫氣和甲烷的元素組成進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)控制變量法進(jìn)行分析解答。
12．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】溶解度的影響因素；固體溶解度曲線及其作用
【解析】【解答】A、由圖可知，乙溶液蒸發(fā)15g溶劑任然沒(méi)有晶體析出，而b點(diǎn)小于15g，因此，在20℃時(shí)，b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙溶液是不飽和溶液，故A不符合題意；
B、c點(diǎn)為交點(diǎn)，則20℃時(shí)，對(duì)甲、乙兩種溶液恒溫蒸發(fā)28g溶劑，兩者析出晶體的質(zhì)量相等，故B不符合題意；
C、由圖可知，蒸發(fā)等質(zhì)量的溶劑析出晶體的質(zhì)量最多的是乙溶液，故C不符合題意；
D、甲溶液蒸發(fā)15g溶劑，析出10g晶體，則甲的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故D不符合題意；
故答案為：D。
【分析】A、根據(jù)蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體的關(guān)系進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)c點(diǎn)為交點(diǎn)進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)線段圖中斜率的大小進(jìn)行分析解答；
D、根據(jù)甲溶液中蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行分析解答。
13．【答案】（1）CO2+H2O=H2CO3
（2）Na2CO3
（3）堿度
（4）A
【知識(shí)點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的用途
【解析】【解答】（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
故答案為：；
（2）碳酸根離子為陰離子，需要與陽(yáng)離子結(jié)合形成鹽，而碳酸根與鎂離子結(jié)合的碳酸鎂微溶于水，則與碳酸根離子形成的化合物可能是；
故答案為：；
（3）在海洋中的溶解性除受溫度、壓強(qiáng)影響外，還受到堿度的影響；
故答案為：堿度；
（4）A、碳的氧化物中，一氧化碳可與金屬氧化物反應(yīng)，來(lái)冶煉金屬，故A符合題意；
B、二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火，如二氧化碳滅火器，故B不符合題意；
C、綠色植物可進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳放出氧氣（），故C不符合題意；
故答案為：A。
【分析】（1）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的原理進(jìn)行分析解；
（2）根據(jù)陽(yáng)離子與陰離子結(jié)合可形成化合物進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)影響二氧化碳溶解度的因素進(jìn)行分析解答；
（4）A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答；
B、根據(jù)二氧化碳滅火的原理進(jìn)行分析解答；
C、根據(jù)二氧化碳可作氣體肥料及植物光合作用的原理進(jìn)行分析解答。
14．【答案】（1）分子間有問(wèn)隔（間隙）或分子間間隔減小（合理即可）
（2）1：8
（3）稱量；NH4NO3
（4）AC
【知識(shí)點(diǎn)】合理利用金屬資源；分子的定義與分子的特性；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制
【解析】【解答】（1）氧氣在加壓后可裝人鋼瓶是因?yàn)榉肿娱g有問(wèn)隔（間隙）或分子間間隔減小；
故答案為：分子間有問(wèn)隔（間隙）或分子間間隔減小；
（2）水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣（），則氫氣和氧氣的質(zhì)量比為；
故答案為：；
（3）溶液配制的步驟是：計(jì)算、稱量、量取、溶解、貼標(biāo)簽，；只含氮元素不含鉀元素或磷元素的為氮肥，故屬于氮肥的為；
故答案為：稱量；；
（4）保護(hù)金屬資源可采取尋找金屬的代用品，合理開(kāi)采金屬礦物，回收利用廢舊金屬，故AC符合題意；
故答案為：AC。
【分析】（1）根據(jù)分子間存在間隙進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比的方法進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)溶液的配制及氮肥的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)金屬資源的保護(hù)進(jìn)行分析解答。
15．【答案】（1）金屬
（2）50.94
（3）3
（4）Mn2+
【知識(shí)點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量
【解析】【解答】（1）超級(jí)鋼屬于金屬材料；
故答案為：金屬；
（2）元素周期表中，其中一格中的最下邊的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，故釩的相對(duì)原子質(zhì)量為；
故答案為：；
（3）上圖中，共有3/三種金屬元素，分別是鋁、釩、錳；
故答案為：3/三；
（4）根據(jù)錳元素的最外層電子數(shù)為2（小于4，易失去電子），可失去2個(gè)電子，變成；
故答案為：。
【分析】（1）根據(jù)金屬材料包括純金屬和合金進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)元素周期表中相對(duì)原子質(zhì)量的位置進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)帶了“钅”字旁的元素為金屬元素進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)錳原子的最外層電子數(shù)進(jìn)行分析解答。
16．【答案】（1）+3
（2）過(guò)濾
（3）復(fù)分解
（4）2C+SiO2Si+2CO
（5）HCl、H2
