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杭州市翠苑中學 2024學年第二學期八年級期中教學質量調研 4 3 2 1 0
科學 答題卷
22. （4分）
姓名： 班級： 考號： 6 5 4 3 2 1 0
考 號
23. （6分）（1） （2） （3）

[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
三、實驗探究題（本大題每空 2 分 ，共 36 分）
[1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
6 5 4 3 2 1 0
[2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
[3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
[4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 24. （6分）（1） （2）
[5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] （3）
[7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
正確填涂 缺考標記
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
25. （ 14分）（1） （2）
一、選擇題（本大題共45分，每小題3分，每個小題只有一個選項符合題意）
（3）
1 A B C D 4 A B C D 7 A B C D 10 A B C D 13 A B C D
2 A B C D 5 A B C D 8 A B C D 11 A B C D 14 A B C D （4）
3 A B C D 6 A B C D 9 A B C D 12 A B C D 15 A B C D
6 5 4 3 2 1 0
二、填空題（本大題16-19題每空1分，其余每空2分，共38分）
26. （ 6分）（1） （2） （3）
4 3 2 1 0
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
16. （4分）（1） （ 2 ） （3） （4）
27. （10分）（1）① ②
4 3 2 1 0
③
17. （4分）
3 2 1 0 （2）
18. （3分）（1） （2） （3） 四、解答題（本大題共 3 1 分）
3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0
19. （ 3分）（1） （2） （3） 28. （ 6分）（1） （2）
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 6 5 4 3 2 1 0
20. （10分）（1） 29. （6分）（1）
（2） （3） （2）
（4）
4 3 2 1 0
21. （4分）（1） （2）
第1頁 共4頁 第2頁 共4頁
6 5 4 3 2 1 0
30. （6分）（1）
（2）
（3）
6 5 4 3 2 1 0
31. （6分）（1）
（2）
（3）
7 6 5 4 3 2 1 0
32. （7分）（1）①
（2）
（3）
第3頁 共4頁 第4頁 共4頁杭州市翠苑中學
2024學年第二學期八年級期中教學質量調研
科學
考生須知：
1．本科目試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分150分，考試時間100分鐘；
2．答題前，必須在答題卷內填寫姓名和考號，考試結束后只需上交答題卷；
3．所需答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應；
4．如需畫圖作答，必須用鉛筆、尺子規范答題；
5．可能用到的相對原子質量：P-31、Fe-56、O-16、C-12、N-14、H-1。
一、選擇題（本大題共45分，每小題3分，每個小題只有一個選項符合題意）
1．在日常生活與科學研究中，我們常常用符號或模型來表達一定的信息，下列圖示屬于符號的是（ ▲ ）
U
A． I = B．
R
C． D．
2．下列小磁針指向和磁感線作圖中，錯誤的是（ ▲ ）
A． B．
C． D．
3．科學的發展推動了科學技術的創新和革命，促進了人類文明的進步，在人們探索自然科學的歷程中，許許多多
科學家貢獻了畢生的精力，下列說法中正確的是（ ▲ ）
A．湯姆生發現空氣由氮氣和氧氣組成
B．安培首先發現了電流的周圍存在磁場，即電生磁現象
C．法拉第多年的實驗探索終于發現了磁生電現象
D．盧瑟福建立了原子的核式結構模型，認為電子只能在一些特定的穩定軌道上運動
4．如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上
一只手接觸到火線。此時，丁站在地面上用手去拉丙。則（ ▲ ）
A．甲、乙都會觸電
B．甲、丙都會觸電
C．乙、丁都會觸電
D．丙、丁都會觸電
5．過氧乙酸是生活中常用的消毒劑，其分子結構如圖所示。下列有關過氧乙酸的敘述正確的是（ ▲ ）
A．過氧乙酸的化學式為C2H4O3
B．過氧乙酸是由碳、氫、氧原子構成的
C．過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是12:1:16
D．過氧乙酸中碳元素的質量分數最大
第 1 頁 共 7 頁
6．有甲乙兩根完全相同的條形磁體，它們的一端都吸引著相同的鐵釘。保持甲靜止，讓乙的N極慢慢靠近并最終
接觸甲的S極，則最后出現的現象是（ ▲ ）
A．兩根鐵釘都會掉落
B．兩根鐵釘都不會掉落
C．磁鐵甲的鐵釘會掉落
D．磁鐵乙的鐵釘會掉落
7．據《武經總要》記載，古人將具有磁性的空心鐵魚放入水中漂浮制成指南魚，多次將指南魚輕輕旋轉，靜
止后，觀察到魚尾總是指向南方。下列說法正確的是（ ▲ ）
A．魚尾是指南魚的N極
B．指南魚的魚尾指向地磁南極
C．指南魚周圍存在大量的磁感線
D．用磁體的N極靠近魚尾，會相互吸引
8．如圖，閉合開關S后，小磁針處于靜止狀態，通電螺線管的磁感線方向如圖中箭頭所示，那么（ ▲ ）
A．a端是電源正極，e端是小磁針的N極
B．b端是電源負極，f端是小磁針的S極
C．a端是電源正極，c端是通電螺線管的S極
D．b端是電源負極，d端是通電螺線管的S極
9．如圖所示的家庭電路中，閉合開關S后燈泡不亮。用測電筆檢測插座的兩孔，發現插入左右孔時氖管都發光。
用測電筆檢測A點氖管發光，檢測B點也發光。發生這一現象的原因可能是（ ▲ ）
A．燈泡斷路
B．燈泡短路
C．進戶零線斷路
D．進戶火線斷路
10．如圖，當閉合開關時，小車被向右推出。保持每次實驗中條形磁鐵和線圈的距離不變，則下列操作能使小車
推出更遠的是（ ▲ ）
A．小車上磁鐵的N極在左側，并增加電磁鐵線圈的匝數
B．小車上磁鐵的N極在左側，并將滑片P向左端移動
C．小車上磁鐵的S極在左側，并增加電磁鐵線圈的匝數
D．小車上磁鐵的S極在左側，并將滑片P向左端移動
11．如圖，常用的電話聽筒里有一個電磁鐵，當傳入聽筒的電流流過電磁鐵的線圈時，電磁鐵能夠吸引前面的薄
鐵片。由于電流在變化，電磁鐵對薄鐵片的吸引力也隨著變化，從而使薄鐵片振動起來，發出聲音，這樣就
能聽到對方的講話。這其中的原理主要是利用了（ ▲ ）
A．電磁感應產生電流
B．電流周圍存在著磁場
C．同名磁極相互排斥
D．磁場對直線電流的作用
12．下列有關物質燃燒時觀察到的現象敘述中，正確的是（ ▲ ）
A．硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒，放出大量熱，產生大量白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
第 2 頁 共 7 頁
13．如圖是甲烷燃燒時反應物和生成物的微觀示意圖。下列有關說法正確的是（ ▲ ）
A．該反應的基本類型是化合反應 B．反應前后分子的種類發生改變
C．甲、乙、丙、丁都是化合物 D．物質甲中有5種原子
14．用如圖所示的裝置進行燃燒條件的探究。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續升溫至260℃的過程中，③也
可以燃燒。下列分析不正確的是（ ▲ ）
A．①燃燒，說明白磷是可燃物
B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高
C．對比①④，可說明無煙煤不是可燃物
D．對比②③，可驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸
15．如圖為水位報警裝置原理圖，其中A、B為兩個金屬桿。當水位達到或超過警戒線時，綠燈、紅燈和電鈴的工
作狀態分別是（ ▲ ）
A．綠燈亮、紅燈不亮，電鈴不響
B．綠燈亮、紅燈亮，電鈴響
C．綠燈不亮、紅燈亮，電鈴不響
D．綠燈不亮、紅燈亮，電鈴響
二、填空題（本大題16-19題每空1分，其余每空2分，共38分）
16．請用恰當的化學用語填空：
（1）3個氯原子 ▲ ；
（2）4個銨根離子 ▲ ；
（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價 ▲ ；