【知識(shí)點(diǎn)】過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
【解析】【解答】（1）中氧的化合價(jià)為-2價(jià)，則鋁的化合價(jià)為+3價(jià)【】；
故答案為：+3；
（2）固液分離的操作是過(guò)濾；
故答案為：過(guò)濾；
（3）金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽和水，故該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；
故答案為：復(fù)分解；
（4）焦炭的主要成分是，可與在高溫條件下反應(yīng)生成和，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
故答案為：；
（5）即作反應(yīng)物又作生成物的有和；
故答案為：、。
【分析】（1）根據(jù)化學(xué)式中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)過(guò)濾的操作原理進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的5種類型進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)題目信息進(jìn)行分析解答；
（5）根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)進(jìn)行分析解答。
17．【答案】（1）0.8
（2）解：設(shè)該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為x。
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
156 32
X 0.8g
X=3.9g
該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：x100%=78.0%
答：該供氧劑樣品中過(guò)氣化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.0%。
【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
【解析】【解答】（1）由圖可知，充分反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量為0.8g；
故答案為：0.8g；
（2）已知氧氣的質(zhì)量，可求出過(guò)氧化鈉的質(zhì)量：
解：設(shè)該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量為
，
該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
答：該供氧劑樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
【分析】（1）根據(jù)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算進(jìn)行分析解答。
18．【答案】（1）；b
（2）可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；澄清石灰水或氫氧化鈣溶液
（3）C
【知識(shí)點(diǎn)】氣體反應(yīng)裝置的選取；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
【解析】【解答】（1）裝置A為固體加熱型，且試管口有一團(tuán)棉花，則可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣的密度大于空氣，故進(jìn)氣口選b；
故答案為：；b；
（2）裝置B的優(yōu)點(diǎn)是便于添加藥品，而裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水或氫氧化鈣溶液來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳（若澄清石灰水變渾濁則證明該氣體為二氧化碳）；
故答案為：可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；澄清石灰水或氫氧化鈣溶液；
（3）氧化鈣是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的干燥劑，可干燥氫氣，故C符合題意；
故答案為：C。
【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)裝置的選擇及檢驗(yàn)二氧化碳的方法進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)干燥劑的選擇進(jìn)行分析解答。
19．【答案】（1）刺激性
（2）NaOH+HCl=NaCl+H2O
（3）NaCl NaCl、HCl NaCl、NaOH；1.26
（4）火力發(fā)電、發(fā)射火箭、生火煮飯等
【知識(shí)點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；酸堿鹽的應(yīng)用
【解析】【解答】（1）銨根和氫氧根結(jié)合可產(chǎn)生氨氣和水，故可聞到刺激性氣味；
故答案為：刺激性；
（2）氫氧化鈉可與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
故答案為：；
（3）由（1）中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，該反應(yīng)為吸收熱量，a點(diǎn)時(shí)，有三種情況：①氫氧化鈉過(guò)量，則溶液中的溶質(zhì)為：、；②氫氧化鈉和氯化氫恰好反應(yīng)，則溶液中的溶質(zhì)為：；③氯化氫過(guò)量，則溶液中的溶質(zhì)為：、；該反應(yīng)放出的熱量；
故答案為：、，，、；；
（4）化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用有火力發(fā)電、發(fā)射火箭、生火煮飯等；
故答案為：火力發(fā)電、發(fā)射火箭、生火煮飯等。
【分析】（1）根據(jù)銨根和氫氧根的反應(yīng)進(jìn)行分析解答；
（2）根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)題目信息進(jìn)行分析解答；
（4）根據(jù)能量的應(yīng)用進(jìn)行分析解答。
1 / 1

展開(kāi)更多......

收起↑