（4）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素所形成的化合物是 ▲ 。
17．物質由分子、原子、離子等微粒構成，如石墨由 ▲ 構成；硫酸銅由 ▲ 構成；保持氧氣化學性質
的最小粒子是 ▲ ，氧氣在化學變化中的最小粒子是 ▲ 。
18．下列分別盛有不同物質的容器中（如圖），所盛物質屬于（均填字母）：
（1）純凈物的是 ▲ ；
（2）單質的是 ▲ ；
（3）混合物的是 ▲ 。
19．如圖是探究“奧斯特實驗”的裝置。
（1）將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針 ▲ （填“垂直”、“平行”或“任意方向”），
接通電路后，觀察到小磁針偏轉。
（2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向 ▲ （填“改變”、“不改變”）。
第 3 頁 共 7 頁
（3）實驗中用小磁針偏轉情況來描述通電導體周圍的磁場方向，用到的科學研究方法是 ▲ 法。
第19題 圖 第20題 圖
20．如圖是小明將安裝好的直流電動機模型接入電路的情況。
（1）直流電動機的工作原理是 ▲ 。
（2）請說出圖中兩個主要結構的名稱，A是 ▲ ，B是 ▲ 。
（3）合上開關，若將滑動變阻器的滑片P向左移動，則電動機的轉速將 ▲ 。
（4）閉合開關，電動機不轉動，可能原因是 ▲ 。
21．鐳是第七周期ⅡA族的元素，是居里夫人發現的一種具有很強放射性的元素。如圖是鐳元素在
元素周期表中的部分信息。
（1）鐳屬于 ▲ （選填“金屬”或“非金屬”） 元素。
（2）鐳-226原子的核外電子數為88，中子數為138，則圖中A處應填的數字為 ▲ 。
22．已知一個CO 分子的質量為n千克，一個CO2分子的質量為m千克，則一個氧原子的質量是 ▲ （用m，n
表示），若以碳原子質量的1/12為標準，CO2的相對分子質量是 ▲ （用m， n表示）。
23．科學與生活密切相關，學好科學可以幫助我們分析、解決生活、生產中的問題。請按要求回答下列問題：
（1）某三價金屬氧化物中氧元素的質量分數為30%，則該金屬氧化物的相對分子質量是 ▲ 。
（2）元素A與鈉形成的化合物的化學式為NaxA，若化合價不變，則NaxA中元素A的化合價為 ▲ 。
（3）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3~5s后就會炸開，釋放的粉末覆蓋在燃
燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 ▲ 。
三、實驗探究題（本大題每空 2 分，共 36 分）
24．某科學興趣小組在做了教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖 I）后進行了大膽改進，設計圖Ⅱ（選用
容積為 30mL 的 18×180mm 的試管作反應容器）實驗方案進行，將 20mL 的注射器活塞置于 10mL 刻度處，
并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管，待試管冷卻后松開彈簧夾，觀察注射器活塞位置。
請你對比分析下面圖 I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：
（1）圖 I 實驗的操作步驟如下：①集氣瓶內氣體冷卻到室溫，打開止水夾；②將燃著的紅磷伸入集氣瓶；③
快速蓋上瓶塞；④關閉止水夾，你認為正確的實驗操作順序是 ▲ （填序號）。
（2）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從 10mL 刻度處慢慢前移到約為 ▲ mL 刻度處才停止。
（3）小組同學在完成圖 I 實驗后，發現實驗結果偏小，請寫出可能的原因： ▲ 。
25．回答下列電磁學方面的問題。
（1）1820 年 4 月，丹麥物理學家 ▲ 發現了電流的磁效應，打開了通向電與磁聯系的大門。
（2）如圖甲所示是小樂設計的研究“電磁鐵磁性強弱可能跟線圈匝數多少有關”的實驗電路圖。實驗步驟如下：
第 4 頁 共 7 頁
步驟一：實驗時，用鐵芯和漆包線繞制匝數為 20 匝的電磁鐵，并接入電路中的 AB 兩端，其他元件如圖
正確連接；
步驟二：閉合開關 S，調節滑動變阻器使電流表示數為 1A，用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數據；
步驟三：斷開開關 S，用匝數為 50 匝的電磁鐵替換 20 匝的電磁鐵。閉合開關 S，再用電磁鐵去吸引大頭
針，記錄數據。
實驗時通過觀察 ▲ 來判斷電磁鐵磁性的強弱；小樂分析后，發現步驟三中存在錯誤，
該錯誤是 ▲ ；
（3）如圖乙、丙為小紅所做的探究實驗。如圖乙所示，當導體棒 ab 在蹄形磁體中靜止時，小磁針 N 極指向下；
如圖丙所示，當導體棒 ab 水平向右運動時，小磁針的 N 極指向右。當導體棒 ab 豎直向上運動時，小磁針
的 N 極指向 ▲ （選填“上”、“下”、“左”或“右”）；人們利用該實驗過程中的能量轉化原理，
在生活中制成了 ▲ ；
（4）小聰用圖丁所示的裝置“觀察磁場對通電直導線的作用”，應在 M、N 之間接入 ▲ （選填“小量程
電流表”、“電源”或“燈泡”），裝置中的導體棒應選用輕質的 ▲ （選填“鐵棒”或“鋁棒”）。
26．元素周期表是學習和研究科學的重要工具，經歷了 100 多年的發展和完善，如圖是元素周期表的一段發展史。
（1）表一是元素周期表的一部分，邁耶爾和門捷列夫都提到了這部分，只是門捷列夫更為完善，F 元素的化
合價與 ▲ 相似。
（2）表二是八音律表的一部分，按照紐蘭茲的理論，請找出與 G 元素性質相似的元素，它與氧元素形成化合
物的化學式 ▲ 。
（3）分析上述科學史料，下列觀點正確的有 ▲ （可多選）。
A．研究復雜的現象往往需要尋找規律
B．科學家在研究元素周期規律時，不需要借助任何技術
C．如果當時門捷列夫沒有發現元素周期表，以后就不會再有人發現了
D．隨著科學的進步，新的元素陸續會被發現
E．紐蘭茲的八音律理論中沒有稀有氣體元素，說明他的理論完全錯誤
27．初中化學實驗操作考查中，某同學抽到的考題是：組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，實驗桌上準備了一
小團棉花，木塊和儀器如圖 1，該同學組裝的裝置如圖 2 所示。
第 5 頁 共 7 頁
（1）①指出裝置中的一處錯誤 ▲ 。
②排水法收集氧氣時，下列操作正確的是 ▲ （填序號）。
A．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱
B．收集 O2后，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片
C．停止加熱時，先移出導管，再熄滅酒精燈
③寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式 ▲ 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣， ▲ （填“能”或“不能”）用上述裝置，若從反應后的
固體混合物中分離出二氧化錳，需經過溶解、 ▲ 、洗滌、干燥等操作。
四、解答題（本大題共 31 分）
28．（6 分）鐵是生產、生活中應用最廣泛的一種金屬。
（1）鐵在氧氣中燃燒后的生成物為 ▲ ，高鐵酸(Na FeO )是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素
的化合價為 ▲ 。
（2）若要使氧化鐵與四氧化三鐵中含有相同質量的鐵元素，則所需兩物質中的氧元素的質量比為 ▲ 。
29．（6 分）回答下列有關電學的知識：
（1）為防止觸電事故的發生，我們須遵守安全用電原則是 ▲ 。
（2）請用筆畫線代替導線，將帶開關的螺絲燈泡和三孔插座正確接入家庭電路中。
30．（6 分）某同學發現他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥，如圖是氮肥包裝標簽的部分文字。求：
（1）硝酸銨中各元素的質量比為 N：H：O= ▲ 。
（2）多少克尿素[CO(NH2)2]與 40 克純硝酸銨（NH4NO3）中含氮元素的質量相等？
（3）該氮肥中硝酸銨的質量分數為多少？
氮肥（硝酸銨）
（NH4NO3）
硝酸銨含量>95%
凈重：50kg
含氮量：34.3%
第 6 頁 共 7 頁
31．（6 分）如圖所示為某興趣小組為學校辦公樓空調設計的自動控制裝置，R 是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關
系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻 R0=10 Ω，左邊電源電壓為 6 V 恒定不變。當繼電器線圈中的電流大
于或等于 15 mA 時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調電路正常工作。
溫度 t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
電阻 R/Ω 600 550 500 450 390 360 340 330 300
（1）解釋該自動控制裝置的工作原理。
（2）計算說明該空調的啟動溫度是多少。
（3）為了節省電能，將空調啟動溫度設定為 25 ℃，控制電路中需要串聯多大的電阻？
32．（7 分）小曙用條形磁體、大號縫衣針、硬卡紙、橡皮、大頭針制作簡易指南針，制作過程如下：
①取 2 枚大號鋼質縫衣針， ？ ，使縫衣針磁化。
②將 1 張硬殼卡紙折成直角，將 2 枚被磁化的縫衣針對稱地穿在卡紙兩側，用 1 塊
橡皮和 1 枚大頭針做成支座，將插有縫衣針的卡紙支起。
③確定簡易指南針能否指向南北方向。
④在老師的指導下，小曙針對自制指南針設計了評價量表。
“自制指南針”評價量表
評價指標 優秀 合格 待改進
指標一 指針磁性強，且能自由轉動 指針磁性強，不能自由轉動 指針磁性弱，不能自由轉動
能準確指示南北方向，能保持 能指示南北方向，不能保持水不能指示南北方向，不能保持
指標二
水平平衡 平平衡 水平平衡
（1）請將①中的實驗步驟“ ”補充完整： ▲ 。
（2）將條形磁鐵 S 極靠近圖中縫衣針針尖，縫衣針被排斥，則縫衣針針尖的磁極為 ▲ 極。將自制的指南
針多次轉動，針尖的指向始終為同一個方向，原因是 ▲ 。
（3）根據評價量表進行測試評價，小曙制作指南針“指標一”被評為“優秀”，“指標二”被評為“合格”，
為使該指南針的“指標二”達到優秀水平，請你對該指南針提出合理的改進建議 ▲ 。
第 7 頁 共 7 頁杭州市翠苑中學
2024學年第二學期八年級期中教學質量調研
科學
考生須知：
1．本科目試卷分試題卷和答題卷兩部分，滿分150分，考試時間100分鐘；
2．答題前，必須在答題卷內填寫姓名和考號，考試結束后只需上交答題卷；
3．所需答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應；
4．如需畫圖作答，必須用鉛筆、尺子規范答題；
5．可能用到的相對原子質量：P-31、Fe-56、O-16、C-12、N-14、H-1。
一、選擇題（本大題共45分，每小題3分，每個小題只有一個選項符合題意）
1．在日常生活與科學研究中，我們常常用符號或模型來表達一定的信息，下列圖示屬于符號的是（ ▲ ）A． B．
C． D．
2．下列小磁針指向和磁感線作圖中，錯誤的是（ ▲ ）
A． B．
C． D．
3．科學的發展推動了科學技術的創新和革命，促進了人類文明的進步，在人們探索自然科學的歷程中，許許多多科學家貢獻了畢生的精力，下列說法中正確的是（ ▲ ）
A．湯姆生發現空氣由氮氣和氧氣組成
B．安培首先發現了電流的周圍存在磁場，即電生磁現象
C．法拉第多年的實驗探索終于發現了磁生電現象
D．盧瑟福建立了原子的核式結構模型，認為電子只能在一些特定的穩定軌道上運動
4．如圖所示，甲站在干燥的木桌上一只手接觸到火線；乙站在地上一只手接觸到零線；丙站在干燥的木桌上一只手接觸到火線。此時，丁站在地面上用手去拉丙。則（ ▲ ）
A．甲、乙都會觸電
B．甲、丙都會觸電
C．乙、丁都會觸電
D．丙、丁都會觸電
5．過氧乙酸是生活中常用的消毒劑，其分子結構如圖所示。下列有關過氧乙酸的敘述正確的是（ ▲ ）
A．過氧乙酸的化學式為C2H4O3
B．過氧乙酸是由碳、氫、氧原子構成的
C．過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質量比是12:1:16
D．過氧乙酸中碳元素的質量分數最大
6．有甲乙兩根完全相同的條形磁體，它們的一端都吸引著相同的鐵釘。保持甲靜止，讓乙的N極慢慢靠近并最終接觸甲的S極，則最后出現的現象是（ ▲ ）
A．兩根鐵釘都會掉落
B．兩根鐵釘都不會掉落
C．磁鐵甲的鐵釘會掉落
D．磁鐵乙的鐵釘會掉落
7．據《武經總要》記載，古人將具有磁性的空心鐵魚放入水中漂浮制成指南魚，多次將指南魚輕輕旋轉，靜止后，觀察到魚尾總是指向南方。下列說法正確的是（ ▲ ）
A．魚尾是指南魚的N極
B．指南魚的魚尾指向地磁南極
C．指南魚周圍存在大量的磁感線
D．用磁體的N極靠近魚尾，會相互吸引
8．如圖，閉合開關S后，小磁針處于靜止狀態，通電螺線管的磁感線方向如圖中箭頭所示，那么（ ▲ ）
A．a端是電源正極，e端是小磁針的N極
B．b端是電源負極，f端是小磁針的S極
C．a端是電源正極，c端是通電螺線管的S極
D．b端是電源負極，d端是通電螺線管的S極
9．如圖所示的家庭電路中，閉合開關S后燈泡不亮。用測電筆檢測插座的兩孔，發現插入左右孔時氖管都發光。用測電筆檢測A點氖管發光，檢測B點也發光。發生這一現象的原因可能是（ ▲ ）
A．燈泡斷路
B．燈泡短路
C．進戶零線斷路
D．進戶火線斷路
10．如圖，當閉合開關時，小車被向右推出。保持每次實驗中條形磁鐵和線圈的距離不變，則下列操作能使小車
推出更遠的是（ ▲ ）
A．小車上磁鐵的N極在左側，并增加電磁鐵線圈的匝數
B．小車上磁鐵的N極在左側，并將滑片P向左端移動
C．小車上磁鐵的S極在左側，并增加電磁鐵線圈的匝數
D．小車上磁鐵的S極在左側，并將滑片P向左端移動
11．如圖，常用的電話聽筒里有一個電磁鐵，當傳入聽筒的電流流過電磁鐵的線圈時，電磁鐵能夠吸引前面的薄
鐵片。由于電流在變化，電磁鐵對薄鐵片的吸引力也隨著變化，從而使薄鐵片振動起來，發出聲音，這樣就
能聽到對方的講話。這其中的原理主要是利用了（ ▲ ）
A．電磁感應產生電流
B．電流周圍存在著磁場
C．同名磁極相互排斥
D．磁場對直線電流的作用
12．下列有關物質燃燒時觀察到的現象敘述中，正確的是（ ▲ ）
A．硫在氧氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．紅磷在氧氣中燃燒，放出大量熱，產生大量白霧
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
13．如圖是甲烷燃燒時反應物和生成物的微觀示意圖。下列有關說法正確的是（ ▲ ）
A．該反應的基本類型是化合反應 B．反應前后分子的種類發生改變
C．甲、乙、丙、丁都是化合物 D．物質甲中有5種原子
14．用如圖所示的裝置進行燃燒條件的探究。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續升溫至260℃的過程中，③也可以燃燒。下列分析不正確的是（ ▲ ）
A．①燃燒，說明白磷是可燃物
B．對比①③，可說明紅磷的著火點比白磷的高
C．對比①④，可說明無煙煤不是可燃物
D．對比②③，可驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸
15．如圖為水位報警裝置原理圖，其中A、B為兩個金屬桿。當水位達到或超過警戒線時，綠燈、紅燈和電鈴的工作狀態分別是（ ▲ ）
A．綠燈亮、紅燈不亮，電鈴不響
B．綠燈亮、紅燈亮，電鈴響
C．綠燈不亮、紅燈亮，電鈴不響
D．綠燈不亮、紅燈亮，電鈴響
二、填空題（本大題16-19題每空1分，其余每空2分，共38分）
16．請用恰當的化學用語填空：
（1）3個氯原子　 ▲ 　；
（2）4個銨根離子 　 ▲ 　；
（3）標出氧化鎂中鎂元素的化合價　 ▲ 　；
（4）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素所形成的化合物是　 ▲ 　。
17．物質由分子、原子、離子等微粒構成，如石墨由　 ▲ 　構成；硫酸銅由　 ▲ 　構成；保持氧氣化學性質的最小粒子是　 ▲ 　，氧氣在化學變化中的最小粒子是　 ▲ 　。
18．下列分別盛有不同物質的容器中（如圖），所盛物質屬于（均填字母）：
（1）純凈物的是　 ▲ 　；
（2）單質的是 　 ▲ 　；
（3）混合物的是　 ▲ 　。
19．如圖是探究“奧斯特實驗”的裝置。
（1）將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針 ▲ （填“垂直”、“平行”或“任意方向”），
接通電路后，觀察到小磁針偏轉。
（2）改變直導線中的電流方向，小磁針偏轉方向 ▲ （填“改變”、“不改變”）。
（3）實驗中用小磁針偏轉情況來描述通電導體周圍的磁場方向，用到的科學研究方法是　 ▲ 　法。
第19題 圖 第20題 圖
20．如圖是小明將安裝好的直流電動機模型接入電路的情況。
（1）直流電動機的工作原理是 　 ▲ 　。
（2）請說出圖中兩個主要結構的名稱，A是　 ▲ 　，B是　 ▲ 　。
（3）合上開關，若將滑動變阻器的滑片P向左移動，則電動機的轉速將　 ▲ 　 。
（4）閉合開關，電動機不轉動，可能原因是　 ▲ 　。
21．鐳是第七周期ⅡA族的元素，是居里夫人發現的一種具有很強放射性的元素。如圖是鐳元素在元素周期表中的部分信息。
（1）鐳屬于　 ▲ 　（選填“金屬”或“非金屬”） 元素。
（2）鐳-226原子的核外電子數為88，中子數為138，則圖中A處應填的數字為　 ▲ 　。
22．已知一個CO 分子的質量為n千克，一個CO2分子的質量為m千克，則一個氧原子的質量是　 ▲ 　（用m，n表示），若以碳原子質量的1/12為標準，CO2的相對分子質量是　 ▲ 　（用m， n表示）。
23．科學與生活密切相關，學好科學可以幫助我們分析、解決生活、生產中的問題。請按要求回答下列問題：
（1）某三價金屬氧化物中氧元素的質量分數為30%，則該金屬氧化物的相對分子質量是　 ▲ 　。
（2）元素A與鈉形成的化合物的化學式為NaxA，若化合價不變，則NaxA中元素A的化合價為　 ▲ 　。
（3）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3~5s后就會炸開，釋放的粉末覆蓋在燃
燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是　 ▲ 　。
三、實驗探究題（本大題每空2分，共36分）
24．某科學興趣小組在做了教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖 I）后進行了大膽改進，設計圖Ⅱ（選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管，待試管冷卻后松開彈簧夾，觀察注射器活塞位置。請你對比分析下面圖 I、圖Ⅱ實驗，回答下列有關問題：
（1）圖 I實驗的操作步驟如下：①集氣瓶內氣體冷卻到室溫，打開止水夾；②將燃著的紅磷伸入集氣瓶；③快速蓋上瓶塞；④關閉止水夾，你認為正確的實驗操作順序是　 ▲ （填序號）。
（2）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從 10mL 刻度處慢慢前移到約為　 ▲ 　mL 刻度處才停止。
（3）小組同學在完成圖 I實驗后，發現實驗結果偏小，請寫出可能的原因：　 ▲ 　。
25．回答下列電磁學方面的問題。
（1）1820年4月，丹麥物理學家　 ▲ 發現了電流的磁效應，打開了通向電與磁聯系的大門。
（2）如圖甲所示是小樂設計的研究“電磁鐵磁性強弱可能跟線圈匝數多少有關”的實驗電路圖。實驗步驟如下：
步驟一：實驗時，用鐵芯和漆包線繞制匝數為20匝的電磁鐵，并接入電路中的AB兩端，其他元件如圖
正確連接；
步驟二：閉合開關S，調節滑動變阻器使電流表示數為1A，用電磁鐵去吸引大頭針，記錄數據；
步驟三：斷開開關S，用匝數為50匝的電磁鐵替換20匝的電磁鐵。閉合開關S，再用電磁鐵去吸引大頭
針，記錄數據。
實驗時通過觀察　 ▲ 　來判斷電磁鐵磁性的強弱；小樂分析后，發現步驟三中存在錯誤，該錯誤是　 ▲ 　；
（3）如圖乙、丙為小紅所做的探究實驗。如圖乙所示，當導體棒ab在蹄形磁體中靜止時，小磁針N極指向下；
如圖丙所示，當導體棒ab水平向右運動時，小磁針的N極指向右。當導體棒ab豎直向上運動時，小磁針
的N極指向　 ▲ （選填“上”、“下”、“左”或“右”）；人們利用該實驗過程中的能量轉化原理，
在生活中制成了　 ▲ ；
（4）小聰用圖丁所示的裝置“觀察磁場對通電直導線的作用”，應在M、N之間接入　 ▲ （選填“小量程
電流表”、“電源”或“燈泡”），裝置中的導體棒應選用輕質的　 ▲ （選填“鐵棒”或“鋁棒”）。
26．元素周期表是學習和研究科學的重要工具，經歷了100多年的發展和完善，如圖是元素周期表的一段發展史。
（1）表一是元素周期表的一部分，邁耶爾和門捷列夫都提到了這部分，只是門捷列夫更為完善，F元素的化
合價與　 ▲ 相似。
（2）表二是八音律表的一部分，按照紐蘭茲的理論，請找出與G元素性質相似的元素，它與氧元素形成化合物的化學式　 ▲ 。
（3）分析上述科學史料，下列觀點正確的有　 ▲ （可多選）。
A．研究復雜的現象往往需要尋找規律
B．科學家在研究元素周期規律時，不需要借助任何技術
C．如果當時門捷列夫沒有發現元素周期表，以后就不會再有人發現了
D．隨著科學的進步，新的元素陸續會被發現
E．紐蘭茲的八音律理論中沒有稀有氣體元素，說明他的理論完全錯誤
27．初中化學實驗操作考查中，某同學抽到的考題是：組裝一套用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，實驗桌上準備了一小團棉花，木塊和儀器如圖1，該同學組裝的裝置如圖2所示。
（1）①指出裝置中的一處錯誤　 ▲ 。
②排水法收集氧氣時，下列操作正確的是　 ▲ （填序號）。
A．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱
B．收集O2后，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片
C．停止加熱時，先移出導管，再熄滅酒精燈
③寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式　 ▲ 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，　 ▲ （填“能”或“不能”）用上述裝置，若從反應后的固體混合物中分離出二氧化錳，需經過溶解、　 ▲ 、洗滌、干燥等操作。
四、解答題（本大題共31分）
28．（6分）鐵是生產、生活中應用最廣泛的一種金屬。
（1）鐵在氧氣中燃燒后的生成物為　 ▲ ，高鐵酸(Na FeO )是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素
的化合價為　 ▲ 。
（2）若要使氧化鐵與四氧化三鐵中含有相同質量的鐵元素，則所需兩物質中的氧元素的質量比為　 ▲ 。
29．（6分）回答下列有關電學的知識：
（1）為防止觸電事故的發生，我們須遵守安全用電原則是　 ▲ 。
（2）請用筆畫線代替導線，將帶開關的螺絲燈泡和三孔插座正確接入家庭電路中。
30．（6分）某同學發現他家菜園中蔬菜生長遲緩，便施用了一種氮肥，如圖是氮肥包裝標簽的部分文字。求：
（1）硝酸銨中各元素的質量比為N：H：O=　 ▲ 。
（2）多少克尿素[CO(NH2)2]與40克純硝酸銨（NH4NO3）中含氮元素的質量相等？
氮肥（硝酸銨） （NH4NO3） 硝酸銨含量>95% 凈重：50kg 含氮量：34.3%
（3）該氮肥中硝酸銨的質量分數為多少？
31．（6分）如圖所示為某興趣小組為學校辦公樓空調設計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻R0=10 Ω，左邊電源電壓為6 V恒定不變。當繼電器線圈中的電流大于或等于15 mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調電路正常工作。
溫度t/℃ 0 5 10 15 20 25 30 35 40
電阻R/Ω 600 550 500 450 390 360 340 330 300
（1）解釋該自動控制裝置的工作原理。
（2）計算說明該空調的啟動溫度是多少。
（3）為了節省電能，將空調啟動溫度設定為25 ℃，控制電路中需要串聯多大的電阻？
32．（7分）小曙用條形磁體、大號縫衣針、硬卡紙、橡皮、大頭針制作簡易指南針，制作過程如下：
①取2枚大號鋼質縫衣針， ？ ，使縫衣針磁化。
②將1張硬殼卡紙折成直角，將2枚被磁化的縫衣針對稱地穿在卡紙兩側，用1塊
橡皮和1枚大頭針做成支座，將插有縫衣針的卡紙支起。
③確定簡易指南針能否指向南北方向。
④在老師的指導下，小曙針對自制指南針設計了評價量表。
“自制指南針”評價量表
評價指標 優秀 合格 待改進
指標一 指針磁性強，且能自由轉動 指針磁性強，不能自由轉動 指針磁性弱，不能自由轉動
指標二 能準確指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）請將①中的實驗步驟“ ”補充完整：　 ▲ 　。
（2）將條形磁鐵S極靠近圖中縫衣針針尖，縫衣針被排斥，則縫衣針針尖的磁極為　 ▲ 極。將自制的指南
針多次轉動，針尖的指向始終為同一個方向，原因是　 ▲ 　。
（3）根據評價量表進行測試評價，小曙制作指南針“指標一”被評為“優秀”，“指標二”被評為“合格”，
為使該指南針的“指標二”達到優秀水平，請你對該指南針提出合理的改進建議 　 ▲ 　。杭州市翠苑中學
2024學年第二學期八年級期中教學質量調研參考答案(科學)
一、選擇題（每題3分，共45分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B B C D A A D D C C B B B C D
填空題（本大題16-19題每空1分，其余每空2分，共38分）
+2
3Cl 4NH4+ MgO Al2O3
原子 離子 分子 原子
（1）AD （2）A （3） BC
平行 改變 轉換
（1）通電線圈在磁場中受力轉動（2）電刷 換向器
變慢 （4）線圈在平衡位置
（1）金屬 （2）88
m-n 12m/2n-m
(1)160 (2) -x (3)隔絕空氣（氧氣）
三、實驗探究題（本大題每空2分，共36分）
24.（1）4231 （2）4 （3）紅磷不足或者裝置漏氣
25.（1）奧斯特（2）吸引大頭針個數 沒有控制電流相等
（3）下 發電機 （4）電源 鋁棒
26.（1）Cl （2）MgO (3) AD
27.(1)試管內導管口沒有塞棉花（水槽中導管口沒有放入集氣瓶）
C 高錳酸鉀----加熱------錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
四、解答題（本大題共31分）
28（1）Fe3O4 +6 (2 ) 9:8
29.(1)不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體（2）圖略
30.（1）7：1：12
（2）30克
（3）98%
31.（1）當溫度升高時，熱敏電阻R的阻值變小，控制電路電流變大，電磁鐵磁性增強，電流達到15毫安時，銜鐵吸下，接通空調工作電路，空調開始工作。
（2）20攝氏度
（3）30歐姆
32.（1）把縫衣針放在磁鐵上朝一個方向摩擦
（2）S 受到地磁場的作用
（3）調整大頭針在卡紙上的位置，使它在水平位置保持平衡（調整縫衣針的位置，使它在水平位置平衡）

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